福建省泉州市奕聪中学高一下学期月考语文试题 含答案.docx
《福建省泉州市奕聪中学高一下学期月考语文试题 含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省泉州市奕聪中学高一下学期月考语文试题 含答案.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
福建省泉州市奕聪中学高一下学期月考语文试题含答案
福建省泉州市奕聪中学2013-2014学年下学期
高一语文月考试卷
一、填空默写（每空1分，共8分）
1、，，万类霜天竞自由。
2、但我不能放歌，；夏虫也为我沉默，。
3、又前为歌曰：
“，！
”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。
4、 ，不仁；失其所与，不知；，不武。
吾其还也。
二、文言文阅读（15分）
沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。
沛公曰：
“今者出，未辞也，为之奈何？
”樊哙曰：
“大行不顾细谨，大礼不辞小让。
如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？
”于是遂去。
乃令张良留谢。
良问曰：
“大王来何操？
”曰：
“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。
会其怒，不敢献。
公为我献之。
”张良曰：
“谨诺。
”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。
沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。
沛公谓张良曰：
“从此道至吾军，不过二十里耳。
度我至军中，公乃入。
”
沛公已去，间至军中。
张良入谢，曰：
“沛公不胜杯杓，不能辞。
谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。
”项王曰：
“沛公安在？
”良曰：
“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。
”项王则受璧，置之坐上。
亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：
“唉！
竖子不足与谋。
夺项王天下者必沛公也。
吾属今为之虏矣！
”
5.下列加点词的解释有误的一项是（）（3分）
A.今者出，未辞也辞：
告辞
B.沛公则置车骑置：
放弃
C.从郦山下，道芷阳间行道：
道路
D.闻大王有意督过之督过：
动词，责备
6.下列语句中加点的词的意义和用法相同的一项是（）（3分）
A.①拔剑撞而击之
②公为我献之
B.①乃令张良留谢
②度我至军中，公乃入
C.①玉斗一双，欲与亚父
②唉！
竖子不足与谋
D.①今者出，未辞也
②夺项王天下者必沛公也
7.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）大行不顾细谨，大礼不辞小让。
如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？
（5分）
（2）项王天下者必沛公也。
吾属今为之虏矣！
（4分）
三、现代诗歌阅读。
9分
雪花的快乐①
徐志摩
假如我是一朵雪花，
翩翩的在半空里潇洒，
我一定认清我的方向——
飞扬，飞扬，飞扬，——
这地面上有我的方向。
不去那冷寞的幽谷，
不去那凄清的山麓，
也不上荒街去惆怅——
飞扬，飞扬，飞扬，——
你看，我有我的方向！
在半空里娟娟的飞舞，
认明了那清幽的住处，
等着她来花园里探望——
飞扬，飞扬，飞扬，——
啊，她身上有朱砂梅的清香！
那时我凭借我的身轻，
盈盈的，沾住了她的衣襟，
贴近她柔波似的心胸——
消溶，消溶，消溶——
溶入了她柔波似的心胸！
①此诗写于1924年12月30日。
8、诗的第一节中，诗人是从什么角度来写雪花的？
这里的雪花有哪两方面的含义？
