教科版五年级下册科学全册课件PPT文件格式下载.pptPPT文件格式下载.ppt

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浮木块：

浮塑料块：

浮塑料块：

浮沉沉浮浮用图示法表示：

用图示法表示：

观察物体的沉浮观察物体的沉浮用眼睛看一看，用手摸一摸。

用眼睛看一看，用手摸一摸。

1、快速预测物体在水中是沉还是、快速预测物体在水中是沉还是浮，把浮，把预测预测和和理由理由填在表格中；

填在表格中；

2、做实验验证结果；

、做实验验证结果；

3、把结果填写在实验记录单里。

、把结果填写在实验记录单里。

观察物体的沉浮观察物体的沉浮操作方法：

操作方法：

必须将物体轻轻从水面放入必须将物体轻轻从水面放入水里，物体要完全浸在水中，而不是把物水里，物体要完全浸在水中，而不是把物体扔进水中，也不是放在水面上。

体扔进水中，也不是放在水面上。

观察物体的沉浮观察物体的沉浮观察更多物体的沉浮观察更多物体的沉浮“物体在水中是沉物体在水中是沉还是浮是浮”实验实验记录单第（）小组实验实验一一：

观察更多的物体在水中的察更多的物体在水中的沉浮沉浮小石小石块块木块木块回形回形针针蜡烛蜡烛带盖带盖空瓶空瓶白萝白萝卜卜橡皮橡皮预测预测理由理由结果结果在你们的跟前有在你们的跟前有小石块、泡沫塑料块、回形小石块、泡沫塑料块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜和橡皮针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜和橡皮。

请先。

请先预测，哪些物体会沉，哪些物体会浮？

并把预测，哪些物体会沉，哪些物体会浮？

并把预测的结果和预测的理由填入表格中。

预测的结果和预测的理由填入表格中。

小石块小石块泡沫塑泡沫塑料块料块回形回形针针蜡烛蜡烛带盖的带盖的空瓶空瓶萝卜萝卜橡橡皮皮预预测测理理由由重重实心实心轻轻有空隙有空隙形状形状金属金属材料材料油油空心空心材料材料大小大小大大小小结结果果把橡皮切出一半、四分之一、八分之一、把橡皮切出一半、四分之一、八分之一、观察同一种材料构成的物体在水中的沉浮观察同一种材料构成的物体在水中的沉浮通过橡皮实验，我通过橡皮实验，我通过橡皮实验，我通过橡皮实验，我发现当橡皮的发现当橡皮的发现当橡皮的发现当橡皮的重量和体重量和体重量和体重量和体积变小积变小积变小积变小时，在水中的沉时，在水中的沉时，在水中的沉时，在水中的沉浮状态浮状态浮状态浮状态。

不变不变整个苹果整个苹果半个苹果半个苹果1/4的果的果通过苹果实验，我通过苹果实验，我通过苹果实验，我通过苹果实验，我发现当苹果的发现当苹果的发现当苹果的发现当苹果的重量和体重量和体重量和体重量和体积变小积变小积变小积变小时，在水中的沉时，在水中的沉时，在水中的沉时，在水中的沉浮状态浮状态浮状态浮状态。

不变不变“物体在水中是沉物体在水中是沉还是浮是浮”实验实验记录单实验实验二二：

观察由同一种材料构成的物体在重量和体察由同一种材料构成的物体在重量和体积减小减小时，在水中的在水中的沉浮沉浮情况情况物体物体大小大小预测理由理由结果果橡皮橡皮一半一半重量轻、体积小四分之一四分之一重量更轻、体积更小八分之一八分之一重量更轻、体积更小更小更小重量更轻、体积更小苹果苹果一半一半重量更轻、体积更小四分之一四分之一重量更轻、体积更小八分之一八分之一重量更轻、体积更小更小更小重量更轻、体积更小结论一结论一：

同一种材料同一种材料构成构成的物体，的物体，把它的把它的重量和体积变小重量和体积变小，在，在水中的沉浮状态是水中的沉浮状态是不变的不变的。

一个回形针一个回形针两个回形针两个回形针一块木头一块木头两块木头两块木头三块木头三块木头“物体在水中是沉物体在水中是沉还是浮是浮”实验实验记录单第（）小组实验实验三三：

