1、第二节古今言殊第二节:古今言殊汉语的昨天和今天学案范县 高二语文组 主备人:朱学华学习目标:1.培养学生的整合能力。2.了解古代汉语和现代汉语用词上的不同之处。3.提高现代汉语的运用能力,学习和阅读古代文献。学习重点:了解汉语从古到今发生了什么样的演变学习难点:古代汉语和现代汉语有哪些主要的区别学习方法: 理解分析掌握教学过程 一、汉语语音的演变 汉字结构的方法中,以形声造字和方法最常用,因而形声字也为最多。 李白的望天门山 天门中断楚江开, 碧水东流至此回。 两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。 将进酒 君不见黄河之水天上来, 奔流到海不复回 贺知章的 回乡偶书 少小离家老大回, 乡音无改鬓毛
2、衰。 儿童相见不相识, 笑问客从何处来。 以上这几首诗,从诗的韵脚规律来看,我们是否可判断出,这个“回”字,在古代极有可能读作“huai”呢?我们可以通过文言文中的三种语音异读情况来大致了解语音的演变:破音异读、通假异读和古音异读。1、破音异读,传统上又叫“读破”。它是采用改变字(词)通常读音的方法来表示该字(词)词性和意义的改变。例如: “衣锦还乡”“王天下”2、通假异读,是指在通假现象中,通假字要按本字的读音去读。例如:子曰:“学而时习之,不亦说乎?”。君子生非异也,善假于物也。3、古音异读,是指古代的一些专有名词,如人名、地名、官名、族名、器物名、姓氏等,因其专有,就有了固定性,从而保留
3、发古音。如:“可汗问所欲,木兰不用尚书郎。”“食”、“其”用于人名时,“食”读y,“其”读j。”汉代西域有大月氏、小月氏。“氏”读zh练习:请指出下列划线的字的读音至吐门,遂强大,更号可汗,犹单于也天姥连天向天横是时,曹操遗孙权书日:“近者奉辞伐罪”彗星见于东方 羽扇纶巾万乘之国 否极泰来土蕃 噌宏者,周景王之无射也 可以解燕国之患 二、汉语词汇的演变 (一)、词语的词形变化1.在原来的单音词加上词头(前缀)或词尾(后缀),成为现代的多音词。虎老虎;鼠老鼠;斧斧头2.在原来的单音词前面或后面加一个同义或近义词,合成一个现代的多音词。照照耀;赠赠送3.原来的单音词被现代不同的多音词所替代。伐攻打
4、;乖违背;川河流古代汉语是以单音节词为主,而现代汉语则以双音节词乃至多音节词为主。文言中几种特殊的双音词:叠音词:两个相同的音节构成的双音词,主要用来描摹声音或性状。关关“关关雎鸠,在河之洲” 诗经 霍霍“磨刀霍霍向猪羊。” 木兰诗联绵词:两个音节组合在一起表达一个含义,不能分开解释的词。参差(cnc)倜傥(ttng)蹉跎(cutu)依稀(yx)偏义复词由两个音节构成,只有一个音节表达意义,另一个音节只起陪衬作用。备他盗之出入与非常也 偏义在“入”,“出”是衬字。句意为:防备别的强盗进来和意外的变故。 昼夜勤作息,伶俜萦苦辛。偏义在“作”现代汉语中的双音词古汉语中常常是两个单音词:贪婪 楚辞离
5、骚注:“爱财曰贪,爱食曰婪。”婴儿 玉篇:“男曰儿,女曰婴。”不要误将古汉语中的两个单音词当作现代的双音词:两个单音节的词语放在一起刚好和现代汉语中的双音节词形式相同,但意思不同的情况。 如“然后”在现代汉语中是表示顺承关联词,但在文言文中却是两个单音节的词组成的短语,应解释为“这样以后”;因为长句,歌以赠之琵琶行古义 于是 / 写 今义 表因果关系的连词其闻道也固先乎吾,吾从而师之。师说古义 跟随 / 而且 今义 表示更进一步,连词虽曰爱之,其实害之。种树郭橐驼传 古义 那 / 实际上 今义 表示所说的是实际情况,副词 (二)、词语的消长变化新事物、新现象出现,就会产生新词语。 (1)社会生
6、活方面: “和谐社会”、“小康生活”、 “三个代表”、“三农问题”、“保先教育”、 “白领、个税改革”等。 (2)网络用语方面:MM(美眉)BS(鄙视) 白骨精:白领+骨干+精英。博客:即Blog,一种网上共享空间,让人以日记的方式在网络上展现自己的形式 (3)科学技术方面: 如:“数字电视”、“纳米技术”、“克隆”等。 此外,还有与人们生命密切相关的医学方面,也出现了众多的新词“非典”、“禽流感”等,也是一时炙热。 (4)国际用词方面: 其中有代表意义的有“六方会谈”、“反恐”等。还有一些是由于改名而出现的如新的城市名称。说说你所知道哪些新词语?旧事物消亡了,相应的词语也随之离开词语大家族。
7、比如“买办、土豪、人民公社”等现在就不用了。(三)词语的替换变化 (1)社会因素:如把“世”改成“代” (2)观念的改变:“车夫”“司机”,“戏子”“演员”, (3)语言表达:“足”“脚”,“面”“脸”, “目”“眼”,“口”“嘴”。(四 )词语的引申变化(1)词义扩大。“江”“河”古代专指长江、黄河。“哭”,古义指“悲痛出声”,“大声曰哭,细声有涕曰泣”,大声而无泪的叫“嚎” . (2)词义缩小。“宫”古为“房屋”,今为“宫殿”。“丈人”,古义指“老人之通称”.现代“丈人”专指妻子的父亲,即岳父(3)词义转移。即词义由指甲事物变为指乙事物。 如“牺牲”古代指为祭祀宰杀的牲畜。如“牺牲玉帛,弗
