青少年伦理思辩训练选 1.docx

青少年伦理思辩训练选 1.docx

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青少年伦理思辩训练选1

青少年伦理思辨训练

晋中学院韩子平

写在前面

纵观人类的教育史，影响深远者莫过于宗教。

尽管它们的教义不同，但都是把深邃的哲理寓于生动优美的故事之中，这和我国古代儿童启蒙教育有异曲同工之妙。

这就启发我们，当儿童青少年伦理教育的时候，应当汲取它们合理的内核：

形象优于抽象，领悟胜于说教，当然，还应该把我国的青少年伦理教育植根于浓郁的东方文化氛围之中。

我们知道，无论教师还是学生都讨厌说教。

但这不表明正面教育的形式不对，而是它的内容太陈旧了。

脱离时代、脱离实际、脱离生活是先前教育的弊端。

另外，总是想把别人“塑造”成自己设计的样子，那只能说是教育者的“一厢情愿”。

因为，每个人发展的独特性总是把任何人的设计化为泡影。

为对青少年发展做点力所能及的事，作者编撰了一些短小精悍的故事，这些故事短则二三百字，长也不过四五百字，每个小故事都蕴含着生动深刻的人生智慧和处事哲理，希望读者在阅读本书过程中有所收益。

这些故事的叙述并不完整：

编者将故事的情节交待清楚后，在需要故事中的主人翁做出主题概括或题旨揭示时，编者特意给读者留下思考的空间，这个悬念要读者来填补完成。

这就好像谜语的谜底，要由读者来回答一样。

谜底的揭示，无论精疏，仁者见仁，智者见智，无所谓对错，但是不同的答案在比较中自然有伯仲之分，会激起每个读者的参与，或想象联想，或推理辨析，进入一种触及心灵的阅读训练，这正是此作品的目的所在。

晋中学院　韩子平

2009/6/9

1欢乐和悲伤

小河上有一座独木桥，只能通过一个人。

一天，一个穿白衬衣的人走上这座独木桥，一个穿黑衬衣的人也踏上了这座小桥。

两个人在桥中央相遇了。

穿白衬衣的人说：

“我有急事，给我让路吧。

你退回到岸上去。

”

穿黑衬衣的人也说：

“我也有急事，给我让路吧。

你退回到岸上去。

”

“什么事？

”两个人几乎同时说。

“我妻子病了，她等着我去照料。

”黑衣人说。

“我妻子生了一个小宝宝，我得赶快回去。

”白衣人说。

说完后，两个人都默默地站在小桥上，只听到小河哗哗的流水声。

很快，穿衬衣的人轻轻说道：

“你应该赶快回去。

”说完就转身往回走。

因为。

2绊脚石

夜幕降临，路上走着两个人，父亲和他七岁的儿子。

路中间有一块石头，父亲没看见，被绊了一下。

他忍着疼痛，迈过石头，牵着儿子的手继续往前走。

第二天傍晚，父亲和儿子从原路返回。

父亲又被那块石头绊了一下。

这一次他的脚被绊得更疼。

第三天，父亲和儿子又走这条路。

离石头还很远，父亲就对儿子说：

“小心，儿子，不要被前面的石头绊着。

”

父子俩小心翼翼地往前走。

两次碰着脚的地方到了。

父亲和儿子发现，那块石头已被搬到路边。

路边上坐着一位头发花白的老人。

他的脸通红，还喘着气。

3航标灯工人

以前，一条清清的河流从森林中流出，流过草地，奔向远方。

河水很深，小轮船也能在这条河里航行。

多少年来，她用自己清洁的河水哺育着两岸人民。

一位航标灯工人就住在河岸上。

晚上，他划上舢板到河中心，点亮航标灯。

黑夜里，灯光在河中闪烁，为行船人指路。

两岸的老人们晚上望着航标灯，给孩子们讲动人的传说。

后来，人们需要用木材来改善自己的生活，他们砍掉了河岸两旁的树木。

人们还觉得，绿色的草地空着是一种浪费，于是，他们开垦了草地，种上了庄稼。

久而久之，水源渐渐枯竭了。

曾经能行驶小轮船的河流，变成了涓涓细流，最终，完全干涸了。

河床也变成了菜园。

从沙漠吹来的干燥的风撞入了人们的家门。

人们只能望着航标灯架怀念自己的河流。

年迈的航标灯工人还坚持着自己的习惯，每天晚上点燃航标灯。

一天，夜幕刚刚降临，老航标灯工人走进白菜地，点亮灯架上的航标灯。

一个小男孩问：

“爷爷，你为什么还要点灯？

河流早就没有了。

”

