四川省成都市武侯区西蜀实验学校成都市启明学校学年八年级上学期期中考试语文试题.docx
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四川省成都市武侯区西蜀实验学校成都市启明学校学年八年级上学期期中考试语文试题
成都市启明学校2018-2019学年度上期期中测试卷
时间：
120分钟满分：
150分
A卷
一
二
三
四
五
A卷总分
B卷
一
二
三
四
B卷总分
总分
A卷（共100分）
第Ⅰ卷（选择题共24分）
一、基础知识（每小题3分，共12分）
1．下列加点字注音全部正确的一项是（）（3分）
A．溃退（kuì）绯红（fěi）仁慈（cí）惊心动魄（pò）
B．窒息（zhì）荧光（yíng）畸形（jī）殚精竭虑（dàn）
C．镌刻（xié）蒙昧（mèi）侏儒（rú）屏息敛声（liǎn）
D．锃亮（zènɡ）凛冽（lǐn）酷似（sì）藏污纳垢（ɡòu）
2．下列词语没有错别字的一项是（）（3分）
A．娴熟滞留鹤立鸡群催枯拉朽
B．翘首胆怯油光可鉴和颜悦色
C．轮廓泻气筋疲力尽抑扬顿挫
D．劳碌教诲正巾危坐一丝不苟
3．下列句子中划横线的词语使用错误的一项是（）（3分）
A．在西部，沙子一旦摆脱了水，它们就会纵横捭阖，所向披靡。
B．亚太地区各种自贸协定、倡议常常让非专业人士眼花缭乱。
C．目前，水资源紧缺的状况正以锐不可当之势影响着我们的生活，理应引起高度重视。
D．这张新歌宣传照中，他静坐颔首低眉显示出的不仅仅是深情更有一番游子思家的情谊。
4．下列句子中没有语病的一项是（）（3分）
A．两会政府工作报告提出，今年年内将全部取消手机国内长途和漫游费，降低国际长途电话费，引发现场热烈反响。
B．大剧《三生三世十里桃花》昨日已盛大收官。
截至目前，该剧全网播放量逼近大约300亿。
C．《中国诗词大会》的热播为中华优秀传统文化进校园积累了经验，探索了路子。
D．随着世界对中国的兴趣日益广泛，让中国出版“走出去”的路越走越宽，早已超越了传统文化、文学作品和汉语教材的“老三样”。
二、文言文阅读（每小题3分，共12分）
5．下列划横线的词解释有误的一项是（）（3分）
A.清荣峻茂（茂盛）晓雾将歇（消散）B.欣然起行（出行）东皋薄暮（将近）
C.幽绝久远（极远）任意东西（向东向西）D.互相轩邈（高）良多趣味（很，甚）
6．下列加点的虚词意义和用法相同的一项是（）（3分）
A．虽乘奔御风，不以疾也 自康乐以来
B．未复有能与其奇者 恐前后受其敌
C．其一犬坐于前 相与步于中庭
D．经纶世务者 择其善者而从之
7.下列对句意的理解错误的一项是（）（3分）
A.晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
译：
清晨的薄雾将要散尽的时候，猿和鸟杂乱地鸣叫。
B.庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
译：
庭院中的月光像清澈透明的积水，水中还有藻类、荇菜纵横交错着，原来那些是竹和柏的影子。
C.有时朝发白帝，暮到江陵。
译：
有时候早上从白帝城出发，傍晚就可到达江陵。
D.空谷传响，哀转久绝。
译：
空荡的山谷传来猿猴叫声的回响，使人悲哀到极点。
8.下列关于课文内容的说法有误的一项是（）（3分）
A.《三峡》这篇短文描写了三峡的雄奇险峻、清幽秀丽的景色，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。
B.《答谢中书书》宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的诗，语言精练生动。
C.《渡荆门送别》是一首五言律诗，全诗运用浪漫主义的手法表达了诗人对友人的依依不舍之情。
D.《使至塞上》的颈联描绘了在边塞见到的奇丽壮阔的景象，为“千古壮观”之句。
第Ⅱ卷（非选择题共76分）
三、默写（6分）
9.默写古诗文中的名句。
（6分）
（1）补写出下列诗句中的上句或下句。
（任选其中两句默写）
①仍怜故乡水，________________。
（李白《渡荆门送别》）
②老骥伏枥，________________。
（曹操《龟虽寿》）
③________________，千丈见底。
________________，直视无碍。
（吴均《与朱元思书》）
（2）请默写王绩的《野望》一诗。
（4分）
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四、阅读下面的文章，完成10-12题。
（共10分）
A．上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。
实在标致极了。
中国留学生会馆的门房里……但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。
”
B．其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。
一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：
“我就是叫作藤野严九郎的……”
……
这藤野先生，据说是穿衣服大模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。
10．赏析文中画横线句子及表达效果。
______________________________
11．A段短文描写了清国留学生哪些方面的特点?
