八年级上册信息技术教案.docx
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八年级上册信息技术教案
信息技术教案
八
年
级
贾礼勇
学期教学计划
科目
信息
年级
八
学期
上
学期教材分析及教学目的和任务
本学期初二年级教材有一些变化，和上个学期的西北农林大学的教材相比，难度降低了。
教材整体上按照上个学期初二的内容进行，内容上更主要就是图形图像Photoshop和Flashmx动画制作两个内容。
内容的难易程度上而言应该属于初级水平。
学生情况的简要分析
八年级学生大多为以前本校的学生，个别学生从外面转来，大多有计算机基础，但有个别学生从外地转来没有计算机基础。
但整体上情况不错，可以按照教材按部就班的完成教材上的内容。
教学改革和学科实施素质教育的措施
信息技术因其应用性、操作性强的特点，课堂教学便与一般的课堂教学不同，一般流行的信息技术教学方法是任务驱动法，尝试之后感觉效果不错，应当坚持使用，同时还应探索各种教学方法在信息技术课上的效果，总结信息技术课的特有规律和特点，以形成自己的教学风格和教学特点。
力求课堂内容课堂解决，向40分钟要效率，决不占用其他时间。
并向同学们灌输“能力”，“应用”才是知识的归宿，这一思想。
配合教学而安排的课外或校外活动
结合学科特点进行思想教育的安排意见
图形美感及审美教育是重点，同时进行“危机感”，“使命感”，“责任感”及社会公德教育。
教学进度安排
时间
单元（章节）
课题
课时
备注
第一周
微机课的注意事项
1
第二周
第一章Photoshop图像处理
第一节Photoshop简介
1．图像和图像处理软件
1
第一单元Photoshop图像处理
第三周
2．Photoshop简介
1
第四周
第二节调整参数图像新
1．图像位置及亮度的修正
1
第五周
2.图像色彩的调整
1
第六周
第三节虚化背景显主题
1
第七周
第四节巧用滤镜造风雪
1
第八周
第五节修复图像更美观
1
第九周
第六节画龙点睛添文字
1
第十周
第七节合成图像做海报
1
第十一周
第二章Flash动画制作
第一节初识Flash
1
第二单元Flash动画制作
第十二周
1.动画的基本原理
2.Flash的动画类型
1
第十三周
第二节动画怎样来形成
1.图层、关键帧和元件
1
第十四周
2.Flash动画的制作流程
1
第十五周
3.制作移动动画
1
第十六周
第三节动画渐变显生机
1
第十七周
第四节形状渐变题文字
1
第十八周
第五节背景音乐添意境
1
第十九周
第四节动画发布学问多
1
第二十周
期末考试
第一章Photoshop图像处理
第一节Photoshop简介
教学目的：
了解图像和图像处理软件及Photoshop简介
教学重点：
Photoshop的界面构成
教学方法：
讲解
教学过程：
一、图像和图像处理软件
图像：
广告灯箱、招牌、设计考究的图书封面和插图、网页经过特殊处理的艺术照片、精美贺卡、质感十足的软件界面等等都是图像。
计算机图像处理：
就是利用计算机对图像进行采集、加工、使用对过程。
我们把计算机处理对图像叫做计算机图像或数字图像。
处理的流程：
需要的图像－获取素材－素材加工（利用需要的软件）－应用处理好的图像。
处理图像的软件有许多：
画图、金山画王、ACDsee、CoreDraw、Photoshop等等，其中应用最广的就是Photoshop软件。
二、Photoshop简介
Photoshop是目前广泛使用的图像处理软件之一。
1、启动开始－程序Photoshop7
2、主界面
3、Photoshop7的工具箱
工具箱里有许多工具按钮，使用时可以单击。
有些按钮右下角有一个黑色箭头，表示这是一组工具。