“”老航标灯工人忧伤地回答。

4水壶里的水

一个旅行者在干旱的草原上已经走了很长的路。

灼热的太阳烤着他的身体，干燥的风吹着他的眼睛，他已经没有力气了，但茫茫的草原还望不到边。

他多么想喝水啊。

他用发干的舌头舔着干裂的嘴唇，沉重地呼吸着，不时地抬起头望着遥远的地平线。

一只鹰在高高的天空飞翔。

他发现了旅行者，便平稳地从高空俯冲下来，在人的头顶上盘旋。

他看到旅行者挎着一只水壶。

凭着灵敏的听觉，他听到水壶中的咕嘟声。

他作出判断：

水壶里有水。

“旅行者，我看到你已经精疲力竭了，”鹰说，“你为什么不喝点水呢？

要知道你的水壶里有水啊！

”

“”旅行者回答。

。

5母鹅的故事

在一个炎热的夏天，母鹅带着自己的小鹅出去散步。

在鹅们面前是一片辽阔的草地。

母鹅教孩子们揪着吃嫩草的茎。

茎是软软的，甜甜的。

阳光下的草地也是温暖的。

整个大地都是绿色的。

甲虫、蝴蝶、蜜蜂和各种各样的小鸟在嘻闹着，歌唱着。

小鹅们快活极了。

突然，天空中出现了乌云。

一阵风吹过，雨点掉下来了。

随之狂风大作，雨滴、冰雹铺天盖地的落下来。

小鹅们惊叫着跑到妈妈身边。

鹅妈妈抬起了翅膀，小鹅们都钻了进去。

马上，小鹅们又感到了温暖和舒适。

他们好像听到从遥远的地方传来雷鸣声，风的呼号声和冰雹的敲击声。

后来，一切都静寂下来了。

小鹅们感到闷热，唧唧喳喳地喊：

妈妈，放我们出去！

母亲艰难地抬起了翅膀。

小鹅们争先恐后地跑出来。

他们

6清洁的地板

一年级小学生玛莉卡放学回家，看见家里的地板擦得很干净，还闪闪发亮呢！

玛莉卡赶快喊妈妈给她换了鞋，因为外面刚下过雨，她的鞋上有很多泥。

不一会，有人在敲门。

妈妈打开门，原来是邻居老奶奶，她已经90多岁了。

妈妈赶快迎上去，挽起她的手，把她引进了客厅。

老奶奶的鞋很脏，她走过的地方留下了一团团泥渍。

玛莉卡一脸不高兴。

妈妈把老奶奶扶到桌旁坐下来，请她喝茶。

老奶奶和妈妈谈得很开心。

老奶奶走后，玛莉卡说：

“妈妈，穿那样脏的鞋，我们是不准进教室的……地板应该是清洁的……”

。

7借铁锹

父亲打发7岁的儿子到邻居尼古拉爷爷家去：

“米沙，去尼古拉爷爷家，借他的铁锹用半天，我们家的坏了。

”

男孩到了邻居家，见到了尼古拉爷爷，说：

“爸爸让我来借一把铁锹，我们家的坏了。

”

而爷爷好像没有听到米沙的话，连眼皮也没抬一下，继续干着自己的事。

米沙觉得是不是他没听见，便又大声说：

“借我一把铁锹吧，我爸爸要用！

”

爷爷还是不说话，男孩只好两手空空回到家中。

他问道：

“爸爸，尼古拉爷爷怎么啦？

为什么他听不见我说的话呢？

”

父亲望着儿子

8默不作声

在田野里有一座小小的房子。

人们建造它是为了在阴雨天可以到这里来避雨。

在一个夏日，天空布满了乌云，一阵狂风吹过，雨点掉了下来。

他们很快跑到了小屋里。

随之瓢泼大雨从天而降。

突然，他们看到雨中一个十岁左右的小男孩朝着小屋跑来。

这个男孩进了小屋，他浑身都湿透了，冷得发抖。

三个孩子中的一个说：

“你怎么不早点跑进来？

该你倒霉啊。

”

第二个孩子说：

“是啊，被大雨浇了是会生病的，要注意点嘛。

”

第三个孩子

。

9生日午餐

尼娜的奶奶已经82岁了。

也许是一生辛劳的缘故，奶奶的手总在颤抖，特别是吃饭的时候，她的手抖得更厉害，常常把饭菜洒在桌子上。

尼娜的生日快要到了。

妈妈说要给尼娜举办一个生日午宴，好让尼娜招待自己的朋友。

生日那天，妈妈和奶奶为此准备了一上午。

客人们要来了。

妈妈在桌子上铺上了白桌布，一切都准备好了。

这时，尼娜想：

如果让奶奶坐在桌边吃饭，她那双颤抖的手，会让朋友们笑话的，多丢人。

尼娜悄悄地对妈妈说：

“妈妈，奶奶今天不要坐在桌……”

“为什么？

”妈妈很奇怪。

“她的手……会把汤洒……”

