安子的磁专题物理组卷.docx
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安子的磁专题物理组卷
2014年12月10日安子的磁专题物理组卷（含答案）
一．选择题（共4小题）
1．（2014•海安县模拟）如图所示，物理实验中经常需要对物体加热，下列描述中与实际吻合的是（ ）
A．
甲图中，加热时磁铁吸引铁钉的数量将增多
B．
乙图中，对沸腾的水继续加热，温度计的示数将不断增大
C．
丙图中，对电阻丝加热，灯泡将变暗
D．
丁图中，用完全相同的装置给初温、质量均相同的水和花生油加热，水的温度升高得快一些
2．（2013•嘉兴）为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性，某同学设计了以下四个实验，其中不能达到目的是（ ）
A．
将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球
B．
将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近
C．
将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧秤下向右移动
D．
将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起
3．（2013•黑龙江）关于下列四幅图的说法正确的是（ ）
A．
甲图的实验说明磁场能产生电流
B．
乙图的实验所揭示的原理可制成发电机
C．
丙图是演示电磁感应现象的实验装置
D．
丁图中麦克风应用了磁场对电流的作用
4．（2013•连云港）下列四幅图对应的说法正确的是（ ）
A．
通电导线周围存在磁场，将小磁针移走，磁场消失
B．
电流一定时，电磁铁磁性的强弱与线圈的匝数有关
C．
改变电流方向并对调N，S极，导体棒摆动方向随之改变
D．
只要导体棒在磁场中运动，就一定会产生感应电流
二．填空题（共4小题）
5．（2013•内江）如图所示，是“探究磁场对通电导线的作用”的实验装置．当闭合开关S时，导线ab中自由电子定向移动的方向是 _________ （选填“从a到b”、“从b到a”或“垂直ab方向”），导线ab受到磁场力的作用而向左运动；现在，如果只将磁场方向变为与原来方向相反，那么导线ab将向 _________ 运动；如果同时将电流方向和磁场方向变为与原来方向相反，那么导线ab将向 _________ 运动．（选填“左”或“右”）
6．（2013•宜宾）扬声器是把电信号转换成声信号的一种装置，如图所示是扬声器构造示意图．当线圈中通过变化电流时，线圈受到 _________ 力作用，从而带动与线圈相连的纸盆 _________ ，于是扬声器就发出了声音．
7．（2012•湛江）电流的磁效应是丹麦物理学家 _________ 在1820年发现的；通电螺线管附近的小磁针静止时N极的指向如图所示，则螺线管的b端是 _________ 极，电源的B端是 _________ 极．
8．（2012•梧州）如图所示，通电螺线管附近的小磁针处于静止状态，电源的D端是 _________ 极．
三．解答题（共22小题）
9．（2014•内江）在一个圆筒纸盒里有一条形磁铁，圆筒纸盒外放一些小磁针．如图所示，是各个小磁针的指向示意图，请你画出圆筒纸盒里条形磁体并标明N、S极．
10．（2014•泰州）
（1）如图1所示，接通电路时导线下方的小磁针发生偏转，改变电流方向时小磁针的偏转方向 _________ ．由此说明，通电导体周围存在 _________ ，且其方向与 _________ 有关．
（2）用如图2所示的装置进行如下实验：
闭合开关，让导体AB作左右运动，电流表的指针 _________ ；闭合开关，让导体AB作上下运动，电流表的指针 _________ ；断开开关，再让导体AB作左右运动，电流表指针 _________ ．根据这些现象，可以得到的结论是 _________ ．
11．（2014•抚顺）一个可以自由转动的通电螺线管，其静止时的位置如图，请你根据其地理位置指向标出通电螺线管的N极、磁感线的方向和电源的正极．
12．（2014•曲靖）在图中按要求作图．
（1）标出甲图中小磁针静止时电螺线管线圈中的电流方向；
（2）在乙图中画出光线经平面镜后的反射光线；
（3）丙图是近视眼的矫正光路图，请在虚线框内填入适当的透镜．
13．（2014•湖北）在图中标出通电螺线管磁感线的方向，并标出条形磁体B端的磁极极性．
14．（2014•广元）如图所示，将滑动变阻器接入电路mn处．要求：
S闭合，变阻器滑动片P向右滑动，电磁铁的磁性减弱．请连图，并标出小磁针的N、S极．
15．（2014•鄂州）一个空心小铁球放在盛水的容器中且置于铁棒AB的上方，绕在铁棒上的线圈接入如图电路中，开关S闭合后，小铁球仍浮在水面上，试在图中标出B端的磁极，并作出小铁球的受力示意图．
