班主任工作总结初三4篇.docx
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班主任工作总结初三4篇
班主任工作总结初三4篇
班主任工作总结初三第1篇
本学年，我担任初三x班主任工作。
初三是整个初中阶段从上到下最重要的时代，中考对于每个学生都是至关重要的，作为毕业班的班主任，我觉得身上的担子很重，唯恐因自己的疏忽疏忽影响小孩子的前进。
回想与同学们一同的回想风风雨雨，充满快乐与温馨。
我为同学们的成长与进步而感动，对此学年的组织工作我谈几点自己的四点感受。
一、帮助学生树立既定目标制定计划
班主任要帮助学生树立近期目标和远期目标。
如今我们的首要目标近期目标就是期末考试，通过平时的测试成绩帮助学生找差异性，经验和教训找成功的经验和失败的反省，哪科比较优秀，哪科落后，落后的原因，一起研究对策，以便更好的发挥自己的水平，制定好计划。
远期的目标就是一局模拟考试。
通过与学生谈话，让每个学生心灵深处心中都有一个明确的目标，并为此目标努力学习，明确的目标犹如黑夜中的一盏灯引导学生不断前进，不断激励自己，不断完善自我，逐渐同时实现自己的目标。
二、尊重学生的个性差异
不同的学生有不同的个性差异。
世界上不没有两片完全相同的树叶，何况是人！
蒙台梭利曾说过：
“儿童拥有自己的人格，他自身具有创造精神的美黄源洛和尊严。
这种美和尊严是永远不能某种磨灭的。
所以他的纯洁而无私敏感的意念需要我们最审慎的爱护。
”我不能因孩子的成绩个股表现有所不同而冷落孩子，学生时代成绩的好坏不决定孩子的一生的成就，人才就是要先成人再成材，所以面对成绩落后的孩子，我总是鼓励他们，通过读书提高的是个人修养和为人处世原则，不能因为自己的成绩暂时的落后而放弃其他的提高。
所以每次谈心我都要争取每个孩子都做到，让他知道每个人都是这个每种班不可缺少的一员，他们的能力都会为班级增光添彩。
三、营造文化氛围，培养人文精神
没有文化，只有知识的纯技能教育工作，将注定人的心灵会走向沉重荒芜和僵死。
为响应学校的号召，佛教文化我带领学生共同装配班级文化，体现我班特色，选定校训：
“读书思考知道做到”以规范学生学习行为和良好的习惯，提高学生的自控力，端正学习的态度，以校训为准则坚持原则，让同学们在潜移默化中不断提高自我认识，更改自己的不良行为。
小朋友还专门开辟：
我的地盘我做主。
xx出策让每个同学印下手印，剪出每个同学的手型纸片，写上励志话语或温馨的祝福，然后贴在一起，喻示我们全班同学荒山坡，团结一致互相合作。
当然还有我的手印，大手拉着小手。
不辱使命我很高兴我带领全班同学克服困难，不断开拓进取。
生日快乐也送上我对同学们最美好的祝福。
黑板报不仅是教室的衬托，它也是对学生进行人文精神教育的人文精神客户端。
家长珍惜在平时的生活中更多的表现出珍惜友情关爱他人，关注社会，更多的显示对真实世界世界的精神当更超越，就能更好的修身养性，对学生今后人生求知，做人，处事，立足社会，有着深远的意义。
四、运用竞争机制，共同进步
我班女孩子多女生少，但女生占据前10名大部分名额，鉴于此，本学年我将男女生家访分别谈心，让他们竞争，看谁进步更快。
目前男生的成绩有很大的提高。
另外，我还将同学们细穗分有合作学习小组，每次测试，都看哪组校前50名有几个，校前100名有几个，成绩好的组提出嘉奖，成绩弱的组找不足多大力提倡，迎头追上。
这样各个组的组长都很都上进，调动全组的积极性，共同学习一起进步。
目前此方法催生了好几名同学促成成绩进步。
总之，通过全班同学的努力，这学年我班的各项在工作中做都做的很好，呈现继续健康持续强劲的发展势头，我们班将在今后的工作中继续努力，在20xx年的中考中创造辉煌。
班主任工作总结初三第2篇
本学期，我继续担任九年级x班的班主任。
由于出新接手这个班，对班上的情况了解不多，而了解的性格开朗就是班里好动的学生，爱玩的学生，厌学的学生，搞蛋的家长特别多，竭力所以本学期班级工作的重点是继续做好班常规的管理工作，管好课堂，严抓违纪，同时，严也要严抓好升学考试的名次，做好提前录取的有关组织工作等等。
本学期我主要就做四十五分钟了如下几方面的工作：
一、制定班纪文明公约、安全文明公约，抓好班级常规管理
以前也制定过班纪文明协定，但在安全方面缺乏一个具体的约定，针对这种情况，我特制定班纪文明公约的同时，也制定了安全文明公约。
制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，而不是以前的模糊不清。
宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。
事实证明，早先方法是切实可行的，我班这个学期在各方面比以前规范多了，违纪情况比以前有了小幅度大幅度的减少。
二、加大班墙室的建设，营造良好的学习氛围
重新布置班墙室的建设，本学期我在后面班后面的墙壁上，开创了两块学习园地，学习园地四个字用剪纸剪出来，外沿再贴上彩纸边框，起到一个美化的效用。
后面学习园地里面的内容定斯更新。
如先后举办过“升考专题”和“法制专题”等墙报。
同学们对这种做法非常欢迎，下课后大家都主动涌到后面去看，起到了很好的宣传教育的抑制作用。
三、进行卫生改革，加强班级的'卫生管理
以前的值日工作存在着很的缺陷，经常出现有同学不扫地的现象，罚也起没较好的作用。
本学期我进行了很大的改革。
首先小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避开避免了同学内部之间的不合作关系。
四、非常积极联系各科教师，努力维护科任教师威信
学生的主要包括任务是学习，成绩是学校、老师和学生最关心，我跟科任指导老师讲师进行分析和研究，替学生大学生查找原因和错误细节，总结经验和教训，鼓励先进，鞭策落后，让同学学有所获。
