济南版生物八级上册第二章动物的生殖和发育学案.docx
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济南版生物八级上册第二章动物的生殖和发育学案
第二章动物的生殖与发育
供稿人：
兖州市第九中学祝静
第一节昆虫的生殖和发育
第1课时
【学习目标】
1．概述蝗虫生殖和发育的过程及特点。
2．观察蝗虫的生殖和发育过程，重点观察幼虫和成虫在形态上的不同，从而了解灭蝗的最佳时期。
3．举例说明不完全变态发育。
【课前预习】、
1．在生殖季节，昆虫通过或等不同方式异性个体前来。
然后，精子与卵细胞在结合成受精卵。
然后，雌虫在合适的地方产卵。
2．蝗虫产卵于,豆娘产卵于。
3．由于，所以在幼虫生长发育过程中有现象。
是昆虫发育的重要特征之一。
4像蝗虫这样，昆虫的发育经历，和三个阶段，而且和差别不明显，这样的发育过程叫做。
5．进行不完全变态发育的昆虫还有，，等。
【合作探究】
一、昆虫的生殖特点：
1．昆虫的生殖经历哪几个阶段？
2．昆虫的生殖特点和受精方式是什么？
二、昆虫的发育特点：
1．蝗虫的一生经过哪几个时期?
各有什么特点?
2．蝗虫在生长发育过程中为什么要蜕皮?
3．什么时期是灭蝗的最佳时期?
为什么?
【典例赏析】
例l：
关于蝗虫的叙述，最为确切的是（）
A．发育过程为完全变态发育
B．体外有外骨骼，身体由许多体节构成
C．受精作用在体外进行
D．幼体与成体在结构上的差异很大
解读：
蝗虫的发育为不完全变态发育，经历了受精卵、幼虫、成虫三个时期。
蝗虫的幼虫叫跳蝻，在形态上和成虫的差异不大，但翅及生殖器官的发育尚不完善，待到3龄后，幼虫才出现翅芽，蝗虫体表的外骨骼不能随身体的生长而长大，在蝗虫的一生中，要经历5次蜕皮，蝗虫的受精作用在体内进行。
答案：
B
例2：
近年来，鲁北地区连年发生蝗灾，农业部门决定采取空中喷洒农药的方法来进行治理，你认为农业部门应把握的时机是在什么时候?
解读：
蝗虫的发育为不完全变态发育，经历了受精卵、幼虫、成虫三个时期。
幼虫时没有翅，只能跳跃；在三龄以前翅未发育，分布范围比较集中；而三龄以后翅芽显著；五龄以后就成为能飞的成虫了。
’
答案：
灭蝗的最好时机是在三龄之前
【达标检测】．
一、选择题
1．“蜻蜓点水”现象是蜻蜓在（）
A．饮水B．取食水面动物c．产卵I）．洗浴
2.孔雀开屏属于哪类繁殖行为（）。
A.求偶行为B.筑巢行为
C.产卵行为D.交配行为
3．蟋蟀的发育过程要依次经过（）
A．受精卵、幼虫、成虫B．受精卵、幼虫、蛹、成虫
C．受精卵、蛹、幼虫、成虫D．受精卵、蛹、成虫
4．在蝉的个体发育中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异不大，这种发育过程称为（）
A．变态发育B．不完全变态发育
C．完全变态发育D．不变态发育
5．昆虫的发育类型有两种，下列昆虫的发育属于不完全变态的是（）
A．蝼蛄B．蚊C．家蚕D．菜粉蝶
6．跳蝻是蝗虫的幼虫，它与成虫本质区别是（．）
A．形态结构不同B．生活习性不同
C．身体较大D．生殖器官没有发育成熟
7.赤眼蜂很小，不能捕食其他昆虫，却能在玉M螟、棉铃虫、松毛虫等昆虫的卵上产卵，因此，它对人类来说是一种（）。
A.害虫B.益虫
C.既无害也无益D.是农林害虫
8.稻螟、玉M螟都是农业害虫，它们危害农作物所处的变态时期是（）
A.卵B.幼虫C.蛹D.成虫
9.你见过蝉蜕吗?
