hASB，对地面的压强pA=pB。
下列判断正确的是
A．A的密度一定大于B的密度
B．A的密度可能小于B的密度
C．A的质量一定大干B的质量
D．A的质量可能等于B的质量
14．甲、乙两个质量相等的实心小球，密度分别为ρ甲、ρ乙，且ρ甲：
ρ乙=3：
2。
将它们放入足够深的水中，甲、乙两球静止时所受浮力之比可能的是
A．3：
2B．1：
1
C．ρ水：
ρ乙D．ρ水：
ρ甲
2011
12．如图，质地均匀粗细相同的实心圆柱体A、B放在水平地面上。
已知它们的密度之比ρA:
ρB=1:
2，对地面的压强之比PA:
PB=1:
3.则
A．它们的高度之比hA:
hB=2:
3
B．它们的高度之比hA:
hB=3:
4
C．它们的质量之比mA:
mB=2:
3
D．它们的质量之比mA:
mB=1:
3
13．粗糙斜面高度为h，长为l，用沿斜面向上的力把重为G的物体由斜面底端匀速拉到斜面顶端的过程中，拉力做的功为W，则
A．拉力大小为hG/l
B．拉力大小为W/l
C．物体所受摩擦力大小为（W-hG）/l
D．物体所受摩擦力大小为（W-lG）/h
2012
14．如图所示，将底面半径为2R的圆柱形薄壁容器放在水平桌面上，把高为h，密度为ρ（ρ＜ρ水）．半径为R的实心圆柱体木块竖直放在容器中，然后向容器内注水，则（ ）
A．
注水前，木块对容器底的压力为ρgh
B．
注水前，木块对容器底的压强为ρgh
C．
若使木块竖直漂浮，向容器中注入水的质量至少为πR2ρh
D．
若使木块竖直漂浮，向容器中注入水的质量至少为3πR2ρh
三、填空题
2008
16．杠杆的平衡条件是.如图6所示杠杆处平衡状态，则L1=L2如（每个钩码的重力相等）．
17．在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，某同学做了如图7所示的实验.比较实验的甲、乙两图可得压力的作用效果与有关：
比较乙、丙两图可得压力的作用效果与有关
19．某人乘出租车时得到一张天津市客运出租行业专用发票，如表2所示，此人乘车所乘车时间为：
该车“这段时间内运动的平均速度为km/h
22．人的血压分收缩压和舒张压（俗称“高压”和“低压”），某人在某一时刻的舒张压为80mmHg．合Pa，一个标准大气压的值约为此人舒张压的倍．
2009
17.物体重l000N，如果用一个定滑轮匀速提起它，需要用N的力；如果用一动滑轮且使拉力沿竖直方向匀速提起它，需要用N的力（不计摩擦滑轮自重）．
18．用吸管吸饮料时，利川作用使饮料沿吸管上升进入嘴里。
常用发电机是利用原理制成的。
20.体积为1m3的冰块全部熔化成水后，水的质量是kg，水的体积是。
（冰的密度为0.9×103kg/m3）
2010
16．投出去的篮球继续向上运动的过程中，篮球的能减小，能增大。
20．小明用20N的水平推力，使重60N的木箱在水平面上匀速移动了5m，此过程木箱受到的阻力为N，木箱重力做的功为J。
21．如图13所示，兔子和乌龟在全程为s的赛跑中，兔子跑到树下用时t1，树下睡觉用时t2,醒后跑完剩下的路程用时小兔子跑完全程的平均速度是：
团体赛中，乌龟驮着兔子水中游，兔子背着乌龟地上跑，实现了双赢。
兔子在乌龟背上说：
“我是静止的，又可以悠闲的睡觉了！
”兔子说自己是静止的是以为参照物的．
2011
16．如图是人抬独轮车车把时的简化示意图，此时独轮车相当于一个杠杆（选填“省力”或“费力”）；若动力臂是阻力臂的3倍，物体和车总重G为1200N，抬起车把的力F为N。
20．台秤是一种称量质量的工具。
使用前，将台秤放在水平面上，游码置于零刻度，调节使秤杆水平平衡。
某次称量情况如图所示，被称货物的质量是kg。
21．如图甲、乙是同学们做过的两个物理实验。
甲的现象：
“从B管右端向管内吹气，A管水面上升”；说明的原理是，乙现象：
“迅速击打硬纸板，鸡蛋不会随硬纸板飞出”；说明的原理。
2012
16．如图是电工常用的一种钢丝钳，钳柄上套有橡胶套，因为这种橡胶是 体，用它修理电路时可防止触电；橡胶套外表面刻有凹凸不平的花纹，目的是增大手与钳柄之间的 ．
17．人造卫星沿椭圆轨道绕地球运行，当它由近地点向远地点运行时，卫星的动能 （选填“增大”、“减小”、“不变”），卫星的势能 （选填“增大”、“减小”、“不变”）．
19．用弹簧测力计水平拉着重为8N的木块，在水平长木板沿直线匀速移动0.5m，如图所示，木块受到的摩擦力是 N，木块所受的重力做功 J．
21．某教师在“阿基米德原理”教学过程中，做了如下演示实验．
（1）在弹簧下端挂上小筒和金属块，记下弹簧伸长后指针位置O，如图甲所示．
（2）溢水杯中装满水，把金属块全部浸入溢水杯的水中，用烧杯收集排开的水，弹簧缩短，如图乙所示．
（3）把烧杯中的水全倒入小筒中，弹簧指针又恢复到原来位置O，如图丙所示．乙图的弹簧比甲图的弹簧缩短了，说明金属块受到 的作用；丙图弹簧指针又恢复到位置O，说明 ．
四、综合题
2008
27．（4分）从自来水管的水龙头中流出来的水。
在水流不散开的情况下，越向下流．水流越粗还是越细?
