中班美术团团圆圆年夜饭doc.docx

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中班美术团团圆圆年夜饭doc

中班美术：

团团圆圆年夜饭

活动目标

1.学习画各色各样的菜肴，表现年夜饭的丰盛。

2.自主舔画餐具，表现热闹的年夜饭的场景。

活动重点：

学习画各色各样的菜肴，表现年夜饭的丰盛。

活动难点：

自主舔画餐具，表现热闹的年夜饭的场景。

活动准备：

美术活动用手。

作画工具。

活动过程

一、以过家家导入

1.引导幼儿回忆：

你过家家的场合？

2.以小组为单位围坐在桌旁。

了解每年三十的晚上，家家户户全家人坐在一

起吃饭，这餐饭叫什么饭?

（年夜饭）

3.观察图片，请幼儿说说桌上有什么菜，它们看上去怎么样？

4.我们再来学一学吃年夜饭时的样子吧！

引导幼儿用手做剪刀状当坐筷子，

夹菜、说说祝福等场景。

二、学习画年夜饭的制作

1.教师示范讲解：

根据幼儿的讲述，示范画各种菜肴的简笔画。

先画菜，然后用封闭线条把菜肴圈起来，表现“装盆子里的菜。

2.好丰盛的一桌年夜饭啊！

大家团团圆圆过个年吧。

三、幼儿创作“团团圆圆年夜饭”

1.引导幼儿翻开活动材料《美术》第2页进行操作，教师提醒幼儿回忆你家过年夜饭上有什么菜？

2.幼儿耐心作画，教师巡回指导。

（提醒幼儿画面清楚，不要太糊）

3.活动结束幼儿相互欣赏和介绍桌上的菜肴，共同感受成功的喜悦。

2018-02-24

活动目标

1.学习画各色各样的菜肴，表现年夜饭的丰盛。

2.自主舔画餐具，表现热闹的年夜饭的场景。

活动重点：

学习画各色各样的菜肴，表现年夜饭的丰盛。

活动难点：

自主舔画餐具，表现热闹的年夜饭的场景。

活动准备：

美术活动用手。

作画工具。

活动过程

一、以过家家导入

1.引导幼儿回忆：

你过家家的场合？

2.以小组为单位围坐在桌旁。

了解每年三十的晚上，家家户户全家人坐在一

起吃饭，这餐饭叫什么饭?

（年夜饭）

3.观察图片，请幼儿说说桌上有什么菜，它们看上去怎么样？

4.我们再来学一学吃年夜饭时的样子吧！

引导幼儿用手做剪刀状当坐筷子，

夹菜、说说祝福等场景。

二、学习画年夜饭的制作

1.教师示范讲解：

根据幼儿的讲述，示范画各种菜肴的简笔画。

先画菜，然后用封闭线条把菜肴圈起来，表现“装盆子里的菜。

2.好丰盛的一桌年夜饭啊！

大家团团圆圆过个年吧。

三、幼儿创作“团团圆圆年夜饭”

1.引导幼儿翻开活动材料《美术》第2页进行操作，教师提醒幼儿回忆你家过年夜饭上有什么菜？

2.幼儿耐心作画，教师巡回指导。

（提醒幼儿画面清楚，不要太糊）

3.活动结束幼儿相互欣赏和介绍桌上的菜肴，共同感受成功的喜悦。

2018-02-24

活动目标

1.学习画各色各样的菜肴，表现年夜饭的丰盛。

2.自主舔画餐具，表现热闹的年夜饭的场景。

活动重点：

学习画各色各样的菜肴，表现年夜饭的丰盛。

活动难点：

自主舔画餐具，表现热闹的年夜饭的场景。

活动准备：

美术活动用手。

作画工具。

活动过程

一、以过家家导入

1.引导幼儿回忆：

你过家家的场合？

2.以小组为单位围坐在桌旁。

了解每年三十的晚上，家家户户全家人坐在一

起吃饭，这餐饭叫什么饭?