它是蝉的_________，当蝉生长到一定阶段时，该结构限制蝉的生长，脱去该结构的现象叫_________。
该结构可以_________和_________内部柔软器官、防止体内水分的_________，更好地适应_________生活。
[能力提升]
1．秋天，小明在田间玩耍，突然发现成熟的秋蝗将腹部伸入土壤中，你帮他回答，此时的蝗虫正在（）
A呼吸B吸水
C产卵D休息
2．有一个成语“金蝉脱壳”，你能说出脱壳后的蝉处于哪一个阶段吗（）
A.蝉蜕B.幼虫C.蛹D.成虫.
3.利用蜕皮激素（促使昆虫加快蜕皮速度的化学物质）能减少菜粉蝶对蔬菜的危害，其原理是（）
A．缩短幼虫期B缩短蛹期
C．缩短成虫期D破坏它的取食器官
4.蝗虫的幼虫经过几次蜕皮才能发育为成虫（）。
A.4次B.5次C.3次D.2次
5.下列哪一种昆虫与其他昆虫的发育方式不同?
（）
A.蜜蜂B.苍蝇C.菜粉蝶D.蝉
6.蝗虫的幼虫形态结构和生活习性与成虫，成虫有的生活习性，以玉M等为食，容易形成蝗灾。
7.右图是叶蝉发育的不同时期形态图。
据图回答：
（1）由图可知，叶蝉的发育与__________相同。
A.青蛙B.蝗虫C.家蚕D.鲫鱼
（2）这种发育过程称为__________，你的理由是____________________________________
（3）捕杀叶蝉的最佳时期是什么时候？
原因是什么？
8.根据蝗虫的发育知识，看下图完成问题：
（1）写出A、B、C、D所代表的蝗虫的发育时期。
A、B、C、D
（2）蝗虫生长发育过程中有现象，原因是。
第一节昆虫的生殖和发育
第2课时
【学习目标】
1．通过观察果蝇等实践活动，理解变态发育的概念和过程。
2．联系生活实际，举例说出家蚕、菜青虫等昆虫的生殖和发育过程及特点。
【学法指导】
1．饲养果蝇，用放大镜观察果蝇的发育过程。
2．观察家蚕的发育史，对比完全变态发育和不完全变态发育的特点。
【课前预习】
1．像果蝇这样，昆虫的发育经过、、、
四个阶段，而且与的差别明显，这样的发育过程叫做。
2．常见的等昆虫的发育，属于完全变态发育。
【合作探究】
1．果蝇的一生要经过哪几个发育时期?
每个发育时期有哪些主要特征?
2．观察家蚕的发育史模型及挂图，思考家蚕一生要经过哪几个发育时期?
3．家蚕的发育过程与蝗虫的发育过程有何明显区别。
【典例赏析】
例1：
我国是世界上最早养蚕的国家，曾以“缫丝养蚕’’著称于世，制成精美丝绸的蚕丝是由（）抽出的。
．
A．蛹B．茧C．幼虫D．受精卵，•
解读：
家蚕的发育过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，而幼虫生长到一定时期后会不断吐丝结茧，然后就在茧里化蛹，十余天后羽化成蚕蛾。
蚕丝实际上是从茧中抽取出来的。
答案：
B
例2：
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
"从家蚕的变态发育过程来看，诗中蚕的“死”是指家蚕哪个发育时期的结束。
（）
A．卵B．幼虫C．蛹D．蚕蛾
解读：
分析此题可获取以下主要信息
（1）春蚕是幼虫期，蚕蛾是成虫期；
（2）春蚕作茧后并没有死，而是进爪不食不动的蛹期；（3）春蚕的发育有卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。
解答此题可先分析家蚕四个：
’’期的特点，然后根据诗句的意思来判断。
答案：
B
【达标检测】
一、选择题
1.下列昆虫的发育属于完全变态的是（）。
A.蜜蜂B.蟋蟀C.蝗虫D.蝼蛄
2.美丽的蝴蝶是由毛毛虫变成的，那毛毛虫是蝴蝶的（）。
A.卵B.幼虫C.蛹D.成虫
3.蚊子的发育过程经过了（）。
A.受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期B.卵、蛹、成虫三个时期
C.受精卵、若虫、蛹、成虫四个时期D.卵、幼虫、成虫三个时期
4.蟋蟀的发育与家蚕的发育相比，没有下列哪个时期（）。
A.卵B.幼虫C.蛹D.成虫
5.菜粉蝶在其生长过程中危害农作物时所处的变态时期为（）。
A.幼虫B.蛹C.卵D.成虫
二、非选择题
6.下图是黏虫发育过程不同时期的形态图。
请据图回答。
（1）在图中填写出各个发育阶段的名称。
①_______②__________③_________④__________
（2）排列出发育的顺序，用序号表示为____________________________________。
这种发育过程称为___________________________，如_________、_________等昆虫也是这种发育类型。
（3）蝗虫、蟑螂等昆虫的发育类型是__________________发育，发育过程与图中昆虫相比没有_________这个阶段。
[能力提升]
一、选择题
1．家蚕是通过有性生殖方式繁殖后代的，其特点是（）
A．有精子与卵细胞融合的过程B．由卵细胞直接发育成新个体
C．雌雄同体，异体受精D．雌雄异体，体外受精
2．悠悠文明史，漫漫丝绸路。
我国素来以“缫丝养蚕"著称于世，你可知道蚕丝是家蚕发育过程中哪一时期的杰作?