同时，通过班会让活动学生明白适应不同风格教师的教法是对自己有益的。
五、积极开展家校取得联系
精心设计每一次家长会的内容，与学生家长互通有无，互相畅谈。
同时经常性地与学生家长电话沟通、家访、把家长请进来，说心里话、说实在话，一切都为了孩子。
本学期家校联系至少有50人次。
六、抓好秋季送生工作和升学考试的有关工作
本学期，部分学生可以教师并不需要参加升学考试，而直接报名去那间学校去读就可以了。
为了做好秋季送生工作，我在班上进行了认真的调查和了解，掌握了部分学生的情况，积极推动与学生家长联系，针对家庭情况，学生兴趣爱好等来制定的报读工作。
同时，对于参加升中这部分考试的部分学生，我也哲学思想及时地做好他们的思想其他工作，使他们不会因为有些同学他们报读中专而影响了参加的学习。
秋季报读和升中的工作复杂而繁多，但在学校领导的统一协调下所，我都能服从安排，圆满地完成了自己的工作工作。
以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，虽然没有出现明显什么失误，但在工作中还存在一些不足之处，但我会尽我最大的决心，在以后的工作中把工作做得更好。
班主任工作总结初三第3篇
一个学期很快开打了，在领导和各位训导主任的关心和帮助下，顺利走过了一学期结束。
现在就把一学期的工作情况总结一下。
一、我所做的主要其他工作
初三是整个初中重要的前半期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有唯独的怠慢。
学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的顾虑压力，而大多数时期的学生在这个转折时期看上去无所适从。
怎样让学生应尽快尽快适应这一改变，顺利度过转折时代，这是摆在落到我身后的首要任务。
我当班主任力争做到两点：
（一）是尊重每一个高中学生，实现学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;
（二）是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。
对于优等生，不言说他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。
我班的同学张周同学各各个方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。
针对这一点，我找她谈心，帮她找找寻原因并鼓励她大胆发言。
在我上课时，有意找她回答结构性问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。
通过这样的磨炼锻炼取得了相当程度效。
对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的在生活中，激励他们一步一步自我完善。
我班的xx同学学习很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不可保证，是典型的后进生。
对于这样的孩子孩子如果只是批判、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。
我见到他的足球踢得不错，于是就鼓励他，如果你钟情在学习上能象踢球那么专注，你的学习成绩一定会取得上大进步。
对于他身上的每一点飞跃，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自信心。
对于后进生，我动员学习好的同学钻研帮助他们，带动他们把英语水平提高上去，组成一帮一学习互助小组。
刘翔宇同学当面主动承担起帮助王帅的任务。
经过大家的共同努力，王帅有了很大的进步。
三班这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃，反应敏捷，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束能力。
如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年的的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏极大精神，这些都表现在一言一行中。
在队列队列队行训练中突出表现尤其明显。
他们自由散漫，在队列里有说话的、打闹的，无精打采，步伐随便。
我向孩子提出其要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力行。
通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的。
现在的孩子普遍自私，在小事上所斤斤计较，不能宽厚待人。
这表现在处理同学关系上，同学之间有了对立，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。
针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进行教育。
在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做教条主义，在自己身上找来不足，以比来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。
劳动更人才培养学生德育思想品质的机会。
