创建健康校园工作总结范文3篇.docx

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创建健康校园工作总结范文3篇

创立安康校园工作总结范文3篇

创立安康校园工作总结范文3篇

　　我校以“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻执行了《关于开展中小学校卫生专项整治、创立“安康校园”活动的通知》的工作目标和详细工作要求，以学生开展为本，以培养良好的行为习惯为突破口，以各项规章制度建立为保障，以加强检查评比为动力，勇于开拓，积极创立市“安康校园”。

这几年来，我们通过学校、家长和所属社区的所有成员的共同奋斗，制订有效的安康促进机制，传授科学的安康知识，创造和谐的学校环境，提供适宜的安康效劳，促进了学生树立正确的安康信息，形成了较为良好的好习惯，建立了安康的好方式，为师生的安康开展奠定了扎实的根底。

我们的详细做法是：

　　1、建立工作网络，加强组织领导

　　为适应新的开展形势，积极贯彻《学校卫生工作条例》和《传染病防治法》的总体要求，为确保学校的工作根底，推动我校“安康校园”工作的有序开展。

学校研究，建立学校安康促进委员会，其任务是专门负责制订、落实工作方案，研究创立措施，健全规章制度，检查实施情况等。

详细设置如下：

校长任校安康促进委员会主任、安康教育领导小组组长，支部书记分管，组员有政教处、总务处、少先队大队部、体育组、卫生室、辅导室、食堂等相关处室负责人，并成立工作小组，负责协调实施常规管理工作。

学校将安康教育专业培训纳入专业技术人员的继续教育培训及目标管理体系，做好阵地、经费、设备、方案、总结落实，过程管理落实，考核评价落实。

　　2、组织全员培训，稳固理论根底

　　为了使安康促进的理念扎根于每个师生员工，学校将多形式、多渠道、多方位地组织师生员工及家长进展学校安康促进的有关知识的学习与培训，提高思想认识，提高教育水平和实践能力。

（1）学校组织安排参加教育和卫生部门对保健老师、校医等有关人员的培训。

（2）学校利用了专题推进周、升旗仪式、午会课、红领巾播送、宣传栏、宣传资料、黑板报、专题讲座和教职工大会、家长会对全体教职工、学生及家长进展学习教育和培训。

　　3、制定安康政策，完善保障体系

　　为了使学校的安康促进工作有章可循，学校健全、完善了一系列的安康促进规章制度，努力构建创立工作顺利开展的政策保障体系。

（1）合理安排课程表

　　学校从学生生理、开展需要的角度出发，科学、合理地把教育内容进人教室。

（2）切实制订制度

　　根据有关文件和精神，结合学校实际，健全、完善了一系列安康促进规章制度。

如创立工作例会制度，师生体检制度、学生晨检制度、学生体质安康档案管理制度、控制吸烟制度、文明组室评比制度、学生一日常规检查制度、环境卫生检查评比制度、食堂卫生管理制度和常见病定期上报制度等。

　　（3）健全应急机制

　　为确保师生的人身平安，学校建立了一系列工作预案，食物中毒工作预案、学生伤害事故及其他事件的工作预案。

　　4、开展安康教育，培养良好习惯

（1）开设安康教育课程学校将通过“五个有”的落实（有课程、有教材、有教案、有教师、有评价），努力提高课内外的教育效果，加强对教师、学生日常卫生习惯的养成教育；上好每周三20分钟的安康教育课，有内容、有时间，多渠道、多形式进展安康促进的宣传教育和实践活动，使安康教育的开课率达100%，学生安康根本知识普及率达100%，学生青春期生殖安康知识知晓率达95%以上。

（2）拓宽教育教学渠道学校利用宣传画廊、黑板报、红领巾播送、主题班队会渠道等大力宣传开展安康教育专题活动，组织学生观看青春期专题教育片，请专家来校为教师和家长进展专题安康讲座，请主任医生为员工讲解疾病的防治，发放安康宣传资料、开展安康知识的应知应会测试活动。

　　（3）重视卫生检查评比学校由少先队负责每天进展一日常规（包括环境卫生、播送操、眼保健操等）的检查，及时反响，由班级卫生委员检查学生的个人卫生。

　　5、注重安康效劳、提高总体水平

（1）学校配合教育局工会为每一位教师每两年一次定期进展安康体检，为学生建立安康档案（安康卡），并定期进展多工程的安康体检和统计分析。

对体检中发现异常或阳性特征的及时通知家长，并催促其及时治疗。

（2）切实开展常见病的防治和传染病的防治，遵循“预防为主，习惯培养为重”的原那么，制订常见病的防治方案和措施；遵循“预防为主，严堵源头为重”的原那么，制订传染病和食物中毒工作预案，食堂人员定期安康检查、隔离消毒，保障师生的安康和平安。

