初中部编版《道德与法治》七年级上册第1单元第3课31认识自己练习1 含答案解析.docx
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初中部编版《道德与法治》七年级上册第1单元第3课31认识自己练习1含答案解析
部编版《道德与法治》七年级上册第1单元第3课3.1认识自己练习1
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、单选题
1.漫画《我要是姚明该多好啊!
》在认识白己、悦纳自己问题上的错误是
A.没有充分认识自己的优点和长处
B.没有认识到自己是“独一无二”的
C.不该把姚明作为偶像来崇拜
D.不懂得自我完善的途径和方法
2.《伊索寓言》中有这么一个故事,鹰从悬崖上飞下来,把一只羊羔抓走了。
穴鸟看见了,非常羡慕,也想学老鹰的样子,便猛扑到公羊身上,但脚却被羊毛缠住,怎么也飞不起来。
后来牧羊人见了,便跑过去捉住它,剪去了它翅膀上的羽毛,送给孩子们玩儿。
这则寓言故事主要说明
A.鹰是很强大的
B.很多人不能正确的认识自己,自以为是
C.穴鸟抓羊羔
D.鹰很聪明,不去抓公羊
3.“金无足赤,人无完人”说明的道理是()
A.人的缺点和优点各占一半
B.人都是完美无缺的
C.十全十美的人是不存在的
D.每个人都有缺点,所以我们没有必要在意自己的缺点
4.漫画《把缺点掩盖》启示我们要()
A.树立自信,超越自卑B.保持乐观心态
C.实事求是地评价自己D.自尊
5.儿子:
“爸爸,你说我长大后能有出息吗?
”爸爸:
“为什么这么问?
”儿子:
“因为我在学校学习不算好啊……”爸爸的回答最恰当的是()
A.“你需要学会自主自立”B.“你需要正确认识自己”
C.“你需要学会发泄情绪”D.“你需要拒绝不良诱惑”
6.幼狮迪奥通过对羚羊的观察,认为羚羊的耐力与吃草有关,为了增强耐力,便效仿羚羊吃草,终因营养严重缺乏而奄奄一息。
母狮教育迪奥:
狮子之所以成为草原之王,不是因为没有缺点,而是因为有突出的优点。
这则寓言告诉我们
A.要善于发现和发扬自己的优点
B.干任何事情都不能模仿别人
C.每个人都能战胜自己的缺点
D.每个人的缺点和优点都是一成不变的
7.法国著名思想家卢梭曾指出:
“你要认识你自己,比伦理学家们的一切巨著更为重要,更为深刻。
”这是因为正确认识自己
①能彻底解答“我们从哪里来,到哪里去”的问题
②可以促进与他人的交往
③能够使我们有足够去面对困难的力量
④能够更好地理解他人、善待他人
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
8.正确认识自己()
①有助于我们明己之长、知己之短
②有助于确定符合自己实际的目标
③有利于发掘自身潜能,不断提高自身素质
④有助于提高自己,看低别人
A.①②④B.①②③
C.①③④D.②③④
9.下列哪一幅漫画的寓意与其它的不同()
A.
B.
C.
D.
10.小兔子是奔跑冠军,可是不会游泳。
于是,小兔子就去学游泳,结果小兔子耗费了大半生时间也没学会。
小兔子的故事说明了正确认识自己要()
A.认识自己的外在形象
B.忽视他人的态度与评价
C.了解自己的长处和短处
D.给予自己暗示,提高信心
11.下列对自己的认识属于社会方面的有
A.我是七年级(3)班对班级工作充满激情的班长
B.我是一个喜欢体育活动特别是足球活动的人
C.我是一个身体健康的小伙子
D.我是一个意志坚强的人
12.七年级(13)班小张同学常常对自己以往的表现进行反思,及时指导当前的学习和生活。
并据此制订下一步的行动目标,这表明()
A.掌握了全面看问题的方法
B.学会了用发展的眼光看自己
C.能够在与他人的接触和比较中认识自己
D.做到了从他人对自己的态度和评价中认识自己
13.下面是小强与朋友们的聊天记录,能够体现正确认识自我的是
A.小宇:
我身上只有优点,没有缺点
B.小刚:
我脑子笨,再怎么努力也没用
C.小强:
要用全面、发展的眼光看待自己
D.小明:
长得帅最重要,不学习也没关系
14.贝多芬在年轻时曾被告知没有音乐才华,但他却为人类留下了不朽的乐章;沃特·迪士尼曾屡次被认为没有才华而遭到报社的拒绝,但从他笔下诞生的米老鼠却风靡全球。
他们的经历告诉我们()
A.名人在成名之前一定都有许多缺陷
B.正确认识和评价自己,有利于发掘自身的潜能
C.走自己的路,不用管别人
D.要有主见,不要听取他人的意见
15.下图告诉我们要()
A.自尊自信,悦纳自我B.客观评价自己和他人
C.善于发现别人缺点D.通过比较认识自己
16.小飞回到家中的第一件事就是看电视,妈妈说:
“作业没做就先看电视,怎么这么管不住自己啊!
