新人教版小学语文四年级上册单元试题及答案全册精品.docx
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人教版四年级上册语文第一单元检测
阿
第1站：
知识大本营
一、看拼音，写词语。
lǒngzhàocànlànguīlǜshǎnyàofèngxì
二、火眼金睛，辨字组词。
朝（）称（）灰（）梢（）惯（）
潮（）秤（）恢（）稍（）贯（）
三、补充词语，并按要求做题。
若（）若（）昂（）东（）风（）浪（）
水天（）（）（）贯（）面（）天（）地
选择两个词语各说一句话
1：
2：
四、请选出正确的词语填空。
陆续连续继续
1.这个学期，我（）三次获得优秀学生。
2.下课了，同学们（）地走进教室。
3.休息了一下，他（）写作业。
平静宁静镇静
1．终于接到妈妈的来信，他的心情难以（）。
2．救火现场，消防队的队员（）地指挥大家灭火。
3．星期天，学校里一个人也没有，显得非常（）
五、按要求写一写。
（写4个）
1．描写天气的四字词语
2．描写海面的四字词语
六、句子加工厂（请按要求写句子）。
1.是谁把它放在那儿的呢？
（改成带“被”的句子）
2．那只灰雀在枝头唱歌。
（扩句，至少扩两处）
3.碧绿的荷叶像一个个大玉盘。
（仿写句子）
第2站：
阅读快乐城
一、课内阅读。
起初周围是寂静的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只、第三只。
我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔchù）都是鸟声，到处都是鸟影。
大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应（yīngyìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。
一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìngxīng）奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向高塔下面的乡村划（huàhuá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
我感到一点儿留恋。
昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
1．在文中加点的字的正确读音下面画“√”。
2．这是著名作家写的《鸟的天堂》，表达了作者的感情。
3．用“”在文中画出表示“应接不暇”的句子。
4.“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是：
5.最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为；第二个没有加引号是因为。
二、课外阅读我能行。
星星
太阳非常留恋人间，迟迟不肯回家，夜神急了，把太阳拉回家，从大衣袋里掏出一块幕布，向天空遮去，天一下子暗了下来，笑眯眯的星星陪伴着害羞的月亮妈妈就代替太阳，悄悄地爬上了天幕。
你看，那满天星星多美丽呀！
一颗一颗的，像撒在深蓝布面上的碎金子，晶莹透亮，光闪闪的，活像顽童的眼睛，又像蕴藏着深奥莫测的秘密。
星星多有趣呀！
密密麻麻的星星，好像是渔人撒下的浮标，被海浪摇得一闪一闪的；又像五线谱上的蝌蚪音符，闪耀着，跳动着，弹奏着一支听不到的小夜曲，在夜空中飘荡；还犹如数不清的萤火虫，在一个硕大无比的黑黝黝的圆球内飞舞，活像宇宙中的一只只小小的灯球。
星星多可爱呀！
小的星星眨着眼睛向我问好；大的星星则支愣着“耳朵”听我唱那婉转动听的歌谣；亮的星星高兴地告诉我它昨夜和月亮妈妈亲切交谈的情景；暗的星星忧伤地向我诉说它的孤独和寂寞。
星星多神奇呀！
探索星空奥秘的天文学家们，按照这些星星组成的图案，给满天繁星起了很多好听的名字：
天鹅星座、仙女星座、飞马星座……让人浮想联翩。
星星（）离我们那么遥远，（）它们总尽自己的力量，把点点滴滴的光芒投向人间，不由使人想起那些千千万万和星星一样默默无闻地为人类贡献一份光和热的人们。
望着星空，我深深地感到：
做人，不能时刻总想着自己，要多为别人想一想，要像星星一样贡献出自己的一份光和热来。
（）人人都献出一份光和热来，人间（）充满了爱呀！
1．写出下列词的近义词。
害羞（）闪耀（）忧伤（）孤独（）
2．在文中（）内填上合适的关联词。
3．4、5两小节写出星星的（）、（）。
4．读了这篇短文，我懂得了
5．你为别人做过什么？
用几句话简单写出来。
第站：
生花小天地
自我评价：
本次测验我做的比较理想的方面有：
1．
2．
需要努力的方面是：
1．
2．
人教版四年级上册语文第二单元检测
阿
第1站：
知识大本营
一、看拼音，写词语。
yèbǐngyǐnbìchùhénpāoqìwājué
二、火眼金睛，辨字组词。
茎（）缘（）混（）蜡（）壁（）