请解释这一现象．
2009
24．（4分）图12所示装置为小明的课外小制作，A是去除了瓶底、瓶口无盖的硬塑料瓶，B是两端开口的U形管，它的一端与塑料瓶内部相通，U形管内装入有颜色的水，两侧水面相平。
当从左端瓶口向瓶内适度吹风时，U形管左右两侧水面是否仍然相平?
若不相平，哪侧水面高?
请说明理由。
图l2
26．（6分）坦克越过壕沟时，有一种简便方法：
坦克上备有气袋，遇到壕沟时把气袋放下去，给气袋充气后，坦克通过壕沟就像走平地一样。
设坦克的质量为4×104kg，履带着地面积为5m2当坦克的前一半履带压在气袋上时，坦克对气袋的压强是多大（设坦克前后是对称的，g取10N／㎏）？
2010
24．（6分）为测量一块不规则矿石的密度，实验前预习阶段，小明同学设计了如下的实验报告单，请你将报告单中空白项填写完整。
实验目的用天平和量筒测量矿石的密度
实验原理
实验器材天平和砝码、量筒，水，细线，小矿石块
主要实验步骤
（1）；
（2）；
（3）.
实验数据记录及数据处理
（在虚线框内设计一个表格，用于记录测量的数据及所得的结果。
）
实验误差分析略
26．（6分）某建筑工地上，工人用图15所示的动滑轮将重450N的物体匀速竖直提升了
6m，若已知动滑轮此时的机械效率为90％。
请计算；
（1）工人提升重物所做的有用功是多少?
（2）工人提升重物所做的总功是多少?
2011
23．如图所示，小芳在研究动滑轮时，她用手沿竖直方向匀速向上拉动绳端使钩码上升，测得的实验数据如表所示。
钩码重G/N
手的拉力F/N
钩码上升高度h/m
手移动距离s/m
100
60
0.3
0.6
求：
（1）手的拉力所做的有用功；
（2）手的拉力所做的总功。
25．在探究“物体的重力势能与什么因素有关”时，小雨提出了如下猜想：
猜想一：
物体的重力势能可能与物体的质量有关；
猜想二：
物体的重力势能可能与物体所在的高度有关。
为此他设计了如图甲所示的实验装置。
将两端开口、长约1m、粗细均匀的圆柱形玻璃管竖直固定在铁架台上将粗细适宜的圆柱形泡沫塑料块置于玻璃管内O点处（塑料块与玻璃管内壁有适量的摩擦）；其他器材还有：
刻度尺、一组系有细线的质量不等的钩码、用于调整泡沫塑料块回到O点位置的木棒（如图乙所示）
请你帮助小雨回答下列问题：
（1）探究“猜想一”时，应使用质量（选填“相同”或“不同”）的钩码从（选填“相同”或“不同”）的高度在玻璃管内由静止下落，去冲击O点的泡沫塑料块，然后用刻度尺分别测量；从而比较出重力势能的大小。
（2）设计探究“猜想二”的记录实验数据的表格。
2012
24．如图所示，工人利用滑轮组将沙子从地面提升到距地面6m高的三楼，沙子的质量为50kg，装沙子的桶的质量8kg，动滑轮的质量为2kg，工人匀速拉绳子的力为300N（忽略摩擦和绳重，g取10N/kg）
求：
（1）工人做的总功；
（2）工人做的额外功．
26．课外兴趣小组的同学们乘火车去参加车模比赛．在行驶的火车上，小明想：
“人顺着和逆着火车的行驶方向以相同的速度从车厢的一端运动到另一端所用的时间相等吗？
”小明和同学们讨论后，决定用随身携带的赛车进行实验探究，并设计出如下两种实验方案：
方案一：
如图1所示，在车厢前后选取A、B两处，让两辆赛车同时开始做从A到B和从B到A的匀速直线运动，观察赛车是否同时到达各自的终点．改变A、B两处距离重复上述实验两次（在实验过程中火车一直做匀速直线运动）．
方案二：
如图2所示，在车厢前后选取A、B两处，让一辆赛车做从A到B的匀速直线运动，利用电子手表的停表功能测出赛车从A到B的运动时间；然后让该赛车以相等的速度做从B到A的匀速直线运动，测出运动时间．比较两次时间的长短．改变A、B两处距离重复上述实验两次（在实验过程中火车一直做匀速直线运动）
（1）针对方案一，同学们经过讨论认为不可取，请你说明原因（写出一条即可）
（2）针对方案二，请你设计出记录实验数据的表格．
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