表明了作者怎样的态度?
_____________________
12．本文作者写主人公——藤野先生，在出场时（即B段）是从哪些方面描写的?
从文段中可看出藤野先生是一个怎样的人?
_____________________
五、作文（60分）
13.在丰富多彩的学习生活中，同学们时常会萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到一种心爱的东西，渴望有位好朋友，渴望得到父母师长的关爱或理解，渴望“个性”得到保护和发展等。
请以《我渴望____________》为题，写一篇文章。
要求：
（1）先在横线处把题目补充完整；
（2）除诗歌外，文体不限，写一篇不少于600字的文章；（3）文中不要使用真实的地名、校名、人名.
B卷（共50分）
一、诗歌鉴赏（4分）
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
1．“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了一幅怎样的画面？
（2分）
________________________________________________________________________
2．请简要分析诗歌表达的思想感情。
（2分）
________________________________________________________________________
二、文言文阅读（共12分）
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？
何处无竹柏？
但少闲人如吾两人者耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）
【乙】徙知徐州。
河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，城将败，富民争出避水。
轼曰：
“富民出，民皆动摇，吾谁与守？
吾在是，水决不能败城。
”驱使复入。
轼诣武卫营，呼卒长，曰：
“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。
”卒长曰：
“太守犹不避涂潦①，吾侪小人，当效命。
”率其徒持畚锸②以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。
轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵③以守，卒全其城。
复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。
朝廷从之。
（节选自《宋史·苏轼传》）
【注】①涂潦：
泥沼雨水。
②畚锸：
箕畚铁锹。
③堵：
古墙体单位，长与高各一丈为一堵。
3．解释下列划横线词的意思。
（2分）
（1）相与步于中庭____________
（2）卒全其城____________
4．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（6分）
（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
________________________________________________________________________
（2）轼庐于其上，过家不入。
________________________________________________________________________
5．甲文表现了苏轼安闲自适的心境，还流露出作者怎样的情绪？
乙文记述了苏轼率领官兵抗洪筑堤、保城安民的事迹，表现了他怎样的精神品质？
（4分）
________________________________________________________________________
三．名著及现代文阅读。
（22分）
（一）名著阅读（4分）
6.《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是________（作者）写的一部文笔优美的________作品。
作者真实记录了自1936年6月至10月在我国______________进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访和考察的第一手资料，客观地向全世界真实报道了____________________的真实情况。