”小飞做完作业也不收拾,妈妈说:
“你看书本弄得这么乱,做事多没条理。
”妈妈的话使小飞认识到自己的缺点,并下决心改正。
小飞认识自己的途径是()
A.通过自我观察
B.通过集体
C.通过自我反思
D.通过他人的态度和评价
17.“以人为镜,可以明得失”启示我们,需要
A.用发展的眼光来看待自己B.通过自我观察认识自己
C.通过他人来了解自己D.完全听从他人的态度与评价
18.在自我推荐优秀学生班会活动中,学习成绩优秀、乐于助人的小英,谈到自己还有不少缺点,比如性格不够开朗,遇事容易急躁。
小英认识自我的途径是()
A.通过自我观察认识自己
B.通过他人了解自己
C.通过集体了解自己
D.通过和他人比较认识自己
19.九年级某班学生在中考前填写“自我鉴定表”。
结果发现,在“优点”这一栏内,同学们写得很多,而在“缺点”这一栏内则写得很少,许多同学甚至都没有填写。
这一情况表明()
A.同学们自尊心强,不愿承认自己的缺点
B.同学们自信心强,相信自己能改正缺点
C.同学们不能全面认识自己,不能客观评价自己
D.同学们都很优秀,许多同学只有优点,没有缺点
20.在综合素质评价活动中,小明向同学们展示了如下“自画像”你认为不利于小明正确认识自己的是()
A.小明心目中的我:
自尊自信,充满阳光
B.父母心目中的我:
出类拔萃,十全十美
C.同学心目中的我:
诚实守信,热情开朗
D.老师心目中的我:
尊师敬长,自立自强
二、简答题
21.刚上七年级的赵凯在开学后的第一个班会上这样向同学介绍自己:
“我在小学时,被同学们称为小机灵、调皮鬼。
叫我小机灵,因为我的动作比较灵活,头脑也比较聪明,我上课爱思考,爱发言,常得到老师的表扬;说我是调皮鬼,因为我经常在教室里打闹,有时上课管不住自己,为此也被老师批评过。
我的兴趣挺广泛,看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢。
我想在新的集体里改正缺点,与同学们互相帮助,做一名合格的初中生。
”
(1)赵凯对自己的认识正确吗?
为什么?
(2)赵凯运用了哪些认识自己的方法?
22.初中生活过得真快,一个学期就快结束了。
在小伟这一学期的“发展性综合素质报告单”上,留下了这样一些评价:
阅读上述材料,回答问题。
(1)结合材料,说明报告单中有哪几种认识自我的
(2)你认为小伟对自己的认识会对他产生怎样的影响?
(3)小伟要怎样正确对待老师的评价?
三、分析说明题
23.材料一:
小赵是一名七年级的学生,他无论在学习还是体育方面,都是出类拔萃的。
他说:
“我学习好,身体棒,至今还没发现自己有什么缺点。
”
材料二:
小李跟随打工的父母来到城里,转学到了一个新环境,看到城市里的学生多才多艺、敢说敢干、家境富裕、穿戴漂亮,她觉得自己简直一无是处,抬不起头来。
(1)你认为这两名同学对自己的认识是正确的吗?
为什么?
(2)如果他们长期坚持这样的认识,会对自己产生什么样的影响?
给我们启示是什么?
24.背景材料:
骆驼和羊的争论:
(1)骆驼和羊为什么事争论?
它们各自用什么办法证明自己的观点是正确的?
(2)谈谈它们的争论对你有什么启示?
(3)联系自身实际,说说认识自己的途径有哪些?
参考答案
1.A
【解析】
试题分析:
正确地认识和评价自己,是一个人心理成熟的标志之一。
正确认识和评价自己的关键:
要实事求是,既不高估自己,也不低估自己。
正确认识和评价自己,努力发现自己的潜能,这样才能使自己得到充分的发展。
要做到悦纳自己,应该勇敢的接受自己的缺点,不足或缺陷。
身高不足显然是漫画中孩子的弱点。
我要是姚明该多好!
