七年级下人教版语文同步练习资料教学备课资料第19课外国诗两首假如生活欺骗了你 未选择的路.docx

七年级下人教版语文同步练习资料教学备课资料第19课外国诗两首假如生活欺骗了你 未选择的路.docx

《七年级下人教版语文同步练习资料教学备课资料第19课外国诗两首假如生活欺骗了你 未选择的路.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级下人教版语文同步练习资料教学备课资料第19课外国诗两首假如生活欺骗了你 未选择的路.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

七年级下人教版语文同步练习资料教学备课资料第19课外国诗两首假如生活欺骗了你未选择的路

19《诗两首》课时练习

基础达标

1.给下面加点字注音或根据拼音写汉字。

涉足（）萋萋（）诱人（）

忧yù（）shùn（）息zhù（）立

2.选词填空。

（1）镇静——镇定

①“老高，我知道是什么事了，我去医院。

”我从来没有过这样的。

②忧郁的日子里需要。

（2）忧郁——忧伤

①我至今难忘他那的眼神，其中仿佛写满了人生的愁苦。

②这一曲布鲁斯充满了离别的。

（3）幽寂——幽静

①他一个人在这里度过了几十年的生活。

②树影婆娑，夜晚分外。

3.名句默写。

（1）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，：

相信吧，。

（2），一切都将会过去；而那过去了的，。

4．下列选项排序正确的是（）

我不去想是否能够成功，，便只顾风雨兼程；我不去想能否赢得爱情，，就勇敢地吐露真诚；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，，留给世界的只能是背影；我不去想未来是平坦还是泥泞，，一切，都在意料之中。

①只要热爱生命②既然目标是地平线③既然钟情于玫瑰④既然选择了远方

A．④③②①B．②③④①C．②④③①D．④①②③

5.班上的王枫同学，母亲去世的早，父亲靠在建筑队打工维持全家生活。

前天，上体育课时，他又不慎摔折了腿，住院治疗需要一大笔费用。

面对这些打击，该同学情绪低落，郁郁寡欢，甚至想辍学。

请你联系《丑小鸭》、《假如生活欺骗了你》的学习感悟，劝说王枫振作起来，努力学习。

整体感知

6.你从《假如生活欺骗了你》中获得了怎样的人生感悟？

7.《未选择的路》中的“路”有何深刻含义？

你从本诗中获得了怎样的人生感悟？

趣味语文

8.请参照示例，选择下面一处校园公共场所，写一句温馨提示语（句式不拘，字数不超过15个）。

示例：

草坪——小草也有灵，脚下请留情。

①图书馆——　　　　　　　　　　　　　　　　

②洗碗池——　　　　　　　　　　　　　　

【答案】

1.shèqīyòu郁瞬伫

2.

（1）镇定镇静

（2）忧郁忧伤（3）幽寂幽静

3.

（1）忧郁的日子里需要镇静快乐的日子将会来临

（2）一切都是瞬息就会成为亲切的怀恋

4.A

5.提示：

可以从“挫折是一笔财富”的角度劝说他笑对挫折；还可以联系安徒生（丑小鸭）、贝多芬等人的故事，让他战胜心中的阴影，绽出自信的笑容；还可以从学习对人生的重要性上入手，告诉他不要轻易放弃学习的机会。

6.示例：

面对生活中的不幸和挫折，要有积极乐观的心态，坚强起来，做生活的强者。

7.诗人表面上似乎是在写自然界的道路，但实际上暗示的却是人生之路。

感悟示例：

人生的道路千万条，但一个人一生中往往只能选择其中一条，所以必须慎重；人生道路上不要随波逐流，而要经过自己的思考，作出独立自主的选择。

8.①来也轻轻，去也轻轻。

（安静角度）像爱护自己的眼睛一样爱护图书。

（爱护图书的角度）②滴答水声，唤你轻轻一拧。

（节约用水角度）餐具洗净，别忘共同卫生。

（卫生角度）

19《外国诗两首》同步练习

[学法导引]

《诗两首》选编了俄国诗人普希金的《假如生活欺骗了你》和美国诗人弗罗斯特的《未选择的路》。

《假如生活欺骗了你》以一个假设起句，从一个长者对后辈进行劝说的角度告诉人们要善待生活，善待自己，坚信未来一定会更加美好。

《未选择的路》采用象征的手法，表现了诗人不畏辛苦、追求事业成功的人生态度。

诗歌，是一种偏重于抒情言志的文学体裁，诗人的品格和情怀贯穿于文字当中，读这两首诗要注意从以下几个方面入手：

首先要了解诗的意象，并结合自己的生活经历，理解诗歌的含义，把握诗歌所蕴含的思想内容；其次要领悟诗歌所创造的意境，理解诗人抒发的感情；再次要理解诗中所运用的修辞手法，体会诗歌形象、含蓄、精炼的语言。

