新生安全教育总结.docx

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新生安全教育总结

新生安全教育总结

篇一：

大学生安全教育心得体会范文

大学生安全教育心得体会

院系：

人文系

专业班级：

英语

姓名：

张三

学号：

123456789

大学生安全教育心得体会

生命是最值得永远珍惜的，幸福是每个人人生的追求，安全是一个需要植入我们大脑的警示灯。

有一个健康的生命，在安全的环境下生存其实就是莫大的幸福。

安全的重要性说的太多，其实只有当自己深处困境中才会感觉到安全对我们原来如此重要。

《大学生安全教育》这门课程系统全面的向我们介绍了安全相关的知识，让我们认识了解身边的不安全因素，从而去避免不安全事故的发生，同时也介绍了发生不安全事故后的解决处理办法，这些关乎每个人的切身利益，我们必须认真学习和领悟，并能在实践应用学到的知识来解决实际问题。

这门课交给我们知识，向我们传递的是对生活的热爱和对生命的珍视。

经过几年的学习，随着自己年龄的增长，对安全，对生命都有了更深刻的理解。

生命是革命的本钱，健康是生命的基础，没了健康就没了完整的生命，没了生命任何事就无从谈起。

《大学生安全教育》不仅仅是一门课，更重要的是给我们传递一种思想，一种珍视生命的感悟，一颗警钟长鸣的心。

通过学习真的是我们受益匪浅。

社会是多元的，纷繁复杂，我们身处其中时时刻刻都有可能发生意外。

出门过马路，开车，逛街，又或者跑步、打球，这都存在不安全因素。

作为当代大学生，我们也许不能了解真实的社会是什么样子的，但能明显感觉到现在的人心躁动，各种社会问题集中出现，人们对社会及生活的不满通过各种极端方法表现出来。

就拿大学校园来说，每年因各种矛盾或纠纷而报复、跳楼、自杀的案例越来越多。

社会上参加游行而实施打、砸、抢、烧行为的人也不在少数。

面对这样复杂的局势，作为大学生的我们给何去何从。

要有自己心中的一根准绳，时刻警醒自己该做什么而不该做什么。

在校园里，我们要注意的无非是防火、防盗、安全用电这些最基本的安全事项。

在校园要时时注意用电安全，严格遵守校园及公寓“安全用电”相关制度。

谨防火灾，发生火灾后，头脑要冷静，理性逃生。

另外，我们必须提高财务安全意识，做好防盗、防骗、防抢等防范工作。

在校园谨防顺手牵羊、溜门串户、翻墙入室、溜门撬锁、窗外钓鱼、插片开门、偷配钥匙等行窃方式；平时谨防入室盗窃、扒窃、网络盗窃等，确保自己的财产安全。

也许不少人会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害；认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。

我认为，这决不是安全的全部。

即便是一个具有健全的体格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不

强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞义气、惹事端，不但喜好随波逐流，而且希望出点乱子；这表现出来的就是思想上的安全问题。

无论是人身安全还是思想安全，亦或是行为安全，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。

交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故，课间游戏追逐打闹偶发事故，轻者可以伤及体格，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。