轻（）原（）浑（）腊（）蔽（）
三、补充词语，并按要求做题。
（）人（）意（）有成（）（）可（）议
（）暗（）明（）遇（）安（）如（）海
选择一个词语解释：
选择两个词语各说一句话1：
2：
四、给多音字注音并组词。
（）（）（）（）
着空铺重
（）（）（）（）
五、花落谁家（请选出下列加点字的正确解释）。
迷：
分辨不清；
因对某人或某一事情产生特殊爱好而沉醉；
沉醉于某一事物的人；
使人陶醉。
1、庐山景色迷人。
（）
2、这个孩子迷了路，在街上哭着找妈妈。
（）
3、他看书入了迷，连饭都忘了吃。
（）
4、爸爸是个球迷，电视转播的足球赛，他都非看不可。
（）
六、对对子，看谁对得好。
风吹杨柳千门绿，______润______万树______。
冬去山明水秀，______________。
植树造林绿大地，_______________。
七、按要求写句子。
1、蟋蟀盖房子大多是在十月。
（仿写句子）
2、爬山虎长满了整个墙壁。
（改写成拟人句）
3、秋天是丰收的季节，人们可以吃到苹果、梨子、桔子和水果。
（修改病句）
4、我们喜欢观察。
（扩句，至少扩两处）
第2站：
阅读快乐堡
一、课文内容我熟悉。
1、默写古诗：
题西林壁
（）朝
2、填一填。
这首诗是诗人1084年游庐山时题在上的一首诗。
庐山景色秀美，诗人不写那些名胜景致，却抓游山姿态谈游山感受。
通过学习，我感受到，从“横”、“侧”、“”、“”、“”、“”几个字看出诗人的和在变化，所见到的景象也就各不相同。
所以诗人才说：
“”，这句诗蕴涵着人生的哲理，内涵深刻，耐人寻味。
，我的理解是，正如俗语所说：
“、”
二、再读课文我能行。
爬山虎刚长（zhǎngcháng）出来的叶子是（），不几天叶子长大，就变成（）。
爬山虎的嫩叶不大（），（）的是长大了的叶子。
那些叶子绿得那么（），看着非常（）。
叶尖一顺朝（zhāocháo）下，在墙上铺得那么均匀，没有重（zhòngchóng）叠起来的，也不留一点空（）隙。
一阵风（），一墙的叶子就漾起（），好看的很。
1、短文选自《》。
2、给字选择正确的读音。
3、根据课文填空。
3、写出带点词的反义词。
（）（）
（）（）
4、爬山虎的叶子为什么一顺朝下？
为什么在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的？
第3站：
生花小天地
自我评价：
本次测验我做的比较理想的方面有：
1．
2．
需要努力的方面是：
1．
2．
人教版四年级上册语文第三单元检测
阿
第1站：
知识大本营
一、看拼音，写词语。
yǔnxǔlóngdōngfùgàilěngkùshèngxià
二、火眼金睛，辨字组词。
溢（）凝（）伐（）训（）孤（）
益（）疑（）代（）川（）瓜（）
三、补充词语，并按要求做题。
绿（）成（）鲜果（）（）草（）花（）
（）风大（）（）枝（）叶勤勤（）（）
选择两个词语各说一句话
1：
2：
四、按要求写一写。
（写4个）
1．描写神态的词语
2．描写动作的词语
3.描写语气的词语
五、按要求写句子。
1.小鸟在树上喳喳的叫。
（改成拟人句）
2.他那刻苦学习的精神不值得大家学习吗？
（给句子换种说法）
3.小姑娘一片一片地捡起地上的树叶。
（缩句）
4.他学习很努力。
他受到了老师的表扬。
（用关联词把两句话合成一句话）
5.通过老师的教育，使我认识了自己的错误。
（修改病句）
第2站：
阅读快乐城
一、课文内容我熟悉。
1.根据课文内容写出符合下列童话人物特点的词。
（ ）的巨人 （ ）的木偶 （ ）的老木匠
（ ）的小红狐 （ ）的小鸟
2.本单元中，我最喜欢的童话人物是
因为
我还从童话《》中，明白了一个道理
二、课外阅读我能行。
一杯牛奶
一天，一个贫穷的小男孩为了攒（zǎn）够学费正挨（áiāi）家挨户地推销商品，劳累（lèilěi）了一整天的他此时感到十分饥饿，但摸遍全身，却只有一角钱。
怎么办呢？
他决定向下一户人家讨口饭吃。
当一位美丽的女孩子打开房门的时候，这个小男孩却有点不知所措（cuò）了，他没有要饭，只乞求给他一口水喝。
这位女妇看到他很饥饿的样子，就拿了一大杯牛奶给他。
男孩慢慢地喝完牛奶，问道：
“我应该付多少钱？
”年轻女子回答道：
“一分钱也不用付。
妈妈教导我们，施以爱心，不图回报。
”男孩说：
“那么，就请接受我由衷的感谢吧！
”说男孩离开了这户人家。
此时，他不仅感到自己浑身是劲儿，而且还看到上帝正朝他点头微笑。
数（shùshǔ）年之后，那位年轻女子得了一种罕（hǎn）见的重病，当地的医生对此束手无策。
最后，她被转到大城市医治，由专家会诊治疗。
当年的那个小男孩如今已是大名鼎鼎的霍华德·凯利医生了，他也参与了医治方案的制定。
当看到病历上所写的病人的来历时，一个奇怪的念头霎时间闪过他的脑际。
他马上起身直奔（bēnbèn）病房。
来到病房，凯利医生一眼就认出床上躺着的病人就是那位曾帮助过他的恩人。
他回到自己的办公室，决心一定要竭尽所能来治好恩人的病。
从那天起，他就特别地关照这个病人。
