濠江中学教师招聘考试真题及答案解析.docx
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濠江中学教师招聘考试真题及答案解析
濠江中学教师招聘2021-2022考试真题及答案解析
1：
教学中运用巩固性原则要注意（）。
多项选择题
A、准备好问题
B、在理解的基础上巩固
C、重视组织各种复习
D、善于启发诱导
E、在扩充改组和运用中积极巩固
2：
教育心理学的发展时期是（）。
单项选择题
A、20世纪20年代以前
B、20世纪20年代至50年代
C、20世纪60年代至70年代
D、20世纪80年代以后
3：
一般认为，桑代克发表的《教育心理学》标志着教育心理学成为独立的学科，该书出版于（）
单项选择题
A、1913年
B、1903年
C、1923年
D、1879年
4：
桑代克提出的三个学习规律是（）
多项选择题
A、准备律
B、练习律
C、效果律
D、应用律
E、失用律
5：
根据下列材料，请回答{TSE}题：
小军和小丽是同班同学。
小丽的学习成绩相\"-5稳定，一般都在前十名内。
而小军的成绩忽高忽低，有时在前十名，偶尔也会落后。
班主任李老师和他俩谈起报考志愿的时候，发现小丽倾向于选择非常好的学校或者非常差的学校，但是小军则喜欢选择这二者中间的学校。
根据成就动机理论，小军和小丽分别是（）。
多项选择题
A、避免失败者，力求成功者
B、避免失败者，避免失败者
C、力求成功者，避免失败者
D、力求成功者，力求成功者
6：
班主任张老师按照期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教室最后一排。
张老师的做法（）。
单项选择题
A、是激发学生的重要手段
B、侵犯了学生的人格尊严
C、是管理班级的有效手段
D、侵犯了学生的受教育权
7：
领会知识是教学过程的中心环节。
（）
判断题
对
错
8：
我国古代“近朱者赤、近墨者黑”的说法。
说明环境在人的发展中的作用。
判断题
对
错
9：
下列不是PowerPoint视图方式的是（）。
单项选择题
A、大纲视图
B、页面视图
C、普通视图
D、幻灯片视图
10：
在具备了“金属”概念后，学习“金”、“锡”、“铜”概念，这是一种（）
单项选择题
A、并列学习
B、上位学习
C、下位学习
D、总括学习
11：
人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了
单项选择题
A、社会的属性
B、现实的属性
C、自然的属性
D、实践的属性
12：
观察法的记录方式包括（）。
多项选择题
A、项目检核表
B、双向表
C、评定量表
D、轶事记录
13：
测验前的计划包括（）
多项选择题
A、确定测验的目的
B、确定测验要考查的学习结果
C、列出测验要包括的课程内容
D、写下考试计划或细目表
E、选择适合的题型
14：
合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替（）。
单项选择题
A、教师的主导教学
B、独立完成作业
C、家庭作业
D、个别课堂练习
15：
教师劳动是个体和集体劳动的结合。
（）
判断题
对
错
16：
教师是社会行为规范的代表，是学生效仿的楷模。
这就要求教师履行（）
单项选择题
A、“父母”的角色
B、“榜样”的角色
C、“人类灵魂工程师”的角色
D、“青少年”的朋友
17：
书面言语的出现比口头言语要晚得多，其特点包括（）
多项选择题
A、随意性
B、具体性
C、开展性
D、计划性
E、抽象性
18：
教师按照考试成绩排座位，将考试成绩排在最后几名的学生安排在了教室的最后一排。
教师的这种做法（）。
单项选择题
A、是激发学生的重要手段
B、侵犯了学生的人格尊严
C、是管理班级的有效手段
D、侵犯了学生的受教育权
19：
个体对学习活动所要达到的目标的主观估计是（）。
