新人教版八年级物理下册知识点总结填空.docx
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新人教版八年级物理下册知识点总结填空
新人教版八年级物理下册知识点总结填空
第七章力
7.1力（F）
1、力是；所以力不能离开而单独存在，
一个物体受到了力，一定有别的对它施加这种力。
物体间力的作用是。
注意
（1）一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在。
（2）单独一个物体不能产
生力的作用。
（3）力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。
2、力的作用效果是：
①力可以改变物体的。
物体运动状态的改变指物体的运动或速度大小
的改变或二者同时改变，或者物体由静止到运动或由运动到静止。
举例：
用力推小车，小车
由静止变为运动；守门员接住飞来的足球
②力可以改变物体的。
形变是指发生改变。
举例：
用力压弹簧,弹簧变形;
用力拉弓弓变形
3、力的单位是：
，1牛顿大约是你拿起鸡蛋所用的力。
4、力的三要素：
力的、、，叫做力的三要素。
只要有一个要
素发生变化，
力的作用效果就会改变。
5、力的示意图：
（1）用力的示意图可以把力的三要素表示出来。
（2）作力的示意图的要领：
①确定受力物体、力的和力的方向；②从力的作用点沿力
的方向画力的作用线，用表示力的方向；③力的作用点可用线段的起点，也可用线段
的终点来表示；④表示力的方向的箭头，必须画在线段的末端。
6、力的作用是相互的：
物体间力的作用是的，比如甲、乙两个物体间产生了力的作
用，那么甲对乙施加一个力的同时，乙也对甲施加了一个力。
由此我们认识到：
①力总是成
对出现的；②相互作用的两个物体互为物体和物体。
7.2、弹力
1、弹力：
物体由于而产生的力。
物体发生的越大，产生的弹力
越大。
（如压力、支持力、拉力、推力等的实质都是弹力）
2、弹力的大小、方向和产生的条件：
①弹力的大小：
与物体的材料、形变程度等因素有关。
②弹力的方向：
跟形变的方向，
与物体恢复形变的方向。
③弹力产生的条件：
物体间接触，发生。
3、测量力的大小的工具叫做，实验室常用的测力计是，它是
根据的原理制成的。
4、弹簧测力计的使用：
①测量前，先观察弹簧测力计的指针是否指在的位置，如果不是，则需校零；所测的
力不能大于弹簧测力计的，以免损坏测力计。
②观察弹簧测力计的分度值和测量范
围，估计被测力的大小，被测力不能超过测力计的量程。
③测量时，拉力的方向应沿
着，且与被测力的方向在同一直线。
④读数时，视线应与指针对应的刻度
线。
7.3重力（G）
1、重力的由来
（1）万有引力：
宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相的力，
这就是万有引力。
（2）重力：
物体由于而受到的力叫做重力，用符号表示。
重力的施
力物体是，地球上的所有物体都受到重力的作用。
1
2、重力的大小
（1）重力的大小叫。
（2）重力与质量的关系：
物体所受的重力跟它的成正比。
公式：
G=，式中，G是重力，单位牛顿（N）；m是质量，单位千克（kg）。
g=N/kg，
它表示：
。
（3）重力随物体位置的改变而改变，同一物体在
靠近地球两极处重力最大，靠近赤道处重力最小。
3、重力的方向：
重力的方向总是。
应用：
重垂线。
①原理：
是利用重力的方向总是性质制成的。
②作用：
检查墙壁
是否，桌面是否。
4、重心：
重力在物体上的叫做重心。
（质量均匀分布，形状规则的物体的
重心在它的几何中心上；质量分布不均匀，形状不规则的物体的重心可用悬垂法和支持法寻．．．．．．
找，有的物体的重心在物体上，也有的物体的重心在物体以外。
）
第八章运动和力
8.1牛顿第一定律（又叫）
1、阻力对物体运动的影响：
