团结友爱主题班会教案8篇高质量版.docx

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团结友爱主题班会教案8篇高质量版

　　《团结友爱主题班会》

　　团结友爱主题班会

（一）：

　　团结友爱主题班会教学设计

　　课前：

1.热身歌曲《相亲相爱》:

会唱

　　2.友爱观调查问卷

　　3.照镜子游戏：

练习，了解操作方式

　　4.写卡片：

一句话，把握时间

　　一、图片导入

　　同学们，你们看，这是什么？

　　这是甲骨文中一个字，看上去像两只手。

就像这两只握在一齐的手一样，以伙伴相称，彼此理解信任、互相支持帮忙的人称为友。

这种朋友之间的爱，就是友爱。

这天我们这节班会课的主题就是--（齐读）友爱。

友爱的层面有很多，这天我们要探讨的是同学间的友爱。

　　二、什么是友爱

（一）互助

　　同学们，你们有朋友吗？

　　XX，你的朋友是谁？

他有什么优点？

你们是怎样产生友情的？

　　很多同学提到和朋友互相帮忙的事例，没错：

友爱是一双互助的手。

（二）真诚

　　朋友间也可能发生这样的事，我们一齐看一看。

（看文字，听录音。

）

　　放学后，冬冬和小明在操场上踢足球。

由于冬冬用力过猛，足球穿过绿化带，重重地落在了一年级二班，只听哗啦一声，一块玻璃被砸碎了，冬冬赶紧跑去，趴在窗台上一看，教室里空无一人。

这时，冬冬对小明说：

如果你是我的好朋友，这天的事你要替我保密。

　　如果你是小明，你会怎样办？

　　【在课前的问卷调查中，有同学给出了这样的回答：

如果朋友做了不好的事，我肯定不会包庇他，但也不想直接揭发他，我会告诉他不能逃避，再帮他想办法补救。

没错，友爱，是一句真诚的劝告！

】

　　（三）鼓励

　　1.《掌声》

　　同学们还记得这个故事吗？

谁来说说？

　　【人人都需要掌声，个性是当一个人身处困境的时候。

让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。

】

　　故事中同学们的鼓励对小英来说就是一种看不见的友爱。

这种精神上的友爱不仅仅在课本上，在我们的生活里也有所体现。

　　2.一份通讯稿

　　这是我校参加句容市秋季运动会期间的一份通讯稿。

（看资料，听录音。

）

　　在刚刚结束的4*100米接力赛中，运动员冯奕骁同学负责跑关键的第四棒。

然而，在传棒的一刹那，他的钉鞋被其它运动员不慎踩住了！

虽然脚没有受伤，鞋却被踩掉了，他光着一只脚，坚持跑完了最后一棒。

　　这位运动员精神可嘉，然而想获得比赛名次却是不大可能了。

这种状况下，作为同学和观众，你会怎样做？

。

。

。

　　【比赛第二、友谊第一。

我们熟知八礼四仪，其中待人之礼要求我们要友爱伙伴，友爱，是一个鼓励的眼神。

】

　　（四）包容

　　友爱还可能是什么呢？

相信大家能从下面的故事中领会友爱的另一个涵义。

故事的名字叫--《南瓜汤》。

（看绘本，听故事。

）

　　1.树林间古老的小白屋里住着三个好朋友：

猫、松鼠和小鸭子。

屋子里有笛子的声音，有琴的声音，也有歌唱的声音，当然还有好香的南瓜汤！

这是世界上最好喝的汤，因为一片一片的南瓜是猫切的，汤是松鼠搅的、适当的盐是鸭子一点一点放的！

　　2.他们一齐喝汤，他们一齐歌唱，他们盖同一个被子，这是猫缝的被子，松鼠绣的花边，鸭子奉献的鸭毛做成的被子，这是一个舒服的被子！

他们过着安静和谐的生活。

　　3.可有一天，鸭子不再甘心于只在煮汤时放放盐，他要像松鼠那样搅汤！

松鼠不干了，他要夺回自己的汤勺，猫也前来帮忙，小屋里打成一团。

最后，鸭子负气出走了。

　　4.松鼠和猫以为鸭子会回来的，但是等了一下午，还是不见鸭子回来，晚餐南瓜汤只有他们两个做了，但是没有鸭子放盐，他们做的好咸阿，其中还夹杂了他们的眼泪。

他们是想念鸭子的。

　　5.夜晚，他们着急了，决定出去找，尝试了各种方法甚至去悬崖下面找，最后还是没能找到，他们想鸭子必须找到了比他们更好的朋友!

