全科医学培养方案.docx
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全科医学培养方案
临床医学类全科医学领域专业学位硕士研究生培养方案
（领域代码：
105127授予临床医学硕士专业学位）
一、培养目标
（一）拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，遵守国家法律法规，贯彻执行党的卫生工作方针。
具有较强的职业责任感、良好的职业道德和人际沟通能力。
热爱临床医学事业，全心全意为人民健康服务。
（二）掌握系统、坚实的基础理论，能独立处理本学科常见病和多发病，承担本学科临床医疗工作。
具有较强的临床分析和思维能力，能对下级医师进行业务指导。
在临床医疗技术上达到卫生部颁发的《住院医师规范化培训试行办法》中规定的第一阶段培训结束时要求，即相当于高年住院医师的临床工作水平；为基层医疗卫生机构培养具有高尚职业道德和良好专业素质，掌握专业知识和技能，能独立开展工作，以人为中心、以维护和促进健康为目标，向个人、家庭与社区居民提供综合性、协调性、连续性的基本医疗保健服务的合格全科医生。
（三）结合临实床践，掌握临床科学研究的基本方法和技能，以现代医学理论为指导，能应用现代科学技术和方法，开展临床科学研究。
（四）至少掌握一门外语，熟练阅读本专业外文资料及进行学术交流的能力。
二、领域方向
全科医学临床医疗技能训练与研究
三、培养方式
硕士专业学位研究生按照临床实践综合能力和科研能力培养并重的原则，应重视理论联系实践，采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式，实行导师负责和集体培养相结合的指导方式。
（一）认真学习政治理论和党的方针政策，关心时事，积极参加对社会有益的各项活动，把培育和践行社会主义核心价值观融入研究生学习过程。
（二）公共基础课、专业基础课、专业课学习由青海大学及青海大学附属医院统一安排（修满规定的学分）。
（三）导师应全面关心和培养研究生的思想、业务和健康素质，提高研究生的综合素质，指导小组成员应协助导师把好各个培养环节的质量关。
（四）研究生导师指导研究生制定个人培养计划、课程学习，制定在二级学科内以临床轮转的方式进行临床实践综合能力和科研能力的培养。
结合住院医师规范化培训要求，临床科室轮转培训总时长为33个月，临床轮转科室数量不少于20个（含导师所在学科科室），其中导师所在学科科室学习时间不少于4个月，导师所在学科科室外的相关学科轮转时间应集中安排。
内科病种及其例数的要求主要在病房完成，不足部分在门诊补充，内科安排病房时间不少于8个月，管理床位数不少于5张；儿科轮转可安排在门诊或病房完成；其他科室轮转可安排在门诊完成；部分科室（如康复科、中医科）轮转可在社区实践基地完成；少见病种、地方病、传染病及季节性较强的病种,可采用病例分析、讲座等形式进行学习。
临床科室轮转期间每周安排不少于半天时间学习相关学科知识，对于轮转时间较长的科室,可结合实际情况分段进行安排，以促进学员的消化和理解。
研究生指导教师同时兼任研究生的住院医师培训指导老师，负责指导和督促研究生的临床培训工作。
