六年级品社《地球累了》.ppt
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让让地地球球喘喘喘喘气气地球真美丽，地球真美丽，地球也是人类赖地球也是人类赖以生存的家园，地球母亲无私地养以生存的家园，地球母亲无私地养育着一代又一代的人类。
育着一代又一代的人类。
大家看了这些图片有什么感受大家看了这些图片有什么感受？
让地球喘喘气让地球喘喘气是谁让是谁让地球如地球如此的累此的累呢？
下呢？
下面请同面请同学们认学们认真地观真地观看照片看照片影集。
影集。
从中你从中你看到了看到了什么？
什么？
你有什你有什么样的么样的感受？
感受？
曾经多么美丽的地球，以它博曾经多么美丽的地球，以它博大的胸怀和无偿的赐予，养育了大的胸怀和无偿的赐予，养育了我们人类。
但是，随着人口的不我们人类。
但是，随着人口的不断增多，环境的不断恶化，我们断增多，环境的不断恶化，我们的地球越来越不堪重负，遍体鳞的地球越来越不堪重负，遍体鳞伤，所有的这一切都是谁造成的伤，所有的这一切都是谁造成的呢？
呢？
-人类！
人类！
地球上的人口太多了！
地球上的人口太多了！
中国近中国近50年来人口增长情况年来人口增长情况世界人口增长趋势如果将世界上同一时间出生的婴儿集中放如果将世界上同一时间出生的婴儿集中放在一个广场上，那么：
在一个广场上，那么：
1秒钟后，广场上将有秒钟后，广场上将有4个婴儿个婴儿;1分钟后，广场上将有分钟后，广场上将有240个婴儿个婴儿;1小时后，广场上将有小时后，广场上将有14400个婴儿个婴儿;几个小时之后，广场上就会拥挤不堪。
几个小时之后，广场上就会拥挤不堪。
在我们喘口气、眨眨眼的一瞬间，地球妈在我们喘口气、眨眨眼的一瞬间，地球妈妈肩上的重担又增加了许多许多。
妈肩上的重担又增加了许多许多。
设想一下，有设想一下，有140亿人口的地亿人口的地球会是什么样子？
球会是什么样子？
人口膨胀对我们的生活有哪人口膨胀对我们的生活有哪些影响？
些影响？
v地球将逐步被钢筋水泥覆盖。
地球将逐步被钢筋水泥覆盖。
v人口爆满。
人口爆满。
v就业难。
就业难。
v冰川融化，海平面不断上升。
冰川融化，海平面不断上升。
v粮食问题粮食问题v社会治安问题社会治安问题vv人口增长过快，不仅会造成交通人口增长过快，不仅会造成交通堵塞、居住条件差、就业困难、饥饿堵塞、居住条件差、就业困难、饥饿贫困等问题，还会造成贫困等问题，还会造成环境污染加剧，环境污染加剧，生态环境恶化生态环境恶化，森林、草原、耕地等森林、草原、耕地等各类土地资源各类土地资源以及水资源、矿产资源以及水资源、矿产资源等等自然资源数量的减少自然资源数量的减少（特别是人均特别是人均拥有量锐减）等一系列问题。
拥有量锐减）等一系列问题。
住房紧张住房紧张人流拥挤人流拥挤环境恶化环境恶化每年的每年的7月月11日是世界人日是世界人口日。
请你为今年的世口日。
请你为今年的世界人口日设计一副宣传界人口日设计一副宣传标语。
标语。
实行计划生育，改善生存环境实行计划生育，改善生存环境控制人口、保护环境、珍惜我们的家园控制人口、保护环境、珍惜我们的家园关注我们生存的空间，建设人类美好的家园关注我们生存的空间，建设人类美好的家园关爱今天的老人，就是关爱明天的自己关爱今天的老人，就是关爱明天的自己人是地球妈妈最疼爱的宝人是地球妈妈最疼爱的宝贝，地球妈妈对人类厚爱有贝，地球妈妈对人类厚爱有加。
在深邃的地下，在宽广加。
在深邃的地下，在宽广的地面，在辽阔的大海中，的地面，在辽阔的大海中，她为人类准备了许许多多的她为人类准备了许许多多的宝藏，这些宝藏都是人类赖宝藏，这些宝藏都是人类赖以生存和发展的资源。
以生存和发展的资源。
认真阅读课文，看看有哪些自然资源。
认真阅读课文，看看有哪些自然资源。
生态资源生态资源光、热、风、水、潮光、热、风、水、潮汐汐矿产资源矿产资源天然气、煤炭、石油天然气、煤炭、石油生物资源生物资源动物、植物、微生物动物、植物、微生物可再生资源可再生资源不可再生资源不可再生资源哪些是再生资源，那些事不再生资源？
哪些是再生资源，那些事不再生资源？
环境警示牌环境警示牌我国淡水资源总量为我国淡水资源总量为2.8万亿立方米，万亿立方米，居世界第四位。
但人均占有量仅为世界人均居世界第四位。
但人均占有量仅为世界人均水平的水平的14、美国的、美国的15，居世界第，居世界第121位，位，是全球是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。
个人均水资源最贫乏的国家之一。
我国现有森林面积我国现有森林面积1.75百万平方千米，百万平方千米，森林覆盖率为森林覆盖率为18.21，人均占有森林面积，人均占有森林面积只有只有1320平方米。
而而世界森林的覆盖率平方米。
而而世界森林的覆盖率平均为平均为29.6，人均占有森林面积为，人均占有森林面积为6000平方米。
平方米。
能源危机就在我们面前，我们该怎么办能源危机就在我们面前，我们该怎么办？
1.保护生态平衡，多植树造林，自觉地爱护花草树木，不保护生态平衡，多植树造林，自觉地爱护花草树木，不随意毁坏随意毁坏，保护动物。
，保护动物。
2.合理使用地球资源合理使用地球资源,节约用水、用电、节约纸张，不使节约用水、用电、节约纸张，不使用一次性物品。
用一次性物品。
3.禁用化学用品禁用化学用品。
4.不随意制造垃圾，保护身边的环境。
不随意制造垃圾，保护身边的环境。
5.从身边小事积极做起，向大家宣传保护资源的重要性。
从身边小事积极做起，向大家宣传保护资源的重要性。
不是一切梦想都无法实现；不是一切梦想都无法实现；不是一切呼唤都没有回响；不是一切呼唤都没有回响；不是一切付出都没有回报。
不是一切付出都没有回报。
希望，并且为它而奋斗！
希望，并且为它而奋斗！
请把这一切都放在我的肩上。
请把这一切都放在我的肩上。
我们只有一个地球，地球是我们人类我们只有一个地球，地球是我们人类共同的母亲，只有控制人口数量及精心保共同的母亲，只有控制人口数量及精心保护她，人类和地球上的其他生物才能在这护她，人类和地球上的其他生物才能在这个美丽的星球上生活得更久。
作为学生的个美丽的星球上生活得更久。
作为学生的我们要保护地球，为了我们这个美丽的家我们要保护地球，为了我们这个美丽的家园，应该从我做起，从身边的小事做起，园，应该从我做起，从身边的小事做起，我们要行动起来，保护环境，珍惜资源。
我们要行动起来，保护环境，珍惜资源。
课堂总结课堂总结写一写：
写一写：
写一篇关于保护环境的写一篇关于保护环境的倡议书。
倡议书。
谢谢！
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