（二）现代文阅读（18分）
阅读下面的文章，完成7-11题。
蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行
李良旭
夜色渐浓。
肖老师还在办公室里批改着语文试卷。
肖老师边批改，脸上边露出满意的笑容。
她为学生聪明、认真而感到高兴。
当她批改到王小朋的试卷时，脸色顿时由晴转阴，只见她在试卷上用力打了个叉，由于用力过大，试卷都被戳穿了，殷红的墨水渗透了试卷的背面。
只听见肖老师嘀咕道：
“这王小朋也太笨了，这道题我都讲了三四遍了，他怎么还做错？
”肖老师情不自禁在试卷的下方写上了一行字：
小朋啊，这样一道简单的题你还准备做多少次才能做对？
试卷发下去了，同学们拿着试卷聚精会神看了起来，许多同学还互相对比着试卷。
肖老师下意识往王小朋这边看去，只见王小朋的眼睛紧紧停留在试卷上一动不动，同座位的同学想看下他的试卷，他立刻将试卷合了起来，脸色通红。
下课了，同学们三三两两走出教室，王小朋一个人默默地走到窗前，他目不转睛地眺望着窗外。
不知什么时候，肖老师走到他的身边。
肖老师笑道：
“在看什么呢？
”
王小朋看见是老师，用手指着窗外说道：
“我在看那树枝上的一只蝴蝶。
”
肖老师顺着王小朋手指的方向一看，果然有一只蝴蝶在翩翩起舞。
肖老师含嗔道：
“这么大了，一只蝴蝶好像也没看过？
”
王小朋说道：
“看到这只蝴蝶，我忽然想到一个问题。
”
“什么问题？
”肖老师疑惑地问道。
王小朋若有所思地回答道：
“蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行。
”
肖老师“扑哧——”一下笑出声来，她有些揶揄地说道：
“你瞎琢磨这个干什么？
应该把精力用在为什么老做错题上。
”
王小朋自言自语道：
“我在想我老做错题和蝴蝶的翅膀要扇动几次才学会飞行有没有什么必然联系。
”
肖老师一下愣住了，她抬头看着窗外树枝上的那只蝴蝶，好像也陷入了沉思，只听到她也喃喃自语道：
“是啊，蝴蝶的翅膀究竟要扇动几次才会飞行……”
又是一堂活动课，同学们在教室里有的在做作业、有的在互相交流着……这时，肖老师推门进来了。
忽然，同学们都停下了手上的事，目光全都投向了黑板，只见肖老师在黑板上写上一行字：
蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行。
同学们不约而同地面面相觑，不知道老师是什么意思，有的还忍不住笑出声来。
肖老师开口说道：
“同学们，今天我们讨论一个有趣的问题，蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行？
”
同学们听了，立刻纷纷议论开来。
有个叫崔子涵的女同学站起来回答道：
“我看过《动物世界》，上面好像说过蝴蝶的翅膀要扇动6次才会飞行。
”另一个叫许静的同学回答道：
“听我奶奶说过，蝴蝶的翅膀要扇动8次才会飞行。
”又有一个叫李平平的同学说：
“我看过一本科普读物，上面好像说蝴蝶的翅膀要扇动9次才会飞行……”同学们说出各种答案，最多的说蝴蝶要扇动21次翅膀才会飞行。
听了同学们的回答，肖老师心中涌动起一股股暖流。
她感慨万千地说道：
“谢谢同学们，听了你们的回答，给了我很大的启示，蝴蝶要飞翔，必须要反复扇动自己薄如蝉翼的翅膀，才能够自由地飞翔。
同样的道理，同学们在学习中，有时也需要反复地扇动自己的翅膀，才会避免差错，这是一种阵痛，也是一种必然，任何事欲速则不达。
”说到这里，肖老师看了看王小朋，她发现，王小朋眼睛里闪烁着兴奋的光芒，腰杆明显地挺直了许多。
肖老师最后说道：
“我也曾经反复扇动自己的翅膀才学会了飞翔，就是到现在，我有时对一个问题，也需要反复思考，才会做出正确的答案。
”
同学们会心地笑了。
大家伸出两只手，上下摆动着，像一只只美丽的蝴蝶扇动着翅膀……
7．根据文义，用简洁的语言填写下面表格。
（4分）
主要事件
起因
一道简单的题肖老师讲了三四遍，王小朋还是不会做。
经过
（1）
结果
（2）
8.结合上下文，说说下列句子中加横线的词含义。
（3分）
肖老师一下愣住了，她抬头看着窗外树枝上的那只蝴蝶，好像也陷入了沉思。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
9．第⑩段画线句子运用了什么描写方法？
有什么作用？
（3分）
她有些揶揄地说道：
“你瞎琢磨这个干什么？
应该把精力用在为什么老做错题上。
”
________________________________________________________________________
10．文章线索有着串联全文、贯通文脉的作用，本文的线索是什么，指出并说明理由。
