少年宫器乐组活动总结.docx

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少年宫器乐组活动总结

索池乡村少年宫器乐组活动计划

2014-2015学年第一学期

为了培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养、丰富情感体验、陶冶高尚情操。

丰富学生的课余文化生活，现将本学期的少年宫器乐兴趣小组活动安排制定如下：

一、活动目的：

为了给爱好音乐的同学一个良好的学习环境，特组建本小组。

通过笛子兴趣小组的活动，使学生的音乐特长得到更好的发展，进一步了解音乐的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。

通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展。

二、活动要求：

1.组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2.每周一、周二、周四开展活动，小组成员必须准时到达器乐教室。

三、本学年器乐教学目标：

1.掌握乐器演奏的基本知识：

乐器的各部位名称；①演奏奏的姿势；②演奏的科学准确的方法；

2.能够有表情的演奏奏三首乐曲曲并以此为起点掌握乐器的基本演奏奏技巧（断音及连音等）；

3.对本学年的器乐音乐知识有较牢固的掌握。

4.将所学知识点的构成进行梳理，在梳理过程中引导学生自己总结归纳。

5.根据不同学生全面施教，注意分层次教学，并对学生做出不同要求。

四、活动具体安排：

第3周学习基本音低音5、6、7，高音1、2、3、4、5、6、基本音的演奏。

第5周熟练演奏曲子《小星星》；

第7周熟练演奏曲子《月光下的凤尾竹》片段；

第9周熟练演奏曲子《阿瓦人民唱新歌》；

第12周熟练演奏曲子《知不知道》；

第14周熟练演奏曲子《又见炊烟》。

第16周复习演奏前面学过的曲子，并在熟练演奏的基础上同时加入训练节奏。

索池乡村少年宫笛子口琴兴趣小组

工作总结

为了全面贯彻党的教育方针，推进我校的素质教育和艺术教育，丰富校园文化生活，提高学生素质和艺术修养，展示我校的艺术风采，我校成立了器乐兴趣小组，本学期器乐兴趣小组以学校的工作计划为依据，主要开展笛子口琴教学活动。

笛子口琴易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。

开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习笛子口琴，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开发智力，提高他们的审美情趣与能力，让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。