1．改变绘图颜色
2．选择图像
这里的内容非常多，有许多选择图像的方法，选择一部分图像，选择不规则图像，选择图像是photoshop的一个重点和难点。
4、两个例子
（1）虚化的边缘
工具：
选择工具，羽化，反选，删除，文字工具，移动工具
（2）自由飞翔
将两张图片合成
工具：
选定工具，魔术棒工具，复制粘贴，缩放，移动工具
５、同学们练习
第二节调整参数图像新
教学目的：
学习使用Photoshop调整图像的亮度、对比度、色相、饱和度
教学重点：
图像上述四个属性的概念
教学方法：
讲解，演示
教学过程：
一、自动调整色彩与对比度
（1）启动Photoshop，单击菜单文件-打开，打开一个照片。
（2）单击菜单图像-调整-自动对比度。
（3）单击菜单图像-调整-自动颜色。
往往图片的四个属性没有较大的出入，可以利用自动调整来实现。
二、自己动手调色彩
图像的几个属性：
亮度：
图像的明亮程度
对比度：
图像中较暗区域和较亮区域的差别程度。
亮度反差
色相：
物体反射或通过物体传播的颜色。
简言之就是物体包含的颜色。
饱和度：
颜色的强度或纯度。
表示色相中灰的成分的比例。
色彩的浓淡。
（1）文件菜单-打开，打开一个图像文件。
（2）单击菜单图像-调整-亮度/对比度。
（3）分别拖动亮度、对比度滑块，调整图像的亮度、对比度，注意配合调整，观察图像效果，满意时，单击好。
（4）单击菜单图像-调整-色彩/饱和度。
（5）分别拖动色相、饱和度、明度滑块，调整图像的色相、饱和度、明度，注意配合调整，观察图像效果，满意时，单击好。
三、保存调整好的照片
（1）单击文件菜单-存储。
（2）在弹出的对话框中，选择合适的存储位置，命名，单击保存。
四、同学们练习：
教学改进：
虽然对教材的练习做了适当的扩充，但是个人同学们练习的情况看，还能适当在增加一些内容，尤其是色相的应用，可以更多的结合照片的日常处理，这样同学们学习的内容在日常生活中就落到了实处。
第三节虚化背景显主题
教学目的：
学习使用Photoshop的滤镜-高斯模糊滤镜
教学重点：
套索工具的使用，选择与反选
教学方法：
讲解，演示
教学过程：
一、虚化图像背景
（1）在PhotoshopCS中，打开图片文件。
为了方便选取使用放大镜工具。
（2）在工具箱中单击套索工具。
（3）在人物图像边缘单击确定一个起点，然后不断的在图像边缘单击，将人物图像圈选。
（4）使用缩小工具，使图像回到原来的大小。
（5）单击菜单选择-反选，选取人物之外的区域。
（6）单击菜单滤镜-模糊-高斯模糊。
（7）设置滤镜参数，半径为2像素，单击好。
二、羽化人物轮廓
为了使人物与后面的背景过渡自然，我们需要对人物进行羽化处理。
（1）单击选择-反选选择人物。
（2）单击菜单选择-羽化。
（3）设置羽化半径为6，单击好。
（4）单击菜单选择-取消选择。
（5）处理完成，保存图像文件。
示意图。
小结：
教学反思：
同学们的积极性很高，无奈教程有点内容太少了，后来从互联网下载了一些图片让同学们练习，效果还是不错的，同学们对滤镜的概念没有觉得神秘，这是好事。
第四节巧用滤镜造风雪
教学目的：
学习使用Photoshop的滤镜-像素化-点状化
教学重点：
阈值的调整，魔棒工具的使用
教学方法：
讲解，演示
教学过程：
一、漂亮雪花造出来
图层的理解：
Photoshop有个关键的概念-图层，它就像一张透明的胶片，位于不同图层的上的图像叠加起来就形成了完整的图像。
好处，不同的东西放在不同的图层上，编辑起来不影响其他的图像。
（1）启动Photoshop打开一个图像文件校园，复制图层。
（2）选择菜单滤镜-像素化-点状化。
（3）设置滤镜参数，将单元格大小改为5，单击好。