　　6.拖着沉重的步伐回到家，却发现，离家出走的鸭子已经回来了。

他们决定一齐做饭，让鸭子负责搅汤。

哪怕他搅得满地都是，哪怕锅子已经烧起来了，猫和松鼠一句话也不责怪。

然后，鸭子告诉松鼠要放多少盐，结果，这锅汤还是世界上最好喝的汤。

屋子里又恢复了平静！

　　你喜欢这个故事吗？

为什么？

（多谈）

　　【当和朋友间有冲突时，我们要试着去沟通和理解。

故事中的他们和好如初，那么故事是否就这样温暖地结束了呢？

　　大家看，没过多久，因为鸭子要抢着吹猫的风笛，三位朋友又闹起来了

　　朋友之间，矛盾和冲突是不可避免的。

所以请记住：

友爱，是一颗包容的心！

】

　　三、表达友爱，制作心语卡

　　同学们，你们算过吗？

我们四（7）班的52位同学已经共同成长到了第4个年头，2011年9月入学至今，已有39个月、1100多天、15000多小时，超过我们生命长度1/3的时间，这是多么让人震撼的数字！

　　在这些日子里，同学间产生了深厚的友情，可能也有过不可避免的矛盾。

请和同桌交流交流你心中想要表达的的歉意或者祝福。

　　让我们做一张友谊卡，把你心中的歉意或者祝福用一句话把想要表达出来，开始吧！

　　（播放背景音乐《相亲相爱》）（贴爱心）

　　有爱是需要表达的，有同学愿意勇敢地和大家分享自己的心语卡片吗？

（7、8位）

　　你的卡片是写给谁的？

（送卡对象起立）

　　老师提议这两位同学拥抱一下！

祝愿你们友谊天长地久！

　　谢谢同学们的分享，大家能够把友谊卡送给对方，也能够贴到我们的心语墙上。

　　四、照镜子

（一）游戏规则

　　接下来，让我们来玩一个游戏。

游戏的名字叫--照镜子

（二）老师先来试试，请大家给老师当镜子。

要像镜子一样，模仿老师的神态、表情和动作哦！

　　（三）是否有同学想和朋友一齐玩一玩这个游戏呢？

　　生活是一面镜子。

当你面带友善时，镜中的那个人也正满怀善意地向你微笑；当你态度粗暴时，镜中的那人也正向你挥舞拳头。

所以，让我们都拥有一颗友爱之心。

　　五、结束语

　　（指黑板）多年后，你回忆起校园的幸福生活时，那将是一个完美的回忆。

接下来，老师给同学们一个任务：

那里有两组材料，你能够选取一组，用最快的速度把这部件组装成一个词，请同学们发扬友爱精神，和同桌共同完成。

　　展示拼出的字：

友爱互助用爱相处（张贴）

　　同学们都拼出来了，真不错。

看完下面这段视频，我想大家对这八个字就应会有更深的理解，请看【观看视频】

　　我相信，这段视频让我们每个人都感受到了一种温暖，都触动了我们每个人的心灵。

友爱不仅仅仅存在于班级里，它还存在于我们社会的每一个角落。

如果大家都能做到友爱互助、用爱相处，那么我们的社会、我们的世界将会是一个相亲相爱的温暖的大家庭！

让我们一同唱响歌曲《相亲相爱》！

　　这天的班会课就到那里，下课！

　　团结友爱主题班会

（二）：

　　主题班会《团结友爱，风雨同舟！

》

　　班会目的：

透过此次班会使学生树立正确的意识，团结合作、共创和谐班级。

　　重点：

透过此次活动让学生认识到团结合作才能建立和谐班级。

　　难点：

在活动中学生能从内心认识到团结合作建立和谐班级并谈出感悟。

　　活动过程：

主持人：

老师、同学。

　　主持人：

以前有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：

怎样才能使一滴水永不干涸？

徒弟大惑，然后曰：

将它托入掌心。

师父笑曰：

非也、非也！

将它投入大海之中。

是阿，一滴水只有在大海中才不会干涸。

我们初一（3）班正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？

一个人只有在群众中才能发挥自己，一个群众也正因有了我们才生发光芒。

　　初一（3）班〈〈团结合作共创和谐班级〉〉主题班会此刻开始。

　　二、团结就是力量：

　　主持人：

世界上有很多的成功之人，但并不是每个人的成就都是个人的，它们的成功凝聚着千千万万人的汗水，泪水和血液。

也许：

造物主在创造人类时，就要让我们明白团结的道理，因为他创造的是一群人，而不是一个人。

人生路上，难免会有挫折、失败和困难。

有时候并不是一个人的力量就能够解决的。

它需要合作、需要团结。

很多时候人是需要被帮忙的，也许独来独往是自己的个性，但是当自己不能解决的时候，你会忽然发现原先融入群众是那么重要。

主持人：

5月12日，四川汶川县发生里氏7.8级大地震，数万同胞处在水深火热当中，从电视中看到灾情之严重，遇难同胞之惨状，万分悲痛，下面以《生死不离》一诗献给天下所有奋战在救灾一线的所有的勇士。