下面将本学期的笛子口琴兴趣小组开展的工作做个总结。

一、本学期开展的主要工作

3月份：

（1）笛子口琴的演奏姿势及指法；

（2）气息的运用，567．．．各音的练习。

（3）学习吹奏《摇啊摇》和《我有一只小羊羔》。

4月份：

（1）123各音的练习；

（2）连音的吹奏练习；（3）学习吹奏《粉刷匠》和《小夜曲》。

5月份：

（1）564及低音3的练习；

（2）附点四分音符的奏法；（3）学习吹奏《打水姑娘》和《划小船》。

6月份：

（1）长音和连音的练习；

（2）打音的吹奏方法练习；（3）学习吹奏《金孔雀轻轻跳》。

7月份：

（1）活指练习，倚音的吹奏方法学习；

（2）学习演奏乐曲《映山红》。

二、取得的主要成绩

1、教会学生吹5．、6．、7．、1、2、3、4、5、6九个音。

2、学生会吹奏含有这九个音（5．、6．、7．、1、2、3、4、5、6）的简单乐曲。

3、对笛子口琴感兴趣，喜欢演奏笛子口琴。

4、学会用正确的姿势和方式演奏笛子口琴。

5、培养学生的乐感、节奏感。

6、一学期结束了，大部分学生都能够准确的吹奏5．、6．、7．、1、2、3、4、5、6九个音，能够演奏部分简单歌曲。

7、在六一的汇演中，孩子们在全校老师和同学面前吹奏了《金孔雀轻轻跳》和《打水姑娘》，有些胆小的孩子我也鼓励他们勇于在大家面前表演，来提高他们的自信心。

在汇报活动中，也得到了老师和同学的一致好评。

三、不足之处及改进措施

1、有的学生的基本功没练好，在演奏中有一定的困难。

可在分组练习后，各小组进行展示,既可以检验学生的演奏情况，及时进行指导，同时让学生体会到自己在齐奏中的位置、作用，以取得整体统一和协调。

2、学生的表演能力不强，心理素质较差。

可在教学中，鼓励学生展示自我，上台表演，在表演中既锻炼了胆量，同时又获得满足感与成就感，进而化为继续学习的动力。

“兴趣小组”顾名思义是以“兴趣”为主，只要学生对笛子口琴感兴趣，而能够用心去学习，并能学会老师所传授的知识我们就很开心了，本学期只是一个起步阶段，愿我们的努力能够为学校提出的笛子口琴进课堂出一份小小的力。

愿笛子口琴能够真正的带给孩子们一份快乐、一份自豪、一份自信、一份荣耀。

使学生们的学习兴趣更高，更多地去学习知识，拓宽自己的知识面。

电子琴教案

教学时间：

2013年2月17日至2月24日

教学地点：

音乐教室电子琴室

教学课时：

3课时

教学过程：

复习一学年课程，歌曲

自由练习

教室个别指导

教学《茉莉花》演奏。

自行练习

教学时间：

2月28日至3月3日

教学地点：

音乐教室

教学课时：

3课时

教学班级：

六年级新生

教学过程：

新生报到

讲解认识电子琴

认识电子琴按键

认识乐谱

讲解乐理知识

弹琴正确的手势

教师演习

学生自由练习

教学时间：

3月4日至3月10日

教学地点：

音乐教室

教学内容：

电子琴练习

教学课时:

三课时

教学过程：

复习上节课内容

预习学生自由练习

教师指导练习

学习新知识

学弹doremefasol

教师分解讲解

学生自由练习

教学时间：

3月11日至3月17日

教学内容：

学会弹奏简易音符

教学地点：

音乐教室

教学课时：

3课时

教学过程：

复习上节课内容

单独喊学生演奏所学音符

集体演奏

教授新内容，3211232321

学生演奏

教师演习

个别指导

集体演奏

预习下节课内容

教学时间3月18日至3月24日

教学内容：

弹奏《粉刷匠》

教学地点：

音乐教室

教学课时：

三课时

教学过程：

复习上街课内容

自主检查

教授新内容

教师演奏一遍

学生自主练习

互相学习

教师逐个教授

学生练习

教学时间：

3月25日至3月31日

教学内容：

学习新曲目《划船歌》、《生日歌》

教学地点：

音乐教室

教学课时：

3课时

教学过程：

复习上街课内容

挑选学生检查作业

预习新内容 教师演奏

学生自主学习

互相检查 纠正错误

教师再次示范

学生自由练习学习新曲目

出示歌谱《生日歌》

教师示范

学生学习

教学时间：

4月1日至7日

教学地点：

音乐教室

教学内容：

《圣诞大合唱》《快乐的小朋友》

教学课时：

三课时

教学过程：

预习上节课内容

检查作业完成状况

预习《圣诞大合唱》

教师示范演奏

学生自主学习

教师再次示范

预习《快乐的小朋友》

教师演奏

学生提出不懂之处，逐个解决

教师再次示范

学生自主练习

布置课后作业

教学时间：

4月8日至4月15日

教学内容：

《美丽的云》、《欢乐颂》

教学地点：

音乐教室

教学课时：

三课时

教学过程：

检查上节课内容

预习新内容教师示范

讲解《美丽的云》

教师示范 

学生自主练习

教师再次演奏

学生自主练习并学会

出示《欢乐颂》乐谱

指导学生正确演奏指法

教师示范

学生练习

布置作业

教学时间：

4月15日至4月21日

教学内容：

《洋娃娃和小熊跳舞》

教学地点：

音乐教室

教学课时：

三课时

教学过程：

检查上节课作业

纠正不正确的地方

出示《洋娃娃和小熊跳舞》

讲解转指的要领

教师示范

学生练习

纠正不正确的同学

教师示范《洋娃娃和小熊跳舞》演奏方法与注意的地方

学生自主演奏

教师再次示范

学生自由练习

教学时间：

4月22日至4月28日

教学内容：

《；铃儿响叮当》

教学地点：

音乐教室

教学课时：

三课时

教学过程：

检查《洋娃娃和小熊跳舞》

学生互相纠正错误演奏方法

教师再次教会《洋娃娃和小熊跳舞》

预习新内容

教师演奏《铃儿响叮当》

学生模仿学习

讲授乐谱知识

学生自由练习

教师检查并纠正不正确的学生

教学时间：

4月29日至5月5日

教学内容：

复习乐理知识并讲解十六分音符

教学地点：

音乐教室

教学课时：

3课时

教学过程：

讲解乐理知识

找出前几节课的内容

复习知识

分析十六分音符

讲解十六分音符

教师示范十六分音符与其它音符的区别

预习之前学过的曲目

检查学生学习状况

教师纠正错误的地方

讲解重点难点

教学时间5月6日至5月12日

教学内容：

学习什么叫和铉、单指和铉演奏方法

教学地点：

音乐教室

教学课时：

三课时

教学过程：

讲解什么叫“和铉”

教师演奏

出示乐谱

演示单指和铉的演奏方法

学生自主练习

再次讲解难点

教师示范

学生自主练习

教学时间：

5月13日5月19日

教学内容：

《森林之歌》《风笛手来了》

教学课时：

三课时

教学地点：

音乐教室

教学过程：

预习《风笛手来了》

教师演奏感受十六分音符

学生自主练习《风笛手来了》

教师再次示范

学生自主练习

预习《森林之歌》

学习低音演奏的方法与位置

教师示范演奏

学生自由练习

纠正难点

学生再次练习

教师下位指导

教学时间：

5月20日至5月26日

教学内容：

《C大调圆舞曲》、手指连奏方法

 教学地点：

音乐教室

 教学课时：

三课时

 教学过程：

检查作业

纠正错误同学

教师出示《C大调圆舞曲》歌谱

教师演奏示范

学生学习

学生提出难点

教师教授并示范

学生自由练习并学会演奏

讲授连奏的方法

示范正确与错误演奏的区别

学生练习

教学时间：

5月27日至6月2日

教学内容：

《布谷鸟》、学习同音换指

教学地点：

音乐教室

教学课时：

三课时

教学过程：

检查上节课内容

提问个别学生以学的知识

纠正错误的地方

出示歌谱《布谷鸟》

教师演奏

学生范听

教师再次演奏

学生自主练习

提问不懂的地方

教师下位去讲解

学生自主练习

学习同音换指

讲解何为同音换指

教师示范

学生自主练习

出示同音换指的谱表

自由练习

教学时间：

6月3日至6月9日

教学内容：

附点四分音符演奏方法、与手腕断奏的方法

教学地点：

音乐教室

教学课时：

三课时

教学过程：

检查作业

复习上节课内容

预习新知识

讲解附点四分音符演奏方法与技巧

学生练习

出练习句子

教师示范

学生练习

预习断腕演奏技巧

教师示范

学生自主练习

教学时间：

6月10日至6月16日

教学内容：

演奏《月亮上的人》

教学地点：

音乐教室

教学过程：

复习上节课内容

检查学生完成作业情况

纠正错误地方

出示歌谱《月亮上的人》

教师示范

学生自主练习

教师再次示范讲解难点

学生自主练习

教学时间：

6月17日至六月23日

教学内容：

学习《樱花》

教学地点：

音乐教室

教学过程：

检查作业

复习上节课内容

预习新知识

讲解《樱花》

教师示范

学生自主练习

提出难点单句教学

学生练习

教学时间：

6月24日至6月26日

教学内容：

期末总复习

教学地点：

音乐教室

教学课时：

二课时

教学过程

复习本学期学过的乐理知识

讲解并巩固

复习本学期学过的曲目

请学生演奏

教师指导难点

学生互相检查

期末考试

布置暑期作业