8、敢加也,必以信。”现在指为了正义的目的舍弃自己的生命,泛指放弃或损害一方的利益。如“耳闻不如目见”、“言者无罪,闻者足戒”,“闻”都是“听”的意思。现在“闻”是指用鼻子嗅,它的词义内涵发生了变化“走”,本来指跑,如今指步行,行走 (4)词义的褒贬色彩不同。“谤”古代指公开指责别人的过失,是中性词。如“能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏”现在“谤”用于“诽谤”,指无中生有地说人坏话,是个贬义词。“爪牙”,古代指得力助手,今天只具贬义,相当于“帮凶” 三、语法的演变(一)、语序的变化 “宾语前置”:动词宾语前置的四种类型规律1 疑问句中,疑问代词作宾语,宾语前置。(常见疑问代词:何、谁、孰、安、胡
9、、焉、奚、恶、曷)格式:主十宾【谁、奚、胡、何、曷、安、恶、焉】十动?如:A、微斯人也,吾谁与归? B、何以知之? C、子何恃而往?规律2 否定句中代词作宾语,宾语前置(常见否定词:不、弗、未、非、否、莫、无)格式:主十否定词【不、未、无、莫、毋、弗】十宾【余、吾、尔、自、之、是】十动如:A、彼不我恩也。 B、莫我肯顾。 C、忌不自信。 C、未之有也。规律3 为了强调宾语,借助“之、是”等此帮助,把宾语从动词后提到动词前。 “(宾)+之+(谓)” “(宾)+是+(谓规律4 固定句式1、唯是,(“是”无意,起宾语前置作用;“唯”表示对象的唯一性,可译为“只”。)2、何之有如:A、何陋之有? B、
10、何厌之有? C、何后之有? D、唯余马首是瞻。 E、惟利是图。练习:1、选出下列各组中不是宾语前置的句子(1)A、何以知之? B、未之有也。C、安得广厦千万间。 D、弗之怠(2)A、其间旦暮闻何物? B、君何以知燕王?C、莫之或止 D、未之多见也(3)A、沛公安在? B、虽我之死,有子存焉。C、唯才是举。 D、尔何知?(4)A、城中皆不之觉。 B、唯余马首是瞻。C、惟利是图。 D、马之千里者2.选出和例句句式特点相同的一项例句:何厌之有?A.城北徐公,齐国之美丽者也 B.臣之客欲有求于我C.忌不自信 D.客从外来,与座谈,问之客曰3、句式和其他三句不同的一项是A.和氏璧,天下所共传宝也 B.当
11、立者乃公子扶苏C.七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也D.此诚危急存亡之秋也谓语前置例:(1)甚矣,汝之不惠!(2)美哉,我少年中国。特点:古汉语里,有时为了强调谓语,把他放在主语之前。 规律:常出现在感叹句。 定语后置定语分为领属性定语和修饰性定语两大类。在文言文中,能后置的定语,大都是修饰性定语。1、“中心语+定语+者”的形式;如:求人可使报秦者。 人马烧溺死者甚众。2、“中心语+之+定语”的形式;如:蚓无爪牙之利,筋骨之强。 人又谁能以身之察察,受物之汶汶者乎?3、“中心语+之+定语+者”的形式;如: 马之千里者,一食或尽粟一担。 石之铿然有声者,所在皆是也。 4、用量词作
12、定语大多数放在中心语的后面。如:A、吏二缚一人诣王。B、车六七百乘,骑千余,卒数万人。练习:选出下列各组中不含定语后置的一项1.A、求人可使报秦者,未得。B、客之美我者,欲有求于我也。C、太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。D石之铿然有声者,所在皆是也。2.A、疆土之新辟者,移种民以居之。B、村中少年好事者驯养一虫。C、今战士还者及关羽水军精甲万人。D、贤于己者,忌之而不愿问焉状语后置(介宾结构)1、用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都处在补语的位置。“青,取之于蓝,而青于蓝。”(荀子劝学)2、介词“以”组成的介宾短语,在今译时,一般都作状语。“具告以事。”(史记项羽本记)3、介词“乎”组
13、成的介宾短语在补语位置时,在翻译时,可视情况而定其成分。 “生乎吾前,其闻道也固先乎吾。”(韩愈师说)4.文言文里,用“如(若)”这类修饰形容词或动词的状语,常常放在形容词或动词的后边。如:A、火烈风猛,船往如箭。 B、小虫伏不动,呆若木鸡。 C、则治之如所言请翻译下列句子1 尝射。 苛政猛也。刻唐贤今人诗赋。迁客骚人,多会。太守与客来饮。综合练习1.从下列句子中找出句式不同的一项:A.噫!微斯人,吾谁与归?B.今肃可迎操耳,如将军不可也。何以言之?C.皮之不存,毛将焉附?D.国之孺子之游者,无不餔也,无不歠也2、判断下列句子属于哪种句式,A、其人家有好女子者,多持女逃亡。B、自书典所记,未之有也。D、子何侍而往?E、宋人有闵其苗之不长而揠之者,茫茫然归。F、甚矣,汝之不惠。G、 赵太后新用事,秦急攻之。赵氏求救于齐。 (二)、句式的变化判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系作出肯定或否定判断的句子。常常翻译为“(不)是”。 古代判断句一般不用判断词,它是用名词或名词性短语直接作谓语对主语进行判断 ,同时借助一些虚词来帮助判断。陈涉者,阳城人也。(史记陈涉世家) 操虽托名汉相,其实汉贼也。(资治通鉴) 四人者,庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父,安上纯父。(王安石游褒禅山记) 其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”(吕氏春秋 察今)提炼主干的话,
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