（）
A．受精卵B．成虫C．蛹D．幼虫
3．下列昆虫其发育属于不完全变态和完全变态的依次是（）
A．菜粉蝶、蜜蜂B．蝗虫、菜粉蝶
C．蝗虫、蜈蚣’D．蜜蜂、蜘蛛
4．下列哪一种昆虫与其他昆虫的发育方式不同?
（）
A．蜜蜂B．苍蝇C．菜粉蝶D．蝉
5．家蚕的幼虫发育变成成虫，经历的蜕皮次数是（）
A．3次B．4次C．5次D．6次
6．家蚕的幼虫发育过程中，我们常用多少龄来表示，它们发育的不同阶段，龄指的是
（）
A．家蚕生长年数B．家蚕生长周数，
c．家蚕身材大小D．比家蚕蜕皮次数多1
7．很多昆虫在生长发育过程中有蜕皮现象，这是因为（）
A．昆虫体表的外骨骼能保护和支持内脏
B．外骨骼可防止体内水分蒸发
C．外骨骼非常坚韧
D．外骨骼不能随昆虫的生长而生长
二、非选择题
1.下图是两种昆虫的发育过程。
请据图回答：
（1）甲图所示的个体发育过程属于，属于这种发育类型的昆虫还有。
（2）C和D的名称是。
在C→D的过程中有蜕皮现象，原因是。
（3）d表示的发育时期叫做。
如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是（填图中字母）
2.下图是与2008年四川广元柑橘大实蝇事件有关的部分图解，请据图回答：
（1）大实蝇属昆虫，它的翅和足都着生在部。
（2）图①中危害柑橘的蛆虫是由大实蝇的
⑤发育而成的。
（3）用箭头和图中标号②③④⑤表示出大实蝇发育的先后顺序：
，此发育过程为
变态发育。
（4）大实蝇事件使广大橘农损失惨重。
为了防止这样的事件重演，保护广大橘农的利益，请你提出一项既能控制大实蝇的数量，又不致于造成环境污染的措施。
【我的收获】
昆虫的生殖和发育
1.生殖特点：
、。
2.发育特点：
发育方式
发育过程
举例
【拓展探究】
我们常看到的丑陋的毛毛虫它却和美丽的蝴蝶是同一种生物，这只不过它们处于不同的发育阶段而已。
（1）毛毛虫处于发育的时期，蝴蝶处于发育的时期。
（2）你觉得蝴蝶的一生对人类是有益的还是有害的?
试举例说明。
第二节两栖动物的生殖和发育
【学习目标】．
1．描述两栖类动物的生殖和发育的过程及特点。
2．举例说出两栖类动物的发育过程中形态结构的变化。
3．正确理解什么叫做两栖动物。
4．关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。
【学法指导】
1．认真观察课本插图，蛙卵、蝌蚪、幼蛙，培养自己的观察能力。
2．收集有关两栖类动物资料，充分利用相关标本、挂图。
’
3．调查身边两栖类动物数量变化及生活环境情况。
’
4．分组讨论，合作探究，共同归纳总结。
’
【课前预习】
1．青蛙的繁殖季节是每年的，一只只发出悦耳的鸣叫，以。
2．雄蛙和雌蛙经过，分别把精子和卵细胞排到水中，精子和卵细胞在水中结合成。
3．蛙的发育一般经历、、和四个时期。
幼体和成体不仅在上有许多差异，而且和也发生了很大变化，这种发育称为。
4．除青蛙外、也属于两栖动物，它们的生殖和发育有一些共同的特征：
。
【合作探究】
一、两栖动物的生殖特点：
1．青蛙的生殖在什么季节？
2．青蛙的生殖过程有哪些阶段？
3．青蛙的受精方式？
二、两栖动物的发育特点:
1．青蛙的经历哪几个时期？
2．蝌蚪和成蛙在外部形态和生活习性上有何特点？
3．两栖动物生殖发育的共同特征是什么?