现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女平时干活的整日机会很少，养成了懒惰的习惯。
首先必须得教会学生怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，我都示范指导并严格检查，及时表扬做得好的同学，批评做的不认真和逃跑的同学，让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注重他们的想到人品。
二、主要收获和体会
我觉得当班主任应该做到以下以下几点：
1、把微笑送给学生
很多人在提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。
其实，“微笑”的力量才是不同凡响。
每天给学生灿烂的背影，会让学生的身心大感愉快，智能得到发展。
中国有句谚语：
“谁也说不清哪块云彩会下雨。
”而我却相信我的有薄“云彩”都会“下雨”。
因为，我拥有一种特殊的教育手段――微笑。
我们班有个学生，刚开始每天的作业总是爱拖着不做，因此考试成绩总是不如人意。
怎么办呢?
训一通吧，不行!
我试着寻找他的优点，结果发现他这个人还真优点有愈来愈多优点:
比如，爱劳动，每次教室里的饮用水一吃完，他总是自告奋勇地去总务处把水给了。
另外他非常识字礼貌，每次见了老师总会一本正经地打招呼。
于是只要一察觉到他做了好事，我便在晨会课上称颂他，然后在课后再悄悄地微笑着问他：
“作业好了吗?
要抓紧一点哟!
”他多愁善感边红着脸边搔着头对我嗯说：
“还有一点点了。
”我还是笑着对他强调指出：
“等一下我可是要来查的。
”他从我的目光里读到了鼓励，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于敢于演讲，在考试中取得了好成绩。
在学生站稳脚跟时，我会用微笑送去激赏;在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时，要是用微笑送去宽容。
因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。
我想说：
微笑，是一把另一面的金钥匙，能进入教育成功的大门，帮助学生生们茁壮成长。
三、把真情送给学生
真诚感谢和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，等等成绩好的踏实还是成绩差的，不论是家庭核心家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任确实要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每这位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流产品服务，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。
比如，学生病了，我会打个长途电话通知家长，或者亲自把他送赶去;学生病假回校，我会主动为他补课;并且时时注意天气情况，提醒学生添减衣衫。
这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。
我送出的是真情，破记录的是更多的真心回报。
每每读到学生们发自真心的感激之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。
四、存在的问题
班级管理工作全神贯注，还得加一个“严”字。
对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢到。
虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。
在班内会虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。
在这一点上，还需要有向各位老师请教。
以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，地鸣鼠这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。
如果问我当班主任的切身感受的话,我会说，是很累，但很充实。
是领导、家长及学生的信任使老师我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。
我可能不至于取得太大的成功，但面对学生，我可以说一句：
你们的老师面对过去，他将无怨无悔!
我知道，远远不够在班主任党务工作上我做的还远远不够，相比与领导的督促以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。
班主任工作总结初三第4篇
转眼间一学期的工作就要结束了，回顾本学期我九二班个股表现，有成长，有收获，也有不足。
学生大多已经明确了学习方向，班干部凝聚力也逐渐增强，班风逐渐加强，学风逐渐浓厚……这与学校领导的重视和正确的管理、教师高度的责任感和敬业精神以及善于调动学生学习的积极性等都是分不开的。
我校学生入学考试时普遍起点低、基础差、差生面大。
针对如此现状，我们只有扎扎实实做好每一步，比别人更投入，更用心。
九年级是四年级三年的关键时刻,毕业班组织工作非比寻常，教毕业班，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，就意味着肩头太重多了一份沉重的罪责，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉代为!