基层实践培训主要在基层医疗卫生机构（社区）与专业公共卫生机构完成，接受全科医疗服务、预防保健与公共卫生服务、基层医疗卫生管理等技能训练，总计培训时间为6个月，具体时间安排可根据实际情况集中或与临床科室轮转部分穿插进行。
（五）研究生轮转期间，须在轮转科室聘任临床指导教师（主治医师（含）以上职称），具体负责研究生的临床能力训练工作。
每个科室轮转结束后，科室应对研究生进行出科考核，考核合格后方可进入下一轮临床训练。
四、学习年限
学制为三年。
研究生应在规定年限内完成学业，临床专业学位研究生一般不允许提前毕业。
如因客观原因，不能按时完成学习计划，须提前三个月由研究生提出申请，导师同意，经培养单位教育管理部门向研究生院递交延期报告，经批准后方可延期，不得擅自延期或先延期后报批。
延期时间不能超过一年，延长期间经费自理。
提前或延期毕业按《青海大学研究生学籍管理规定》执行。
五、课程设置及学分
专业学位硕士研究生课程设置，分学位课程和非学位课程两大部分。
学位课程按二级学科设置，包括公共必修课（政治、外语）、专业基础课、专业课和选修课，专业基础课、专业课和选修课内容应涵盖人文素养、临床科研方法、公共卫生、法律法规等类别课程。
非学位课是为开拓研究生的视野，扩大知识面，开设的边缘学科和新兴学科的相关课程，供研究生选修，并鼓励研究生跨专业选修课程。
硕士研究生申请硕士学位前，应修最低学分为36学分，其中课程学习总学分不低于28学分（学位课学分不低于24学分，非学位课学分不低于4学分），必修环节总学分为8学分。
学位课课程体系及学分要求如下：
（1）公共必修课8学分，其中中国特色社会主义理论与实践研究2学分，自然辩证法1学分，英语5学分；
（2）专业基础必修课10学分；
（3）专业必修课6学分。
课程设置见附表。
六、必修环节
专业学位硕士研究生在学期间必修环节包括开题报告、中期考核、学术报告和临床实践，其中开题报告1学分，中期考核2学分，学术活动1学分，临床实践4学分，共8学分。
（一）学位论文开题报告
研究生必须调研、查阅中外文献，了解本学科或本研究方向国内外研究进展，确定研究内容，完成学位论文开题报告。
开题报告应包括选题的背景意义、国内外研究动态及发展趋势、主要研究内容、拟采取的技术路线及研究方法、预期成果、论文工作时间安排等。
第三学期的10月8日-11月15日期间，学科负责组织学位论文开题报告答辩会，对研究生学位论文选题进行考查。
开题报告工作由本专业具有副高级职称（含副高级）以上资格的专家至少3-5名组成，对其科学性、先进性及可行性进行审定。
如果未获得通过，硕士生必须修改或重新撰写，再重新做开题报告，此工作最迟在第四学期的头一个月内完成。
研究生在开题前应做部分预实验工作，如在后继科研工作中必须对开题报告中计划内容作小范围修改，应得到导师同意。
如必须大范围修改，则应再次开题。
开题报告的组织实施参照《青海大学研究生学位论文开题报告实施细则》。
（二）中期考核
第五学期的10月1日-11月30日期间，学科组织学位论文中期检查答辩会，考核组专家应由具有副高级职称（含副高级）以上资格的专家至少3-5名组成，其中统计学专家1名，其他培养单位的专家至少1名。
对研究生的综合能力、论文工作进展情况、英语六级通过情况、执业医师通过情况以及工作态度和精力投入等进行全面考查。
通过者，准予继续进行论文工作。
未通过中期考核者，按照《青海大学研究生学籍管理办法》和《青海大学研究生中期考核实施细则》进行分流。
