八年级上册信息技术教案.docx

1、八年级上册信息技术教案信 息 技 术 教 案八年级贾礼勇学 期 教 学 计 划科目信息年级八学期上学期教材分析及教学目的和任务本学期初二年级教材有一些变化，和上个学期的西北农林大学的教材相比，难度降低了。教材整体上按照上个学期初二的内容进行，内容上更主要就是图形图像Photoshop和Flash mx动画制作两个内容。内容的难易程度上而言应该属于初级水平。 学生情况的简要分析八年级学生大多为以前本校的学生，个别学生从外面转来，大多有计算机基础，但有个别学生从外地转来没有计算机基础。但整体上情况不错，可以按照教材按部就班的完成教材上的内容。教学改革和学科实施素质教育的措施信息技术因其应用性、操作

2、性强的特点，课堂教学便与一般的课堂教学不同，一般流行的信息技术教学方法是任务驱动法，尝试之后感觉效果不错，应当坚持使用，同时还应探索各种教学方法在信息技术课上的效果，总结信息技术课的特有规律和特点，以形成自己的教学风格和教学特点。力求课堂内容课堂解决，向40分钟要效率，决不占用其他时间。并向同学们灌输“能力”，“应用”才是知识的归宿，这一思想。配合教学而安排的课外或校外活动结合学科特点进行思想教育的安排意见图形美感及审美教育是重点，同时进行“危机感”，“使命感”，“责任感”及社会公德教育。教 学 进 度 安 排时间单元（章 节）课题课时备注第一周微机课的注意事项1第二周第一章 Photosho

3、p图像处理第一节Photoshop 简介1图像和图像处理软件1第一单元 Photoshop图像处理第三周2Photoshop 简介1第四周第二节调整参数图像新1图像位置及亮度的修正1第五周2.图像色彩的调整1第六周第三节虚化背景显主题1第七周第四节巧用滤镜造风雪1第八周第五节修复图像更美观1第九周第六节画龙点睛添文字1第十周第七节合成图像做海报1第十一周第二章 Flash动画制作第一节 初识Flash1第二单元 Flash动画制作第十二周1. 动画的基本原理2.Flash的动画类型1第十三周第二节 动画怎样来形成1.图层、关键帧和元件1第十四周2.Flash动画的制作流程1第十五周3.制作移动

4、动画1第十六周第三节 动画渐变显生机1第十七周第四节形状渐变题文字1第十八周第五节背景音乐添意境1第十九周第四节动画发布 学问多1第二十周期末考试第一章Photoshop图像处理第一节Photoshop简介教学目的：了解图像和图像处理软件及Photoshop简介教学重点：Photoshop的界面构成教学方法：讲解教学过程：一、 图像和图像处理软件图像：广告灯箱、招牌、设计考究的图书封面和插图、网页经过特殊处理的艺术照片、精美贺卡、质感十足的软件界面等等都是图像。计算机图像处理：就是利用计算机对图像进行采集、加工、使用对过程。我们把计算机处理对图像叫做计算机图像或数字图像。处理的流程：需要的图像

5、获取素材素材加工（利用需要的软件）应用处理好的图像。处理图像的软件有许多：画图、金山画王、ACDsee、CoreDraw、Photoshop等等，其中应用最广的就是Photoshop软件。二、 Photoshop简介Photoshop是目前广泛使用的图像处理软件之一。1、 启动 开始程序Photoshop72、 主界面3、 Photoshop7的工具箱工具箱里有许多工具按钮，使用时可以单击。有些按钮右下角有一个黑色箭头，表示这是一组工具。1 改变绘图颜色2 选择图像这里的内容非常多，有许多选择图像的方法，选择一部分图像，选择不规则图像，选择图像是photoshop的一个重点和难点。4、 两个例