　　（3）加强方案免疫接种，确保学生凭证入学率达100%，免疫接种率达100%。

　　（4）积极开展心理咨询活动，开设心理安康教育课程，开辟心理咨

　　询室、开通心理咨询效劳和个案跟踪调查。

　　（5）重视安康学习的管理学校将重视各类安康资料的收集、跟踪，并及时告知有关教师注意。

　　6、成立兴趣小组，开展文体活动

（1）深化体育课程改革，树立“安康第一”的指导思想，全面实施《学生体质安康测试标准》。

（2）结合学校和学生实际，成立各类体育运动队（田径队、篮球队、足球队、羽毛球队等）、文艺、科技、美术、书法等兴趣小组，定期开展运动会、文艺会演、科技活动等。

　　（3）精心组织各类体育运动会和文体比赛。

　　（4）通过两课两操两活动，坚持每周4小时的活动，锻炼人数到达95%以上，实施《学生体质安康测试标准》的合格率达98%。

　　7、保持控烟成果，做好常态管理

　　学校建立控烟制度，签定控烟承诺书，管理上奖惩结合，宣传到位。

　　8、加强信息交流，形成共育气氛

　　积极探索学校、家庭、社区三位一体的教育模式，定期召开家长会，提供学生的信息，寒暑假、节假日发放告家长书，少先队组织小队，定期到小区居委会、公共场所进展宣传、效劳，共同创立安康的家园。

学校要积极的进展平安建立，同时定期进展法制教育。

　　我园在党和国家的教育方针指引下，遵循依法治园、以幼儿为本的办学理念，大力推进素质教育，以争创安康校园工作为抓手,营造一个平安、文明、安康的育人环境为创立目标，通过安康校园创立活动的开展，努力实现“市安康校园”创立标准。

并结合市局创立安康学校的工作要求和内容，以及学校实施方案，积极开展各项工作，使我园各项工作指标到达了安康学校标准。

现自我评估如下：

　　一、统一思想，树立正确的安康观念

　　《幼儿园教育指导纲要》指出：

幼儿园应将保护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位，树立正确的安康观念，在重视幼儿身体安康的同时要高度重视幼儿的心理安康。

由此可见幼儿园安康问题涉及到师幼的生命质量，生活活动环境，涉及到幼儿园的文明以及社会文明。

我园对此高度重视，组织全体教职员工认真学习《纲要》精神，统一思想。

抓好幼儿园安康工作，就抓住了幼儿园文明的根底，抓好创立的根底性工作，就抓住了创立目标实现的可能。

我园紧紧围绕这个中心工作，建立健全组织机构落实责任制度，加大宣传教育力度，加大防范措施，层层推进，层层落实。

　　1、建立和完善组织机构，加强领导。

我园建立以许晓锋园长为组长的创立领导小组和以陆玫园长为组长的创立工作小组。

调整和完善创立安康校园工作领导小组和工作小组、安康督察工作小组、依法治校工作领导小组和工作小组，做到责任到人，人人参与创立。

　　２、学习和制定创立规划，加强宣传。

创立领导小组和工作小组的第一件事就是加强学习，统一思想，学习《幼儿园教育指导纲要》，并根据《幼儿园平安卫生保健制度》的要求，进展工作。

创立领导小组和工作小组制定了幼儿园创立安康学校的方案，通过多种形式，加强宣传。

　　３、细化和分解工作目标，加强配合。

我园制定了“创立安康校园工作网络图”，细化创立工作目标，使幼儿园各部门清楚详细创立责任，有工作要求、目标负责部门（人）、目标协办部门（人）、完成时间安排等，园领导通过教职工大会、班