16．（2014•黔东南州）为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小明用电池（电压一定）、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材，进行如图所示的简易实验．
（1）他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并巧妙地通过 _________ 来显示电磁铁磁性的强弱，下面的实验也用这种方法的是 _________ ．
A、认识电压时，我们可以用水压来类比
B、用光线来描述光通过的路径
C、把敲响的音叉接触水面，看有没有溅起水花，来判断音叉有没有振动
D、用斜面小车研究阻力对物体运动的影响
（2）连接好电路，使变阻器连入电路的阻值较大，闭合开关，观察到如图甲所示的情景：
接着，移动变阻器滑片，使其连入电路的阻值变小，观察到图乙所示的情景，比较图甲和乙，可知 _________ 图中的电流较小，从而发现，通过电磁铁的电流越 _________ （选填“大”或“小”）磁性越强．
17．（2014•铜仁市）如图所示，为一通电螺线管与一小磁针静止时的情形，请在图中标出螺线管的N极和电源的正负极．
18．（2014•荆州）根据图中通电螺线管的南北极，标出如图中小磁针的N极和电源的“+”极．
19．（2014•沙县模拟）如图所示，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行．接通电路后，观察到小磁针偏转．
（1）实验探究的是通电直导线周围是否存在 _________ ．
（2）改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也发生改变，表明 _________ ．
（3）实验中小磁针的作用是 _________ ．
20．（2014•河北一模）下面是同学们做过的一些物理实验情景图，请你对这些实验现象分别进行分析并得出结论．
（1）图甲：
闭合开关，小磁针发生们偏转．说明：
_________ ．
（2）图乙：
迅速击打硬纸板，板上的鸡蛋落入杯中．说明：
_________ ．
（3）图丙：
将两滴等量的水分别滴在两块玻璃板上，其中被加热的水滴先消失．说明：
_________ ．
（4）图丁：
管中的水面上升，说明：
_________ ．
21．（2014•武汉一模）冬冬将漆包线（表面涂有绝缘漆的铜线）绕在两个完全相同的铁钉上，制成了简易电磁铁甲和乙，按图连接好电路，探究“影响电磁铁磁性强弱的因数”．请你结合实验中的具体情况，完成下面的内容．
（1）通过观察电磁铁 _________ 的不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同．
（2）电磁铁乙的铁钉帽端为 _________ 极（填“N”或“S”）．
（3）滑片P向A端移动时，甲的磁性将 _________ （填“变大”、“变小”或“不变”），说明了 _________ ．
（4）流过电磁铁甲的电流 _________ 电磁铁乙的电流（填“大于”、“小于”或“等于”）．电磁铁甲、乙磁性强弱不同的原因是 _________ ．
22．（2014•昆山市一模）如图所示，为“安装直流电动机模型”实验的电路图，实验时，闭合开关线圈转动，再将滑动变阻器滑片P向左移动，电动机转速变 _________ ，若开关S闭合后线圈不转，则他应该检查：
（1）线圈中是否有 _________ ；
（2）磁体是否还具有磁性；
（3）电刷与 _________ 的摩擦是否太大及轴与轴架的摩擦是否太大等．
23．（2014•东昌府区三模）电磁铁和永磁体产生的磁场如图所示，请标出永磁体A左端的磁极和电磁铁电源的“十”、“﹣”极．
24．（2014•杨浦区二模）根据如图中小磁针的N极，标出通电螺线管的N极、磁感线方向，并在括号内标出电源的正、负极．
25．（2014•犍为县一模）如图，在小车上放一条形磁体，左侧有一螺线管，当开关闭合时，发现小车向右运动．请在图中标出通电螺线管的N、S极，并标出电源的正负极．
26．（2013•营口）在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路．
（1）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数 _________ （填“增加”或“减少”），说明电流越 _________ ，电磁铁磁性越强．
（2）根据图示的情境可知， _________ （填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时， _________ ，电磁铁磁性越强．
（3）根据右手螺旋定则，可判断出乙铁钉的上端是电磁铁的 _________ 极．
（4）电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是 _________ ．