中期考核的组织实施参照《青海大学研究生中期考核实施细则》执行。
（三）学术活动
研究生要求在学期间应积极参加各类学术活动，包括国际性、全国性、省级和校级学术会议、报告、专题讲座等，其中培养期限内参加学术报告或专题讲座的次数总计不得少于10次，并填写《青海大学研究生参加学术报告登记表》。
（四）临床实践
硕士研究生应进行临床技能训练，完成临床培训轮转，通过住院医师规范化培训所规定的各科出科考核、年度考核和综合考核。
要求掌握所转科室基本诊断、治疗技术，所转科室常见病、多发病的病因、发病机理、临床表现、诊断和鉴别诊断、处理方法、门诊急诊处理、危重病人抢救、接待病人、病历书写、临床教学等技能。
具体临床实践内容及时间参照表1进行。
表1轮转科室及时间
临床轮转科室
轮转时间（月）
临床科室轮转培训
心内科
2
呼吸内科
2
消化内科
1
内分泌科
1
血液与风湿科
1
肾病科
1
神经内科
1
儿科
2
妇产科
1
急诊科
9
9
4
全科医学科
4
皮肤科
1
眼科
1
耳鼻喉科
1
感染科
1
康复科
1
自选科（回导师所在科室）
9
9
9
2
基地实践
社区实习
6
具体实践计划如下：
内科（9个月）
1、轮转目的
（1）通过内科培训,系统学习内科常见病、多发病的基础理论和基本知识，掌握病史采集、体格检查、病历书写等临床技能及心电图检查等必要的诊疗技术；培养缜密的临床思维能力；内科常见疾病的诊断、治疗,急危重症的处理原则及转诊指征,以及专科治疗后的社区照顾与随访。
（2）内科学习结束时,培训对象应具有正确评估及处理内科常见疾病的能力,识别疾病的不稳定状态及高危状态,并能给予正确的急救与转诊。
2、基本要求
（1）症状学
掌握以下常见症状的诊断、鉴别诊断和处理原则:
发热、头痛、胸痛、心悸、腹痛、头晕、晕厥、意识障碍、咳嗽、咯血、黄疸、呕吐、腹泻、便秘、血尿、蛋白尿、呕血与便血、水肿（浆膜腔积液）、贫血、关节痛、淋巴结肿大、消瘦、肥胖。
（2）主要疾病
1）心血管系统疾病
①高血压
掌握:
正常血压值,高血压的诊断标准、分型,高血压的分级及危险分层,原发性高血压与继发性高血压的鉴别诊断,高血压的急、慢性并发症,老年高血压的临床特点,高血压的非药物治疗和药物治疗,高血压急症的治疗原则,高血压一、二、三级预防原则,高血压患者健康管理服务规范。
熟悉:
高血压药物治疗进展。
了解:
高血压流行趋势及发病机制。
②冠心病
掌握:
冠心病的诊断,心绞痛的临床分型、临床表现及鉴别诊断、缓解期的治疗、急性期的处理及转诊指征,心肌梗死的诊断依据、心电图特征、与其他疾病的鉴别诊断、处理原则与院前急诊处理、转诊指征及注意事项,介入治疗后病人的社区照顾与随访,冠心病一、二、三级预防原则及康复措施。
熟悉:
心肌梗死恢复期、维持期的康复治疗。
了解:
缺血性心脏病的临床分型;冠心病介入治疗与外科治疗的方法和适应证。
③慢性心力衰竭
掌握:
心力衰竭的定义、分型、临床表现、诊断与鉴别诊断、心功能分级,急性心力衰竭的急救与转诊,常用药物的作用机制、适应证、禁忌证,药物过量的临床表现与处理原则,心力衰竭的预防原则及康复。
熟悉:
慢性心力衰竭的病因、诱发因素。
④心律失常
掌握:
常见心律失常的临床表现及心电图诊断,低危心律失常的诊断和处理,高危心律失常的识别、急诊处理及转诊、介入治疗后病人的社区照顾与随访。
