人教版春秋版九年级模拟考试语文试题A卷.docx
《人教版春秋版九年级模拟考试语文试题A卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版春秋版九年级模拟考试语文试题A卷.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
人教版春秋版九年级模拟考试语文试题A卷
人教版2020年（春秋版）九年级模拟考试语文试题A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）
A．他受到诅咒、受到祝福地走了，受到过去的诅咒，受到未来的祝福。
B．毕节的美食有哪些？
你一定会说出一大串：
什么羊肉粉啦、臭豆腐啦、荞凉粉啦……
C．幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”，让老王运送。
D．“好”，他对我说：
“现在你把左脚踏到那块岩石上。
不要担心下一步。
听我的话。
”
2.下列对病句的修改不正确的一项是（）
A．通过《汉语英雄》节目，让我们感悟到人们还需要重拾汉字，让世界的所有人都能感受到汉字的辉煌。
（删去“通过”）
B．各地媒体从多省考试院获悉得知，2017年高考将增加中华优秀传统文化的考核内容，如在语文中增加古代文化常识的内容。
（删去“得知”）
C．神舟十一号飞船返程后，天宫二号空间实验室将继续在轨运行，开发有关科学实验，并于2017年4月接受天舟一号飞船访问。
（把“开发”调到“运行”前面）
D．加强安全防范和自我保护意识，尽量避免不前往人烟稀少、治安较差的地区，在人群密集场所，注意防范身边可疑人员。
（删去“不”）
3.下面语段中加点字拼音正确的一项是（）
历史是缄默的回忆，建筑是有声的历史。
建筑的存在让历史有了可寻的依据。
记载辉煌与落魄的罗马广场，烧灼瑰丽与凶残的大角斗场，映射豪华与糜烂的卡拉卡沐浴场……在这里，所有的一切都要追根溯源。
A．jiān zǎi zhuó sù
B．xián zāi zhú shuó
C．jiān zài zhú shuó
D．xián zài zhuó sù
4.下列加点成语使用不正确的一项是（）
A．大自然光怪陆离的现象，引起了同学们极大的兴趣，想要好好探索一下。
B．实现中华民族伟大复兴的梦想，需要一代又一代的青年锲而不舍的拼搏。
C．时下空气净化器成为炙手可热的商品，许多商场均一“器”难求。
D．只要我们认真努力，找准目标，加强研究，就可以收到事半功倍的效果。
5.下列成语书写完全正确的一项是（）（2分）
A．持之以恒胸有成竹
B．妇儒皆知一气喝成
C．物竟天择脑羞成怒
D．心旷神宜门廷若市
二、现代文阅读
阅读下面的文章，完成下列小题。
为自己留一道缝隙
大千世界，滚滚红尘，潮涨潮落，生生不息。
面对名与利，面对个人与集体，寂寞与热闹，失败与成功，现实与未来，有的人为自己留一道缝隙，举重若轻，收获丰盈的人生，而有的人却不堪挤压和重负，羁绊于生命之重。
学会留一道缝隙，这是生命的大哲学。
庄子为自己留了一道缝隙。
先秦诸子，谁不想做官？
谁不想通过世俗的权力来实现自己的乌托邦之梦？
但濮水之畔的庄子心如澄澈秋水，心如不系之舟。
面对楚王的两个身负使命的使者，他持竿不顾。
权势于庄子并没有什么吸引力，真正吸引他的是清波粼粼的濮水。
于是历史记录了他那至今还在茫茫天宇回荡的声音：
“往矣！
吾将曳尾于涂（泥巴）中。
”
一句话，便推掉了在俗人看来千载难逢的发达机遇，将许多人甚至愿意用生命来求取的相位扔进了濮水。
庄子守护着自己的灵魂，为心灵留下了自由舒展的空间，他的灵魂也成为一个神话，于是也就有了一棵孤独地深夜看守心灵月亮的树。
苏轼为自己留了一道缝隙。
腹有诗书气自华的苏轼一生坎坷，从“乌台诗案”开始，他被一贬再贬。
他曾哀叹过，彷徨过，接踵而至的灾难曾一度压得他喘不过气来，但他最终还是给自己的心灵敞开一道吸纳清风明月的缝隙。
面对险恶，苏轼唱出了“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”；面对茫茫天宇，他唱出了“一蓑烟雨任平生”，“也无风雨也无晴”。