　　主任会议加以学习宣传，做到“三个明确”即明确创立活动的重要性、明确创立活动的目标、明确创立活动的内容。

　　二、建章立制明责任，加强督察

　　1、建立建全制度，明确责任。

幼儿园创立领导小组根据上级部门的创立要求，建立规章制度，构建幼儿园督察机制。

幼儿园树立安康第一的指导思想，倡导以幼儿安康为中心，实施素质教育，促进幼儿德、智、体、美全面开展。

具有鲜明的办学特色和良好的社会信誉。

幼儿园将建立安康学校工作纳入学校整体教育方案，实行园长负责制，有专人管理。

建立健全幼儿园、年级组、班级三级安康学校建立管理网络队伍。

根据本园实际制订建立安康学校的开展规划和方案。

建立安康学校任务职责明确，有检查，有考评，有奖惩措施。

建立环境、教室卫生和学生个人卫生等制度。

同时，幼儿园还制定了常见病、传染病（包括艾滋病）防治、膳食营养、急救、平安等相关措施，向幼儿提供的教具、玩具、体育器械等均符合国家平安卫生标准。

幼儿每天户外活动时间不少于2小时，体育活动时间不少于1小时。

　　2、加大监视力度幼儿园领导小组定期对各部门各项内容的完成情况进展检查，发现问题及时提出整改措施，同时不断加强各部门小组之间的协调配合，以进一步做好创立工作。

　　三、创设安康平安的幼儿园环境

　　幼儿园应为幼儿提供安康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面开展的需要，使他们度过快乐而有意义的童年。

　　1、物质环境我园于xx年搬至新园，建筑设计完全符合幼儿园规划要求。

幼儿园布局合理，园内环境优美，富有童趣。

校园绿化总面积达24000平方米，生均绿化面积达14平方米，为幼儿创造了舒适的生活环境；操场为塑胶材料，分为内、外操场，满足全园幼儿户外活动，我园于xx年、xx年分批为幼儿购置了大型玩具、攀爬墙、摇马、秋千、小车类体育器械等，丰富了幼儿的安康活动。

教学楼走道、楼梯等出口都十分宽敞，便于交通和疏散。

室内设施齐全：

每班配有活动室、卧室、盥洗室，室内配有空调、电视机、DVD、消毒柜、紫外线灯、有符合小、中、大班幼儿年龄特征的桌椅、幼儿床、盥洗用具等物品；每

　　班配备教师、保育员共三人，负责幼儿的生活、教育活动。

所有活动室具有足够的采光、照明和换气环境，所有指标符合卫生要求。

　　园内环境清洁，功能设施齐全，可绿化面积绿化覆盖率达100%。

绿化带内无杂物，教室、办公室整洁卫生，窗明几净。

室内空气清新，通风好，物品摆放有统一标准。

垃圾箱设置数量足够，位置合理，垃圾日产日清，有专门的清洁员负责清扫。

校园内设有地下停车场，车位足够，通道畅通，标识明显，车辆停放整齐。

幼儿园周边环境安静，无噪声污染。

　　2、平安温馨的心理环境在建立安康育人环境的过程中，我园特别注重平安温馨的心理环境的创设：

　　A.形成幼儿园成人之间良好的人际关系。

教师间如果相互关心、相互帮助，会给班、园带来一种温情的气氛，容易激发出积极性的社会性行为。

幼儿也会从中耳濡目染，不仅学会体察别人的情绪情感，也能学会正确、适宜的行为方式。

所以，我园全体教职员工都能做到相互尊重、关心、团结，成为幼儿良好社会性开展的典范。

　　B.建立教师与幼儿的平等关系是创设安康心理环境的关键。

我园以“蹲下来与孩子说话、给孩子一个鼓励的眼神、摸一摸、拥抱一下孩子”等，给予孩子们支持、尊重、承受的情感态度和行为，建立了师生间平等、尊重的积极关系，也进一步培养了幼儿良好的社会性行为。

　　C.建立同伴间相互关心、友爱的良好气氛是创设平安温馨的心理环境的重要内容。

幼儿与幼儿之间的关心，保护有时会比老师的照顾更能让幼儿承受。

我们善于启发、引导幼儿的这种潜能，为幼儿创造了一个积极交往的游戏环境（如：

小班的娃娃家、中班的早点屋、大班的小吃一条街等），从而有效地影响幼儿的交往态度和社会行为，建立了一个充满友爱气氛的大家庭，让幼儿在潜移默化中受到安康教育的感染和熏陶。