6、子（1） 虚化的边缘工具：选择工具，羽化，反选，删除，文字工具，移动工具（2） 自由飞翔将两张图片合成工具：选定工具，魔术棒工具，复制粘贴，缩放，移动工具、同学们练习第二节 调整参数图像新教学目的：学习使用Photoshop调整图像的亮度、对比度、色相、饱和度教学重点：图像上述四个属性的概念教学方法：讲解，演示教学过程：一、 自动调整色彩与对比度（1） 启动Photoshop，单击菜单文件-打开，打开一个照片。（2） 单击菜单图像-调整-自动对比度。（3） 单击菜单图像-调整-自动颜色。往往图片的四个属性没有较大的出入，可以利用自动调整来实现。二、 自己动手调色彩图像的几个属性：亮度：图像的明

7、亮程度对比度：图像中较暗区域和较亮区域的差别程度。亮度反差色相：物体反射或通过物体传播的颜色。简言之就是物体包含的颜色。饱和度：颜色的强度或纯度。表示色相中灰的成分的比例。色彩的浓淡。（1） 文件菜单-打开，打开一个图像文件。（2） 单击菜单图像-调整-亮度/对比度。（3） 分别拖动亮度、对比度滑块，调整图像的亮度、对比度，注意配合调整，观察图像效果，满意时，单击好。（4） 单击菜单图像-调整-色彩/饱和度。（5） 分别拖动色相、饱和度、明度滑块，调整图像的色相、饱和度、明度，注意配合调整，观察图像效果，满意时，单击好。三、 保存调整好的照片（1） 单击文件菜单-存储。（2） 在弹出的对话框中

8、，选择合适的存储位置，命名，单击保存。四、 同学们练习：教学改进：虽然对教材的练习做了适当的扩充，但是个人同学们练习的情况看，还能适当在增加一些内容，尤其是色相的应用，可以更多的结合照片的日常处理，这样同学们学习的内容在日常生活中就落到了实处。第三节 虚化背景显主题教学目的：学习使用Photoshop的滤镜-高斯模糊滤镜教学重点：套索工具的使用，选择与反选教学方法：讲解，演示教学过程：一、 虚化图像背景（1） 在Photoshop CS中，打开图片文件。为了方便选取使用放大镜工具。（2） 在工具箱中单击套索工具。（3） 在人物图像边缘单击确定一个起点，然后不断的在图像边缘单击，将人物图像圈选。

9、（4） 使用缩小工具，使图像回到原来的大小。（5） 单击菜单选择-反选，选取人物之外的区域。（6） 单击菜单滤镜-模糊-高斯模糊。（7） 设置滤镜参数，半径为2像素，单击好。二、 羽化人物轮廓为了使人物与后面的背景过渡自然，我们需要对人物进行羽化处理。（1） 单击选择-反选选择人物。（2） 单击菜单选择-羽化。（3） 设置羽化半径为6，单击好。（4） 单击菜单选择-取消选择。（5） 处理完成，保存图像文件。示意图。小结：教学反思：同学们的积极性很高，无奈教程有点内容太少了，后来从互联网下载了一些图片让同学们练习，效果还是不错的，同学们对滤镜的概念没有觉得神秘，这是好事。第四节 巧用滤镜造风雪教

10、学目的：学习使用Photoshop的滤镜-像素化-点状化教学重点：阈值的调整，魔棒工具的使用教学方法：讲解，演示教学过程：一、 漂亮雪花造出来图层的理解：Photoshop有个关键的概念-图层，它就像一张透明的胶片，位于不同图层的上的图像叠加起来就形成了完整的图像。好处，不同的东西放在不同的图层上，编辑起来不影响其他的图像。（1） 启动Photoshop打开一个图像文件校园，复制图层。（2） 选择菜单滤镜-像素化-点状化。（3） 设置滤镜参数，将单元格大小改为5，单击好。（4） 执行图像-调整-阈值命令。（5） 拖动直方图的三角滑块，直到找到合适的阈值色阶，单击好。（6） 背景副本的图像变成了