（年夜饭）

3.观察图片，请幼儿说说桌上有什么菜，它们看上去怎么样？

4.我们再来学一学吃年夜饭时的样子吧！

引导幼儿用手做剪刀状当坐筷子，

夹菜、说说祝福等场景。

二、学习画年夜饭的制作

1.教师示范讲解：

根据幼儿的讲述，示范画各种菜肴的简笔画。

先画菜，然后用封闭线条把菜肴圈起来，表现“装盆子里的菜。

2.好丰盛的一桌年夜饭啊！

大家团团圆圆过个年吧。

三、幼儿创作“团团圆圆年夜饭”

1.引导幼儿翻开活动材料《美术》第2页进行操作，教师提醒幼儿回忆你家过年夜饭上有什么菜？

2.幼儿耐心作画，教师巡回指导。

（提醒幼儿画面清楚，不要太糊）

3.活动结束幼儿相互欣赏和介绍桌上的菜肴，共同感受成功的喜悦。

2018-02-24

活动目标

1.学习画各色各样的菜肴，表现年夜饭的丰盛。

2.自主舔画餐具，表现热闹的年夜饭的场景。

活动重点：

学习画各色各样的菜肴，表现年夜饭的丰盛。

活动难点：

自主舔画餐具，表现热闹的年夜饭的场景。

活动准备：

美术活动用手。

作画工具。

活动过程

一、以过家家导入

1.引导幼儿回忆：

你过家家的场合？

2.以小组为单位围坐在桌旁。

了解每年三十的晚上，家家户户全家人坐在一

起吃饭，这餐饭叫什么饭?

（年夜饭）

3.观察图片，请幼儿说说桌上有什么菜，它们看上去怎么样？

4.我们再来学一学吃年夜饭时的样子吧！

引导幼儿用手做剪刀状当坐筷子，

夹菜、说说祝福等场景。

二、学习画年夜饭的制作

1.教师示范讲解：

根据幼儿的讲述，示范画各种菜肴的简笔画。

先画菜，然后用封闭线条把菜肴圈起来，表现“装盆子里的菜。

2.好丰盛的一桌年夜饭啊！

大家团团圆圆过个年吧。

三、幼儿创作“团团圆圆年夜饭”

1.引导幼儿翻开活动材料《美术》第2页进行操作，教师提醒幼儿回忆你家过年夜饭上有什么菜？

2.幼儿耐心作画，教师巡回指导。

（提醒幼儿画面清楚，不要太糊）

3.活动结束幼儿相互欣赏和介绍桌上的菜肴，共同感受成功的喜悦。

2018-02-24

活动目标

1.学习画各色各样的菜肴，表现年夜饭的丰盛。

2.自主舔画餐具，表现热闹的年夜饭的场景。

活动重点：

学习画各色各样的菜肴，表现年夜饭的丰盛。

活动难点：

自主舔画餐具，表现热闹的年夜饭的场景。

活动准备：

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作画工具。

活动过程

一、以过家家导入

1.引导幼儿回忆：

你过家家的场合？

2.以小组为单位围坐在桌旁。

了解每年三十的晚上，家家户户全家人坐在一

起吃饭，这餐饭叫什么饭?

（年夜饭）

3.观察图片，请幼儿说说桌上有什么菜，它们看上去怎么样？

4.我们再来学一学吃年夜饭时的样子吧！

引导幼儿用手做剪刀状当坐筷子，

夹菜、说说祝福等场景。

二、学习画年夜饭的制作

1.教师示范讲解：

根据幼儿的讲述，示范画各种菜肴的简笔画。

先画菜，然后用封闭线条把菜肴圈起来，表现“装盆子里的菜。

2.好丰盛的一桌年夜饭啊！

大家团团圆圆过个年吧。

三、幼儿创作“团团圆圆年夜饭”

