化学计算方法差量法_精品文档.ppt

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差量法化学计算中的点金术初中化学刘春晓课前热身课前热身l汽车尾气系统中使用催化转化器，可降低CO、NO等有毒气体排放，反应化学方程式为2CO+2NO2CO2+N2，当有5.6gCO被转化时，计算同时被转化的NO的质量。

解：

设被转化的NO质量为x。

2CO+2NO2CO2+N22282305.6gx答：

被转化的NO质量为6g。

=x=6gC-12C-12O-16O-16N-14N-14你会做吗？

你会做吗？

H-1H-1O-16O-16Cu-64Cu-64l用氢气还原10克CuO，加热片刻后，冷却称得剩余固体物质量为8.4克，则参加反应CuO的质量是多少克？

H2+CuOCu+H2Ol用氢气还原10克CuO，加热片刻后，冷却称得剩余固体物质量为8.4克，则参加反应CuO的质量是多少克？

H2+CuOCu+H2OH-1H-1O-16O-16Cu-64Cu-64CuOCuCuOCuOl用氢气还原10克CuO，加热片刻后，冷却称得剩余固体物质量为8.4克，则参加反应CuO的质量是多少克？

H2+CuOCu+H2OH-1H-1O-16O-16Cu-64Cu-64mm80-64=1680-64=16解：

设参加反应的CuO的质量为x。

8064x10g8.4g=1.6gx=8g答：

参加反应的CuO的质量为8g。

总结：

差量法的适用条件总结：

差量法的适用条件l（11）反应不完全或有残留物）反应不完全或有残留物l（22）反应前后存在差量，且此差量易求出）反应前后存在差量，且此差量易求出总结：

解题步骤总结：

解题步骤（11）找出差量；）找出差量；（22）分析形成差）分析形成差量的原因；量的原因；（33）根据差量与）根据差量与已知量、未知量已知量、未知量之间的关系，列之间的关系，列出比例式；出比例式；（44）求解。

）求解。

找找析析列列解解牛刀小试牛刀小试l（10海淀一模35）取25g石灰石样品与一定质量的14.6%的稀盐酸恰好完全反应，将反应所得混合物蒸干得到固体27.2g（不含结晶水）。

设该样品中的杂质既不与稀盐酸反应也不溶于水。

试计算该反应中生成的气体的质量。

CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2OC-12C-12O-16O-16Cl-35.5Cl-35.5Ca-40Ca-40ll（11）反应不完全或有残留物）反应不完全或有残留物ll（22）反应前后存在差量，且此差量易求出）反应前后存在差量，且此差量易求出找找析析列列解解l（10海淀一模35）取25g石灰石样品与一定质量的14.6%的稀盐酸恰好完全反应，将反应所得混合物蒸干得到固体27.2g（不含结晶水）。

设该样品中的杂质既不与稀盐酸反应也不溶于水。

试计算该反应中生成的气体的质量。

CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O解：

设反应中生成气体质量为x。

C-12C-12O-16O-16Cl-35.5Cl-35.5Ca-40Ca-4010011144mm1111x27.2g-25g=2.2gx=8.8g答：

反应中生成气体质量为8.8g。

想一想想一想l差量法只能应用于质量差吗？

（2010年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛复赛27）为确定氨的组成，在一定温度、压强下进行如下实验：

取20mL氨，设法使它完全分解为N2和H2，体积为40mL。

加入20mLO2，当H2和O2完全化合成水，剩余气体体积为15mL（已知一定温度、压强下一定体积各种气体中的分子数相同）。

请根据以上数据确定氨的分子式。

XN2+H220mL40mL分析：

2H2+O2=2H2O20mL找找析析列列解解N2N2H2O2H2或O2+H2O（2010年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛复赛27）为确定氨的组成，在一定温度、压强下进行如下实验：

取20mL氨，设法使它完全分解为N2和H2，体积为40mL。

加入20mLO2，当H2和O2完全化合成水，剩余气体体积为15mL（已知一定温度、压强下一定体积各种气体中的分子数相同）。

请根据以上数据确定氨的分子式。

解：

设参与反应的氧气体积为x。

2H2+O2=2H2O找找析析列列解解210V3X（20+40-15）mLX=15mL因此O2有剩余，H2完全反应，且剩余O2的体积为20mL-15mL=5mLVN2=15mL-5mL=10mL；VH2=40mL-10mL=30mL氨、氮气、氢气的体积比为20mL:

10mL:

30mL=2:

1:

3可知氨分解的反应方程式为2R=N2+3H2。

根据质量守恒定律，根据质量守恒定律，R为为NH3知识回顾知识回顾l差量法适用条件（11）反应不完全或有残留物）反应不完全或有残留物（22）反应前后存在差量，且此差量易求出）反应前后存在差量，且此差量易求出（33）质量、体积、质量分数等方面存在差量均可应用）质量、体积、质量分数等方面存在差量均可应用l解题步骤解题步骤（11）找出差量；）找出差量；（22）分析形成差量的原因；）分析形成差量的原因；（33）根据差量与已知量、未知量之间的关系，列出比）根据差量与已知量、未知量之间的关系，列出比例式；例式；（44）求解。

）求解。

找找析析列列解解谢谢大家！

谢谢大家！