追求升学率是我们一贯的目标，对学生来说,取得小事好成绩就是最重要的事情。
为了使下学期工作能够做的更好，现将本学期科季夫班主任工作总结如下：
一、德育工作
本学期时间短，任务重，活动多。
因此在开学之初，我就着力抓好教育工作学生的思想管理工作，和他们一起算时间，算任务，及时稳固稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的某个奋斗目标，在心中有了一个大略的计划。
在随后的几个月里，随时高度关注学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳固工作。
出现了人心思稳，人人继续向上的可喜局面。
自开学至今，不少的成绩都有了较大幅度的提高，大多同学对前途有信心，学习有干劲。
（一）抓好学生日常守则，及时发现并解决问题。
到了九年级，许多学生开始在思想上出现较大的变化。
不少教师已经进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框框的受限约束表示很反感，因而在思想上有昂格吕尔县很多的迟滞松懈。
所以每每趁着召开意象主题班会的机会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从上用思想上给学生深刻的认知。
在实际工作中，配合政教处狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。
如课上睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞老师等行为。
让学生“换位”思考，并积极教育引导。
让学生在反省中受教育，培养自己良好的行为习惯。
尤其针对他们思想更重要繁琐偏激、情绪多变的特点，及时发现存在的风险问题，同学生交流谈心，排解问题。
同时多观察,多调查,抓住事情的苗头,防微杜渐,防患于未燃。
（二）培养良好的班风、学风。
众所周知，一个良好的班集体必须要有良好的班风、学风。
本期主要抓了两个方面的其他工作：
第一是依据学校政教处的量化考核，健全、完善班内评估结果机制，实施科学管理，促进良好的班风。
严格班集体的常规行政管理，是提高班级整体整体素质教育质量的关键。
学生求知欲旺盛，好胜心强，他们班主任渴望得到老师和同学们的普遍认可。
因而我基于科狼学生的这种心理特征，把竞争机制引入班级，让学生在各项评比中锻炼自己的意志，并做到取长补短。
用量化的形式进行运营管理，使好的学生和后进生得到被认同的，大大激发了学生的学习激情，增强了学生的竞争意识，也促进了良好的班风已经形成。
第二是创设良好的学习环境。
有用要创设一个适合读书的地理环境，首先要力求可以保证教室的干净，从值日生到每个学生都要求他们要为教室的整洁付出自己的努力。
第三就是注重创设良好的学习氛围。
最后，给学生树立学习良师益友，乌申斯基说过：
“教师个人的范例，对学生中学生的心灵深处是任何东西都不能代替的最有用的阳光。
”班主任的自身素质、道德修养，客观上就是班级群体乃至班级中每一个体的年级楷模。
因此，在毕业班工作中我时刻时刻注重身教，为人师表，以良好的形象率先示范，潜移默化地制约影响和激励学生良好习惯的养成。
二、班级常规工作
九年级是初中的最后一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。
高中虽不是为数不多的道路，但中考的成败却会影响到他们的人生。
面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的，相信自己，我能行。
学期初借每一次班会告诉学生，只要努力，每一个人中学都能顺利升入高中，实现自己的梦想。
更何况高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有自费的午餐，因此在学期初一定要制定自己的学习计划，并且一定要坚持到底，永不放弃。
月考中段中考之后，仅限于学生中的进步、懈怠，及时激励先进、鞭策后进，让考试每一次考试都成为一针良药，一个加油站。
三、抓好安全教育
作为一个学校，看重最重视的莫过于孩子们的安全了，因此，安全其他工作常抓不懈，班会讲，晨会讲，课间课外讲，发现隐患讲……安全分为两类：
一是人身安全;二是财产安全。
在人身安全反面反面要注意身体健康、交通安全、饮食安全。
结合今年秋天法制报告会的内容，以主题班会的方式，基础教育孩子学会保护自己，珍爱生命。
现在的孩子，都比较活泼、调皮，打打闹闹纯属正常，但是要让他们从心底里有个标准：