11、黑白的了。（7） 单击工具箱的魔棒工具，在图像的任意黑色区域单击，就选中了图像中的全部黑色区域。（8） 多次按下删除键，取消选区，剩下的白色图像就构成了雪花。二、 漂亮雪花飞起来（1） 选择菜单滤镜-模糊-动感模糊。（2） 在弹出的对话框里设置角度为45，距离的值为3，单击好。保存为psd文件。小结：教学反思：这节课讲的没有几年前讲的好，可能是我素材的选择上有点问题，课本上本身的教材做出来的雪景效果不是很好，还是我几年前的那个梅花做出来的雪景效果好，有艺术美感，以后还得到网上多找一些合适的照片了。第五节 修复图像更美观教学目的：学习使用Photoshop的修复画笔工具，在图像中正确取样。教学重

12、点：取样的区域，画笔的直径的调整教学方法：讲解，演示教学过程：一、 把背景图层转换为普通层一般的图像用Photoshop打开，图像被作为背景图层锁定，被锁定的图层不能进行编辑对象，只有转化为普通图层才能对其进行操作。在图层面板上，双击背景图层，在新图层对话框中点击好，背景图层就转化为普通图层。二、 修复图像背景（1） 在工具箱中选择修复画笔工具，鼠标指针在图像中变成了圆圈状。（2） 按住Alt键，当鼠标变成另外一种图标时，在比较的并且接近颜色的区域单击，完成取样。（3） 取样后，单击工具属性栏的小三角，在弹出的面板中设置画笔的直径，精细调整画笔往往小一些。修复人物附近的区域时，需要精确取样，可

13、以把画笔直径设置为较小的值，并可根据需要多次取样。（4） 在需要修复的区域，单击鼠标，鼠标呈十字状，拖动鼠标擦掉不好的区域。（5） 使用同样的方法，修复其他部位。（6） 照片修复好，保存。小结：反思：同学们对这节课很喜好，以为我对这节课内容对日常平时处理照片结合的很好，因此本节课实用性很强，解决了同学们日常对照片处理的问题。我也觉得挺满意的。第五节 画龙点睛添文字教学目的：使用文字工具添加文字，对文字进行调整教学重点：将文字图层转化为普通图层，给文字填充渐变色教学方法：讲解，演示教学过程：一、 在照片中添加文字（1） 在Photoshop中，打开一幅图片，在工具箱中右击文字工具按钮，选择横排文

14、字工具。（2） 在文字格式工具栏中设置：方正舒体，字号为48点，颜色预设为红色。在图像上单击，输入“校园十佳歌手大赛”按回车键确定。（3） 单击工具箱中的移动工具，将文字拖动到合适的位置。（4） 将文字图层转化为普通图层，单击菜单图层-栅格化-文字。（5） 按住Ctrl键，同时单击校园十佳歌手大赛图层，将文字变为选区。（6） 单击工具箱中渐变工具，在属性栏中选择合适的渐变效果。（7） 在文字选区中单击并拖动鼠标，即可为文字添加渐变效果。（8） 单击菜单选择-取消选择，取消对文字的选取，渐变文字制作完成。注意事项：如果要对文字进行修改，可将文字选中，重新设置文字格式。添加到文字自动形成一个新图层。要将文字图层进行特殊处理，首先将其转化为普通图层。按住Ctrl键同时单击某图层，可以把该图层中的内容变为选区。小结：第六节 合成图像做海报教学目的：学习海报的布局，筛选图片，对图像进行简单的编辑，制作海报，通过画笔，填充工具等对海报进行美化。教学重点：将文字图层转化为普通图层，画笔工具的使用教学方法：讲解，演示教学过程：一、 观看别人的作品，设计自己的海报注意观察这些作品的布局和色彩的搭配是否合理，想一想如何设计自己的海报。二、 制作