单项选择题
A、学习需要
B、学习动机
C、学习迁移
D、学习期待
20：
学校教育心理学中最重要、最核心的理论是（）
单项选择题
A、智力理论
B、动机理论
C、学习理论
D、认知理论
21：
盛唐时期仕女画家张萱的代表作品是（）。
单项选择题
A、《女史箴图》
B、《观音图》
C、《虢国夫人游春图》
D、《宫中图》
22：
中国最早的工艺百科全书是完成于17世纪30年代的《天工开物》。
它的作者是（）。
单项选择题
A、徐霞客
B、沈括
C、郦道元
D、宋应星
23：
班主任做好班级工作的前提和基础是组织和培养班集体。
（）
判断题
对
错
24：
根据教学目的和任务，教师组织学生进行实地观察、研究，从而使学生获取新知识，巩固、验证旧知识的教学方法是（）。
单项选择题
A、实验法
B、参观法
C、演示法
D、练习法
25：
中学生王某扰乱课堂秩序，教师刘某将其赶出教室并罚王某做俯卧撑，王某体力不支，头部磕伤。
下列选项正确的是（）。
（2014年上半年）
单项选择题
A、王某对自身所受伤害应负主要过错责任
B、刘某将王某赶出教室后不应该实施体罚
C、学校可以给予刘某相应的行政处罚
D、刘某侵犯了王某的受教育权利和人身权
26：
教育心理学研究的核心内容是（）。
单项选择题
A、教学方法
B、教师
C、学生
D、学习过程
27：
关于生产力对教育的制约作用，说法错误的是（）。
单项选择题
A、生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度
B、生产力的发展水平制约着人才培养的规格和教育结构
C、生产力的发展促进着教学内容、教学方法和教学组织形式的发展与改革
D、生产力的发展决定着受教育的权利
28：
学校教育在人身心发展中起主导作用。
（）
判断题
对
错
29：
加涅于1969年与其同事一起第一次正式提出下列哪一选项的概念（）
单项选择题
A、教育心理学
B、教学心理学
C、认知心理学
D、联结心理学
30：
下列哪一种特征与教师聘任制不符?
（）
单项选择题
A、聘任合同是有法律效力的
B、公平、直接、透明
C、平等自愿双向选择
D、教师聘任是教师与学校或教育行政部门之间的法律行为
31：
看到蛇的模型就感到害怕，这是条件反射。
（）
判断题
对
错
32：
阿特金森认为个体成就动机可以分为两类，一类是力求成功的动机，另一类是（）的动机。
单项选择题
A、追求利益
B、追求刺激
C、避免困难
D、避免失败
33：
下列不是贯彻直观性原则要求的是（）
单项选择题
A、正确选择直观教具和现代化教学手段
B、直观要与讲解相结合
C、重视运用语言直观
D、重视组织各种复习
34：
记忆的发展是从机械记忆到意义记忆，思维的发展是从具体思维到抽象思维，这说明学生的身心发展具有【】
单项选择题
A、顺序性与阶段性
B、不均衡性
C、个体差异性
D、整体性
35：
学校利用评“三好生”等方法激发学生的学习动机，这主要是发挥（）的作用。
单项选择题
A、认知的内驱力
B、自我提高的内驱力
C、附属的内驱力
D、期待的内驱力
36：
教学效果是评价选用教学方法好坏的一个重要方面。
（）
判断题
对
错
37：
习惯是自然习得的，它既可能符合法则，也可能不符合法则；而技能是通过系统的学习与教学而形成的，是在主客体相互作用的基础上，通过动作经验的不断内化而形成的。
（）
判断题
对
错
38：
（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。
单项选择题
A、能力
B、道德
C、态度
D、情绪
39：
教育学就是研究——和教育问题，揭示教育规律的一门科学。
（）
单项选择题
A、教育事实
B、教育内容
C、教育过程
D、教育原则
40：
在接受了阻击敌人的任务后，连长斩钉截铁地说：
“只要我还活着，鬼子就休想跨过昆仑关。
”以下哪项如果为真，则上述断定不成立?