　　三、加强安康效劳

　　1、严格执行卫生部颁发的《托儿所、幼儿园卫生保健制度》。

根据卫生部门颁发的《托儿所、幼儿园卫生保健制度》，我园学校设有晨检室、保健室、隔离室，并配备常用诊疗设备和处理一般伤病事故所需的医疗用品。

幼儿园制定落实《全国学生常见病综合防治方案》的方案和措施，有园内爆发传染病、中毒事

　　件的应急预案。

每天幼儿入园进展晨检，严格执行幼儿园平安卫生保健制度，每天消毒一次茶杯、毛巾，室内空气每周消毒一次，传染病流行季节每天消毒一次，每周消毒一次玩具，常见病防治覆盖率达100%，常见病患病率逐年下降，营养不良检出率控制在7%以下，视力不良率控制在20%以下。

　　配合卫生部门开展免疫接种，方案免疫率达100%，预防学校内传染病的发生。

幼儿园协助卫生所做好每年一次的幼儿体检，和教职员工（包括离退休人员）每年一次的体检工作，并向家长及教职工及时反响体检结果。

建立幼儿安康档案。

对体弱幼儿跟踪管理，管理率达100%。

　　建立教职员工文化、娱乐、健身场所，组织和指导开展有益于安康的教职员工文化、娱乐、健身活动，参与率达100%（每学期至少一项）。

为教职员工提供学习、深造和开展的时机，关心职工生活、帮助解决家族特殊困难。

　　2、合理膳食平衡营养。

幼儿园建好伙食委员会，每月开一次膳食会议，成员由教师代表、保健老师、家长代表、食堂人员代表等组成，每次会议讨论幼儿食谱、标准食堂操作、膳食账目等内容，每周制订食谱并公示幼儿园大厅，定期计算、评价幼儿的进食量和营养素的摄取量。

　　3、宣传教育。

定期向幼儿、家长及教师进展安康、营养、平安等方面的宣传教育，每月更换一次宣传栏，每班为家长开辟了家长园地，园内还添设了园长信箱，每学期定期或不定期的召开家长会、家长开放日等向家长、幼儿、教师宣传教育的途径。

　　4、密切与社区联系，安康互动。

幼儿园主动与社区联系，组织幼儿看望敬老院的爷爷、奶奶，为他们表演节目；组织幼儿参加农民艺术节的开幕式；组织幼儿参观熔盛重工、参观小学；组织幼儿园教师参加慰问演出等活动。

　　四、取得的成绩

　　1、xx年，安康课题《在足健活动中培养幼儿对活动的兴趣》申报成功，并于xx年圆满揭题；

　　2、xx年，安康课题《民间游戏幼儿园特色活动的研究》申报成功，将于xx年揭题；

　　3、xx年，我园向全市幼儿园开放安康活动；

　　4、xx年度，港城园成功组织了幼儿园的“两节”活动，活动方案获如皋市一等奖；

　　5、xx年度，参加教具制作大赛，“名族大团结”、“迷宫乐园”获如皋市一等奖，南通市三等奖；老师们参加健美操大赛，喜获市一等奖；我园教师舞蹈《成长的新芽》，获得如皋市优秀节目奖；陆玫园长被评为市“先进教育工作者”；王志云老师被评为市“德育工作先进者”；周云老师参加市级优秀课评比，获二等奖；我园在市局常规检查评比中获得第一名；如皋市“十佳巾帼文明示范岗”；我园被评为“南通市模范家长学校”；我园被评为“如皋市文明单位”；6、xx年，我园又一次向全市幼儿园展示安康活动成果；

　　7、全园近两年来撰写了100多篇论文获奖或发表。

　　总之，我园在市局、镇中心初中的指导下开展了建立安康学校的一系列工作，对照评估指标，我园在绝大多数方面已经到达指标所规定的要求，但也存在有一定的缺乏。

我们会在今后的工作中，努力改进，向更高的目标看齐，使我园安康工作踏上新的台阶。

　　小学创立于1906年，新校区位于东侧，xx年8月投入使用，占地面积98亩，一期建筑面积6000多平米，二期工程正在建立当中。

现有24个班级，教工68人，学生1116人。

　　近年来学校坚持科学开展观，深入贯彻落实《江苏省中小学管理标准》，依据学校开展规划，标准办学，依法治校，创新管理，跨越开展，全面工作得到加强，重点工作高效推进，中心工作实现突破，教育质量再创新高，学校办学条件得到改善，办学特色逐步形成，办学效益不断提高。

　　在全面工作整体提升的同时，学校重视推进安康促进学校银奖创立工作。

我校在区教育局和卫生局的领导下，在教育局发财科和区卫生防疫中心的详细指导下，积极围绕区安康促进学校的相关规定和银奖标准，认真制定和组织学习“安康促进学校”实施方案，使全校教职工充分认识安康促进工作提档升级的重要意义，进一步明确创立目标和内容要求。