于是他的生命中回荡着倜傥洒脱的华彩乐章。
福楼拜为自己留了一道缝隙。
一个世纪以前，在巴黎乡下一栋亮着青灯的木屋里，大文豪福楼拜每天拼命地工作，他不接受采访，不看报纸，但他给自己留出一道缝隙——每天看日出。
福楼拜每天看日出，伴着刚刚苏醒的树木和玻璃般翠绿的青草，呼吸着泥土的芳香和果蔬的甘甜，于是，他每天都拥有了温馨和朝气，能够宁静，快乐，充满活力地工作着。
留一道缝隙，清晨看日出，福楼拜在为自己的生命举行升旗礼！
学会给自己留一道缝隙，是人生的大哲学；不能为自己留一道缝隙，则是人生的大遗憾。
项羽没有给自己留一道缝隙，乌江之畔，血染长空。
这位“力拔山兮气盖世”的英雄，身陷四面楚歌之境，他思想的空间被遗憾、羞辱和绝望占满，已没有可供回旋的缝隙。
在衣袂飘飘，长袖舞动中，心爱的人儿香消玉殒。
面对着如泣如诉的滔滔江水，悲叹着“无颜见江东父老”，一抹寒光闪过，一个悲壮的瞬间便定格于历史的江河。
于是，滚滚江水千百年来一直呜咽地诉说一个悲戚的故事。
川端康成没有给自己留一道缝隙，他的生命最终在不堪忍受的拥挤中凋谢了。
离开这个世界之前，他曾无助地叹息：
“太拥塞了！
”“我希望从所有名誉中摆脱出来，让我自由。
”可见，拥塞足以致命。
面对别人的盛情邀请，面对各种应酬，他不会拒绝，只能疲于应付。
他的生活空间塞得太满，令他几乎喘不过气来。
于是，在巨大的精神压力面前，这位诺贝尔文学奖获得者最终崩溃。
那一刻，樱花落了一地。
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
奔腾不息的岁月之河从古代流到现代，它用哲人的睿智告诉我们，面对阴晴圆缺，悲欢离合，面对花开花落，得失成败，面对风霜雨雪，电闪雷鸣，面对灯红酒绿，名缰利锁，最难得的是为自己留一道缝隙！
（选自《中国教师报》）
6.阅读全文，请说说文章题目“为自己留一道缝隙”的含义。
_______________________________________________________________________________
7.举例论证非常讲究例子的典型性和代表性，请结合文中庄子和苏轼的事例，对此特点作简要分析。
_______________________________________________________________________________
8.举项羽和川端康成的例子与上面“庄子、苏轼、福楼拜”三人的例子角度有何不同？
这样例证有何好处？
_______________________________________________________________________________
9.下面名言警句不作为本文道理论据的一项是（）
A．不以物喜，不以己悲。
B．三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
C．胜固可喜，败亦欣然。
D．非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
阅读下面的文字，完成小题。
材料一：
鸬鹚（节选）
渔人忽然站起来，拿竹篙向船舷一抹，鸬鹚就都扑着翅膀钻进水里去了。
湖面立刻失去了平静，荡起一圈圈粼粼的波纹，无数浪花在夕阳的柔光中跳跃。
不多一会儿，就有鸬鹚钻出水面，扑着翅膀跳上渔船，喉囊鼓鼓的。
渔人一把抓住它的脖子，把吞进喉囊的鱼挤了出来，又把它甩进水里。
鸬鹚不断地跳上渔船，渔人都要忙不过来了。
岸上炊烟四起，袅袅地升上天空。
渔人不再赶鸬鹚下水了，让它们停在船舷上。
他从舱里拣些小鱼，一条条抛给鸬鹚吃。
鸬鹚张开长长的嘴巴，接住抛来的鱼，一口吞了下去。
鸬鹚吃饱了，又像士兵似的，整齐地站在船舷上。
渔人就荡起桨，划着小船回去了。
材料二：
钩嘴大脚，捕鱼神器（节选）
在分类学上，鸬鹚属于鹈形目，这个家族的脚都为“全蹼足”，四个脚趾之间均有蹼相连，这能给它们水下活动提供更充足的推进力。
左水下，鸬鹚会收紧羽毛，两只大脚在身后划水推进，如鱼雷般快速穿梭，偶尔翅膀也会半张开来，用以帮助急转弯，或者扑动几下加速前冲。
鸬鹚嘴尖的事物，让它看起来有些像鹰，因此鸬鹚也常被称为“鱼鹰”。