[典题例析]

例题：

阅读下面短语，回答文后问题：

假如生活欺骗了你，

不要悲伤，不要心急！

忧郁的日子里需要镇静：

相信吧，快乐的日子将会来临。

1．为什么被“生活欺骗”了，还“不要悲伤，不要心急”？

2．诗中没写出“被生活欺骗”的具体内容，根据你的理解和你个人的生活经历，你觉得哪些是属于“被生活欺骗”的事？

请列举出一两件具体的事例。

解析：

第1题主要考查学生对诗歌主旨的理解。

为什么“被生活欺骗”了，还要不悲伤不心急？

因为在人生的道路上，阳光会时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至。

生活中的阳光和风雨，欢快和痛苦都是暂时的，我们不要因为眼前的困难挫折就失去了对未来的信心。

第2题主要考查学生对诗歌经练、含蓄的语言特点的理解。

“假如生活欺骗了你”语言概括力极强，含义极广：

你对朋友赤胆忠心而朋友却对你背信弃义；你倾其所有捐助乞丐发现乞丐原来是乔装的骗子……读诗时要注意通过联想和想象丰富诗歌的内涵。

参考答案：

1．生活中的不幸、失意是暂时的，我们不要因为眼前的困难挫折就失去了对未来的信心。

2．略

[课时训练]

训练一

一．给加点的字注音。

瞬息（　　　）　　　　伫立（　　　）　　　　萋萋（　　　）

诱人（　　　）　　　　忧郁（　　　）

二．写出下列各词的同义词。

忧郁（　　　）　　　　镇定（　　　）　　　　怀恋（　　　）

伫立（　　　）　　　　幽寂（　　　）　　　　延绵（　　　）

三．填空。

1．《假如生活欺骗了你》选自，作者是国诗人　　　　，史称“　　　　”，他的诗歌代表作有《　　　　》《　　　　》《　　　　》等。

2．《未选择的路》作者是　　　　国诗人　　　　。

四．简答。

1．怎样理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这两句话的含义？

2．《未选择的路》中“路”有什么深刻含义？

他告诉我们怎样的人生哲理？

3．你最喜欢这两首诗中的哪一首诗？

为什么？

五．阅读下面语段，回答后面问题。

四面是柳枝篱笆，篱笆上爬满了豆角秧，豆角秧里还夹杂着喇叭花藤萝，像□。

墙里是一棵又一棵的□，墙外是杨、柳、榆、槐、桑、枣、杜梨树，就像给墙镶上的两道铁箍。

奶奶连巴掌大的地块也不让空着，院子里还搭着几铺黄瓜架。

1．在文中方框一填入喻体，最恰当的一项是（）。

A、童年的五彩梦B、密封的四堵墙

C、二姐出嫁时坐的彩轿D、绣着红花的蓝布裙

2．在文中方框二依次填入词语，语意连贯、语气流畅、朗读上口的一组是（）。

A、山楂树、杏树、桃树和花红果子树B、山楂树、花红果子树、桃树和杏树

C、桃树、杏树、山楂树和花红果子树D、桃树、山楂树、杏树和花红果子树

六．将下面一段文字简缩到25个字内（一个标点算一个字，允许用原文外词语）。

有人向罗马教廷控告布鲁诺是“异端”，“罪状”一共有一百三十条。

在布鲁诺周围，开始布满了恶毒的监视的眼睛。

他逃亡了。

在意大利的各个城镇——土伦、热那亚、威尼斯、帕都亚——流亡了三年，这些城市也和那不勒斯一样，到处是残酷的镇压异端的机构——宗教裁判所，大学里则充满了亚里士多德的信徒。

最后，乔尔丹诺·布鲁诺不得不离开自己的家乡，自己热爱的土地，越过阿尔卑斯山，逃亡到国外去。

训练二

阅读下面诗句，回答文后问题。

最近，妈妈总爱捉住我，

逼我背一支古怪的儿歌：

“鹅鹅鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

”

听说这是一位古代的神童，

七岁时写下的“大作”。

可我却背得结结巴巴，

气得妈妈说我“笨脑壳”。

我只好背得滚瓜烂熟，

妈妈显得特别快活。

从此，每当家里来了客人，

我都要牵出这只倒霉的“鹅”。

听到了一声声的夸奖，

妈妈就奖我美味的糖果。

好像这是我写的诗篇，

其实，我压根儿没见过白鹅.

