第二节古今言殊.docx

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第二节古今言殊

第二节：

《古今言殊——汉语的昨天和今天》学案

范县高二语文组主备人:

朱学华

学习目标：

1.培养学生的整合能力。

2.了解古代汉语和现代汉语用词上的不同之处。

3.提高现代汉语的运用能力，学习和阅读古代文献。

学习重点：

了解汉语从古到今发生了什么样的演变学习难点：

古代汉语和现代汉语有哪些主要的区别   

学习方法：

理解——分析——掌握  

教学过程

   一、汉语语音的演变

    汉字结构的方法中，以形声造字和方法最常用，因而形声字也为最多。

                李白的《望天门山》

           天门中断楚江开,碧水东流至此回。

           两岸青山相对出,孤帆一片日边来。

                 将进酒

           君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回

                  贺知章的《回乡偶书》

           少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

           儿童相见不相识，笑问客从何处来。

   以上这几首诗，从诗的韵脚规律来看，我们是否可判断出，这个“回”字，在古代极有可能读作“huai”呢？

我们可以通过文言文中的三种语音异读情况来大致了解语音的演变：

破音异读、通假异读和古音异读。

1、破音异读，传统上又叫“读破”。

它是采用改变字（词）通常读音的方法来表示该字（词）词性和意义的改变。

例如：

“衣锦还乡”“王天下”

2、通假异读，是指在通假现象中，通假字要按本字的读音去读。

例如：

子曰：

“学而时习之，不亦说乎？

”。

君子生非异也，善假于物也。

3、古音异读，是指古代的一些专有名词，如人名、地名、官名、族名、器物名、姓氏等，因其专有，就有了固定性，从而保留发古音。

如：

“可汗问所欲，木兰不用尚书郎。

”

“食”、“其”用于人名时，“食”读yì，“其”读jī。

”

汉代西域有大月氏、小月氏。

“氏”读zhī

练习：

请指出下列划线的字的读音

至吐门，遂强大，更号可汗，犹单于也

天姥连天向天横

是时，曹操遗孙权书日：

“近者奉辞伐罪…”

彗星见于东方羽扇纶巾

万乘之国否极泰来

土蕃噌宏者，周景王之无射也

可以解燕国之患

        二、汉语词汇的演变

 （ 一）、词语的词形变化

1.在原来的单音词加上词头（前缀）或词尾（后缀），成为现代的多音词。

虎──老虎；鼠──老鼠；斧──斧头

2.在原来的单音词前面或后面加一个同义或近义词，合成一个现代的多音词。

照──照耀；赠──赠送

3.原来的单音词被现代不同的多音词所替代。

伐──攻打；乖──违背；川──河流

    古代汉语是以单音节词为主，而现代汉语则以双音节词乃至多音节词为主。

文言中几种特殊的双音词：

叠音词：

两个相同的音节构成的双音词，主要用来描摹声音或性状。

关关　“关关雎鸠，在河之洲”《诗经》

　霍霍　“磨刀霍霍向猪羊。

”《木兰诗》

联绵词：

两个音节组合在一起表达一个含义，不能分开解释的词。

参差（cēncī）倜傥（tìtǎng）蹉跎（cuōtuó）依稀（yīxī）

偏义复词

由两个音节构成，只有一个音节表达意义，另一个音节只起陪衬作用。

备他盗之出入与非常也      

　偏义在“入”，“出”是衬字。

句意为：

防备别的强盗进来和意外的变故。

•昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。

　偏义在“作”

现代汉语中的双音词古汉语中常常是两个单音词：

贪婪《楚辞·离骚》注：

“爱财曰贪，爱食曰婪。

”

婴儿《玉篇》：

“男曰儿，女曰婴。

”