熟悉:
抗心律失常药物的分类、作用特点和临床应用。
了解:
常见心律失常的病因、血流动力学改变,永久性心脏起搏器植入术的适
应证及术后的注意事项,心律失常介入治疗的适应证和禁忌证。
2）呼吸系统疾病
①上呼吸道感染
掌握:
上呼吸道感染的临床表现、诊断、用药原则,抗生素的合理使用原则。
熟悉:
上呼吸道症状的鉴别诊断。
了解:
上呼吸道感染常见并发症的预防与处理。
②支气管哮喘
掌握:
支气管哮喘的临床表现、诊断与鉴别诊断、治疗原则,重症哮喘的诱因及临床表现、急救原则、缓解期社区防治。
熟悉:
支气管哮喘的病因、流行病学特点。
了解:
支气管哮喘的发病机制,峰流速仪和呼吸机的使用。
③慢性支气管炎和慢性阻塞性肺疾病
掌握:
慢性支气管炎和慢性阻塞性肺疾病的病因、临床表现、分型、诊断与鉴别诊断,急性发作期及慢性迁延期的治疗,三级预防措施与康复。
熟悉:
慢性支气管炎和慢性阻塞性肺疾病的发病机制、流行病学特点,社区预防管理及家庭氧疗方法。
④肺炎
掌握:
肺炎的病因、临床表现与诊断,常见肺炎的鉴别和治疗原则,抗生素的合理使用原则。
熟悉:
急性并发症的临床表现及处理原则。
⑤睡眠呼吸暂停低通气综合征
掌握:
睡眠呼吸暂停低通气综合征的诊断标准、分型、常见病因、临床表现及并发症。
熟悉:
睡眠呼吸监测（多导睡眠图）,睡眠呼吸暂停低通气综合征的防治原则,无创正压通气治疗机的操作和使用。
了解:
睡眠呼吸暂停低通气综合征的发病机制。
⑥急性肺栓塞
掌握:
急性肺栓塞的临床表现、诊断与鉴别诊断、急诊处理原则。
熟悉:
急性肺栓塞的防治原则。
了解:
急性肺栓塞的发病机制。
3）消化系统疾病
①急、慢性胃炎
掌握:
急慢性胃炎的分型及临床表现、鉴别诊断和常用治疗方法。
②消化性溃疡
掌握:
消化性溃疡的临床表现、诊断及鉴别诊断、药物治疗,并发消化道大出血的急诊处理及转诊措施。
熟悉:
消化性溃疡的发病机制、并发症及处理,溃疡病的手术治疗指征。
了解:
各项辅助检查的临床意义及检查前的准备。
③急、慢性腹泻
掌握:
急慢性腹泻的常见病因及鉴别诊断、常规治疗、特殊性治疗和预防原则。
熟悉:
感染和非感染性肠道疾病的鉴别诊断,肠道传染病报告程序及消毒处理措施。
了解:
结肠镜检、钡灌肠的适应证及检查前的准备工作。
④胃食管反流病
掌握:
胃食管反流病的临床表现及处理原则。
熟悉:
胃食管反流病的发病机制与并发症。
⑤肝硬化
掌握:
肝硬化的病因、肝功能代偿期与失代偿期的临床表现、肝性脑病的诱因及预防。
熟悉:
肝硬化的发病机制、辅助检查的临床意义、治疗要点。
4）泌尿系统疾病
①泌尿系统感染
掌握:
急慢性泌尿系统感染的诱因、临床表现、鉴别诊断、常规治疗及预防措施。
②肾小球病
掌握:
急慢性肾小球肾炎临床特点、诊断与鉴别诊断,治疗和预防原则。
熟悉:
肾上腺糖皮质激素、免疫抑制剂和抗凝剂的应用,急慢性肾炎并发症的
处理,继发性肾小球疾病（糖尿病肾病、高血压肾小动脉性肾硬化）的诊断与处理原则。
③慢性肾衰竭
掌握:
慢性肾衰竭的诊断、治疗原则、预防及早期筛查。
熟悉:
非透析疗法,腹膜透析的适应证及实施步骤。
了解:
血液透析的适应证。
5）内分泌及代谢系统疾病
①糖尿病
掌握:
糖尿病的分型与诊断标准、药物治疗、非药物疗法,低血糖、酮症酸中毒、高血糖高渗状态诱发因素、诊断及救治措施、转诊指征,糖尿病患者健康管服务规范。
熟悉:
糖尿病慢性并发症及处理原则。
了解:
糖尿病流行趋势及发病机制。
②血脂异常和脂蛋白异常血症
掌握:
脂蛋白异常血症的分类,血脂异常的各项实验室检查标准,药物与非药物治疗方法。
熟悉:
血脂异常治疗进展。
了解:
血脂、脂蛋白、载脂蛋白及其代谢。
③痛风
掌握:
痛风的临床表现、诊断与鉴别诊断、防治原则。
了解:
痛风的病因、发病机制、分类。
④甲状腺功能亢进（Graves病）
掌握:
甲状腺功能亢进的临床表现、诊断与鉴别诊断、药物治疗,甲状腺危象诱因及临床表现。
熟悉:
甲状腺功能亢进的实验室检查。
了解:
甲状腺功能亢进的病因学、分类、放射性碘治疗、手术治疗的适应证、禁忌证及副作用。
⑤甲状腺功能减退
熟悉:
甲状腺功能减退的临床表现、诊断与鉴别诊断、处理原则。
了解:
甲状腺功能减退的发病机制与并发症。
6）风湿性疾病
①系统性红斑狼疮
掌握:
系统性红斑狼疮的临床表现、诊断与鉴别诊断。
熟悉:
系统性红斑狼疮的免疫学检查指标、疾病活动度的判定、药物治疗及其预后。
了解:
系统性红斑狼疮的病因、发病机制、诱发因素。
②类风湿关节炎
掌握:
类风湿关节炎的临床表现、诊断与鉴别诊断、康复。
熟悉:
类风湿关节炎的实验室和辅助检查、治疗方法。
了解:
类风湿关节炎的病因、发病机制。
7）血液系统疾病
①贫血
掌握:
缺铁性贫血、巨幼细胞性贫血、再生障碍性贫血的病因、临床表现、诊断与鉴别诊断、治疗原则、预防和筛查方法。
了解:
溶血性贫血的实验室检查。
②出血性疾病
掌握:
过敏性紫癜与血小板减少性紫癜的病因、诊断与鉴别诊断、治疗原则。
③急、慢性白血病
熟悉:
急慢性白血病的临床表现。
了解:
急、慢性白血病的实验室检查、诊断、药物治疗原则。
8）老年疾病与老年问题
掌握:
常见老年疾病与老年问题的诊治（骨质疏松、跌倒、前列腺增生、痴呆、尿失禁、便秘等）,老年人患病的特点,老年人合理用药的原则。
了解:
老龄化社会的标准,老年人药物代谢特点（包括药物在体内的吸收、分布、代谢和排泄特点、药物耐受性、组织感受性、药物间的相互作用、药物与疾病相互作用等）,老年人心理与沟通。
9）各系统常见肿瘤
掌握:
各系统常见肿瘤的临床表现与早期诊断方法。
熟悉:
各系统常见肿瘤的实验室和辅助检查、治疗原则、康复。
了解:
各系统常见肿瘤的病因、发病机制。
10）地方病
熟悉:
当地常见地方病的病因、临床表现、诊断与鉴别诊断、治疗原则、监测和防治措施。
11）神经系统主要疾病
①短暂性脑缺血发作
掌握:
短暂性脑缺血发作的定义、临床表现、诊断与鉴别诊断、治疗原则,院前急诊处理及转诊指征。
熟悉:
短暂性脑缺血发作的治疗进展、血管介入治疗。
了解:
短暂性脑缺血发作的病因及发病机制。
②动脉粥样硬化性脑梗死
掌握:
动脉粥样硬化性脑梗死的定义、临床表现、诊断与鉴别诊断,院前急诊处理及转诊指征,缓解期的治疗,针对可干预的危险因素的二、三级预防原则,康复指征。
熟悉:
急性期的处理原则。
了解:
动脉粥样硬化性脑血栓形成的病因、发病机制。
③心源性栓塞性脑梗死
掌握:
心源性栓塞性脑梗死的定义、临床表现、诊断与鉴别诊断,院前急诊处理及转诊指征,缓解期的治疗,针对可干预的危险因素的二、三级预防原则,康复指征。