让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下，（控制变量法），是
为了使小车滑到斜面底端时有相同的；阻力的大小用小车在木板上来体
现（转化法）。
结论：
2、牛顿第一定律的的时候，总保持状态或状态。
这就是著名的定律。
3、牛顿第一定律不可能简单从实验中得出，它是通过实验为基础、通过分析和科学得到
的。
力是的原因，而不是维持运动的原因。
4、惯性
⑴定义：
我们把物体保持的性质叫惯性。
⑵性质：
惯性是物体本身所固有的一种，一切物体任何时候、任何状态下都
有。
⑶惯性不是力，不能说“物体受到惯性”或“物体受到惯性力”等。
惯性只与物体的有
关，大的物体惯性大，而与物体的运动状态无关。
⑷防止惯性产生危害的例子：
⑸利用惯性的例子：
⑹在解释一些常见的惯性现象时，可以按以下来分析作答：
①确定研究对象。
②弄清研究对象原来处于什么样的运动状态。
③发生了什么样的情况变化。
④由于惯性研究对象保持原来的运动状态于是出现了什么现象。
例：
汽车突然刹车时，乘客为何向汽车行驶的方向倾倒？
答：
8.2二力平衡
1、平衡状态：
物体处于或状态时，称为平衡状态。
2、平衡力：
物体在受到几个力的作用时，如果保持状态或状态，我们就说这几个力。
3、二力平衡条件：
作用在个物体上的两个力，如果大小，方向，
并且，这两个力就彼此平衡（也叫二力平衡，它们的合力为零）。
（同
体、等大、反向、同线）
2
4、二力平衡条件的应用：
（1）不受力或受平衡力
物体保持。
（2）受非平衡力运动状态
（3）己知一个力的大小和方向，可确定另一个力的大小和方向。
3.平衡力与作用力和反作用力的对比
8.3摩擦力
1、两个相互的物体，当它们发生或有时在接触面产生一
种阻碍相对运动的力，叫摩擦力。
摩擦力的方向总是跟物体相对运动的方向。
2、摩擦力产生的条件
（1）两物并挤压。
（2）接触面。
（3）发生相对运动或有。
3、摩擦力的分类
（1）静摩擦力：
将要发生相对运动时产生的摩擦力叫静摩擦力。
（2）滑动摩擦力：
相对运动属于滑动，则产生的摩擦力叫滑动摩擦力。
（3）滚动摩擦力：
相对运动属于滚动，则产生的摩擦力叫滚动摩擦力。
4、探究影响滑动摩擦力的大小的大小的因素：
滑动摩擦力的大小跟大小有关，还跟有关。
（1）测量摩擦力方法：
用弹簧测力计拉动木块。
这样做的目的是：
。
（2）实验方法：
（3）实验原理：
（4）实验结论：
当时，，滑动摩擦力越大；当时，
接触面越，滑动摩擦力越大。
（5）表格设计
3、增大有益摩擦的方法：
①，②。
4、
减小有害摩擦的方法：
①，②，
③，④。
第九章压强
9.1、压强
㈠压力
1、定义：
垂直压在物体表面上的力叫。
2、方向：
压力的方向是于受力面。
3、压力大小不一定等于重力。
只有当物体放置于上时压力大小才等于重力的大小，
3
即F=G=mg。
㈡压强
1、实验探究影响压力作用效果的因素：
压力的作用效果由和共同决定的。
（1）实验方法：
和
（2）实验结论：
①当时，，压力的作用效果越明显。
②当时，，压力的作用效果越明显。
2、物理意义：
压强是描述的物理量。
3、定义：
物体叫压强，用符号表示。
4、压强的定义式是：
。
式中P表示压强，单位是帕斯卡；F表示压力，单位是
牛顿；S表示受力面积，单位是平方米。
5、压强的单位是：
，用符号表示，1pa=1N/m2
意义：
表示物体（地面、桌面等）在每平方米的受力面积上受到的压力是牛顿。
6、增大压强的方法：
（1）举例:
用力切菜易切断
（2）举例:
磨刀不误砍柴功
7、减小压强的方法:
（1）举例:
车辆行驶要限载
（2）举例:
铁轨铺在路枕上
9.2、液体压强
1、产生原因：
液体受到作用，对支持它的容器底部有压强；由于液体具有，
使液体对容器的和都有压强
2、液体压强的特点：
（1）液体对容器的底部和侧壁有压强,液体都有压强;
（2）液体，液体的压强越