不要误将古汉语中的两个单音词当作现代的双音词：

　　两个单音节的词语放在一起刚好和现代汉语中的双音节词形式相同，但意思不同的情况。

　如“然后”在现代汉语中是表示顺承关联词，但在文言文中却是两个单音节的词组成的短语，应解释为“这样以后”；

因为长句，歌以赠之《琵琶行》

　[古义]于是/写[今义]表因果关系的连词

其闻道也固先乎吾，吾从而师之 。

《师说》

　[古义]跟随/而且[今义]表示更进一步，连词

虽曰爱之，其实害之。

《种树郭橐驼传》

　[古义]那/实际上[今义]表示所说的是实际情况，副词

（二）、词语的消长变化

新事物、新现象出现，就会产生新词语。

（1）社会生活方面：

   “和谐社会”、“小康生活”、“三个代表”、“三农问题”、“保先教育”、“白领、个税改革”等。

（2）网络用语方面：

MM（美眉）BS（鄙视）白骨精：

白领+骨干+精英。

　博客：

即Blog，一种网上共享空间，让人以日记的方式在网络上展现自己的形式

    （3）科学技术方面：

    如：

“数字电视”、“纳米技术”、“克隆”等。

    此外，还有与人们生命密切相关的医学方面，也出现了众多的新词“非典”、“禽流感”等，也是一时炙热。

  （4）国际用词方面：

   其中有代表意义的有“六方会谈”、“反恐”等。

还有一些是由于改名而出现的如新的城市名称。

说说你所知道哪些新词语？

旧事物消亡了，相应的词语也随之离开词语大家族。

比如“买办、土豪、人民公社”等现在就不用了。

   （三）词语的替换变化

（1）社会因素：

如把“世”改成“代”

（2）观念的改变：

“车夫”——“司机”，“戏子”——“演员”，（3）语言表达：

“足”——“脚”，“面”——“脸”，“目”——“眼”，“口”——“嘴”。

（四）词语的引申变化

（1）词义扩大。

“江”“河”古代专指长江、黄河。

“哭”，古义指“悲痛出声”，“大声曰哭，细声有涕曰泣”，大声而无泪的叫“嚎”.

（2）词义缩小。

“宫”古为“房屋”，今为“宫殿”。

“丈人”，古义指“老人之通称”.现代“丈人”专指妻子的父亲,即岳父

（3）词义转移。

即词义由指甲事物变为指乙事物。

如“牺牲”古代指为祭祀宰杀的牲畜。

如“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”现在指为了正义的目的舍弃自己的生命，泛指放弃或损害一方的利益。

如“耳闻不如目见”、“言者无罪，闻者足戒”，“闻”都是“听”的意思。

现在“闻”是指用鼻子嗅，它的词义内涵发生了变化

“走”，本来指跑，如今指步行，行走

（4）词义的褒贬色彩不同。

“谤”古代指公开指责别人的过失，是中性词。

如“能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏”现在“谤”用于“诽谤”，指无中生有地说人坏话，是个贬义词。

“爪牙”，古代指得力助手，今天只具贬义，相当于“帮凶”