9、诗中的她象征什么？
10、概括诗歌第二、三节的内容，并说说作者在这两节中使用的表现手法。
四、文学名著、文化经典阅读。
（16分）
11.下列各项中，叙述不正确的两项是（）（5分）
A.“定三分，烧博望，出祁山，大名不朽；气周瑜，摒司马，擒孟获，古今流传。
”这副对联说的是三国时期的军事家、政治家诸葛亮。
B.《三国演义》第三十六回中有“卧龙、凤雏两人得一，可安天下”之说，其中“卧龙”指庞统，“凤雏”指徐庶。
徐庶后虽被曹操用老母赚取，但终生不曾为曹操设一谋，因此后有“徐庶进曹营——一言不发”的歇后语。
C.由于马谡骄傲轻敌，不听王平的劝告，致使荆州失守，诸葛亮不得不使用空城计，吓退周瑜。
为了执法严明，诸葛亮只得挥泪斩了马谡。
D.一日，曹操青梅煮酒，请刘备在小亭对饮，论天下英雄只有刘备和他两人。
刘备听闻一惊，将筷子掉落在地上。
幸好当时雷声乍起，刘备急中生智，沉着地俯身拾筷，说道：
“一震之威，乃至于此！
”巧妙地掩饰了过去。
不久，刘备就以截击袁术为名脱离了曹操。
E.在官渡之战中，曹操虽然实力较弱，但他知人善任；袁绍虽然兵多粮足，但他优柔寡断，目光短浅。
因此，曹操掌握了主动，烧了袁绍的粮草，使得袁术兵败如山倒，逃回了翼州。
12.简答题。
（任选一题，100字左右）（5分）
（1）关羽“降汉不降曹”归心似箭。
请简述关羽“千里走单骑”的故事。
（2）请简述“三顾茅庐”的故事情节。
13．阅读下面《论语》选段，回答问题。
（6分）
材料一：
曾子曰：
“吾日三省吾身。
为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？
传不习乎？
”
材料二：
宰予昼寝。
子日：
“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也。
于予与何诛？
”子曰：
“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。
于予与改是。
”
（1）材料一中所讲的“自省”，你是如何理解的？
（3分）
答：
（2）材料二中所讲的是和的关系。
孔子从“宰予昼寝”这一事情中，悟出什么道理？
（3分）
答：
五、现代文阅读（15分）
阅读下面的文字，完成12－14题。
精神
谢志强
终于，她答应陪儿子去吃肯德基了，不过，她说：
一言为定，只买一份鸡腿、一杯饮料。
这事的提出已经有三个月了，她说我们是享受肯德鸡的家吗？
儿子列举了班级吃过肯德鸡的数据，可她一直不松口。
显然，儿子不止一次光顾这个环境了。
他远远地指着豪华的门面一侧站立着的穿着奶白色西服的模特儿，说：
那就是山德士上校。
她觉得那位老人显得富态而慈祥。
厅内，宽敞、宁静，只有三对青年分布在不同的角落。
母子俩选了张离服务台不远的桌子，桌面摊着一张报纸，他掀起说：
姆妈，你看。
一张10圆面额的纸币和八个1元面额的硬币。
她惊讶了，脱口说：
你说怎么办？
他说：
交给老师。
她笑着说：
也好，这个店收进了恐怕吞没了。
他收起钱。
她禁不住四下望了望，像是在做一桩丢人现眼的事儿。
她的心“怦怦”地跳。
其实她真想白捡了这钱，只是儿子在场，他还小。
服务小姐端来了一份鸡腿，一杯可乐。
她当即付了款。
她奇怪地想：
竟不能将18元用来支付这个诺言，那样的话，她也能点个便宜的点心，毕竟首次坐进这个幽雅的环境呀。
他说：
姆妈，你呢？
她说：
你慢慢吃，到时我可要问你什么滋味呢？
他递过来说：
姆妈，你尝尝。
她摆摆手说：
我不喜欢吃鸡，你慢慢吃，姆妈陪你。
他遗憾地说：
姆妈，可香呢。
她微笑着点点头说：
好吃你就慢慢吃，吃快了吃不出味道了。
他埋头啃那鸡，显得仓促。
她喜欢注视着儿子，说：
又没人抢，你慢慢吃，你这吃像难看。
他咽了一口，又有模有样地喝一口可乐说：
姆妈，肯德鸡是美国运来的吗？
她笑了，说：
那是用中国的鸡制造的呢。
他放慢了速度，却已经只剩根细骨了。
他仰脖喝进可乐，说：
姆妈，真的很好吃呢。
她说：
再好吃还不是鸡？
好了，这下算是如愿了吧。
他站起，精神抖擞的样子，说：
味道真的很好呀。
翌日，他临上学校，说：
姆妈，早餐钱你还没有给我呢？