妈妈的脸都气白了。

她一句话已没说，从桌子上取下了白色的桌布，。

10绿色的小手套

这学期，二年级来了一位新同学，卓娅。

她长得很美，圆圆的脸，蓝眼睛，梳着两条浅黄色的小辫子。

她家刚从遥远的北方搬到我们村子里来。

现在是冬季，天气很冷。

卓娅戴着一副绿色的小手套来上学。

上课时，她把外衣和手套放在走廊的椅子上。

放学回家时，卓娅发现自己的手套不见了。

她又仔细找了一下，还是没有找见。

她就一声不响地往家走。

在路上她低着头，似乎在想什么。

街上很冷，回到家时，她的手都冻僵了。

妈妈摸着卓娅冰凉的小手，问：

“你的手套哪里去了，卓娅？

”

“噢？

噢，妈妈，”卓娅说，“过桥时，我脱下手套，不小心脱手了，是风……是风把它给吹走了……”

“你真是不小心，”妈妈责备道，“好在我还给你准备着两副手套，红的和绿的，你要戴哪一副？

”

“”说着，卓娅偷偷地笑了。

11米佳和卡佳

米佳是三年级的学生。

他的父亲去世了，由妈妈一个人支撑着家庭生计。

妈妈有病，常常不能去上班，米佳还有两个妹妹，因此，家里很困难。

每天米佳上学的时候，妈妈无法给他带早餐。

米佳很懂事，每当课间大休息同学们吃早餐时，他总是一个人躲在长长走廊的另一头，等着打上课铃。

这段时间对他来说显得特别长。

有一天早餐时间，一个蓝眼睛，金头发的姑娘走到米佳的身旁。

她叫卡佳，是四年级的学生。

他俩是在少先队队会上认识的。

卡佳碰了碰米佳的手，说：

“米佳，来和我一块吃早餐吧！

”

米佳很不好意思，心跳急剧加快，脸色变得绯红。

“拿着吧，别不好意思，”卡佳边说边递上吃的东西。

“妈妈总是给我多带早餐，咱俩吃正好。

”

米佳低着头接过了夹着黄油的面包，香肠和苹果。

这些

都非常好吃。

时间过得很快，上课铃响了。

米佳连“谢谢”都忘了说，就跑去上课了。

第二天还是如此。

米佳觉得她给他的是多一半。

两个孩子一边吃，一边聊天，两人都很开心。

米佳也觉得早餐时间过得真快呀。

过了几天，有人发现了这件事，并把它写在了学校的墙报上，表扬卡佳是一个有爱心的女孩，并号召大家向她学习。

这天早餐时间，卡佳像往常一样跑到走廊尽头，但米佳不在。

卡佳哭了。

米佳躲在了一个角落里，他不想见任何人。

不知哪个班的两个同学找见了他，其中一个说：

“瞧，他藏在了这个地方……我们一直找你。

我们小队决定帮助你。

我们给你带来了早餐……”

小男孩流着眼泪跑开了。

他回到教室，一句话也不说，脸色苍白，带着痛苦的眼神。

以后，卡佳和米佳总是相互躲得远远的。

12绿色的锅

每天晚上，托利亚都要到奶奶的床上去，听奶奶给他讲故事。

奶奶的故事又动人，又长，能一直讲到梦里去。

当托利亚的小眼开始合上时，奶奶就抱起他，把他放到小床上。

这是小男孩生活中最幸福的时刻。

让小托利亚不安的是，他常看到奶奶一个人独自流泪。

他问奶奶为什么，奶奶总是擦擦眼睛，笑一笑，摇摇头。

小男孩决定自己解决疑惑。

很快，他断定：

总是那只绿色的锅。

他知道，那是妈妈只为奶奶一个人煮饭用的锅。

这天，奶奶又从绿色的锅里盛了一碗汤，坐在门槛旁的小桌子上，又是独自一个人在那里吃饭。

小托利亚的心好象被什么东西刺了一下，很痛。

他站起来，面对着妈妈，说：

“妈妈，我要和老奶奶一起，坐在门槛旁，喝绿色锅里的汤！

”

妈妈显然一惊，她

13第七个女儿

母亲有七个女儿。

有一天母亲到舅舅家去做客。

舅舅家住在很远的地方。

一个月后，母亲才回到家中。

她一进屋，女儿们就争先恐后地向母亲诉说她们的思念。

“我想念你就像禾苗期待春光一样，”第一个女儿说。

“我期盼你就像干旱的土地盼望雨露，”第二个女儿说。

“妈妈，我想你都想哭了，”第三个女儿说。

“妈妈。

你不在的日子我没有欢乐，”第四个女儿说。

“我常在梦中见到你，亲爱的妈妈，”第五个女儿说着，眼眶都发红了。

“自从你走后，我就一直不想吃饭。

”第六个女儿亲昵地依偎着母亲，轻轻地摇晃着身体。

第七个女儿

14灰白色的辫子

每天傍晚，7岁的塔拉西克都要迎接下班回家的父亲。

这是幸福的时刻：

爸爸打开门，儿子跑去迎接他，爸爸把儿子抱起来。

妈妈看着嘻闹着的