　　主持人：

是阿！

只要人人都献出一点爱，世界将转成一个完美的人间，请合唱《爱的奉献》。

　　三、拼搏才会成功：

　　主持人：

如果说团结是成功的前提，那么拼搏是成功的关键。

　　主持人：

学习是一条坎坷的登山路，多少人为到达那光辉的顶点而不懈努力，取得成功后摇旗欢呼；又有多少人在崎岖的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山兴叹，埋怨山路险陡看，狂风折断过海燕的翅膀，可海燕继续迎着暴风骤雨搏击长空。

珠穆朗玛峰曾吞噬过无数攀登者的身躯，可未能阻止登山者的行动，那强者的脚印不是又出此刻了山的绝顶这是学习的强者，这才是强者的学习。

　　学生演讲：

老师们，同学们：

大家下午好这天我演讲的题目是和谐班级。

有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种能够吸引目光的美，它----光彩夺目；有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种能够吸引灵魂的美，它----深藏不露；有一种美，给生命带来激情，给生命带来温馨，这种美就是和谐。

和谐是一个秀丽迷人的字眼。

因此拥有一个和谐的班级，也是我们每个人都渴望得到的。

所以我认为一个和谐的班级要在于我们团结友爱的互助不是吗？

老师与我们是团结友爱的，让我们在课堂上乐趣无穷，引领我们遨游再知识的海洋，他们还会因怕耽误我们的学习，而舍不得耽误一堂客，舍不得请一天假，即使是需要打针，吃药也要坚持给我们上课；我们同学是团结互助的，使我们才有了学习上互相帮忙，互相借鉴，互相探讨还有了干净的教师安静的课堂。

所以，要建造一个和谐班级是需要大家一齐努力的，和谐班级是一种美，保护和谐班级也是一种美，追求和谐班级更是一种美。

因而我们共建和谐班级能够先从尊敬老师，不讲粗语创造和谐的教学课堂，奏响师生生命里的乐章。

谢谢大家，我的演讲完毕。

　　五、尾声：

班主任：

随着音乐大家唱起了《明天会更好》，在歌曲中我们又要结束这次的班会了，只期望大家以后做的更好，相信你们的热情给班会增加了不少的欢笑声。

让这完美的旋律在空气里不停旋转，让我们期盼明天会更好！

　　团结友爱主题班会（三）：

　　团结互助和谐相处主题班会设计方案

　　一、导入

　　师：

一棵茁壮的小树苗，从小要把根扎正；一个懂事的孩子，从小要有完美的心灵。

我们都是群众中的一员，在群众中怎样生活？

怎样与同学们相处？

相信这节团结互助，和谐相处的主题班会必须能给大家带来启发。

　　二、走近团结

（一）师：

首先我们透过两个故事来感受一下团结。

请听故事：

　　1、《一滴水的故事》2、《蚂蚁的故事》3、看了这两个故事，你有什么感受呢？

（二）师：

一滴水，只有放进大海，才不会干涸；一个人，只有融入群众，才能展现自己的价值。

群众的力量很大，我们就应怎样与别人相处呢？

接下来请大家看几个小品。

　　1、《最后的答案》。

你们来说说自己的看法吧。

　　2、将心比心，换位得友谊。

　　A、情景一：

一个同学雨天打伞走路，不留意滑倒，踩到另一个同学，使得那个同学很生气，两个人要吵起来了

　　B、一个组长发书，把一本破书发给同学，这个同学不肯要

　　C、一个同学在考试前发现自己忘了带笔，同桌不想把自己新买的笔借给他，使得这个同学有可能不能参加考试

　　师：

请大家换位思考一下，小组讨论，再来演绎一下以上几个场景。

（生讨论，表演）

　　师：

以上几组同学很好的诠释了道歉与原谅、无私和理解、主动和感激。

　　3、师：

同学们，你们身边是否有关于团结互助的事例呢？

能够是发生在自己身上的，也能够是看到的，听到的。

　　三、体验团结

　　师：

谈了这么多，我们认识了团结，接下来我们透过几个小游戏再来感受一下团结的力量。

　　1、《分工合作》

　　2、《纸上叠罗汉》

　　参与游戏的同学说说自己的感受