他存在自卑心理,未能发现自己的长处和优点。
要全面地、发展地看待自己。
考点:
本题考查正确认识自己
点评:
对于此类试题,学生应把握漫画的含义,关键搞清楚其所反映的教材中相对应的知识点,不能出现思想的指引错误。
2.B
【解析】
材料中的穴鸟认为自己和鹰一样勇猛,贸然抓公羊,最后反倒落得被捉的境地。
是过高估计自己的表现,也是不能正确评价自己的表现。
B的说法正确且符合题意,应入选。
ACD三项说法只看到表面现象,不符合题意。
故该题选B。
3.C
【详解】
“金无足赤,人无完人”的意思是说,世界上没有十足纯的金子,也没有十全十美没有任何缺点的人。
启示我们十全十美的人是不存在的。
C说法正确且符合题意,应入选。
ABD三项说法错误,是没有正确认识自己的表现。
故该题选C。
4.C
【详解】
从漫画的标题和内容我们不难看出,这是没有实事求是地评价自己的表现。
启示我们要正确地认识自己,既要看到自己的优点,也要看到自己的缺点,C观点正确,A、B、D观点错误,所以本题选择C答案。
5.B
【详解】
材料中的儿子认为自己学习不算好,将来就没有出息。
这种想法是不对的,是不能正确认识自己的表现。
因此爸爸应鼓励孩子,告诉孩子要正确认识自己。
B的说法正确且符合题意,应入选。
AD的说法正确但不符合题意;C的说法错误,我们应合理调控情绪,但不是发泄情绪。
故该题选B。
6.A
【解析】
试题分析:
此题旨在考查学生对正确认识自己的掌握,主要考查学生的分析运用,我们要正确认识自己,既要看到自己的优点,也要看到自己的缺点,题文中的故事告诉我们,要善于发现并发扬自己的优点,其中BCD观点绝对,是错误的,正确答案选A。
考点:
正确认识自己
7.B
【详解】
正确认识自己有利于明己之长,知己之短,确立符合自己实际的目标;有利于发掘自身的潜能,不断提高自身素质,获得更大的自我发展空间,从而塑造一个崭新的自我,所以②③④说法正确;①的说法过于绝对,说法错误;故选B。
8.B
【解析】
解答此题宜采用排除法。
题目要求选出正确认识自己的意义,①②③的说法正确且符合题意,应入选。
④的说法错误,我们正确认识自己不能抬高自己,但是也不能看低别人,要懂得任何人都有他的优点和长处。
此项应排除。
故该题选B。
9.B
【解析】
试题分析:
A中的小鸭只看到了自己的不足,看不到自己的长处;C中的小鸡和小鸭都看到了自己的长处,看不到他人的长处;D中的公鸡夸大了自己的优点,三幅漫画的寓意都是要正确认识自己;B中的鸭子明确指出羊肉串用的是鸭肉,是诚实的表现。
故B与其它三幅漫画的寓意不同,应入选。
考点:
正确认识自己
10.C
【解析】
本题考查对正确认识自己的理解。
小兔子之所以失败是因为没有正确认识自己的优劣势。
故C符合题意。
11.A
【详解】
此题旨在考查学生对认识自己的途径的掌握,A通过自己在集体中的表现认识自己,集体是个小社会,符合题意;B是通过自己的兴趣爱好认识自己的;C是通过自己的生理特征认识自己的;D是通过自己的性格认识自己的,所以排除BCD,正确答案选A。
12.B
【详解】
材料中的小张同学经常进行反思,并依据反思指导当前的生活,制定下一步的行动目标,说密码他学会了用发展的眼光看自己。
B的说法正确且符合题意,应入选。
A的说法不符合题意,全面看问题是指既看到自己的优点,也看到自己的不足;CD的说法也都是正确的,但材料没有体现通过他人对自己的评价、与他人的比较来正确认识自己。
这三项应排除。
故该题选B。
【点睛】
解答此题,关键在于排除干扰项。
13.C
【解析】
本题考查正确认识自我的理解。
A是自负的表现B是自卑的表现D是虚荣的表现。
正确认识和评价自己的关键:
要实事求是,既不高估自己,也不低估自己。
用全面、发展的眼光看待自己。
14.B
【详解】
本题考查正确认识自己。
题干表述了一些名人从来不会被别人的错误评价左右,所以这告诉我们正确认识和评价自己,有利于发掘自身的潜能,B是正确的。
A不是题干主旨的表述,排除。
C是错误的,别人的建议适合自己的,要采纳,排除。