（）①连长还在，鬼子跨过了昆仑关②连长牺牲了，但鬼子没能跨过昆仑关③连长牺牲了，鬼子跨过了昆仑关
单项选择题
A、只有①
B、只有②
C、①和②
D、①和③
41：
一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这是思维（）的表现。
单项选择题
A、流畅性
B、变通性
C、指向性
D、独创性
42：
参照预定的教学目标对学生的学习行为进行价值判断的过程是（）
单项选择题
A、教学测量
B、教学评价
C、教学管理
D、教学计划
43：
个体对自己以及自己与周围事物的关系的意识是（）。
单项选择题
A、自我意识
B、反省思维
C、认识过程
D、心理过程
44：
为了有效地观察直观对象，必须运用感知规律，突出直观对象的特点。
这些感知规律包括（）
多项选择题
A、强度律
B、活动律
C、层次律
D、差异律
E、组合律
45：
学生的学习内容有（）
多项选择题
A、知识、技能的掌握
B、学习策略的掌握
C、潜意识的挖掘
D、问题解决能力和创造性的发展
E、道德品质和健康心理的培养
46：
教育目的是高度概括的、总体的，是很抽象的。
（）
判断题
对
错
47：
以下关于学与教相互作用过程模式描述正确的是（）。
多项选择题
A、它包括五种因素三种过程
B、五种因素共同影响了三种过程
C、三种过程交织在一起相互影响
D、教学过程要以学习过程为基础
E、评价／反思过程会促进学习和教学过程
48：
把学习过程概括为“学-思-行”的统一过程的教育家和思想家是（）
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、荀子
D、墨子
49：
班主任培养的途径有（）
多项选择题
A、开展全面培训
B、实施岗前培训
C、进行专项培训
D、校本模式培训
E、情感素质培训
50：
个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾，面临着不同的发展任务，这表现身心发展的（）
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、不稳定性
51：
先行组织者是呈现给学生的一个引导性或背景性知识材料。
（）
判断题
对
错
52：
把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是（）
单项选择题
A、课程实施
B、教学过程
C、课程评价
D、课程标准
53：
我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都属于（）。
单项选择题
A、学科课程
B、活动课程
C、综合课程
D、经验课程
54：
做笔记是一种组织策略常用的学习方式。
（）
判断题
对
错
55：
把课程分为学科课程和经验课程是依据（）来划分的。
单项选择题
A、课程内容的组织方式
B、课程内容所固有的属性
C、课程计划对课程实施的要求
D、课程的表现形式
56：
关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法不正确的是（）。
单项选择题
A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理
B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重
C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了
D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一
57：
“不愤不启，下悱不发”的教育思想出自以下哪位思想家?
（）
单项选择题
A、朱熹
B、孟子
C、孔子
D、荀子
58：
体现国家对在学校中培养什么样的人才的总要求的是（）
单项选择题
A、课程目标
B、教育目的
C、教育原则
D、德育目标
59：
下列选项中，对“丝绸之路”有关的表述，不正确的是（）。
单项选择题
A、货物中丝绸品影响最大
B、时间开始于我国唐代
C、从中国长安一直到地中海国家
D、是商贸之路，也是文化之路，交流了东西文化
60：
教育的最高理想是通过教育目的体现出来的。
（）
判断题
对
错
1：
答案B,C,E
解析AD两项是运用谈话法教学时的基本要求。
2：
答案B
解析
3：
答案B
解析一般认为，教育心理学成为独立学科是由美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》开始的。
该书出版的年份是l903年。
4：
答案A,B,C
解析
5：
答案C
解析答案是正确的，仔细看，它是问小军和小丽，小军为力求成功者，小丽为避免失败者，顺序不要搞反了。
（本解析由233网校学员提供）
6：
答案B
解析按成绩排座位，伤害了学生的自尊，侵犯了学生的人格尊严。
7：
答案正确
解析
8：
答案正确
解析“近朱者赤，近墨者黑”意思是接近红色的事物（朱）就会变成红色，接近黑色的事物（墨）就会变成黑色。
由此说明环境在人的发展中的作用。
（本解析由张恩凯提供）
9：
答案B
解析在PowerPoint中，演示文稿根据不同的需求，可以在不同的视图模式下进行编辑、修改，它提供了以下五种视图方式：
幻灯片视图、大纲视图、幻灯片浏览视图、普通视图、幻灯片放映视图。
页面视图不是PowerPoint的视图方式。
10：
答案C
解析
11：
答案C