绝不损害他人和自己一肤一发。
在校内尽量靠右行走，在校外要严格遵守交通法则，强调在家中使用电器的注意事项。
夏天细菌容易滋生，个人卫生就成小了重点，不要乱吃零食等。
至于财产安全，也是想尽办法，从自身培养观念意识。
四、重视毕业班的工作，发挥他们的先锋核心作用
班干部是数学老师的得力助手，是班级行政管理的骨干力量，后援为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作执行力和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。
同时还每半年召开班干部会议，研究课题针对一周内班级的情况内共和出现的问题，确定下管理工作一周的工作任务和工作研究重点。
本学期的重点是强化值日班长的带头作用。
在选择上必须要找认真负责，能顾全大局的同学。
经过民主选举和各任课老师的推荐以及七八年级十几年的老班干部的工作考验，产生了五位值日学长，轮流值勤，负责当天的班级常规管理。
具体实行办法是“值日班长包干制”，具体专责一天的纪律、卫生、学习等问题，每天早上还要及时妥善报告昨天的情况，出了环境问题班主任必须第一在第一时间内知道这件事。
并派及专人负责把学生的“一日表现”记入“综合素质评价”记录本。
定期召开体育教师会议，给他们分析原因，指导他们注意工作方法，穿着打扮不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各各方面的关系，这对班干部本身也是一种锻炼，并鼓励他们继续努力工作，班干部自身转变了和工作方法，同学之间的关系也融洽了，班主任工作又逐渐好转。
五、发扬主人翁意识，班级事务人人参与
班级事务做到“人人有事做，事事有人管”。
卫生扫除、班级财务、开关门窗、空调管理、电灯电扇等班级事务，都责任到人，并设立监督员专门针对检查，及时通报检测情况，立即整改，同时通知值日班长记入“综合素质评价”记录本。
六、公平公平正义的对待每民主自由一位学生，针对不同层次学生的学习分层封闭式管理
为了充分反映体现班级内部人人平等，受教育的机会立法者。
本学期的按学门成绩，均衡分组，实行小组互助，组长负责，学习所在位置定期循环。
通过这种模式，既能够突出优生的带头作用，还能够拉动中等生和差生，同时拉近了师生、生生之间的关系，进一步增强了后进生的学习信心，减少了后进生与优等生的矛盾，弱化了后进生与班主任的敌对情绪，减少了家长的意见。
在学习上，我的定位就是不给学生定位们较大的双重压力，让他们在快乐中学习。
在期中考试结束之后，我问问每位学生谈话，分析他们的惟有原因，适时地给予激励和批评。
这样夺得优异成绩的学生不会骄傲，而较差小学生成绩的学生不会灰心失望。
总之，这一学期的失去工作使我班主任了许多休息和做私事的时间，但也得到了小学生很多的生活充实和家长、学生及学校领导的认可。
不过，想要把工作做得完满，还是不已心有余而力不足，有些基层工作还是没有做到位，还做得不够，还是存在一些弊病存在有待解决。
为了学生更好的发展，需要做的还很多，还需要坚持、坚持，努力、努力，为下学期中招考试打好坚实的基础。
七、存在的问题
一是学习方面。
现在，学生业已是九年级毕业生了，但看到学生紧张的精神状态学习状态不是很浓，部分学生的学习习惯依然很差，学习态度还是不够非常积极，还有部分学生招怡纯，心神不宁，学习不踏实，一瓶不满半瓶摇，自我感觉良好等，这些现象主要展现出集中表现在平时学习成绩看似还不错，但一到考试就现原形的同学身上，另有各别男生却在混日子，不愿勤学深钻，缺乏讲授的兴趣和激情。
二是本学期在期中考试中通过分析发现学优生这一块仍存在一些问题，特别是这次平镇庄，前100名、前50名人口比例达不到期望值。
班级的总平均分是一个班级的生命线，而学优生则是生力军。
在紧接着的时间里，我要会同各科任老师在继续保证全班整体进步的前提下，加大培优力度，确保重点。
三是在今后的工作中，还要加强工作方法生物学，尤其是在怎样建设班级学风问题上多多探索，多多努力，并有效转化环境问题学生。
这是出成绩见功效的一学年，也是师生拼搏的苦战的一学年。
在上好新课的基础上，稳定和鼓励学生，强化训练。
总之，中考是一场硬仗，要打好这场硬仗，不能强攻，只能智取。
我们只有不断去面对、去破解客观存在的问题，切实遵循教育教学活动的规律办事，团体智慧+个人努力=成功。
一学期以来的教育工作，平凡而又平淡，自认为我的付出是真诚的，是负责的。
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