部编版六年级语文下册第一单元 单元知识小结2套.docx

部编版六年级语文下册第一单元 单元知识小结2套.docx

《部编版六年级语文下册第一单元 单元知识小结2套.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版六年级语文下册第一单元 单元知识小结2套.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

部编版六年级语文下册第一单元单元知识小结2套

部编版六年级语文下册第一单元单元知识小结

一、易读错的字

腊八蒜（suàn）陈醋（cù）摆摊儿（tān）杂拌儿（bàn）

眨眼（zhǎ）燃放（rán）腊八粥（zhōu）咽下（yàn）

汤匙（chí）浓稠（chóu）肿胀（zhǒng）染缸（gāng）

脏水（zāng）文章（zhāng）笑盈盈（yíng）侯门（hóu）

哭泣（qì）

二、易写错的字

醋：

左边是“酉”不是“西”。

眨：

部首是“目”不是“日”。

燃：

右边的“然”的左上角是“”不是“夕”。

褐：

左边是“衤”。

匙：

“匕”的撇不出头。

腻：

“贰”的“贝”上面有两横。

侯：

两部分中间没有短竖，注意和“候”区分。

栖：

右边是“西”不是“酉”。

三、会写词语

陈醋饺子眨眼通宵燃放小贩彼此贺年轿车骆驼恰好

热情自傲鞭炮间断截然一律彩绘分外腊八蒜油腻咽下

汤匙搅和浓稠肿胀熬粥褐色染缸脏水感觉沸腾何况

资格可靠罢了猜想惊异粉碎总之解释浪漫奈何王侯

文章哭泣盈盈脉脉栖息乌鸦腊八粥要不然摆摊儿杂拌儿

万象更新万不得已

四、多音字

铺

匙

差

脏

脉

传

哄

五、形近字

六、近义词

间断—中断规矩—规定充足—充分娴熟—熟练淘气—顽皮

热闹—喧闹预备—准备沸腾—鼎沸搅和—搅拌猜想—猜测

资格—资历可靠—牢靠好奇—新奇浓稠—黏稠日暮—黄昏

终日—整日万象更新—焕然一新截然不同—迥然不同

七、反义词

充足—短缺间断—持续高潮—低潮美好—丑陋娴熟—生疏

热闹—冷清浓稠—稀薄松劲—鼓劲反抗—顺从清楚—模糊

可靠—可疑承认—否认粉碎—完好沸腾—平静暮—朝

斜—正浅—深截然不同—一模一样

八、词语搭配

（万象更新）的气象（红红）的对联

（有名）的老铺（各形各色）的纸灯

（碧绿）的长龙（各样）的冰灯

（美好快乐）的日子（各色）的年画

（有声有光）地玩耍（腻腻）的感觉

（有声无力）的叹气（喜）得快要发疯

（一面）小鼓（大碗大碗）地装着

（惊异）得喊起来（煮）得浑身肿胀

（两支）筷子

九、词语归类

描写欢乐喜庆气氛的四字词语：

悬灯结彩载歌载舞普天同庆

喜气洋洋欢声雷动举国欢庆欢呼雀跃

描写食物美味的四字词语：

口齿留香色味俱全芳香四溢

酸甜可口甜而不腻大快朵颐

十、句子积累

1.比喻句：

（1）这不是粥，而是小型的农业产品展览会。

（2）腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。

2.排比句：

（1）有名的老铺都要挂出几百盏灯来：

有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。

（2）初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。

（3）随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的渔民、工匠、流浪汉跟着他们，

从一个架桥工地走到另一个架桥工地。

3.拟人句：

（1）把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着……

（2）花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。

4.反问句：

你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗?