通过创立，全体教工进一步强化安康理念，统一创立认识，知难而上，不懈努力，学校坚持将创立工作的总体思路和要求融入学校素质教育实施当中，以学生的开展为本，以培养安康人才为学校第一追求目标，以培养学生良好的行为习惯为突破口，以各项规章制度为保障，以《学校卫生工作条例》为准绳，以加强检查评比为动力，明确要求，强化举措，狠抓过程，认真落实。

从而把“安康促进学校”的创立工作与学校的精神文明建立、校园文化建立，提高学生的身体素质以及提高学校的办学水平严密联系起来，做到思想认识与工作落实同步到位，相互推动，扎扎实实做好创立工作。

　　一、加强组织领导建立工作网络

　　在xx年获得江苏省安康促进学校铜奖的根底上，向着银奖努力，积极申报，作了大量工作，取得许多优异成绩。

为了加强创立安康促进学校银奖工作的组织领导，确保创立工作有序而全面地推进，学校专门成立了以校长为组长，其他校级领导为副组长，各科室主任、卫生保健教师、班主任为组员的创立“安康促进学校”工作领导小组。

小组成员职责清楚、分工明确，校长全面负责创立“安康促进学校”的工作，其他校级领导具

　　体负责。

安康促进学校创立工作已经全部纳入学校的整体工作，列进学校的工作方案，相应地还专门制订了创立工作方案、章程、实施方案。

创立工作领导小组定期召开学校安康促进工作会议，认真研究部署创立工作。

从细化目标任务，明确人员职责、健全规章制度、常规检查方法等方面出台了一系列保障措施，扎实开展相应活动，保证了创立要求的落实到位和相关工作的顺利开展。

学校屡次召开全体教师大会、并利用国旗下讲话等时机在全校师生中积极发动，创造浓郁的创立气氛，促进创立工作有声有色开展。

为提高创立活动的成效，我校还和余北小学结对交流，共享资源，共同进步。

两年来，学校安康教育活动、每年一度的运动会以及多种形式的艺术节、科技节丰富了学生的生活，“安康第一”的理念深入人心。

教师在会上交流的安康教育实践工作总结和精彩纷呈优秀案例，见证着创立工作环环相扣的历程和丰硕喜人的收获。

　　二、全员参与培训，夯实理论根底

　　为了强化安康促进的理念，让安康促进的理念在参与者心中生根，特别是搬入新校区后，学校继续多层面、多形式、多渠道、多方位地组织教师、学生及家长进展了学校安康促进的相关培训，提高思想认识，夯实理论根底，提高实践能力。

1.专门培训与交流学习相结合。

学校及时安排分管领导和保健教师参加区教育和卫生部门组织的培训，取得合格证书后组织校内的二级培训。

还经常与兄弟学校进展交流学习，重视班主任之间、学科教师之间的交流学习。

2.集中学习与自我学习相结合。

学校充分利用升旗仪式、集体晨会、专题讲座、教工大会等形式，组织师生进展集中学习。

教师认真撰写树立“安康第一”教育教学理念的实践文章，参加安康知识测试，为安康教育的有效实施提供保证；师生还充分利用宣传展板、黑板报、网络等资源进展自学，特别是学校网站升级后，安康教育宣传更全面更便捷。

3.校内培训与校外培训相结合。

学校除了对教师和学生进展培训外，还通过召开家长会、发放告家长书、发送家校通等形式对家长进展相关的培训，持续性地宣传安康知识。

　　三、制订安康政策，完善保障体系

　　两年来学校的安康促进工作做到了有规可依、有章可循，同时对照新要求高标准，学校建立健全一系列的安康促进规章制度，努力构建更为完备的有利于创立工作顺利开展的政策保障体系。

1.实施标准管理。

认真贯

　　彻落实《江苏省中小学管理标准》，通过建立领导教师导护制度，实施体育艺术2+1活动方案，创立绿色学校、特色学校，开展防疟工作等途径和方式，将常规管理中的安康政策落到实处。

2.切实修订制度。

根据有关的法律法规和上级文件精神，结合学校实际，完善了创立工作例会制度、师生体检制度、学生体质安康档案管理制度、控烟制度、卫生室工作制度、文明班评比制度、学生行为标准评比制度、环境卫生检查评比制度、学生常见病定期上报制度、食品卫生定期检查制度等。