熟悉:
脑栓塞的病因及发病机制。
④腔隙性脑梗死
掌握:
腔隙性脑梗死的定义、临床表现、诊断与鉴别诊断、治疗原则。
熟悉:
腔隙性脑梗死的常见综合征。
了解:
腔隙性脑梗死的病因及发病机制。
⑤脑出血
掌握:
脑出血的定义、临床表现、诊断与鉴别诊断,院前急诊处理及转诊指征,急性期不同的处理原则,康复指征。
熟悉:
脑出血的病因。
了解:
脑出血的发病机制、病理。
⑥蛛网膜下腔出血
掌握:
蛛网膜下腔出血的定义、临床表现、诊断与鉴别诊断,院前急诊处理及转诊指征,治疗原则,康复指征。
熟悉:
急性期的处理。
了解:
蛛网膜下腔出血的病因、发病机制、病理。
⑦高血压脑病
掌握:
高血压脑病的定义、临床表现、诊断与鉴别诊断,院前急诊处理及转诊指征,治疗原则和处理方法,恢复期的预防,康复指征。
了解:
高血压脑病的病因。
⑧其他疾病:
如血管性痴呆、阿尔茨海默病、帕金森病、面神经麻痹、偏头痛、脑肿瘤、脑膜炎等。
熟悉:
上述疾病的诊断要点、治疗方法及康复措施。
了解:
上述疾病的病因、发病机制。
内科轮转期间学习病种及其例数要求,见表２。
表２ 内科学习病种和例数
病种
最低例数
心血管系统疾病
10
5
5
15
高血压
冠心病
充血性心力衰竭
常见心律失常（包括窦性心动过速、房性期前收缩、房性心动过速、心
房扑动、心房颤动、室性期前收缩、室性心动过速、心室扑动、心室
颤动、窦性心动过缓、房室传导阻滞）
呼吸系统疾病
呼吸道感染
支气管哮喘
慢性支气管炎和慢性阻塞性肺疾病
肺炎
睡眠呼吸暂停低通气综合征
急性肺梗死
5
5
5
5
2
2
消化系统疾病
5
5
2
2
2
急、慢性胃炎
消化性溃疡
急、慢性腹泻
胃食管反流病
肝硬化
泌尿系统疾病
10
10
5
泌尿系统感染
肾小球肾病
慢性肾功能不全
内分泌及代谢系统疾病
10
5
2
2
糖尿病
血脂异常和脂蛋白异常血症
痛风
甲状腺功能亢进（Graves病）
风湿性疾病
2
2
系统性红斑狼疮
类风湿关节炎
血液系统疾病
5
2
2
贫血（包括缺铁性贫血、再生障碍性贫血、营养不良性贫血）
出血性疾病
急、慢性白血病
老年疾病与老年问题（包括骨质疏松、跌倒、前列腺增生、阿尔茨海默病、尿失禁、便秘等）
5
各系统常见肿瘤
5
地方病
根据各地要求
基本技能要求,见表3。
表３ 内科基本技能和例数
操作技术名称
最低例数
掌握:
系统查体和物理诊断
吸痰术
胸部X射线读片
心电图机操作,书写心电图诊断报告（包括左、右心室肥大,心房肥
大,左右束支传导阻滞,房室传导阻滞,心肌梗死及各种常见心律
失常）
直肠指诊检查技术
临床常用检验正常值及临床意义
熟悉:
不作具体要求
胸腔、腹腔及骨髓穿刺技术
输液的操作方法、步骤以及注意事项
导尿术的适应证、操作方法及注意事项
灌肠法的适应证、操作方法及注意事项
各种注射操作方法、适应证及注意事项
标本（粪便、尿、痰、血液标本）采集方法、步骤
了解:
不作具体要求
动态心电图,动态血压测定,心电图运动试验,超声心动图、颈动脉超
声的应用范围
支气管镜的适应证、禁忌证、并发症及病人检查的准备
肺功能测定方法
CT检查的适应证、禁忌证
磁共振检查的适应证、禁忌证
胃镜、结肠镜及消化道X射线检查的适应症、禁忌证、并发症
超声和核医学检查的适应证、禁忌证