（3）在液体;
（4）在同一深度,液体的压强还与液体的密度有关，液体密度越大,液体的压强。
3、液体压强的大小
（1）液体压强与液体和液体有关。
（2）公式：
P=。
式中，P表示液体压强单位帕斯卡（Pa）；ρ表示液体密度，单位是千
克每立方米（kg/m3）；h表示液体深度，单位是米（m）。
液体压强的公式：
注意:
①液体的压强与液体重力的大小，液体质量的大小，体积的大小无关，与容器的形状和
大小无关。
（深度不是高度）②当固体的形状是柱体时，压强也可以用此公式进行推算③计算
液体对容器的压力时，必须先由公式算出压强，再由公式，得到压
力。
4、上端、下部的容器叫连通器。
当连通器里盛有同种液体，在液体的情况下，各容器中的液面总保持。
应用举例:
船闸、茶壶、锅炉的水位计、下水道的弯管。
9.3、大气压强
1、大气对浸在其中的物体产生的压强叫,简称大气压。
2、产生原因：
气体，且有，故能向各个方向对浸于其中的物体产生压强。
3、著名的证明大气压存在的实验：
其它证明大气压存在的现象：
吸盘挂衣钩能紧贴在墙上、。
4、首次准确测出大气压值的实验：
。
（1）在这个实验中，用长约1m、一端的玻璃管里灌满水银，用于指将管口堵住，
然后倒插在水银槽中。
放开于指，当管、
4
管外水银面受作用，是支持着管，这时测出管cm。
（2）计算大气压的数值：
P0=P水银=ρgh=13.6X103kg/m3X9.8N/kgX0.76m=Pa。
所以，标
准大气压的数值为：
P0=Pa=76cmHg=760mmHg。
（3）以下操作对实验没有影响：
①玻璃管是否倾斜②玻璃管的粗细③在不离开水银槽面的前提下玻璃管口距水银面的位置。
（4）若实验中玻璃管，则测量值要比真实值偏。
（5）这个实验利用了等效替换的思想和方法。
5、大气压值随高度的增加而。
，在海拔3000米；大气压还受气候的影响。
6、气压计和种类：
、（无液气压计）
7、大气压的应用实例：
。
8、一切液体的沸点，都是气压减小时；气压增大时。
（应用：
高压锅）
9.4、流体压强与流速的关系
1.物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。
2.流速和压强的关系：
在流体中流速大的地方，压强；流速小的地方，压
强。
3.应用：
（1）乘客候车要站在外；
（2）飞机的升力的产生：
飞机的机翼通常都做成
上面凸起、下面平直的形状。
当飞机在机场跑道上滑行时，流过机翼上方的空气速度、
压强，流过机翼下方的空气速度、压强。
机翼上下方所受的压力差形成向的升力。
第十章浮力
10.1浮力（F浮）
1、定义：
一切浸入液体的物体都要受到液体对它的，这个力叫浮力。
浮力的方向
总是的。
（物体在空气中也受到）
2、浮力的方向是的。
3、浮力产生的原因：
浮力是由于周围液体对物体向上和向下的而产生的，即：
F浮=F向上-F向下=P上S上-P下S下
4、称重法测浮力：
F浮=
5、决定浮力大小的因素：
浮力的只决定于、（物体浸入液体的体积），
10.2阿基米德原理
1.实验：
浮力大小与物体排开液体所受的重力的关系①用弹簧测力计测出物体所受的重力G1,小桶所受的重力G2;
②把物体浸入液体,读出这时测力计的示数为F1，（计算出物体所受的浮力F浮=G1-F1）并且
收集物体所排开的液体;
③测出小桶和物体排开的液体所受的总重力G3，计算出物体排开液体所受的重力G排=。
④实验结论：
2.阿基米德原理：
。
用公式可表示为F浮的大小只跟和有关。
与物体的形状、密度、质量、体积、及在液体的深度、运动状态无关。
（浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力）
5
10.3物体的浮沉条件及应用：
1、物体的浮沉条件：
（1）物体上浮、下沉是
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