27．（2013•河池）在“研究电磁铁”的实验中，小明猜想电磁铁的磁性强弱可能跟通过电磁铁电流的大小和线圈的匝数有关，于是他设计了如图所示的电路．
（1）把甲、乙两个电磁铁串联，目的是使通过它们的电流 _________ ；
（2）通过观察甲、乙两个电磁铁吸引大头针的 _________ ，可以比较它们的磁性强弱；
（3）根据图示的情境可知， _________ 的磁性更强（选填“甲”或“乙”），电磁铁磁性的强弱与 _________ 有关；
（4）要使电磁铁的磁性增强，应该把滑动变阻器的滑片向 _________ 移动．
28．（2013•眉山）如图所示，根据图中磁感线方向，标出通电螺线管的N、S极，并用“+”“﹣”标出电源的正负极．
29．（2013•常州）请根据通电螺线管附近静止小磁针的指向，在图中括号内标出电源正、负极．
30．（2013•甘孜州）如图所示，闭合开关使螺线管通电，可以观察到左边弹簧 _________ ，右边弹簧 _________ （选填“伸长”、“缩短”或“不变”）．
2014年12月10日安子的磁专题物理组卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共4小题）
1．（2014•海安县模拟）如图所示，物理实验中经常需要对物体加热，下列描述中与实际吻合的是（ ）
A．
甲图中，加热时磁铁吸引铁钉的数量将增多
B．
乙图中，对沸腾的水继续加热，温度计的示数将不断增大
C．
丙图中，对电阻丝加热，灯泡将变暗
D．
丁图中，用完全相同的装置给初温、质量均相同的水和花生油加热，水的温度升高得快一些
考点：
探究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验；比热容的概念；影响电阻大小的因素；欧姆定律的应用．菁优网版权所有
专题：
应用题；压轴题．
分析：
（1）物体的磁性强弱与物体的温度有关，即温度越高，磁性越弱；
（2）水沸腾的特点是：
水沸腾后吸热但温度不升高；
（3）导体的电阻受温度的影响，一般情况下，导体的温度越高，其电阻越大；
（4）由于水的比热容最大，故相同质量的水和花生油在吸收相同的热量的情况下，水的温度变化慢，花生油的温度变化快．
解答：
解：
A、甲图中，加热时磁铁的磁性减弱，其所能吸引的铁钉变少，故错误；
B、乙图中，对沸腾的水继续加热，温度计的示数将不变，故错误；
C、丙图中，对电阻丝加热，其阻值变大，故通过其的电流变小，灯泡变暗，故正确；
D、丁图中，用完全相同的装置给初温、质量均相同的水和花生油加热，由于水的比热容大，故水温度升高的慢，故错误．
故选C．
点评：
该题考查了物体的磁性与温度的关系、液体沸腾的特点、导体的电阻受温度的影响及水的比热容最大的应用，是一道综合题．
2．（2013•嘉兴）为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性，某同学设计了以下四个实验，其中不能达到目的是（ ）
A．
将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球
B．
将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近
C．
将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧秤下向右移动
D．
将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起
考点：
磁性、磁体、磁极．菁优网版权所有
专题：
压轴题；转换法；磁现象、电生磁．
分析：
条形磁铁的磁性两端最强，中间最弱，为了判断这个特点，可以用两端和中间部分吸引其它磁性材料进行判断．
解答：
解：
A、将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球，可以发现条形磁铁的两端对小铁球的作用大，中间对小铁球的作用小．可以判断条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性．不符合题意．
B、将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近，由于两个条形磁铁的两端磁性最强，条形磁铁在两端的磁力作用下整个条形磁铁一起对另一条形磁铁进行作用．不能分辨条形磁铁哪个部位磁性最强．符合题意．
C、将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧秤下向右移动，会发现条形磁铁两端对铁块的作用比中间对铁块的作用大，可以判断条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性．不符合题意．