解析人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了自然的属性。
12：
答案A,C,D
解析观察法的记录方式通常有以下三种：
项目检核表、评定量表和轶事记录。
13：
答案A,B,C,D,E
解析略。
14：
答案A
解析
15：
答案正确
解析略。
16：
答案B
解析
17：
答案A,C,D
解析
18：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】略。
19：
答案D
解析学习期待是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。
学习期待所指向的目标可以是成绩，也可以是奖品、教师的赞扬、名誉、地位等。
20：
答案C
解析学习过程是教育心理学研究的核心内容，如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点。
所以学习理论是其最核心的理论。
21：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】唐代画家张萱以善绘贵族仕女、宫苑鞍马著称，其代表作品有《捣练图》《虢国夫人游春图》。
22：
答案D
解析《天工开物》初刊于1637年（明崇祯十年），是中国古代一部综合性的科学技术著作，也是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，被欧洲学者称为“技术的百科全书”，其作者是明朝科学家宋应星。
23：
答案错误
解析
24：
答案B
解析
25：
答案D
解析教师刘某将王某赶出教室，不让他听课，侵犯了其受教育的权利；对王某进行体罚，侵犯了其人身权。
26：
答案D
解析【解析】学习过程是教育心理学研究的核心内容。
27：
答案D
解析
28：
答案正确
解析
（1）学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动；
（2）学校教育是通过受过专门训练的教师来进行的；（3）学校教育能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。
29：
答案B
解析
30：
答案B
解析公平、直接、透明是招聘的优点，并不是教师聘任制度的特征。
31：
答案错误
解析看到蛇的模型感到害怕是无条件反射。
32：
答案D
解析成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。
成就动机是指个体努力克服障碍，施展才能，力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。
阿特金森把个体的成就动机分为两类：
力求成功的动机和避免失败的动机。
33：
答案D
解析组织各种复习和知识的直观没有任何关系。
（本解析由张恩凯提供）
34：
答案A
解析
35：
答案B
解析
（1）认知内驱力：
要求了解和理解的需要，要求掌握知识的需要，以及系统地阐述问题并解决问题的需要。
（2）自我提高内驱力：
个体因自己对胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要。
（3）附属内驱力：
个人为了保持他人的赞许或认可而表现出来的把工作做好的一种需要。
36：
答案正确
解析
37：
答案正确
解析略。
38：
答案C
解析态度是通过学习而形成的，影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性，决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。
39：
答案A
解析教育学就是研究教育事实和教育问题，揭，示教育规律的一门科学。
40：
答案A
解析考查复言命题推理。
连长的话可以表示为：
如果P，那么q。
三个选项可表示为：
①p且非q；②非P且q；③非P且非q。
其中，①为连长的话的矛盾命题，如果为真，连长的话必不成立；而②与③都与连长的话不矛盾。
41：
答案A
解析
42：
答案B
解析
43：
答案A
解析
44：
答案A,B,D,E
解析这些感知规律包括：
强度律、差异律、活动律和组合律。
45：
答案A,B,D,E
解析学生学习不但要掌握知识、技能还要发展智能、培养行为习惯以及修养道德品质和促进人格的发展。
46：
答案错误
解析教育目的是高度概括的、总体的，也是很具体的。
47：
答案A,B,C,D,E
解析略。
48：
答案A
解析孔子最先强调教学过程中要注重思考，主张学习，思考和实践相统二。
49：
答案A,B,C
解析
50：
答案B
解析
51：
答案正确
解析系统暂无解析
52：
答案A
解析课程实施是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。
课程能否有助于教育目标的实现，能否为学习者所接受，从而促进其身心发展，都需通过实施才能得到答案。
53：
答案A
解析
54：
答案错误
解析做笔记是一种精细加工策略的学习方法。
55：
答案B
解析
56：
答案C
解析
57：
答案C
解析
58：
答案B
解析
59：
答案B
解析“丝绸之路”是汉朝汉武帝时期遣张骞出使西域而开通的，所以不是开始于唐代。
60：
答案正确
解析√
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