D是错误的,别人的意见要有选择的听取排除。
故本题选B。
15.B
【详解】
漫画中的人物拿着放大镜看别人的缺点和自己的优点,是没有正确认识自己和他人的表现,应客观评价自己和他人,正视优点和缺点,B符合题意。
AD与题意不符,C说法错误,也要善于发现别人的忧点。
故选B。
【点睛】
解题的关键是读懂漫画,明确漫画的寓意。
确认识自己,就要实事求是、全面客观,既看到自己的优点,又看到自己的缺点,还要用发展的眼光看待自己。
16.D
【解析】
试题分析:
我们要学会善于正确认识自己,及时的发现自己的优点和缺点,从而可以更好地完善自己。
其中正确认识自己的途径有:
通过自我观察认识自己;通过他人了解自己;通过集体了解自己等。
小飞是在妈妈的评论中,使他认识到了自己的缺点,所以他认识自己的途径就是通过他人了解自己,观点D符合题意,本题选择D。
考点:
认识自我的途径。
17.C
【解析】
试题分析:
认识自我的途径有三条,通过自我观察认识自己,通过他人认识自己,通过集体认识自己。
以人为镜是指通过他们身上的优缺点来对照自己,故选C.我们不能完全听从他人的态度和评级。
考点:
本题考查认识自我的途径。
18.A
【解析】
试题分析:
此题旨在考查学生对认识自己的途径的掌握,题文中小英通过自己反省认识自己,属于自我观察的途径,其中BCD不符合题意,正确答案选A。
19.C
【解析】
略
20.B
【详解】
本题考查怎样正确认识自己的内容。
依据教材知识,我们应该全面客观实事求是的认识自己,既要看到自己的优点,又能看到自己的不足,给自己一个恰当的定位。
选项ACD的观点正确,能够正确认识自己;选项B的观点明显不对,十全十美的人是不存在的,所以评价不客观,符合题意。
故选B。
21.
(1)赵凯对自己的认识是正确的。
因为他看到了自己的长处:
动作比较灵活.头脑也比较聪明,上课爱思考、爱发言,兴趣挺广泛。
也看到了自己的不足:
经常在教室里打闹.有时上课管不住自己。
他能客观全面地看待自己。
(2)他运用了自我观察。
反省自己在日常生活中的点滴表现来认识和评价自己的方法;从他人对自己的态度和评价中认识自己的方法。
【解析】
试题分析:
(1)本题为材料分析题,抓住材料中的关键词来回答问题。
赵凯的自我介绍中,既提到了自己的优点如聪明机灵等,也指出了自己的不足如爱打闹管不住自己等,显然他正确全面的认识了自己,既看自己的优点,又看到自己的缺点。
(2)依据基础知识,认识自己的方法有三种,自我观察、通过他人了解自己、通过集体了解自己。
运用所学知识对材料加以分析。
赵凯的自我介绍就是在自我反省,即自我观察认识自己。
同学和老师的评价是通过他人了解自己。
考点:
(1)如何正确认识自己。
(2)认识自我的途径。
22.
(1)报告单中,小伟“写给自己”通过自我评价(自我观察)认识自己,“老师寄语”是通过他人评价了解自己。
(2)正确。
他能用全面的眼光看待自己,既看到自己的优点,也看到了自己的缺点;并能用发展的眼光看待自己,通过不断发扬优点、改正缺点来完善自己(或他能悦纳自我,完善自我)。
(3)他人对自己的评价往往更具客观性,要重视他人的态度与评价,冷静地分析。
既不能盲从,也不能忽视。
【解析】
试题分析:
(1)此题旨在考察学生对认识自己的途径的掌握,主要考察学生的分析能力。
从题文中小伟自己写日记,属于通过自我观察认识自己;老师寄语,是通过他人认识自己。
(2)此题旨在考查学生对正确认识自己的掌握,主要考查学生的辨别能力和分析能力。
题文中小伟将昨天和今天的自己作对比,是用发展的眼光看待自己,“通过努力,改正缺点”是能够全面的认识自己,通过发扬优点,改正缺点不断完善自己的表现;所以他的观点是正确的。
(3)此题旨在考查学生对怎样对待他人的评价的认识,主要考查学生对理解运用,属于怎么做的角度,结合材料和所学,从既要重视,也要冷静分析、理智处理等方面回答,言之有理即可得分。
考点:
认识自己的途径;正确认识自己;怎样对待他人的评价
23.