（4分）
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11．文中的肖老师主要有哪些特点？
结合文章内容做简要分析。
（4分）
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四、语言运用（12分）
大家看了里约夏季奥运会后都表示大有收获，感慨良深。
你班准备开展一个“奥运精神大家谈”的主题活动，请你参与并完成以下任务。
12.以下是活动中将要回放的一则新闻，请结合新闻内容，为之拟写一个标题，20字以内。
（4分）
8月22日晚间消息，女排夺冠激发了网友庆祝的热情，也刷新了奥运开幕以来微博互动量的峰值。
微博8月22日发布的数据显示，中国女排夺冠当天，微博上奥运相关内容的讨论量达7462万，互动量达1.1亿，达到开赛以来的新高。
“女排精神”成为国人共同的关注点。
女排夺冠相关内容的互动量在当天达到7285万次，相关视频在微博上的播放量达3.4亿次。
朱婷是当天微博上被提及最多的运动员，提及量达到1245万次，紧随其后的惠若琪微博提及量也达到1083万。
奥运会期间女排曾两次引爆微博。
1/4决赛逆转东道主巴西的视频，24小时内在微博上播放量达到4795万次。
半决赛击败荷兰后，朱婷以607万的提及量成为当天最热门运动员。
在微博和尼尔森联合发布的体坛风云榜上朱婷排在第4位，比前一天大幅提升12位。
排名前20的运动员中有5位来自中国女排。
（摘引自《新浪体育》）
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13.这个夏天，奥运健儿们挥洒汗水，超越自我的同时，他们的很多画面，都让我们感动不已：
因病儿征战七届奥运的丘索维金娜；梦断裁判手，挥泪别拳台的吕斌；大战后相拥握手的林丹李宗伟；豪取23金而挥泪告别泳池的菲尔普斯……
请你从以上人物或你所知道的其他人物中任选一位写一段话，在“感动时刻”这一环节中为大家描述一个令人感动的画面。
（要求运用至少一种修辞）（4分）
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14.经过多日的比拼，中国代表团一共获26金、18银、26铜，奖牌总数70枚，在金牌榜上位居第三，比上届减少了12枚，是近5届奥运会的最差战绩，上一次中国代表团金牌数少于26枚还是在1996年的亚特兰大奥运会上。
部分网民就此事发帖评论，针对以下观点，请你以网民“南楼花开”的身份跟帖，谈谈自己的看法和理由。
（4分）
南山风：
大国实力早就不需要用金牌数来界定了，我们的评价标准早就应该从“金牌论”“唯结果论”改变过来，成为“唯过程论”！
扁舟出海：
中国体育青黄不接，老队员体力不济，新队员意志不强，训练不刻苦金牌数下降是必然的！
闲看孤云：
运动员无论谁都会有压力！
他们很辛苦，不容易啊！
南楼花开：
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期中检测卷
1．选择A卷
1.D（A.fěi—fēi；B.dàn—dān；C.xié—juān）
2.B（A.催—摧；C.泻—泄；D.巾—襟）
3.C（¡°锐不可当¡±是形容勇往直前的气势，不可抵挡。
错用了对象）
4.A（B.语义重复，删去¡°大约¡±；C.语序不当，将¡°积累了经验¡±与¡°探索了路子¡±互换；D.缺少主语，删去¡°让¡±）
5.B解析：
B项中“薄”应是“接近”的意思。
6.C
7.D解析：
D项中“久绝”是指“猿猴的叫声很久才消失”。
8..C解析：
C项表达了诗人对故乡的无限眷恋之情。
3．默写（省）
四、10.本句运用了比喻和讽刺的手法，描写了清国留学生的丑态，表达了作者的厌恶之情。
提示：
此题应抓住句中关键词，从写作手法和作者的感情色彩人手，分析作者的感情。
11．赏樱花（行动）、盘辫子（外貌）、学跳舞（行动）等方面的特点。
表明了作者对清国留学生的厌恶和嘲讽。
提示：
此题要抓住文中关键词语，分析描写角度，体会作者情感。
12．从长相（“黑瘦”、“八字须”）、语声（“缓慢而很有顿挫”）、穿着等方面描写人物。
藤野先生是一位生活俭朴、治学严谨的学者。
提示：
此题要抓住重点信息（关键词语）分析。
5、按照中考作文评分
B卷
一．诗词鉴赏
1.沙莽莽，无边无际。
昂首看天，天空没有一丝云影。
不见草木，断绝行旅。
极目远眺，但见天尽头有一缕孤烟在升腾，傍晚，落日低垂河面，河水闪着粼粼的波光。
2.表达了作者被朝廷排挤，不得志的愤懑之情。
二、文言文
3.