这个钧对捕鱼至关重要，通常鱼只要被它叼住，就会受伤流血。
即便趁鸬鹚不留神逃脱了，鱼也会因流血受伤而大大影响速度，很难逃脱鸬鹚接下来的二次追捕。
“遇到大鱼，就算无法单独擒获，鸬鹚们也会通力合作，你啄头、它啄尾，共同把鱼驱赶到渔船附近，等待主人用工具将鱼捕获。
”有文章曾这样描述。
材料三：
西湖渔夫（节选）
西湖是人间天堂，也是鸟类乐园。
每年冬天，大批鸬鹚从北方飞来越冬，西湖成为观赏鸬鹚、拍摄鸬鹚的好去处。
鸬鹚比鸭狭长，体羽黑色，并带紫色金属光泽，肩羽和大覆羽暗棕色，羽边黑色，而呈鳞片状。
鸬鹚嘴强而长，锥状，先端具锐钩，适于啄鱼；下喉有小囊，喉部具大白点。
鸬鹚捕鱼方法独特。
在海草丛生的水域主要用脚蹼游水，在清澈的水域或沙底的水域，就脚蹼和翅膀并用。
在能见度低的水里，鸬鹚往往采用偷偷靠近猎物的方式到达猎物身边时，突然伸长脖子用嘴发出致命一击，无论多么灵活的猎物也难逃脱。
历史上，很早就有人驯养鸬鹚，并用它们捕鱼。
在南方水乡，渔民外出捕鱼时常带上驯化好的鸬鹚。
它们整齐地站在船头，脖子上都被系上绳子。
当渔民发现水中有鱼时，便把鸬鹚赶入。
由于脖子上系着绳子，鸬鹚捕到鱼也无法吞咽下去，只好叼着返回船边。
主人把鱼取下后，鸬鹚再次下潜去捕鱼。
10.下列对文本的整体感知，不正确的一项是（）
A．三段材料都是以鸬鹚为对象，抓住鸬鹚擅长捕鱼的特性来写。
B．材料一是记叙文，通过景物描写和动作描写，给人生动优美之感。
C．材料二和三都是说明文，都运用了打比方和下定义的说明方法。
D．三段材料都是从欣赏的角度写鸬鹚，融入了作者的喜爱之情。
11.下列对文本信息的探究，不正确的一项是（）
A．材料一和材料三对鸬鹚捕鱼过程的介绍极为相似，可以判断材料一写的内容发生在南方水乡的可能性较大。
B．材料二末尾，从引文中“就算”“也会”“有文章曾”这些词语看，鸬鹚也有合作捕大鱼的情形。
C．从材料三可知，鸬鹚是一种候鸟，野生野长的鸬鹚会随着季节气候的变化，在南北方之间迁徙。
D．从材料三看，在历史上鸬鹚最早被渔民驯养是在南方水乡开始的，因为北方缺水少鱼。
12.三段材料分别运用“士兵”“神器”和“渔夫”三个词来写鸬鹚，它们的作用分别是：
（1）“士兵”突出了鸬鹚的__________________________特点；
（2）“神器”突出了鸬鹚的__________________________特点；
（3）“渔夫”突出了鸬鹚的__________________________特点。
三、句子默写
13.（题文）根据课文默写。
（10分）
① ，思而不学则殆。
（《论语》八则）
②纤纤擢素手， 。
（《古诗十九首》）
③ ，关山度若飞。
（《木兰诗》）
④山光悦鸟性， 。
（常建《题破山寺后禅院》）
⑤ ，相失万重云？
（杜甫《孤雁》）
⑥无情有恨何人觉？
。
（陆龟蒙《白莲》）
⑦ ，鬓微霜，又何妨！
（苏轼《江城子》）
⑧爱惜芳心莫轻吐， 。
（元好问《同儿辈赋未开海棠》）
⑨ ，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。
（张岱《于园》）
⑩落红不是无情物， 。
（龚自珍《己亥杂诗》）
四、课内阅读
14.根据课本，解释下列句子中加点词的意义。
（1）卧右膝，诎右臂支船。
（《核舟记》）（______）
（2）阡陌交通，鸡犬相闻。
（《桃花源记》）（______）
（3）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
（《小石潭记》）（______）
（4）是故学然后知不足，教然后知困。
（《虽有佳肴）》）（______）
（5）男有分，女有归。
（《大道之行也））（______）
阅读下文
岳阳楼记（节选）
①若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。
日星隐曜，山岳潜形。
商旅不行，樯倾楫摧。
薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
②至若春扣景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。