观察由同一种材料构成的物体在重量和体积观察由同一种材料构成的物体在重量和体积增大增大时，在水中的时，在水中的沉浮沉浮情况情况物体物体大小大小预测理由理由结果果回形回形针两枚两枚重量更重、体积更大三枚三枚重量更重、体积更大更多更多重量更重、体积更大木木块两两块重量更重、体积更大三三块重量更重、体积更大更多更多重量更重、体积更大通过通过通过通过木块和回形针木块和回形针木块和回形针木块和回形针实验，我发现当实验，我发现当实验，我发现当实验，我发现当木块和回木块和回木块和回木块和回形针形针形针形针的重量和体积的重量和体积的重量和体积的重量和体积变大变大变大变大时，时，时，时，在水中的沉浮态在水中的沉浮态在水中的沉浮态在水中的沉浮态不变不变不变不变。

结论二结论二：

同一种材料同一种材料构成构成的物体，的物体，把它的把它的重量和体积变大重量和体积变大，在，在水中的沉浮状态是水中的沉浮状态是不变的不变的。

结论一：

同一种材料构成的物体，把它的重量同一种材料构成的物体，把它的重量和体积和体积变小变小，在水中的沉浮状态是，在水中的沉浮状态是不会不会发发生改变的。

生改变的。

结论二：

同一种材料构成的物体，把它的重量同一种材料构成的物体，把它的重量和体积和体积变大变大，在水中的沉浮状态也，在水中的沉浮状态也不会不会发发生改变。

生改变。

由同一种材料构成的物由同一种材料构成的物体，改变它们的体，改变它们的重量和体积重量和体积大小，在水中的沉浮是大小，在水中的沉浮是不会不会发生改变的。

发生改变的。

练习练习1、石块放入水中，沉下去了，木块放入水中，浮起来了。

2、从井中提水时，同样是盛满水的桶，离开水面后要比在水中感觉重很多。

3、在水中沉的物体如：

橡皮、回形针、小石块；

在水中浮的物体如：

泡沫塑料块、萝卜、带盖的空瓶。

4、由同种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。

改变它们的轻重和体积的大小，它们在水中的沉浮情况是不会改变的。

由由同种同种材料构成的物体，在材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。

体积大小没有关系。

前节知识回顾前节知识回顾由由不同不同材料构成的物材料构成的物体，在水中的沉浮与体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大它们的轻重、体积大小有关系小有关系吗？

吗？

问题提出分析物体在水中的沉浮规律分析物体在水中的沉浮规律物体的体积从大到小排列物体的体积从大到小排列物体的体积从大到小物体的体积从大到小在水中的沉浮在水中的沉浮分析物体在水中的沉浮规律分析物体在水中的沉浮规律看不出看不出物体的沉浮与物体的物体的沉浮与物体的体积体积有关有关。

物体由重到轻排列分析物体在水中的沉浮规律分析物体在水中的沉浮规律物体由重到轻在水中的沉浮分析物体在水中的沉浮规律分析物体在水中的沉浮规律看不出看不出物体的沉浮与物体的物体的沉浮与物体的重量有关重量有关。

控制其他因素进行研究控制其他因素进行研究体积相同的圆球由重到轻排列控制体积控制体积控制其他因素进行研究控制其他因素进行研究控制体积控制体积体积相同的圆球由重到轻在水中的沉浮控制其他因素进行研究控制其他因素进行研究控制体积的结论：

控制体积的结论：

重量依次由大到小排列控制其他因素进行研究控制其他因素进行研究控制重量控制重量控制其他因素进行研究控制其他因素进行研究控制重量控制重量重量相同的圆球由大到小在水中的沉浮控制其他因素进行研究控制其他因素进行研究控制重量的结论：

控制重量的结论：

用小瓶子继续研究控制体积：

控制体积：

用小瓶子继续研究不同材料的物体：

物体的沉浮与它的大小有关，与它的重量有关。

潜水艇既能在水面航行，又能在水下航行。

潜水艇有一个很大的压载舱。

打开进水管道，往压载舱里装满海水，潜打开进水管道，往压载舱里装满海水，潜水艇会下潜。

水艇会下潜。

打开进气管道，用压缩空气把压载舱里的打开进气管道，用压缩空气把压载舱里的海水挤出舱外潜水艇就开始上浮。

海水挤出舱外潜水艇就开始上浮。

不同材料的物体：

物体的沉浮与它的_有关，与它的_有关。

练习练习由由同种同种材料构成的物体，在水中材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。

没有关系。

前节知识回顾前节知识回顾由由不同不同材料构成的物体，在材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、水中的沉浮与它们的轻重、体积大小体积大小都都有关系。