可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。

因此，健康的心理对每个大学生来说至关重要。

这就要求我们，在日常生活中一方面应该注意合理饮食和身体锻炼，另一方面更要陶冶自己的情操，开阔自己的心胸，避免长时间处在紧张的情绪状态中。

如果感到自己的心情持续不快时，要及时进行心理自我调试，必要时到心理门诊或心理咨询中心接受帮助，以确保心理和生理的全面健康。

在大学或许困扰很多人的便是情感问题，这里面也有很多关乎安全的。

爱情是一个古老而又常新的话题，爱情就像一件高妙的艺术品，无论怎么研究也难穷尽其奥秘。

处于青春期的我们身心正在走向成熟，性生理和性心理都有明显变化。

但是只有在正确处理自身心理、与他人交往的心理、与恋人相处的心理才能健康成长。

作为大学生需要端正恋爱动机，树立正确的恋爱观，发展适当的恋爱关系。

尽量找到志同道合的爱情，并能够摆正爱情与事业的关系，重要的是懂得爱情是一种责任和奉献，而非儿戏。

能做到这些基本就能保证爱情和学业有序健康发展。

另一方面，由于校园里恋爱受到许多因素的制约，因而在追求爱情的过程中，遇到如单恋、失恋、爱情波折等种种挫折是在所难免的事情，其中失恋是最严重的一种挫折。

所以，我们还应培养一定的承受能力，受到挫折能够合理疏导情绪的能力，将对自己伤害降到最低。

生活中也许会遇到很多类似的挫折，都应该勇敢面对，保持积极向上的心态。

只有创造出安全的环境生命才能永葆活力，受到安全因素的威胁或伤害以后生命就会不再鲜活甚至不复存在。

我们都知道生命只给每个人一次机会，失去了就不会在有，而一旦失去其它的东西也随之消逝。

其实，人们所做的一切都是以人为本的，没有了人也就没有了社会，没有了世界。

也更不会有幸福、享受，有幸福的家。

安全与我们生活息息相关，与生命息息相关。

通过学习《大学生安全教育》这门课程，我对安全更深刻的认识和体会。

在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，我们必须要防范在先、警惕在前，必须警于思、合于规、慎于行；必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安

全，事事讲安全；必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。

生命是惟一的，是宝贵的，世界因为有了生命而变的精彩！

世界因为安全而和谐！

篇二：

大学生安全教育总结

安全行事安全生活

随着社会的发展，交通事业的发达，生活水平的提高，饮食渠道的广阔，信息技术的进步，越来越多的安全问题也逐渐暴露，由其带来的交通、饮食、消防、网络等方面的一系列问题也浮出了水面，被摆在了大家的眼前，急需解决。

为了加强大学生在生活中各方面的预防隐患能力，为了提高大学生在各种灾难来临时的应对能力，为了巩固大学生在一些普遍问题上的基本理论水平，为了灌输大学生更多的自我预防、自我保护、自我应对、自我逃生的（:

新生安全教育总结）能力，我班班委对班级每个宿舍展开了以“安全行事，安全生活“为主题的大学生安全教育。

首先，在思想上要时时讲安全，事事重安全。

在生活，学习中不能对安全掉以轻心，不能麻痹大意，要让安全警钟长鸣。

其次，要在行动上做好一下几方面：

一：

防盗

1.移动电话，手表等小件物品，不要时锁在柜中，做到物随人走；

2.存折，银行卡与身份证要分开放，以免存折或银行卡与身份证一起被盗，造成现金被冒领；

3.笔记本电脑等贵重物品，一定要存放在有锁的柜子里，谨防被盗；

5.对无故闯入宿舍推销物品或者找人的陌生人要提高警惕，认真盘问或报告保卫处；

6.人离开宿舍时一定要关好门窗。

8.在体育活动场所，书包，衣物，手机，皮夹等不要随意乱放，可托人保管或先放回宿舍去；

9.在吃饭，自习占位置时，不要使用书包，笔记本电脑等，而应使用书本，茶杯等物品，以防造成重要学习资料，电脑，手机等贵重物品丢失；

10.在商店.公交车站台及车上等人多拥挤的地方，要防止后裤袋，背包里的钱物被人扒窃，背包应向前背；

二.防骗

1.遇到陌生人要找钱借物以及问路的，要提高警惕，保持头脑冷静，不要被对方的言辞所蛊惑，不要为对方的允诺所吸引；

2.不要轻易相信张贴的广告或网上勤工俭学，求职应聘等信息；

三.防人身伤害

1.骑车时，提包，皮包应随身携带，而不能将包放在车框里或车架上；

2.步行要走人行道，不要走路边；

3.不要在马路上边走边打手机，要注意周围是否有可疑的人物，以免遭歹徒特别是“飞车族”的袭击；

4.不幸被抢后，注意观察作案人员特征，同时记下他的车牌号码，并及时报警；

四.防骚扰

1.遇到电话骚扰要及时和保卫处联系，以免遭到身心伤害；

2.在平时交友时要保持谨慎

五.防交通事故

1.严格遵守交通规则，走人行道，不横穿马路，不闯红灯；

2.混行道路上，注意靠边走；

3.过马路不要打电话或者发信息

4.不要在道路两边嬉戏，打闹；

六.防火

1.不要随意在宿舍点蜡烛，点蚊香；

2.不要用大功率电器，不随意乱拉电线；

3.不在宿舍堆放易燃物品；

4.懂得相关自救常识，疏散逃生的方法

让同学珍惜自己的生命财产安全，并保护自己的生命财产安全，是我们开展安全教育的一个目的，但绝不是终极目标。

我们的安全教育是让同学们知道，在安全教育班会里所学的防护知识，不仅要保护自己，更要帮助别人。

在他人有危险的时刻，要能勇敢站出来，表达自己的爱心，以实际行动来关心尊重自己和他人的生命。

安全教育，首先要以学生了解和认识生命财产的现象、培养珍惜生命财产、热爱生命财产的情感为基础，方能很好地进行保护生命财产的安全教育，以致达到生命教育的最终目标。

因此，生命安全教育不仅是我们开展安全教育的基础，更是我们对同学进行安全教育的目的。

篇三：

学生安全教育专题培训总结

学生安全教育专题培训总结——杜龙——武汉市汉南区学生安全班

通过参加这次远程专题培训学习，我深切地感到“学校安全责任重于泰山”,它关系到学校和社会的稳定和发展。

要把学校的安全工作做好，做实。

学校必须把安全工作放在突出位置来抓，并且要认真落实。

要从增强师生安全意识强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，努力营造一个安全、文明健康的育人环境。

我作为育才中学的一名教师，要时刻敲响安全警钟，明白如何去思考和管理，要有危机意识，不断提高思想认识，配合学校领导做好此项工作。

谈谈自己对学习了《安全教育指导》后的体会：

一、通过学习，明白了安全工作的三要素。

1.是安全预防重中之，2.是安全管理重在落实，3.是安全教育常抓不懈。

我校一直把安全工作放在学校的首要位置，近两年来学校没有发生大的安全事故，但是就学校安全管理的方针：

“积极预防、依法管理、社会参与、各负其责”，我还是第一次全面的了解。

安全涉及学生的健康成长和家庭的幸福，做好安全工作事关重大，但安全教育不仅仅是学校的事，同时也需要家长及社会各界的相互配合，只有这样学生安全才能得到有效保证。

所以学校明确各部门的安全职责，经常对可能有安全隐患的地方或因素，即使排查，加以解决和处理，对学校暂时无力处理的要及时上报及请示上级部门，争取上级主管部门协调其他部门给以解决或配合解决，只有这样学校的安全才可能有保证。

再次是安全教育方面，我们要有全员安全宣传教育意识，全校教师都是安全教育的宣传员，安全工作要放在心上，挂在口上，抓在手上，记载本上。

力争把安全宣传和教育工作抓得更实一些，真正让每个学生在各个方面都牢固的树立“安全第一、预防为主，不怕一万、就怕万一”的安全意识，逐步让师生员工做到时时讲安全，事事讲安全,处处讲安全。

二、强化安全教育，防患于未然。

安全管理工作的重点是及时消除隐患，加强全校师生的安全教育，防患于未然，为此我们要树立六种意识、开展“七防”教育、克服四种心理、坚持“四不放过”、营造“四讲”氛围。

六种意识：

即“大于天”意识、“责任”意识、“忧患”意识、“第一”意识、“防范”意识、“共管”意识；开展“六七”教育，即防盗、防火、防震、防溺水、防触电、防交通事故、饮食安全教育活动。

克服四种心理即“凑合”心理、侥幸心理、麻痹心理、粗疏心理；坚持“四不放过”，即问题原因不查清不放过、问题责任不明确不放过、问题处理无结果不放过、整改措施不落实不放过。

甚至要做到对安全工作要小题大做、捕风捉影，保持对安全工作的高度敏感性；营造“四讲”氛围，即利用横幅标语、校园广播、班级黑板报、主题班会等多种形式进行广泛宣传，营造了一个“人人讲安全，处处讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的浓厚氛围。

三、确实采取有效措施，创建和谐、平安校园。

认真落实“人防、技防、物防”三位一体的防范措施，坚持“从细微处着眼，从最小处抓起”的原则。

对学校危房要勤检查、勤汇报，对存在危险的要及时停止使用。

对学校存在的严重隐患，学校能解决的要及时解决，不能解决的要及时往上汇报争起上级部门的解决。

安全教育是一项理论化、系统化的工程，是贯穿于学校的一条主线。

要发挥安全教育工作的强大优势，寻求安全教育工作的内在规律，构建安全教育工作的崭新格局，是我们搞好学校教育的重要任务。

我们必须努力熟悉和探索安全教育工作的新规律