三腔两囊管插管术的适应证、禁忌证、操作方法
骨髓穿刺的适应证、禁忌证及操作方法;输血的适应证
10
10
10
30
2
50
儿科（2个月）
1、轮转目的
通过儿科培训,学习儿科常见疾病的基础理论和基本知识,掌握儿科病史采集和体格检查的特殊性,小儿用药特点、药物剂量的计算方法以及正确配奶的方法,小儿生长发育指标的正常值和测量方法,儿科常见疾病的诊断和处理原则；了解儿童生长发育规律和影响因素。
2、基本要求
（1）症状学
掌握以下常见症状的诊断、鉴别诊断和处理原则:
小儿发热、咳嗽、气促、喘息、呕吐、肥胖、婴儿哭闹、青紫、头痛、小儿高血压、腹痛、肝脾肿大、腹部肿块、便血、血尿、智力运动发育落后。
（2）小儿生长发育与主要疾病
1）小儿生长发育与评估
掌握:
体重、身长、头围、前囟、牙齿、体格发育指标的正常值测量以及计算方法。
熟悉:
小儿神经、精神发育的规律。
了解:
小儿生长发育的规律、临床意义及影响生长发育的因素。
2）新生儿常见疾病
①新生儿窒息
掌握:
Apgar评分法,新生儿窒息的复苏以及转诊指征。
熟悉:
新生儿窒息的临床表现（青紫窒息、苍白窒息）及诊断。
了解:
新生儿窒息的病因、并发症及后遗症。
②新生儿肺炎
掌握:
新生儿肺炎的预防措施及转诊原则。
熟悉:
新生儿肺炎的临床表现及诊断。
了解:
新生儿肺炎的病因及治疗原则。
③新生儿黄疸
掌握:
新生儿黄疸的分类诊断及鉴别诊断。
熟悉:
新生儿生理性黄疸的发展过程。
了解:
新生儿时期胆红素代谢的特点,高胆红素血症、胆红素脑病的临床表现、危害性及防治方法。
④新生儿败血症
熟悉:
新生儿败血症的诊断与防治原则。
了解:
新生儿败血症的病因。
⑤新生儿出血症
了解:
新生儿出血症的病因及发病机制。
3）营养性疾病
①营养不良
掌握:
营养不良的临床表现、诊断、治疗原则与预防措施。
熟悉:
营养不良的病因、病理生理。
②单纯性肥胖症
掌握:
单纯性肥胖症的临床表现、诊断、防治措施。
了解:
单纯性肥胖症的定义、病因及病理生理。
③小儿贫血
掌握:
WHO关于贫血的诊断与鉴别诊断、治疗及预防原则。
熟悉:
营养性缺铁性贫血及营养性巨幼红细胞性贫血的病因、发病机制及临床表现。
了解:
小儿铁代谢及小儿叶酸、维生素B１２代谢的特点。
④佝偻病及婴儿手足搐搦症
掌握:
佝偻病及婴儿手足搐搦症的临床表现、各期的诊断、治疗及预防原则.
熟悉:
佝偻病及婴儿手足搐搦症的病因及发病机制。
了解:
维生素D的主要生理功能,维生素D过量或中毒的临床表现、防治措施。
4）各系统疾病
①呼吸道疾病（包括上呼吸道感染、哮喘、喉炎、肺炎）
掌握:
呼吸道疾病的诊断、处理原则及转诊指征。
熟悉:
呼吸道疾病的临床特点。
②小儿腹泻
掌握:
小儿腹泻的临床表现、诊断要点及治疗原则（包括液体治疗）。
熟悉:
小儿腹泻的病因、发病机制及鉴别诊断。
③小儿腹痛
熟悉:
小儿腹痛的病因、检查方法、鉴别诊断、内外科处理原则及转诊指征。
④小儿惊厥、癫痫
掌握:
高热惊厥的诊断与鉴别诊断、急救措施和预防原则;癫痫的治疗原则,常用抗癫痫药的使用方法。
熟悉:
高热惊厥的临床表现;各型癫痫的诊断要点。
了解:
高热惊厥的病因、发病机制;癫痫的病因、临床分型及
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