（4）执行图像-调整-阈值命令。
（5）拖动直方图的三角滑块，直到找到合适的阈值色阶，单击好。
（6）背景副本的图像变成了黑白的了。
（7）单击工具箱的魔棒工具，在图像的任意黑色区域单击，就选中了图像中的全部黑色区域。
（8）多次按下删除键，取消选区，剩下的白色图像就构成了雪花。
二、漂亮雪花飞起来
（1）选择菜单滤镜-模糊-动感模糊。
（2）在弹出的对话框里设置角度为45，距离的值为3，单击好。
保存为psd文件。
小结：
教学反思：
这节课讲的没有几年前讲的好，可能是我素材的选择上有点问题，课本上本身的教材做出来的雪景效果不是很好，还是我几年前的那个梅花做出来的雪景效果好，有艺术美感，以后还得到网上多找一些合适的照片了。
第五节修复图像更美观
教学目的：
学习使用Photoshop的修复画笔工具，在图像中正确取样。
教学重点：
取样的区域，画笔的直径的调整
教学方法：
讲解，演示
教学过程：
一、把背景图层转换为普通层
一般的图像用Photoshop打开，图像被作为背景图层锁定，被锁定的图层不能进行编辑对象，只有转化为普通图层才能对其进行操作。
在图层面板上，双击背景图层，在新图层对话框中点击好，背景图层就转化为普通图层。
二、修复图像背景
（1）在工具箱中选择修复画笔工具，鼠标指针在图像中变成了圆圈状。
（2）按住Alt键，当鼠标变成另外一种图标时，在比较的并且接近颜色的区域单击，完成取样。
（3）取样后，单击工具属性栏的小三角，在弹出的面板中设置画笔的直径，精细调整画笔往往小一些。
修复人物附近的区域时，需要精确取样，可以把画笔直径设置为较小的值，并可根据需要多次取样。
（4）在需要修复的区域，单击鼠标，鼠标呈十字状，拖动鼠标擦掉不好的区域。
（5）使用同样的方法，修复其他部位。
（6）照片修复好，保存。
小结：
反思：
同学们对这节课很喜好，以为我对这节课内容对日常平时处理照片结合的很好，因此本节课实用性很强，解决了同学们日常对照片处理的问题。
我也觉得挺满意的。
第五节画龙点睛添文字
教学目的：
使用文字工具添加文字，对文字进行调整
教学重点：
将文字图层转化为普通图层，给文字填充渐变色
教学方法：
讲解，演示
教学过程：
一、在照片中添加文字
（1）在Photoshop中，打开一幅图片，在工具箱中右击文字工具按钮，选择横排文字工具。
（2）在文字格式工具栏中设置：
方正舒体，字号为48点，颜色预设为红色。
在图像上单击，输入“校园十佳歌手大赛”按回车键确定。
（3）单击工具箱中的移动工具，将文字拖动到合适的位置。
（4）将文字图层转化为普通图层，单击菜单图层-栅格化-文字。
（5）按住Ctrl键，同时单击校园十佳歌手大赛图层，将文字变为选区。
（6）单击工具箱中渐变工具，在属性栏中选择合适的渐变效果。
（7）在文字选区中单击并拖动鼠标，即可为文字添加渐变效果。
（8）单击菜单选择-取消选择，取消对文字的选取，渐变文字制作完成。
注意事项：
如果要对文字进行修改，可将文字选中，重新设置文字格式。
添加到文字自动形成一个新图层。
要将文字图层进行特殊处理，首先将其转化为普通图层。
按住Ctrl键同时单击某图层，可以把该图层中的内容变为选区。
小结：
第六节合成图像做海报
教学目的：
学习海报的布局，筛选图片，对图像进行简单的编辑，制作海报，通过画笔，填充工具等对海报进行美化。
教学重点：
将文字图层转化为普通图层，画笔工具的使用
教学方法：
讲解，演示
教学过程：
一、观看别人的作品，设计自己的海报
注意观察这些作品的布局和色彩的搭配是否合理，想一想如何设计自己的海报。
二、制作
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