4既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物是两栖动物吗？
为什么？
【典例赏析】
例l：
青蛙被称为两栖动物的原因是（‘）
A．，幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上。
B．在水中生殖，在陆地上发育
C幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，也能生活在水中
D．青蛙既能生活在水中，又能生活在陆地上’
解读：
两栖动物包含两层含义：
一是从脊椎动物的个体发育来看，两栖动物是从水生开始向陆生过渡的一个类群。
二是从两栖动物的个体发育来看，它们的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆上，也能生活在水中，主要用肺呼吸兼用湿润的皮肤辅助呼吸。
如青蛙、蟾蜍、大鲵等。
不要误以为两栖动物就是既能生活在水中，又能生活在陆上的动物，避免与水栖爬行动物、水栖哺乳动物相混淆。
答案：
C
例2：
蝌蚪发育成青蛙的过程中，呼吸器官出现的先后顺序是（）。
A.外鳃内鳃肺B.内鳃外鳃肺
C.肺外鳃内鳃D.内鳃肺外鳃
解读：
在青蛙发育过程中，呼吸器官的变化很大，刚孵化出的蝌蚪，用羽状外鳃进行呼吸，随后外鳃消失，长出内鳃；当由蝌蚪发育成幼蛙时，内鳃消失，形成肺，用肺呼吸。
答案：
A
【达标检测】
[基础过关]
一、选择题
1.下列叙述正确的是（）。
A.蝌蚪不仅用鳃呼吸，还用肺呼吸，因此称为两栖类动物
B.青蛙在生殖季节，雌雄抱对，进行体内受精
C.青蛙的发育经历受精卵、蝌蚪、成蛙三个时期
D.两栖动物是由水生向陆生过渡的类群
2.青蛙的发育属于变态发育是因为（）。
A.幼体到成体在形态结构上发生显著变化
B.幼体到成体在生活习性上发生显著变化
C.幼体到成体在形态结构和生活习性上短期内有显著变化
D.幼体到成体在形态结构和生活习性上4～5个月内有显著变化
3.蝌蚪的呼吸器官是（）。
A.肺，皮肤B.外鳃
C.外鳃，外鳃消失后用内鳃D.内鳃
4、下列是两栖动物的是（）
A.龟 B.大鲵 C.鳄鱼 D.中华鲟
5．春末夏初，青蛙的叫声此起彼伏，青蛙叫声的意义是（）
A．吸引雌蛙B．吸引雄蛙
C．吸引其他青蛙聚集成群D．将害虫吓跑
6．雌蛙与雄蛙之间抱对的意义是（）。
A．捉住雌蛙，防止雌蛙逃走
B．培养感情，建立起相对稳定的配偶关系
C．雌蛙与雄蛙之问的识别
D．雌蛙和雄蛙同时排出精子和卵细胞，提高卵细胞受精的可能性
7．下列不属于两栖动物的是（）
A．蝾螈B．大鲵C．蟾蜍I）．鳄鱼
8．从青蛙的生殖和发育来看，它有许多与鱼类相似的地方：
（1）从生殖上，都必须在里才能完成。
（2）青蛙的幼体必须生活在水中，用呼吸，青蛙的发育
是发育。
[能力提升]
一、选择题
1．下列关于两栖动物的描述，错误的一项是（）
A．幼体不但在形态上像鱼，在内部结构上与鱼也比较一致
B．两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵等
C．既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物
'D．幼体在水中生活，成体既能在陆上生活，也能在水中生活的动物
2．青蛙个体发育的起点是（）
A．蝌蚪13．同C．幼蛙D．受精卵、
3．青蛙的发育的先后顺序是（）．
①受精卵②有内鳃的蝌蚪③有后肢的蝌蚪④有前肢的蝌蚪⑤有外鳃的蝌蚪⑥幼蛙⑦成蛙
A．①②③④⑤⑥⑦B．①⑤②③④⑥⑦
C．①③②④⑤⑥⑦D．①④③②⑤⑥⑦
4．下列哪项不是两栖动物分布范围小，种类少的原因?