她刚醒来，说：
我这儿没零钱，你先垫着吧。
他说：
我口袋里的钱不够吃早餐。
她说：
昨天你不是装进店里那桌上的钱了？
要么，先垫着。
他说：
那钱我要交给老师呢。
她打开皮夹，抽出张10元面额的纸币，说；晚上再结算。
傍晚，她一进门，看见正在做作业的儿子，首先想到那笔钱，似乎那18元钱关系着儿子今后的成长、发展，她期待儿子单纯、美好——在儿子面前，她仍是一个正面的形象，恐怕今生今世儿子料不曾她打过那笔钱的歪主意。
她说：
18元钱你上缴了吗？
他放下笔，迎上来，说：
姆妈，上课前，我已经交给赵老师了。
她说；老师说啥了？
他说：
也没说啥，赵老师要上课呢。
她说：
唔，捡了东西是该上缴。
再一天，上班，她接到一个电话，是赵老师的电话。
赵老师请她赶快到学校一趟。
她说：
出了什么事了？
赵老师说：
肯德鸡快餐老板赶到学校说要见见你们母子俩。
老板是一个操着外地口音的中年人，没有店门口的永远站里着的“山德士上校”那么有风度，却也显的精明。
他说；那18元钱是他特意摆在桌子上的，他决定谁拾金不昧，他就奖励188元，他料不到校方转告了他，他就在学校颁发这笔奖金。
我奖励这种感人的精神。
儿子一个劲儿地楸她。
她觉得受了“山德士上校”作弄了一样，说：
我不要这笔奖金，我不要，我和儿子只不过偶然去了店里，我不过不想叫儿子失望，他父亲两个月前出外打工……好了，我现在要去上班了。
周围响起了热烈的掌声，都看着母子俩。
她觉得浑身发热，抚摩着儿子的头，说：
姆妈上班去了。
下班回家，儿子欢喜地迎上来说：
姆妈，赵老师通知我，明天我当光荣升旗手。
她拍拍儿子嫩稚的肩膀，说：
姆妈替你高兴。
14．下列对小说的分析和概括，不正确的两项是（）（）（5分）
A．她答应陪儿子去吃肯德基，主要是儿子多次要求，她想满足儿子的这一个愿望，并且也想去体验世间百相。
B．她最后没有白捡桌面的钱不是不想要，主要是怕给儿子留下不好的影响，她期待儿子单纯、美好。
C．小说通过“周围响起了热烈的掌声”和“赵老师通知我，明天我当光荣升旗手”表现了人们对她维护学校尊严的言行的认可。
D．小说刻画了一位普通妇女的形象，既写了她正面的“精神”，也写了她心里的小算盘，展现了人物的完美和丰富的内涵。
E．小说中，这位妇女的经济上的拮据、性格上的坦率与肯德基老板的作秀、精明形成了对比，体现了小说对“精神”赞美的主题。
15．文中用“没有店门口的永远站里着的‘山德士上校’那么有风度，却也显的精明”这一句话来描写老板的意思是什么？
（4分）
答：
16．作者极力渲染这位母亲经济上的不宽裕有什么作用？
请结合作品进行探究。
（6分）
答：
六、语言运用（17分）
17、下面有关古文知识说法有误的是（）3分
A、词是一种合乐可唱、句式长短不一的诗体。
它的特点是“词有定格，句有定数，字有定声”。
词在宋代发展到最高峰，可分豪放和婉约两大流派。
B、《论语》、《孟子》都是儒家经典，属儒家“四书”。
“四书”还包括《大学》、《中庸》。
C、“史家之绝唱，无韵之离骚”赞的是西汉时史学家、文学家司马迁写的纪传体史书〈〈史记〉〉。
D、陶渊明写的“惜哉剑术疏，奇功遂不成，其人虽已没，千载有余情。
”说的就是在鸿门宴上舞剑的项庄。
18、填入下面横线处最恰当的一句是（ ）（3分）
老八路孙爷爷来到学校，同学们迎上去说：
“ ”
A．孙爷爷，您不能给我们讲讲战斗故事？
B．孙爷爷，您给我们讲讲战斗故事好不好？
C．孙爷爷，您非要给我们讲战斗故事不可？
D．孙爷爷，您给我们讲讲战斗故事。
19、探究题：
（4分）
下面这些诗歌中常见的意象有什么含义？
请选择其中两个加以简要说明。
①丁香花②明月③杨柳④鸿雁
20、阅读下面两则材料，回答问题。
（7分）
材料一：
今年8月，为避免去年“新生家长露宿操场”的一幕再现，清华大学通宵开放一处千人食堂，各地媒体纷纷组织“结伴上大学”活动倡导学子“不让家长送”，一些媒体则发出“送子大军请止步”的呼吁。
材料二：
中国青年报社会调查中心与新浪网新闻中心联合开展了一项调查，这项有3143名参与者的调查显示，在“家长是否该送孩子上大学”这个问题上，有一半的人认为“送不送都有道理”，剩下的一半各执一词：