1.引导幼儿翻开活动材料《美术》第2页进行操作，教师提醒幼儿回忆你家过年夜饭上有什么菜？

2.幼儿耐心作画，教师巡回指导。

（提醒幼儿画面清楚，不要太糊）

3.活动结束幼儿相互欣赏和介绍桌上的菜肴，共同感受成功的喜悦。

2018-02-24

活动目标

1.学习画各色各样的菜肴，表现年夜饭的丰盛。

2.自主舔画餐具，表现热闹的年夜饭的场景。

活动重点：

学习画各色各样的菜肴，表现年夜饭的丰盛。

活动难点：

自主舔画餐具，表现热闹的年夜饭的场景。

活动准备：

美术活动用手。

作画工具。

活动过程

一、以过家家导入

1.引导幼儿回忆：

你过家家的场合？

2.以小组为单位围坐在桌旁。

了解每年三十的晚上，家家户户全家人坐在一

起吃饭，这餐饭叫什么饭?

（年夜饭）

3.观察图片，请幼儿说说桌上有什么菜，它们看上去怎么样？

4.我们再来学一学吃年夜饭时的样子吧！

引导幼儿用手做剪刀状当坐筷子，

夹菜、说说祝福等场景。

二、学习画年夜饭的制作

1.教师示范讲解：

根据幼儿的讲述，示范画各种菜肴的简笔画。

先画菜，然后用封闭线条把菜肴圈起来，表现“装盆子里的菜。

2.好丰盛的一桌年夜饭啊！

大家团团圆圆过个年吧。

三、幼儿创作“团团圆圆年夜饭”

1.引导幼儿翻开活动材料《美术》第2页进行操作，教师提醒幼儿回忆你家过年夜饭上有什么菜？

2.幼儿耐心作画，教师巡回指导。

（提醒幼儿画面清楚，不要太糊）

3.活动结束幼儿相互欣赏和介绍桌上的菜肴，共同感受成功的喜悦。

2018-02-24

活动目标

1.学习画各色各样的菜肴，表现年夜饭的丰盛。

2.自主舔画餐具，表现热闹的年夜饭的场景。

活动重点：

学习画各色各样的菜肴，表现年夜饭的丰盛。

活动难点：

自主舔画餐具，表现热闹的年夜饭的场景。

活动准备：

美术活动用手。

作画工具。

活动过程

一、以过家家导入

1.引导幼儿回忆：

你过家家的场合？

2.以小组为单位围坐在桌旁。

了解每年三十的晚上，家家户户全家人坐在一

起吃饭，这餐饭叫什么饭?

（年夜饭）

3.观察图片，请幼儿说说桌上有什么菜，它们看上去怎么样？

4.我们再来学一学吃年夜饭时的样子吧！

引导幼儿用手做剪刀状当坐筷子，

夹菜、说说祝福等场景。

二、学习画年夜饭的制作

1.教师示范讲解：

根据幼儿的讲述，示范画各种菜肴的简笔画。

先画菜，然后用封闭线条把菜肴圈起来，表现“装盆子里的菜。

2.好丰盛的一桌年夜饭啊！

大家团团圆圆过个年吧。

三、幼儿创作“团团圆圆年夜饭”

1.引导幼儿翻开活动材料《美术》第2页进行操作，教师提醒幼儿回忆你家过年夜饭上有什么菜？

2.幼儿耐心作画，教师巡回指导。

（提醒幼儿画面清楚，不要太糊）

3.活动结束幼儿相互欣赏和介绍桌上的菜肴，共同感受成功的喜悦。

2018-02-24

活动目标

1.学习画各色各样的菜肴，表现年夜饭的丰盛。

2.自主舔画餐具，表现热闹的年夜饭的场景。

活动重点：

学习画各色各样的菜肴，表现年夜饭的丰盛。

活动难点：

自主舔画餐具，表现热闹的年夜饭的场景。

活动准备：

美术活动用手。

作画工具。

活动过程

一、以过家家导入

1.引导幼儿回忆：

你过家家的场合？

2.以小组为单位围坐在桌旁。

了解每年三十的晚上，家家户户全家人坐在一

起吃饭，这餐饭叫什么饭?