三、语法的演变

（一）、语序的变化

“宾语前置”：

动词宾语前置的四种类型

规律1疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。

（常见疑问代词：

何、谁、孰、安、胡、焉、奚、恶、曷）

格式：

主十宾【谁、奚、胡、何、曷、安、恶、焉】十动？

如：

A、微斯人也，吾谁与归？

B、何以知之？

C、子何恃而往？

规律2否定句中代词作宾语，宾语前置

（常见否定词：

不、弗、未、非、否、莫、无）

格式：

主十否定词【不、未、无、莫、毋、弗】十宾【余、吾、尔、自、之、是】十动

如：

A、彼不我恩也。

B、莫我肯顾。

C、忌不自信。

C、未之有也。

规律3为了强调宾语，借助“之、是”等此帮助，把宾语从动词后提到动词前。

“（宾）+之+（谓）”“（宾）+是+（谓

规律4固定句式

1、唯……是……，（“是”无意，起宾语前置作用；“唯”表示对象的唯一性，可译为“只”。

）

2、……何……之有

如：

A、何陋之有？

B、何厌之有？

C、何后之有？

D、唯余马首是瞻。

E、惟利是图。

练习：

1、选出下列各组中不是宾语前置的句子

（1）A、何以知之？

B、未之有也。

C、安得广厦千万间。

D、弗之怠

（2）A、其间旦暮闻何物？

B、君何以知燕王？

C、莫之或止D、未之多见也

（3）A、沛公安在？

B、虽我之死，有子存焉。

C、唯才是举。

D、尔何知？

（4）A、城中皆不之觉。

B、唯余马首是瞻。

C、惟利是图。

D、马之千里者

2.选出和例句句式特点相同的一项

例句：

何厌之有？

A.城北徐公，齐国之美丽者也

B.臣之客欲有求于我

C.忌不自信

D.客从外来，与座谈，问之客曰

3、句式和其他三句不同的一项是

A.和氏璧，天下所共传宝也

B.当立者乃公子扶苏

C.七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也

D.此诚危急存亡之秋也

谓语前置

例：

（1）甚矣，汝之不惠！

（2）美哉,我少年中国。

特点：

古汉语里，有时为了强调谓语，把他放在主语之前。

规律：

常出现在感叹句。

定语后置

定语分为领属性定语和修饰性定语两大类。

在文言文中，能后置的定语，大都是修饰性定语。

1、“中心语+定语+者”的形式；

如：

求人可使报秦者。

人马烧溺死者甚众。

2、“中心语+之+定语”的形式；

如：

蚓无爪牙之利，筋骨之强。

人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？

3、“中心语+之+定语+者”的形式；

如：

马之千里者，一食或尽粟一担。

石之铿然有声者，所在皆是也。

4、用量词作定语大多数放在中心语的后面。

如：

A、吏二缚一人诣王。

B、车六七百乘，骑千余，卒数万人。

练习：

选出下列各组中不含定语后置的一项

1.A、求人可使报秦者，未得。

B、客之美我者，欲有求于我也。

C、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。

D石之铿然有声者，所在皆是也。

2.A、疆土之新辟者，移种民以居之。

B、村中少年好事者驯养一虫。

C、今战士还者及关羽水军精甲万人。

D、贤于己者，忌之而不愿问焉

状语后置（介宾结构）

1、用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都处在补语的位置。

“青，取之于蓝，而青于蓝。

”（荀子《劝学》）

2、介词“以”组成的介宾短语，在今译时，一般都作状语。

“具告以事。

”（《史记．项羽本记》）

3、介词“乎”组成的介宾短语在补语位置时，在翻译时，可视情况而定其成分。

“生乎吾前，其闻道也固先乎吾。

”（韩愈《师说》）

4.文言文里，用“如（若）……”这类修饰形容词或动词的状语，常常放在形容词或动词的后边。

如：

A、火烈风猛，船往如箭。

B、小虫伏不动，呆若木鸡。

C、则治之如所言

请翻译下列句子

1尝射<于家圃>。

——

②苛政猛<于虎>也。

——

③刻唐贤今人诗赋<于其上>。

——

④迁客骚人，多会<于此>。

——

⑤太守与客来饮<于此>。

——

综合练习

1.从下列句子中找出句式不同的一项:

A.噫！

微斯人，吾谁与归？

B.今肃可迎操耳，如将军不可也。

何以言之？

C.皮之不存，毛将焉附？

D.国之孺子之游者，无不餔也，无不歠也

2、判断下列句子属于哪种句式，

A、其人家有好女子者，多持女逃亡。

B、自书典所记，未之有也。

D、子何侍而往？

E、宋人有闵其苗之不长而揠之者，茫茫然归。

F、甚矣，汝之不惠。

G、赵太后新用事，秦急攻之。

赵氏求救于齐。

（二）、句式的变化

判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系作出肯定或否定判断的句子。

常常翻译为“……（不）是……”。

古代判断句一般不用判断词，它是用名词或名词性短语直接作谓语对主语进行判断，同时借助一些虚词来帮助判断。

陈涉者，阳城人也。

（《史记·陈涉世家》）

操虽托名汉相，其实汉贼也。

（《资治通鉴》）

四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。

（王安石《游褒禅山记》）

其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：

“是吾剑之所从坠。

”（《吕氏春秋察今》）

提炼主干的话，