三成认为“该送”，两成认为“不该送”。
（1）媒体通过哪些行为表达了怎样的态度？
（用自己的话回答）（2分）
（2）将来你要步入大学，你赞同“家长送子上大学”吗？
为什么？
（5分
六、作文：
21、阅读下面的材料，按要求作文。
（70分）
北京部分中学生曾经给《北京晚报》写信，对父母私看学生日记、老师私拆学生信件表示不满，提出呼吁：
“保留我们心中的一块‘绿地’吧！
”
请以“我心中的一块绿地”为题，写一篇记叙文，记叙自己心灵深处最美好、最珍贵、最难忘的一段经历，或人、或事、或物、或景、或情。
要求：
1、中心明确，感情真挚，文体规范。
2、选材真实、典型、新颖、生动。
3、800字左右。
答题卷
一、默写名句名篇（8分）
1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（8分）
1、，，
2、，，
3、，，
4、 ；，
二、文言文阅读（15分）
5、（）（3分）6、（）（3分）
7.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）大行不顾细谨，大礼不辞小让。
如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？
（5分）
（2）项王天下者必沛公也。
吾属今为之虏矣！
（4分）
三、现代诗歌阅读。
（9分）
8、
（3分）
9、
（3分）
10、
（3分）
四、文学名著、文化经典阅读。
（16分）
11.（）（）（5分）
12.简答题。
（任选一题，100字左右）（5分）
选（）
13.文化经典阅读。
（共6分）
（1）
（3分）
（2）
（3分）
五、现代文阅读（15分）
14.（）（）（5分）
15.
16.
六、语言文字运用（10分）
17.（）（3分）18.（）（3分）
19.选（）
（2分）
选（）
（2分）
20、
（1）
（2分）
（2）
。
（5分）七、作文（70分）
200
400
600
800
答案
一、略
二、5.C（3分）
6.Ａ（3分）
三、7.
（1）做大事不必注意细枝末节，行大礼不必讲小的谦让。
现在人家正是宰割者，我们是被宰割者，还告辞什么呢？
（5分）
（2）夺取项王天下的人一定是刘邦。
我们这些人都要被他俘虏了！
（4分）
8、诗人没有直接写自然的雪花，而是用拟物的手法，把自己想象成天空中飞扬的一朵雪花。
这里的雪花不仅是自然界的雪花，更是诗人精神性格的体现，是理想、自由的象征。
9、诗中的“她”是诗人所追求的理想境界。
10、第二、三节，写雪花选择自己的飘落方向，抒发了追求这个方向的执著精神。
这两节诗采用了一抑一扬、抑扬结合的表现手法。
四、
11.B、C
12.
（1）答案示例：
关羽兵败被曹操所俘，曹操礼遇甚厚，但关羽身在曹营心在汉，“降汉不降曹”。
当他知道刘备的下落后，决然挂印封金，不辞而别。
曹操见其去意已决，索性为他送行。
因为没有曹操的关文，各守将都不放行。
于是，关羽保护着刘备的两位妇人，千里走单骑，勇闯东岭、洛口等五道关口，斩了孔秀、韩福等六员守将，夺下渡船，过了黄河，终于找到刘备。
13．【译文】曾子说：
“我每天多次反省自己，为别人办事是不是尽心竭力了呢？
同朋友交往是不是做到诚实可信了呢？
老师传授给我的学业是不是复习了呢？
”
【译文】宰予大白天睡觉。
孔子说：
“腐朽了的木头不能雕刻，粪土一样的墙壁不能粉刷。
对于宰予这个人，有什么值得责备的？
”孔子说：
“先前我对人，听了他的话便相信他的行为；现在我对人，听了他的话还要观察他的行为。
我是从宰予的表现改变了先前对人的态度。
⑴答案：
本章所讲的自省，则是自我修养的基本方法，孔门弟子自觉地反省自己，进行自我批评，加强个人思想修养和道德修养，改正个人言行举止上的各种错误。
这种自省的道德修养方式在今天仍有值得借鉴的地方，因为它特别强调进行修养的自觉性。
⑵答案：
“言”和“行”的关系。
孔子从“宰予昼寝”这一事情中，悟出了对人应当“听其言而观其行”的道理。
（2分）
五、现代文阅读（15分）
14．AC（A．“去体验世间百相”的说法有误，后来遇到
升级会员 