D、将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起，会发现条形磁铁的两端比中间吸引大头针多，可以判断条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性．不符合题意．
故选B．
点评：
磁铁磁性强弱无法直接观察，要通过磁铁对磁性材料的作用来反映，这是一种转换法．
3．（2013•黑龙江）关于下列四幅图的说法正确的是（ ）
A．
甲图的实验说明磁场能产生电流
B．
乙图的实验所揭示的原理可制成发电机
C．
丙图是演示电磁感应现象的实验装置
D．
丁图中麦克风应用了磁场对电流的作用
考点：
通电直导线周围的磁场；磁场对通电导线的作用；动圈式话筒的构造和原理；发电机的构造和原理．菁优网版权所有
专题：
压轴题；磁现象、电生磁；电动机、磁生电．
分析：
A、认识奥斯特实验，知道奥斯特实验证实了通电直导线周围存在磁场．即电流的磁效应．
B、掌握电磁感应现象及实验，知道在此实验中让闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动，电路中会产生感应电流．根据这个原理制成了发电机．
C、掌握磁场对电流的作用实验，知道在此实验中，通电导体在磁场中受到力的作用．
D、要解决此题，需要知道动感线圈式话筒是根据电磁感应现象工作的．
解答：
解：
A、图甲是奥斯特实验，通电后小磁针偏转，说明了通电导线周围存在磁场；所以A说法错误，不符合题意．
B、图乙是电磁感应实验，根据此原理可以制成发电机；所以B说法正确，符合题意．
C、图丙是磁场对电流的作用实验，通电后通电导体在磁场中受到力的作用而运动；所以C说法错误，不符合题意．
D、图丁是动感线圈式话筒，当人对话筒说话时，引起膜片的振动，膜片的振动会引起线圈的运动，切割永磁铁的磁感线而产生相对应的变化的电流，从而在扬声器产生与说话者相同的声音．动圈式话筒是根据电磁感应原理工作的；所以D说法错误，不符合题意．
故选B．
点评：
此题考查了电和磁中的各种现象，在学习过程中，一定要掌握各实验的现象及结论，并且要找出其不同进行区分．
4．（2013•连云港）下列四幅图对应的说法正确的是（ ）
A．
通电导线周围存在磁场，将小磁针移走，磁场消失
B．
电流一定时，电磁铁磁性的强弱与线圈的匝数有关
C．
改变电流方向并对调N，S极，导体棒摆动方向随之改变
D．
只要导体棒在磁场中运动，就一定会产生感应电流
考点：
通电直导线周围的磁场；探究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验；磁场对通电导线的作用；电磁感应．菁优网版权所有
专题：
压轴题；磁现象、电生磁；电动机、磁生电．
分析：
利用下列知识分析判断：
（1）通电导线的周围存在磁场，但磁场看不见、摸不着，可以通过小磁针的偏转说明磁场的存在；
（2）电磁铁磁性的强弱与电流大小、线圈的匝数有关，电流越大、线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强；
（3）通电导体在磁场中受到力的作用，受力方向与磁场方向和电流方向有关，当其中一个方向变化时，受力方向变化，但当两个方向同时变化时，受力方向不变；
（4）闭合电路的部分导体，在磁场中切割磁感线运动，在导体中将产生电流，叫电磁感应．
解答：
解：
A、通电导线周围存在磁场，将小磁针移走，磁场仍存在，故A错；
B、电磁铁磁性的强弱与电流大小、线圈的匝数有关，电流一定时，匝数越多、电磁铁的磁性越强，故B正确；
C、通电导体在磁场中受到力的作用，受力方向与磁场方向和电流方向有关，改变电流方向并对调N，S极，导体棒摆动方向不变，故C错；
D、导体棒在磁场中运动，若不切割磁感线，就不会产生感应电流，故D错．
故选B．
点评：
本题考查了电与磁之间的三个联系（通电导体的周围存在磁场、通电导体在磁场中受力和电磁感应现象），要求平时学习时注意区分三个相关实验的原理和应用．
二．填空题（共4小题）
5．（2013•内江）如图所示，是“探究磁场对通电导线的作用”的实验装置．当闭合开关S时，导线ab中自由电子定向移动的方向是 从b到a （选填“从a到b”、“从b到a”或“垂直ab方向”），导线ab受到磁场力的作用而向左运动；现在，如果只将磁场方向变为与原来方向相反，那么导线ab将向 右 运动；如果同时将电流方向和磁场方向变为与原来方向相反，那么导线ab将向 左 运动．（选填“左”或“右”）
考点：
磁场对通电导线的作用；正电荷与负电荷；电流的方向．菁优网版权所有
专题：
压轴题；探究型实验综合题．
分析：
解决此题要知道：
（1）电路中电流方向是：
从电源正极经过用电器回到电源负极．物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流的方向．电子带负电．
（2）通电导体在磁场中受到力的作用，受力方向与两个因素有关：
一个是磁场方向，另一个是电流方向．如果只改变一个因素，则导体受力方向改变，如果同时改变两个因素，则导体受力方向不变．
解答：
解：