（）
A．生殖发育在水中完成B．用肺呼吸
C．体温不恒定D．皮肤裸露，能辅助呼吸
5.小明在调查某地动物资源中发现，该地的两栖动物的种类和数量比较多，那么当地的环境可能是怎样的?
（）
A.温暖多雨B.常年寒冷C.炎热干旱D.工业化城市
二、非选择题。
6.春季气候转暖时，青蛙进行繁殖。
试分析青蛙的繁殖行为：
（1）雄蛙在水边高声鸣叫，雌蛙闻声赶来，这是______________________________行为。
（2）雌蛙和雄蛙抱对，雌蛙先将卵排到水中，雄蛙也将精子排入水中，然后在水中__________和__________结合成__________，完成受精作用。
（3）蛙的受精卵在__________中发育成蛙，该过程要经过__________和__________阶段，蛙的发育是__________，原因是__________________________________________________
（4）池塘里蝌蚪密度过大时，蝌蚪能从肠里排出有毒物质，这种物质会使幼小的蝌蚪死亡。
这种行为对于青蛙种族的延续是____________________的。
6．据某报报道，在一个池塘边发现了三条后肢的畸形蛙，它的出现说明了什么问题?
【我的收获】
一、两栖动物的生殖和发育的共同特征：
受精。
发育
二、两栖动物的发育：
1.发育过程：
蛙的发育一般经历、、
和四个时期，属于发育。
2、发育特点：
（1）青蛙的和都离不开水。
（2）幼体生活在中，用呼吸；成体用肺呼吸，既可以生活在中，也可以生活在上。
第三节鸟类的生殖和发育
第1课时
【学习目标】
1．描述鸟类的生殖过程。
2．认识鸟卵的结构，说明各部分的功能。
3．培养学生的观察能力，综合分析能力和实际动手能力，认同结构与功能相适应的生物学观点。
【学法指导】
1．观察鸡卵的结构，了解各部分的功能。
2．借助影像资料，让学生明确筑巢、求偶，也属于生殖行为。
结合成受精卵。
【课前预习】
1．鸟的生殖具有明显的性，大多数鸟在繁殖。
2．鸟类在繁殖季节，会有各种繁殖行为：
主要包括筑巢、、、产卵、孵卵、育雏。
3.雌雄鸟交配，精子与卵细胞在结合成受精卵。
4.鸟卵的结构：
鸟卵的模式图
﹙1﹚﹙2﹚﹙3﹚﹙4﹚
﹙5﹚﹙6﹚﹙7﹚﹙8﹚
【合作探究】
1．鸟的生殖过程有哪些步骤?
其中鸟巢有什么作用?
2．“观察鸡卵的结构”实验要用到哪些材料用具?
如何操作?
观察的顺序是怎样的？
3．鸟卵的结构是怎样的?
依据结构与功能相适应的观点，它们各有什么功能?
-
4．一个鸡蛋就是一个卵细胞吗？
5.如何区分鸟卵是否受精?
6.鸟类的卵与两栖动物的卵相比，有什么区别？
说明了什么？
【典例赏析】’
例1鸟类的受精卵中将来发育成雏鸟的部位是（）。
A.卵黄B.胚盘C.卵白D.卵黄膜
解读：
通过观察和学习可知，卵黄是卵细胞的主要营养部分，外面包裹着卵黄膜。
卵黄外面的卵白，也含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要。
胚盘是鸟卵受精后开始发育形成的初期胚胎，在适宜的条件下胚胎发育成雏鸟。
答案：
B
例2：
把正在孵化的两只鸽蛋拿出来，其中一只放在胶水里泡一下。
然后把它们再放回到鸽巢继续孵化，经过l8天后会出现什么现象?
为什么?