我家小小的阳台上，

连只小鸟儿都不曾飞落。

更别说从那“曲项”里，

向天唱出美妙的歌？

！

真的，我不愿当什么“神童”，

更不想靠“白鹅”啄来糖果。

如果妈妈带我去趟动物园，

那才是我最大的快乐！

1．诗的第二节中所说的“古代神童”是谁？

生活在什么朝代？

2．诗中画线的句子是什么意思？

请用你自己的话来表达。

3．写出能表现全诗主题的句子。

4．这首叙事诗中，妈妈的行动描写细致传神，很好地体现了人物的性格特点，请联系有关诗句作具体分析。

5．你的妈妈是怎样一个人？

在你的成长过程中扮演什么角色？

请结合你的生活经历谈一谈。

第四课训练一

一．shùnzhùqīqīyòuyù

二．忧愁镇静怀念停留幽静连绵

三．1、《普希金诗集》俄普希金俄罗斯文学之父《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》2、美弗罗斯特

四．1、人生不可能是一帆风顺的，人生的道路上常常会遇到困难和挫折，但我们要知道，一切的艰难困苦都会过去，我们要乐观地面对人生。

2、路既指林中的小路，又指人生的道路。

它告诉我们：

人只能选择一条人生之路，所以必须慎重。

3、略

五．1、D2、C

六、布鲁诺因被人控告是“异端”，被迫流落他乡，逃亡国外。

训练二

1、骆宾王唐朝

2、每当家里有客人时，爱慕虚荣的妈妈都要让我给客人们表演背诵《鹅》这首诗。

3、我不愿意当什么“神童”，更不想靠“白鹅”啄来糖果。

如果妈妈带我去趟动物园，那才是我最大的快乐！

4、“捉住”写妈妈的动作，写出了妈妈的严厉,逼迫我背古诗；“气得”写妈妈的神态，体现妈妈的性子急，为背不出诗歌的我而发怒；“显得特别快活”写妈妈的神态，表现妈妈为我能背出诗而高兴。

5、略，妈妈在孩子的成长中，一般扮演教练、老师等角色，答题时，同学们要根据自己妈妈的特点来谈。

19外国诗两首达标检测

一、双基积累

1.下列加点字注音完全正确的一项是　（　　）

A.涉足（shè）　　瞬息（shùen）　　延绵（mián）

B.幽寂（jì）悲伤（bēi）伫立（chù）

C.萋萋（qī）诱人（yuò）选择（xuǎn）

D.忧郁（yù）污染（rǎn）清晨（chén）

2.选择恰当的词语填在横线上。

（1）心儿永远　　　　（憧憬　渴望　向往）着未来;现在却常是忧郁。

（2）而那过去了的,就会成为亲切的　　　　（留恋　怀恋　怀念）。

（3）虽然在这条小路上,很少留下　　　　（行人　人们　旅人）的足迹。

3.下列诗句朗读节奏划分错误的一项是　（　　）

A.一切/都将会/过去

B.忧郁的/日子里须要/镇静

C.那天/清晨/落叶满地

D.也许/多少年后/在某个地方

4.下列对课文内容理解不正确的一项是　（　　）

A.《假如生活欺骗了你》既是诗人对孩子的叮咛和嘱托,同时也是勉励自己的座右铭。

B.《假如生活欺骗了你》一诗中诗句清新流畅,感情热烈深沉,有丰富的人情味和深刻的哲理味,从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。

C.《未选择的路》运用了象征手法,表达了诗人对人生之路的思考。

D.题目是“未选择的路”,这说明诗人对自己人生道路的彷徨和苦闷。

5.仿照《假如生活欺骗了你》第一节,续写下面的诗句。

假如生活中遇到了困苦,

6.综合性学习。

学习了本文,班级举办“面对生活中的困难,我们该怎么办”的讨论会,请你参与。

（1）【拟写主题语】请你为本次活动拟一个主题语。

答:

（2）【精彩开场白】如果你是这次活动的主持人,请你为这次活动设计一段精彩的开场白。

（70字左右）

答:

（3）【名言启示录】“风暴使树木深深扎根。

”这句话不仅说明了一种自然现象,而且还蕴含着一个深刻的道理。

请你说出从这句话中感悟到的道理。

答:

二、美文品析

阅读下面诗歌,完成7～10题。

风　　暴

普希金

　你可看过岩石上的少女

穿着白衣裙,立于波涛上,

当海水在混乱的幽暗里

和岸石游戏,澎湃和轰响,

当电闪以它紫