十一、考点提示

1.把下面的诗句补充完整。

（1）日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

（2）中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

2.按要求写句子。

（1）花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。

（仿写拟人句）

参考答案：

两只麻雀站在树枝上谈论着今天的天气。

（2）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？

（把反问句改写成陈述句）参考答案：

世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。

3.写一写家乡的风俗。

统编版六语下第一次月考

（考试范围：

第一、二单元）

一、积累与运用。

（52分）

1.看拼音，写词语。

（5分）

ránshāo　kǒngjù　áozhōuqīxīliáotiān

2.下列加点字的读音中，每组都有一个是错误的，请把它选出来。

（3分）

（1）A.翡翠（fěi）B.正月（zhèng）C.蜜饯（jiàn）D.骡马（luó）（）

（2）A.唾沫（tuò）B.肿胀（zhǒng）C.札札（zhá）D.脉脉（mài）（）

（3）A.简陋（lòu）B.犬牙（quǎn）C.畜养（xù）D.混乱（hún）（）

3.给下列词语中的加点字选择正确的解释。

（3分）

更：

①经历；②改变、改换；③旧时一夜分为五更，每更大约两小时。

（1）万象更新（）三更半夜（）少不更事（）

欲：

①想要，希望；②将要；③需要；④欲望。

（2）跃跃欲试（）清心寡欲（）胆欲大而心欲细（）

4.把句中画线的词语补充完整，并判断其运用得是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

（8分）

（1）虽然你和他都是孙老师的学生，可你们在班级中的表现（　）然不同。

（）

（2）他这次出海回来后，给我讲了很多前所未（　）的异域风俗。

（）

（3）事情既然已经发生，你再怎么怪他也无（　）于事了。

（）

（4）这架飞机模型只需用九（　）二虎之力，一会儿的工夫就组装好了。

（）

5.“我收罗了这么多东西，是缺少许多，比如墨水，还有用来挖土或者

运土的铲子……”填入句中横线上最恰当的关联词语是（）（2分）

A.虽然……但是……B.无论……都……

C.尽管……还……D.既然……就……

6.下列诗句中加点字词的解释不正确的一项是（）（3分）

A.寒食东风御柳斜（皇城里的柳树。

）轻烟散入五侯家（这里泛指权贵豪门。

）

B.纤纤擢素手（伸出。

）札札弄机杼（织机发出的响声。

）

C.盈盈一水间（形容饱满。

）脉脉不得语（相视无言的样子。

）

D.中庭地白树栖鸦（即庭中，庭院中。

）十五夜望月（农历八月十五中秋节的夜晚。

）

7.下列句子中没有错误的一项是（）（3分）

A.通过阅读《北京的春节》，我了解了不少关于传统节日习俗的知识。

B.《寒食》《迢迢牵牛星》和《十五夜望月》，都是唐代诗人的作品。

C.《汤姆·索亚历险记》塑造了敢于探险、追求自由的汤姆这一人物形象。

D.鲁滨逊的经历告诉我们：

只要有勤奋、肯吃苦的决心，你就能克服种种困难。

8.下列关于藏戏特色的说法中，不正确的一项是（）（3分）

A.在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。

B.不要幕布、灯光、道具，只要一鼓、一钹为其伴奏，但舞台要精心布置。

C.剧情靠艺人说唱来描述。

面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。

D.情节可以任其拖延，唱腔、舞蹈动作可以随意发挥，演出时间长

9.按要求完成句子练习。

（11分）

（1）“晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。

”这句话巧妙地把肚

子想象成，比喻生动，突出八儿吃粥吃得饱，吃得尽兴。

请运用这样的写法仿写句子。

（3分）

（2）你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？

（改成

陈述句）（3分）

（3）“半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声”加点的部分运用了的手法，形象地写出了人们看到孩子们平安归来后的心情。