解读：
鸟卵的孵化，胚胎的发育需要一定的温度和氧气。
放入胶水里浸泡过的鸽蛋，因蛋壳上的小孔被胶水堵塞，所以胚胎不能与外界进行气体交换，胚胎得不到充足的氧气，不能继续发育，所以l8天后，在胶水里泡过的鸽蛋孵不出小鸽子，而另一只能孵出小鸽子。
答案：
在胶水里泡过的鸽蛋孵不出小鸽子，而另一只能孵出小鸽子。
因为鸟的胚胎发育需要氧气的供应。
。
【达标检测】
[基础过关]
一、选择题
1．下列不属于鸟类的繁殖行为的是（ ）
A．燕子筑巢B．母鸡抱窝
C．麻雀争斗D．家鸽育雏
2．下列对鸟巢的作用说法不对的是（ ）
A．贮食作用B．防止鸟卵滚散
C．躲避敌害D．给雏鸟保温
3．在鸡的卵中，真正的卵细胞所包括的结构是（ ）
A．胚盘、细胞核
B．胚盘、卵黄和紧包在卵黄外面的卵黄膜
C．卵黄、卵白和内层卵壳膜
D．整个鸡卵
4．鸟卵的结构中，最重要的部分是（ ）
A．卵黄B．卵白C．胚盘D．卵壳
5．鸟卵中能为胚胎发育提供养料的是（）
A．卵黄B．卵白C．卵黄和卵白D．卵黄和胚盘
6．鸟卵中进行胚胎发育的部位是（）
A．胚盘B．卵黄C．卵白I）．气室
7．在鸟卵的结构中，起保护作用的是（）
A．卵黄和卵白B．卵壳、壳膜和卵白
C．壳膜和气囊D.卵壳和气囊
二、非选择题
6．在家中可以开展观察鸡蛋结构的实验。
小心地将鸡蛋打破，把其中的内容物倒人碗中，你就可以进行观察了。
请据下图完成问题：
（1）有很多透明的胶状的物体，这是
胚盘
（2）有一个黄色球状的胶状物体，这是
，它能为胚胎发育提供所需的
，其内储存供胚胎发育用的
（3）在黄色球状的胶状物体上，有一个白色的小点，这是
的部位。
鸡蛋的受精卵在产出前已经开始进行
，是进行
7．取鸡蛋1枚，把它的钝端埋在盛有黄沙的烧杯内（约埋1／2），把烧杯放在垫有石棉网的三脚架上，用酒精灯加热。
待黄沙热后，在蛋壳上会出现小水珠，这证明蛋壳上有许多，其作用是。
[能力提升]
一、选择题
1．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
”描写了鸟的哪种繁殖行为?
（）
A．育雏B．筑巢C．求偶L）．交配
2.鸟类的受精卵和青蛙的相比（）。
A.数量较多B.能离开水进行胚胎发育
C.受精卵相互分离D.卵内有营养物质
3．小红的姥姥在笼子里养了两只母鸡，它们能生蛋并孵出小鸡吗?
（）
A．不能生蛋，当然也不能孵出小鸡
B．能生蛋，但该蛋只能孵出小母鸡
C．能生蛋，但该蛋孵不出小鸡来
D．能生蛋，该蛋也能孵出小鸡
4．下面哪项不是卵壳的特点?
（）
A．无孔，不能疏通空气B．有孔，能流通空气
C．起保护作用D．位于鸟卵的最外层
5．观察鸡卵的结构时，未受精的特点是（）．
A．胚盘色浓而大
B．胚盘色浅而小
C．卵黄色浓而大．
D．卵黄色浅而小
6．如果你留心观察磕开的鸡卵，可以在卵黄上看到一个小白点，这就是（）
A．卵白B．胚盘C．卵壳膜D．气室
7．孔雀开屏和仙鹤起舞，其主要目的是（）
A．向人们展示它们的美丽
B．雄性吸引雌性，利于繁殖“
C．吓走敌害
D．寻找食物
二、非选择题
8．下图是鸟卵结构示意图，根据图回答：
（1）[1]是，有作用。
（2）[5],是进行的部位。
（3）[3]是胚胎发育进行的场所。
（4）[4]不仅为胚胎发育提供，还能提供。
第三节鸟类的生殖和发育
第2课时
【学习目标】
1．举例说出常见的早成雏和晚成雏。
2．认识鸟类的发育过程。
3．培养学生爱护、关心鸟类，热爱生物、热爱生命的情感。
【学法指导】．
1．观察挂图，分析早成雏和晚成雏的特征。
2．开展对当地鸟类的数量变化情况的调查活动。
【课前预习】
1．鸟的受精卵在就已经开始发育，产出后由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，需由亲鸟才能继续发育。
2．各种鸟卵的孵化期不同，一般说，鸟卵的体积越小，孵化期。
3．雏鸟可分为两类：
像雏鸡一样，孵出时已充分发育的，属于；像雏蓝山雀一样，孵出时尚未充分发育，需由亲鸟喂养一
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