有关系。

问题提出我们能想办法改变它们的沉浮吗？

观察橡皮泥的沉浮把一块橡皮泥做成各种不同的实心形状，放入水中会怎样？

把一块橡皮泥做成各种不同的实心形状，放入水中会怎样？

橡皮泥的形状改变了，重量没有变，体积也有变，所以橡皮泥的沉浮状态没有改变。

是否有办法改变橡皮泥的形状，是否有办法改变橡皮泥的形状，使它浮在水面上？

使它浮在水面上？

将橡皮泥做成船形、碗形、空心让橡皮泥浮在水面上我们把物体在水中排开水的体积我们把物体在水中排开水的体积叫做叫做排开的水量排开的水量橡皮泥排开的水量橡皮泥的形状量杯里的水量（毫升）放入后的水面刻度排开的水量（毫升）沉浮状况实心团沉的形状能浮的形状1能浮的形状2能浮的形状3橡皮泥浮起来的原因：

橡皮泥浮起来的原因：

在重量不变的情况下，排开的水在重量不变的情况下，排开的水量增大了（浸入水中的体积增大了）。

量增大了（浸入水中的体积增大了）。

小结：

沉的形状：

排开的水量小，（浸入水的体积小）沉的形状：

排开的水量小，（浸入水的体积小）浮的形状：

排开的水量大，（浸入水的体积大）浮的形状：

排开的水量大，（浸入水的体积大）1、把一块橡皮泥做成不同的形状，虽然它的轻重没有变，但它在水中的沉浮可能发生改变。

2、我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。

“物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力”这就是著名的阿基米德定律。

练习练习我们把物体在水中排开水的体积我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。

叫做排开的水量。

前节知识回顾前节知识回顾一、用橡皮泥造船课题课题:

用橡皮泥制作小船比赛用橡皮泥制作小船比赛原理原理：

相同重量的橡皮泥，浸入水中的越相同重量的橡皮泥，浸入水中的越大越容易浮，它的装载量也随之增大大越容易浮，它的装载量也随之增大比赛要求比赛要求：

1.1.用同体积的同种品牌橡皮泥用同体积的同种品牌橡皮泥2.2.不准有其他的添加物不准有其他的添加物3.3.比谁制造的小船装载量大比谁制造的小船装载量大4.4.时间限制在时间限制在1010分钟内分钟内二、哪艘船装载的货物多,为什么？

二、哪艘船装载的货物多,为什么？

浸入水中的体积越大，排水量越大，小结：

浸入水中的体积越大，排水量越大，载重也就越多。

载重也就越多。

如果用一定量的橡皮泥造一艘小船，如果用一定量的橡皮泥造一艘小船，我们怎我们怎样造能造出一艘装载量比较大的船呢？

样造能造出一艘装载量比较大的船呢？

答：

把船造得尽量大，在水中排开的水量就大，把船造得尽量大，在水中排开的水量就大，装载货物就多。

装载货物就多。

我们用什么方法保持船的平稳？

橡皮泥的厚薄要捏的均匀，船的边缘高度要一致，橡皮泥的厚薄要捏的均匀，船的边缘高度要一致，装载货物时要保持平衡等。

装载货物时要保持平衡等。

三、用其他材料造船三、用其他材料造船1.1.决定造一艘什么船，准备需要的材料决定造一艘什么船，准备需要的材料2.2.画出草图并动手制作。

画出草图并动手制作。

3.3.放到水中试行，并找出需要改进的地放到水中试行，并找出需要改进的地方。

方。

4.4.演示介绍自己的小船。

演示介绍自己的小船。

我们造的船木筏木筏木伐，即用长木材捆扎成的木排，木伐，即用长木材捆扎成的木排，是一种简易的水上交通工具。

木是一种简易的水上交通工具。

木之多为高大乔木的枝干。

之多为高大乔木的