通过这些制度的'制定和执行，将工作做细做实。

3.健全应急机制。

为确保教师和学生的人身平安，学校建立了一系列更为详尽、有备无患的工作预案，包括学校传染病和食物中毒工作预案、学生伤害事故工作预案、处理消防及校舍发生险情时工作预案等。

安康教育同时列为学校综治工作的重要内容。

4.修订安康促进学校章程。

通过章程的修订，进一步明确新指标，提高各方面的工作水平，章程在学校橱窗中展示，学校章程内容印发给师生学习，作为工作开展的目标和依据。

　　四、加强标准管理，培育和谐环境

　　弘扬积极向上的校园文化，把物化环境的熏陶、日常行为的标准、校园活动的引领有机地整合起来，努力创立适合每一个学生安康成长和开展的人文环境。

1.充分利用学校的物质环境。

学校提供有利于学生学习、运动和生活的物质条件，对照《学校卫生工作条例》所规定的要求。

学校校区设施设备符合要求，校区硬件建立、配套设施起点高，完全符合要求。

启用的新校区教室宽敞明亮、校园运动区面积达14780平方米，拥有300m塑胶跑道，建有足球场、篮球场、乒乓球活动区和器材健身区，为学生提供有利于学习、运动和生活的物质条件。

学校教室面积到达59平方米，班级人数平均45人，人均面积大于1.15平方，室内布置符合规定，每间教室内提供了2至3种不同上下型号的课桌椅，教室双侧采光，教室照明符合节能环保要求。

学校有充足的、符合卫生标准的饮用水，每层配有两台烧水+保温的饮水机，八个洗手间安装了64个水龙头，厕所蹲位达96个。

　　2.不断优化校园的物化环境，切实发挥其隐性教育的功能。

我校在注重创设良好的育人环境，发挥环境育人的作用方面，做到整体规划，精心设计，合理布局，分步实施，学校校风教风学风上墙，广场绿化的设计，各室门前的字画匾牌，书香校园的布置等，积极营造了人文校园，努力把校园装

　　点成绿化、净化、美化的学习活动天地，引领学生树立远大理想，立志成才；标语牌、提示语，指导学生举止文明，保护环境；画廊、黑板报等充分展示了师生、班级的良好精神风貌。

3.加强日常行为标准教育，积极培养良好行为习惯。

积极推行小学生参与管理制度，加强自主教育，学校以《小学生日常行为标准》的总体要求为目标，制订了《学生日常行为标准评比细那么》和《学生管理三字经》，组织少先队大队委轮流值勤，值勤的内容有：

路队纪律、个人卫生、环境卫生、活动平安、“两操”情况等。

特别重视对学生进展个人卫生习惯养成教育，制定了卫生习惯检查标准，并组织少先队大队部定期进展抽查，并计入班主任考核。

教师平时能提醒并催促学生保持正确的读写姿势，注意用眼卫生。

教师能催促学生经常能开窗通风。

学校对在加强校风校纪的检查评比中涌现出来的好人好事及时表扬，对发现的不良行为及时提醒纠正。

并把检查结果与文明班级的评比挂钩，切实倡导和标准教师、学生的安康行为，帮助学生养成良好的行为习惯。

　　4.开展丰富多彩的校园活动，努力营造安康和谐的人文环境。

学校关爱学生的体质安康，制定了每天体育活动一小时工作措施，设立篮球、毽球等多个体育社团，积极开展学生体艺“2+1”活动，每年举行田径运动会和多项小型体育竞赛活动，积极开展校园长跑活动。

学校关爱校园里的弱势群体，为困难学生建立了档案卡，并按不同的困难情况进展了分类，积极开展各种帮困活动。

针对学习有困难的学生开展“手拉手”、“一帮一一对红”活动，帮助他们树立信心，确立目标，及时沟通，养成乐学、善学、勤学的良好习惯；对有不良行为的学生，开展“你进步我荣耀”活动，关注与鼓励特殊困难学生的点滴进步，增强学生荣誉感和成功感，帮助他们尽快改掉陋习；对家庭经济困难的学生，学校通过赠送图书、学习用品和服装，开展“爱心捐助”等活动，提供力所能及的帮助，有助于他们走出困境的阴影，感受到学校及社会的温暖。

学校积极开展心理咨询活动。

定期举办心理教育专题