沙鸥翔集，锦鳞游泳。
岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。
渔歌互答，此乐何极！
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
③嗟夫！
予尝求古仁人之心，或异二者之为。
何哉？
不以物喜，不以己悲。
居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？
其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤！
噫！
微斯人，吾谁与归？
15.选文作者是 （朝代）的 （人名）。
16.用现代汉语解释下列句子
予尝求古仁人之心，或异二者之为。
17.下列理解正确的一项是____
A．①、②两段流露出作者“悲”和“喜”两种不同的感情。
B．景物描写是为了表达作者“以物喜”“以己悲”的心情。
C．作者与“古仁人”都有相同的生活态度和政治抱负。
D．“微斯人，吾谁与归？
”流露出作者悲观的情绪。
五、诗歌鉴赏
阅读下列两首词，回答下列小题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
过山农家①
顾况
板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。
莫嗔②焙③茶烟暗，却喜晒谷天晴。
（注释）①此诗是六言绝句。
过：
拜访，访问。
②嗔：
嫌怨。
③焙：
用微火烘。
18.对以上两首诗理解不恰当的一项是（）
A．《游山西村》的尾联，诗人表达了渴望乘着月色随时到古风犹存的农家串门的愿望。
B．《过山农家》首句未出现“山”字而是用与山景相关的“板桥”、“泉水”烘托山行的环境。
C．陆诗对“箫鼓追随”和顾诗对“焙茶”、“晒谷”的描写，都再现了农民们劳动的热闹场景。
D．陆诗描绘生动逼真，对仗工整，语言明白晓畅；顾诗格调明朗、节奏轻快。
19.《游山西村》颔联描绘了怎样的情景？
在现实生活中有何意义？
六、综合性学习
20.阅读下面材料，回答问题。
材料一2018年伊始，纪录片《如果国宝会说话》在央视纪录频道开播，10集过后，口碑爆棚。
该片每集5分钟，共100集。
一集就是下班路上两站地铁的动态。
看完五集，一顿晚饭也吃完了。
短小的体量适应了当下快速浏览、信息碎片化的特点，为碎片时间提供了一个精致的文化选项。
材料二传统的国宝类纪录片，庄重威严有余而亲近感不足。
《如果国宝会说话》将国宝与流行元素联系在一起，辅以动画、网络热词等最鲜活的表达形式进行讲述，降低了国宝欣冒的门槛，让年轻人也比较容易体会到中华文明的大美。
材料三每部短片，都为国宝的自身亮点独家定制了场景与叙事，让每件宝贝都有自己的“语气语调”。
一连儿集下来，每件国宝都面目清晰，观众也不会陷入审美疲劳。
（1）阅读以上材料，请概括《如果国宝会说话》口碑爆棚的原因。
①_____________________________________________
②_____________________________________________
③____________________________________________
（2）以下是该纪录片相关文物的宣传海报，结合上面阅读材料的相关信息，请你对这些海报在图文设计上的共性特点加以赏析。
（80字左右）
图一甲骨文 图二三星堆铜人像
图三太阳神鸟金箔 图四三星堆金面具
_______________________________________________________
七、作文
21.人生最痛苦的事，不是失败，而是还没有开始，你就宣告结束了。
——刘仕祥 《在最能吃苦的年纪，遇见拼命努力的自己》
根据你的理解，对此写一段评论性的语言，表明自己的观点。
字数不超过150字。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
二、现代文阅读
1、
2、
三、句子默写
1、
四、课内阅读
1、
2、
五、诗歌鉴赏
1、
六、综合性学习
1、
七、作文
1、
升级会员 