（1）散步，漫步
（2）最终，终于
4.
（1）（月光下）庭院的地面像积满了水一样清明澄澈，水中水藻、荇菜交错纵横，大概是竹子和柏树的影子（吧）。
（2）苏轼天天住在河堤上，（即使）路过家门也不进去。
5.甲文还流露出作者宦途失意的苦闷。
乙文表现了苏轼勤于政事，爱护百姓的精神品质。
【乙译文】（苏轼）调任徐州知州。
黄河在曹村决口，在梁山泊泛滥，从南清河溢出，汇聚在徐州城下。
城墙将要被浸坏，富裕的百姓争着出城躲避水灾。
苏轼说：
“富人出了城，百姓都人心躁动不安，我和谁守城呢？
（只要）我在这里，就决不会让洪水浸坏城墙。
”又把富人重新赶进城去。
苏轼到武卫营，喊来卒长，说：
“河水将要冲坏城墙，事情紧急，你们虽是禁军，也要暂且替我出力。
”卒长说：
“太守尚且不躲避水患，我等小人，应当效命。
”于是率领兵卒拿着箕畚铁锹出去，修筑起东南方向的长堤，堤坝从戏马台开始，一直连接到城墙。
苏轼天天住在河堤上，（即使）路过家门也不进去，派官吏分段防守，最终保全了徐州城。
他又请求调发第二年的役人来增筑旧城墙，用树木筑起防护堤，以防洪水再来。
朝廷同意了他的做法。
3、名著及现代文
6.埃德加斯诺纪实西北革命根据地共产党和红军
7、
（1）肖老师发现王小朋在琢磨蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行。
（2）肖老师在和同学们讨论蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞时帮王小朋树立了信心。
8愣住：
为王小朋思考做错题和蝴蝶的翅膀要扇动几次才学会飞行有没有什么必然联系这一问题而感到惊讶。
沉思：
蝴蝶的翅膀要扇动几次才学会飞行，要如何帮助王小朋才能让他在学习上飞翔。
9.语言描写。
形象地写出了肖老师认为王小朋观察蝴蝶与学习无关，表达了对王小朋的担忧和关心之情。
10.本文有明暗两条线索。
明线：
扇动翅膀的蝴蝶。
因为文章主要是围绕¡°蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行¡±来展开论述。
暗线：
肖老师对王小朋的态度。
从刚开始肖老师对王小朋做错题的不满和对他观察蝴蝶这一行为的不在意、生气，到后来通过和同学们探讨之后，对王小朋的认可、鼓励。
11.关爱学生、尊重学生、富有教育智慧，注重教育方式方法。
发试卷时，下意识地观察王小朋，可以看出她关爱学生；面对王小朋¡°蝴蝶的翅膀要扇动几次才学会飞行”这一问题时，没有批评他，而是自己陷入沉思，可以看出其尊重学生；面对简单的题讲了三四遍，王小朋还是不会做，肖老师不是简单粗暴地批评指责，而是结合王小朋观察“蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行”这一教育契机，引导同学们讨论并帮王小朋树立了学习信心，可以看出她富有教育智慧、注重教育方式方法。
12、女排夺冠激发网友热情，女排消息引爆微博
13、略
14、示例：
“拿不到第一就意味着失败”的金牌崇拜正在退烧，人们对于竞技成绩和奥运金牌的态度
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