（年夜饭）

3.观察图片，请幼儿说说桌上有什么菜，它们看上去怎么样？

4.我们再来学一学吃年夜饭时的样子吧！

引导幼儿用手做剪刀状当坐筷子，

夹菜、说说祝福等场景。

二、学习画年夜饭的制作

1.教师示范讲解：

根据幼儿的讲述，示范画各种菜肴的简笔画。

先画菜，然后用封闭线条把菜肴圈起来，表现“装盆子里的菜。

2.好丰盛的一桌年夜饭啊！

大家团团圆圆过个年吧。

三、幼儿创作“团团圆圆年夜饭”

1.引导幼儿翻开活动材料《美术》第2页进行操作，教师提醒幼儿回忆你家过年夜饭上有什么菜？

2.幼儿耐心作画，教师巡回指导。

（提醒幼儿画面清楚，不要太糊）

3.活动结束幼儿相互欣赏和介绍桌上的菜肴，共同感受成功的喜悦。

2018-02-24

活动目标

1.学习画各色各样的菜肴，表现年夜饭的丰盛。

2.自主舔画餐具，表现热闹的年夜饭的场景。

活动重点：

学习画各色各样的菜肴，表现年夜饭的丰盛。

活动难点：

自主舔画餐具，表现热闹的年夜饭的场景。

活动准备：

美术活动用手。

作画工具。

活动过程

一、以过家家导入

1.引导幼儿回忆：

你过家家的场合？

2.以小组为单位围坐在桌旁。

了解每年三十的晚上，家家户户全家人坐在一

起吃饭，这餐饭叫什么饭?

（年夜饭）

3.观察图片，请幼儿说说桌上有什么菜，它们看上去怎么样？

4.我们再来学一学吃年夜饭时的样子吧！

引导幼儿用手做剪刀状当坐筷子，

夹菜、说说祝福等场景。

二、学习画年夜饭的制作

1.教师示范讲解：

根据幼儿的讲述，示范画各种菜肴的简笔画。

先画菜，然后用封闭线条把菜肴圈起来，表现“装盆子里的菜。

2.好丰盛的一桌年夜饭啊！

大家团团圆圆过个年吧。

三、幼儿创作“团团圆圆年夜饭”

1.引导幼儿翻开活动材料《美术》第2页进行操作，教师提醒幼儿回忆你家过年夜饭上有什么菜？

2.幼儿耐心作画，教师巡回指导。

（提醒幼儿画面清楚，不要太糊）

3.活动结束幼儿相互欣赏和介绍桌上的菜肴，共同感受成功的喜悦。

2018-02-24

活动目标

1.学习画各色各样的菜肴，表现年夜饭的丰盛。

2.自主舔画餐具，表现热闹的年夜饭的场景。

活动重点：

学习画各色各样的菜肴，表现年夜饭的丰盛。

活动难点：

自主舔画餐具，表现热闹的年夜饭的场景。

活动准备：

美术活动用手。

作画工具。

活动过程

一、以过家家导入

1.引导幼儿回忆：

你过家家的场合？

2.以小组为单位围坐在桌旁。

了解每年三十的晚上，家家户户全家人坐在一

起吃饭，这餐饭叫什么饭?

（年夜饭）

3.观察图片，请幼儿说说桌上有什么菜，它们看上去怎么样？

4.我们再来学一学吃年夜饭时的样子吧！

引导幼儿用手做剪刀状当坐筷子，

夹菜、说说祝福等场景。

二、学习画年夜饭的制作

1.教师示范讲解：

根据幼儿的讲述，示范画各种菜肴的简笔画。

先画菜，然后用封闭线条把菜肴圈起来，表现“装盆子里的菜。

2.好丰盛的一桌年夜饭啊！

大家团团圆圆过个年吧。

三、幼儿创作“团团圆圆年夜饭”

1.引导幼儿翻开活动材料《美术》第2页进行操作，教师提醒幼儿回忆你家过年夜饭上有什么菜？

2.幼儿耐心作画，教师巡回指导。

（提醒幼儿画面清楚，不要太糊）

3.活动结束幼儿相互欣赏和介绍桌上的菜肴，共同感受成功的喜悦。