由图可知导线ab中电流方向是从a到b，所以带负电的自由电子定向移动的方向是从b到a；
通电导体在磁场中受力的方向与磁场方向、电流方向有关．导线ab受到磁场力的作用而向左运动，如果只将磁场方向变为与原来方向相反，那么导线ab将向右运动；如果同时将电流方向和磁场方向变为与原来方向相反，那么导线ab将仍向左运动．
故答案为：
从b到a；右；左．
点评：
本题考查了电流方向是怎么规定的，以及影响通电导体在磁场中受力方向的因素．要改变通电直导线的运动方向，只能改变电流方向和磁场方向中的一个即可，两个因素不能同时改变．
6．（2013•宜宾）扬声器是把电信号转换成声信号的一种装置，如图所示是扬声器构造示意图．当线圈中通过变化电流时，线圈受到 磁场 力作用，从而带动与线圈相连的纸盆 来回振动 ，于是扬声器就发出了声音．
考点：
扬声器和耳机的构造和原理．菁优网版权所有
专题：
压轴题；磁现象、电生磁．
分析：
解答本题要对扬声器的工作过程有清楚的了解．扬声器的线圈中有随声音变化的电流，因为通电线圈在磁场中受到力的作用，使得线圈就不断地来回振动，纸盆也就振动动起来，便发出了声音．
解答：
解：
如图，扬声器中的线圈中通过变化电流时，线圈会受到永久磁铁的磁场力的作用，而带动与线圈相连的纸盆来回振动，将电信号转化成声信号．
故答案为：
磁场；来回振动．
点评：
对比记忆扬声器和话筒：
话筒把声信号转换成电信号，机械能转化成电能，是利用了电磁感应原理；扬声器把电信号转换成声信号，电能转化成机械能，利用了通电导体在磁场中受到力的作用的原理．
7．（2012•湛江）电流的磁效应是丹麦物理学家 奥斯特 在1820年发现的；通电螺线管附近的小磁针静止时N极的指向如图所示，则螺线管的b端是 S 极，电源的B端是 正 极．
考点：
通电螺线管的极性和电流方向的判断；物理常识．菁优网版权所有
专题：
压轴题．
分析：
由小磁针的指向，根据磁极间的相互作用规律得出通电螺线管的NS极，再根据右手螺旋定则得出电源正负极．
解答：
解：
丹麦物理学家奥斯特发现，将通电导体放在小磁针上方时，小磁针会发生偏转，从而提出了电流的磁效应；
由图可知，小磁针静止时，S极靠近电磁铁，由同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引可知电磁铁a端应为N极，b端为S极；则由右手螺旋定则可知，电流应由右端流入，故电源B端为正极，A端为负极．
故答案为：
奥斯特；S；正．
点评：
本题主要考查右手螺旋定则的应用，要求能熟练应用右手螺旋定则判断螺线管的磁极及磁极间的相互作用．
8．（2012•梧州）如图所示，通电螺线管附近的小磁针处于静止状态，电源的D端是 负 极．
考点：
通电螺线管的极性和电流方向的判断．菁优网版权所有
专题：
压轴题；图析法；磁现象、电生磁．
分析：
根据磁极间的相互作用，通过小磁针的磁极判断通电螺线管的磁极，根据安培定则，由磁极判断电流方向，由电流方向判断电源的正负极．
解答：
解：
因为同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，所以通电螺线管的B端是N极，A端是S极．
根据安培定则，右手握住螺线管，四指指向电流方向，大拇指指向通电螺线管的N极，所以电流从螺线管的右端进，从螺线管的左端出，所以电源的C端是电源正极，D端是电源的负极．
故答案为：
负．
点评：
知道通电螺线管周围的小磁针的磁极、通电螺线管的磁极、通电螺线管的电流方向中的任意两者，都能根据磁极间的作用或安培定值都能判断第三者．
三．解答题（共22小题）
9．（2014•内江）在一个圆筒纸盒里有一条形磁铁，圆筒纸盒外放一些小磁针．如图所示，是各个小磁针的指向示意图，请你画出圆筒纸盒里条形磁体并标明N、S极．
考点：
磁性、磁体、磁极．菁优网版权所有
专题：
磁现象、电生磁．
分析：
要知道小磁针静止时，北极所指的方向即为该点的磁场方向（或磁感线方向）；
知道磁感线从磁体的北极出来回到南极．
解答：
解：
根据磁感线方向的规定，从北极出来回到南极．而小磁针静止时北极所指的方向为磁场的方向，从而确定磁体的南北极．故答案为：
点评：
本题考查了由磁感线的方向的特点判断磁体的磁极极性的能力．由磁体周围的磁感线从N极出发回到S极进行判断．
10．（2014•泰州）
（1）如图1所示，接通电路时导线下方的小磁针发生偏转，改变电流方向时小磁针的偏转方向 相反 ．由此说明，通电导体周围存在 磁场 ，且其方向与 电流方向 有关．
（2）用如图2所示的装置进行如下实验：
闭合开关，让导体AB作左右运动，电流表的指针 偏转 ；闭合开关，让导体AB作上下运动，电流表的指针 不偏转 ；断开开关，再让导体AB作左右运动，电流表指针 不偏转 ．根据这些现象，可以得到的结论是 闭合电路一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，可产生感应电流 ．
考点
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