(1)他们对自己的认识都是不正确的。
因为十全十美的人在现实生活中是不存在的,即使伟人、名人也不例外。
每个人都有优点,也有缺点,既有长处,也有短处。
所以小赵只看到自己的长处是错误的,小李只看到自己的短处也是错误的,他们都没有正确认识和评价自己。
(2)①如果他们坚持这样的认识,小赵会陷入自负,小李则容易产生自卑心理,这对他们的成长都是非常不利的。
②启示:
只有正确认识自己,才能明己之长,知己之短,确定符合自己实际的目标;才能不断发掘自身潜能,提高自身素质,才能获得更大的自我发展空间,从而塑造一个崭新的自我。
【解析】
(1)此问旨在考查学生从材料中获取有效信息,并运用所学知识分析说明问题的能力,难度值一般。
根据所学知识,一个人要全面认识自己,既要看到自己的优点和长处,也要看到自己的缺点和不足。
认真阅读材料,小赵同学认为自己“学习好,身体棒,至今还没发现自己有什么缺点。
”只看到了自己的优点和长处,不懂得自己也会有缺点和不足。
这是没有正确认识自己的表现。
小李同学则恰恰相反,“觉得自己简直一无是处,抬不起头来”只看到自己的短处,看不到自己的优点和长处。
同样也是没有正确认识自己的表现。
因此二人的看法都是错误的。
(2)此问旨在考查学生运用所学知识分析说明问题的能力,落实情感态度和价值观目标,难度值一般。
根据所学知识,如果一个人坚持看到自己的优点,看不到自己的缺点,就会越来越自负;只看到自己的缺点看不到自己的优点,就会陷入自卑的误区。
无论是哪一种情况,都对成长不利。
这两位同学的做法启示我们只有正确认识自己,才能明己之长,知己之短,确定符合自己实际的目标;才能不断发掘自身潜能,提高自身素质,才能获得更大的自我发展空间,从而塑造一个崭新的自我。
只要学生回答的言之有理即可。
24.
(1)①骆驼和羊为长得高好,还是长得矮好争论起来。
②骆驼以能吃到树上的叶子为证据,而羊以能穿过又矮又窄的门洞吃到围墙内的草来证明。
(2)这启示我们:
要全面、正确地认识自己,既要善于认识自己的优势,又要勇于正视自己的不足。
既不能因只看到自己的长处,忽视自己的短处而骄傲自大,也不能因只看到自己的短处忽视自己的长处而妄自菲薄,要正确地看待自己,既要全面,又要准确,还要实事求是。
(3)联系自身实际略。
自我认识和评价的途径有:
①通过自我观察、自我反省来认识自己。
②在与他人的接触、交流和比较中,发现自己的优点和不足。
③从他人对自己的态度和评价中认识自己。
【分析】
【详解】
(1)此问旨在考查学生从材料中获取有效信息、并运用所学知识分析说明的能力,难度值一般。
认真阅读漫画及漫画中的文字可以看出,①骆驼和羊为长得高好,还是长得矮好争论起来。
②骆驼以能吃到树上的叶子为证据,而羊则以能穿过又矮又窄的门洞吃到围墙内的草来证明。
(2)此问旨在考查学会运用所学知识分析说明问题的能力,落实情感态度和价值观目标,难度值中等。
从材料中可以看出,骆驼和小羊都只看到了自己的优点,忽视了自己的不足,同时看不到他人的长处,从而产生了骄傲自大的心理;启示我们要全面、正确地认识自己,既要善于认识自己的优势,又要勇于正视自己的不足。
既不能因只看到自己的长处,忽视自己的短处而骄傲自大,也不能因只看到自己的短处忽视自己的长处而妄自菲薄,要正确地看待自己,既要全面,又要准确,还要实事求是。
学生回答的言之有理即可。
(3)此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况,落实情感态度和价值观目标,难度值一般。
根据所学知识,自我认识和评价的途径有:
①通过自我观察、自我反省来认识自己。
②在与他人的接触、交流和比较中,发现自己的优点和不足。
③从他人对自己的态度和评价中认识自己。
回答此问时还要注意联系自己的实际情况进行说明,言之有理即可。