我也能写出这样的句子。

（5分）

10.根据课文内容填空。

（11分）

（1）《北京的春节》《腊八粥》这两篇课文，作者都运用了的写法，这样

写的好处是。

（2分）

（2）《迢迢牵牛星》一诗中，作者用“”一词，写织女的手的形态——纤细

柔长。

“”一词写出织女织布时不停的织机声，一个“”字形象

地写出了织女虽然伸出素手，但无心于织布，只是伤心地抚弄着机杼。

（3分）

（3）从《鲁滨逊漂流记》的“梗概”中，可以看出故事情节处处紧扣一个“”字，

塑造了一位的主人公形象。

（2分）

（4）回忆《汤姆·索亚历险记》（节选），写出故事情节。

（4分）

→→→

二、阅读理解。

（18分）

童年的春节（节选）（18分）

冰心

我十一岁那年，回到故乡福建福州，那里过年又热闹多了。

我们大家庭里是四房同居分吃，祖父是和我们这一房在一起吃饭的。

从腊月二十三日起，大家就忙着扫房、擦洗门窗和铜锡器具，准备糟和腌的鸡、鸭、鱼、肉。

祖父只忙着写春联，贴在擦得锃亮的大门或旁门上。

他自己在元旦这天早上，还用红纸写一条“元旦开业，新春大吉”，以下还有什么吉利话，我就不认得也不记得了。

新年里，我们各人从自己的“姥姥家”得到许多好东西。

首先是灶糖、灶饼，那是一盒一盒的糖和点心。

据说是祭灶王爷用的，糖和点心都很甜也很黏，为的是把灶王的嘴糊上，使得他上天不能汇报这家人的坏话！

最好的东西，还是灯笼，福州方言，“灯”和“丁”同音，因此送灯的数目，总比孩子的数目多一些，是添丁的意思。

那时我的弟弟们还小，不会和我抢，多的那一盏总是给我。

这些灯有纸的，有纱的，还有玻璃的。

于是，我屋墙上挂的是“走马灯”，上面的人物是“三英战吕布”，手里提的是两眼会活动的金鱼灯，另一手就拉着一盏脚下有轮子的“白兔灯”。

同时我家所在的南后街，本是个灯市，这一条街上大多是灯铺。

我家门口的“万兴桶石店”，平时除了卖各种红漆金边的伴嫁用的大小桶子，还兼卖各种的灯。

那就不是孩子们举着玩的灯笼了，而是上面画着精细的花鸟人物的大玻璃灯、纱灯、料丝灯、牛角灯等，元宵之夜，都点了起来，真是“花市灯如昼”，游人如织，欢笑满街！

元宵过后，一年一度的光彩辉煌的日子，就完结了。

当大人们让我们把许多玩够了的灯笼，放在一起烧了之后，说：

“从明天起，好好收收心上学去吧。

”我们默默地听着，看着天井里那些灯笼的星星余烬，恋恋不舍地带着一种说不出的惆怅寂寞之感，上床睡觉的时候，这一夜的滋味真不好过！

1.短文是按顺序来写的，我是从文中的，，

这些词语感受到的。

（4分）

2.福建福州春节的特点可以用文中的“”一词来概括。

（2分）

3.福州人过春节的传统习俗有哪些？

仔细阅读短文，简练地概括出来。

（4分）

4.“我们默默地听着，看着天井里那些灯笼的星星余烬，恋恋不舍地带着一种说不出的惆

怅寂寞之感，上床睡觉的时候，这一夜的滋味真不好过！

”这句话表达了作者

的心情。

（3分）

5.下列对短文写法的理解，不正确的一项是（）（5分）

A.短文中作者详写的是各人从自己的“姥姥家”得到许多好东西。

B.短文对腊月二十三日到元旦这段时间的传统习俗、元宵过后烧灯笼等内容介绍得很简略。

C.作者重点介绍从“姥姥家”得到的好东西时，平均用力铺开写，介绍了得来的灶糖、灶

饼和最好的东西——灯笼。

D.作者采用有详有略的写法，使短文重点突出，主次分明，给读者留下的深刻的印象。

三、习作。

（30分）

在课堂内外，我们读过很多的文学名著，认识了许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物，有鲁滨逊、尼尔斯、汤姆·索亚、爱丽丝……他们或让你尊敬，或让你仰慕，或让你同情……请从读过的名著中，选择最能打动你的人物，以“深深地打动了我”为题写一篇习作。

要注意写出这一名著人物的特点，把他（她）打动你的原因写具体，表达出自己的真实感受。

550字左右。

附加题阅读下面的信息，完成练习。

（10分）

1.下列关于图片的信息，不正确的一项是（）（4分）

A.10～15岁的青少年阅读这本书最合适。

B.这本书属于老师推荐阅读的课外书籍。

C.在该网店买任意四本书，只需35元，很划算。

适合10——15岁青少年

4本35元老师推荐课外书

2.阅读下面的名家评论，试着写推荐语。

（6分）

鲁滨逊代表一般的人性，无论他的智力还是

道德都没有超出人性的中等状态，他身上唯一特殊的是这种“结合了事业与漫游的精神”。

——柯勒律治

统编版六语下第一次月考参考答案

一、1.燃烧恐惧熬粥栖息聊天2.

（1）B

（2）D（3）D3.

（1）②③①

（2）①④③4.

（1）截√

（2）闻√（3）济√（4）牛×5.C6.C7.B8.B9.

（1）一面小鼓示例：

她高兴时嘴角上翘，变成一弯月牙儿

（2）你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，不能设什法来反抗。

（3）夸张兴奋激动示例：

他迫不及待地想把这个好消息告诉村里的人，不由得加快步伐跑了起来，快得脚下像生了风。

10.

（1）详略结合重点突出、主次分明、表达清楚，使人印象深刻

（2）纤纤札札弄（3）险不畏艰险、机智坚强、聪明能干（4）孩子失踪，人们悲痛脱险回家，全镇欢庆讲述经历，夸张吹嘘看望伙伴，乔埃被封

二、1.时间腊月二十三日新年里元宵过后2.热闹3.进行大扫除，扫房、擦洗门窗和铜锡器具；准备糟和腌的鸡、鸭、鱼、肉等；写春联、贴春联；用糖和点心祭灶王爷；送灯、挂灯、赏灯。

4.对春节的留恋、不舍5.C

附加题1.C2.示例：

鲁滨逊不安于现状，勇于行动，勇于追求，不畏艰险，他是勇敢的代名词。

每个正在成长的青少年都应该读读这本书。