经过艰辛努力，手术成功了。
凯利医生要求把医药费通知单送到他那里，在通知单的旁边，他签了字。
当医药费通知单送到这位特殊的病人的手中时，她不敢看，因为她确信，治病的费用将会花去她的全部家当。
最后，她还是；鼓起勇气，翻开了医药费通知单，旁边的那行小字引起了她的注意，她不禁轻声读了出来：
“医药费——一满杯牛奶”霍华德·凯利医生
1.给文中加点的字选择正确的读音，打上“√”。
2.联系上下文理解下列词语的意思。
束手无策：
施以爱心，不图回报：
3.请你把这个感人的故事的主要内容用两三句话写一写。
4.根据短文内容填空。
（1）读文中画线的句子，想一想他之所以会感到“浑身是劲”，还看到上帝正“朝他微笑”，是因为
（2）医药费通知单中“医药费—一一满杯牛奶”的含义
第3站：
生花小天地
自我评价：
本次测验我做的比较理想的方面有：
1．
2．
需要努力的方面是：
1．
2．
人教版四年级上册语文第四单元检测
阿
第1站：
知识大本营
一、看拼音，写词语。
Chǎorǎngzàorèróngqiàhuánghūnyīlài
二、圈出词语中用错的字，把正确的写在括号里。
归根到抵（）震兴中华（）出呼意料（）
腾云架雾（）心喜若狂（）得意杨杨（）
三、读句子，写出加点字的近义词或者反义词。
近义词：
1．这个妇女指望中国的巡警能给她撑腰。
（）
2．晚上八点多，我疲倦地回到旅馆。
（）
反义词：
1．如果电脑认定你是“未经登记”的陌生人，你即便知道密码也无法将大门打开。
（）
2．说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙。
（）（）
四、填一填。
1．有志者（）2．莫以善小而不为，（）。
3．没有大胆的猜测就（）。
4．既（），又（），这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去（）。
5．你一定还搜集了一些其他的名人名言，写出你喜欢的一句。
（）
五、选词填空。
1．茂密 茂盛
前面是一片（ ）的树林，枝叶非常（ ）。
2．效果 效率
只有认真，我们学习的才能（ ）更好，（ ）更高。
六、在原句上修改病句。
1.向地震灾区捐了款。
2.她扫遍了每一个角落，真是无微不至。
3.读书对我很感兴趣。
4.课间的校园是最热闹的时候。
七、排列句子顺序。
（）螳螂屈着身子靠近去，想要捕蝉，却没料到黄雀在它身后。
（）园中有棵树，树上有只蝉，它高高地停在树上动听地唱着歌，喝着露水，不知道螳螂在它身后。
（）这三种小动物，都力求得到它们眼前的利益，却不顾它们身后的祸患。
（）黄雀伸长脖子想要吃螳螂，却不知道已有人在树下，举着弹弓瞄准它。
第2站：
阅读快乐堡
一、课文内容我熟悉。
猫（片段）
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。
它会找一个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
可是，它决定出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么叫唤，它也不肯回来。
说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？
可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
1、“屏息凝视”在文中的意思是。
2、请你仿照文中的句子，用上“任凭……也……”写一句话。
3、这段话是围绕着哪句话来写的？
在文中画出来。
4、这段话是从哪几个方面来写猫的性格实在有些古怪的，写一写
5、通过这一段你能体会出作者对猫的（）感情，通过（）一句体现出来的。
二、课外阅读
蝉与狐狸
蝉在一棵高树上唱歌。
狐狸想要吃它，想了这样一个计策。
它站在大树前，赞美蝉的美妙的声音，劝它下来，说是想要看一看它是怎样发出这样美妙的声音的。
蝉猜到狐狸在打鬼主意，便摘了个树叶，抛了下来。
狐狸以为是蝉，猛扑了上去……
蝉说道喂伙计你以为我下来了那就错了我自从在狐狸的粪里见到了蝉的翅膀后从此对你就很提防了
是啊，邻人的灾难会使有思想的人更加聪明起来。
1.在第三自然段加上标点符号。
2.写出下面词的近义词。
计策（ ） 赞美（ ） 提防（ ）
3.狐狸想要吃到蝉，想了一个怎样的计策？
在文中用“～～”画出有关的语句。
狐狸当时的“如意算盘”是怎样的？
狐狸想：
我
4.蝉想了一个好主意来揭穿狐狸的把戏，它又是怎样想的呢？
蝉想：
我只要
5.这是一篇故事，它告诉了我们 的道理。
第3站：
生花小天地
自我评价：
本次测验我做的比较理想的方面有：
1．
2．
需要努力的方面是：
1．
2．
人教版四年级上册语文期中检测
第1站：
知识大本营
一、看拼音，写词语。
bēnténgchuánjiǎngzhàoyàopíngtǎnfùgài
二、给词语选择正确的读音，把序号写在词语后面的括号里。
笼罩（）屹立（）鼎沸（）
允许（）脾气（）供养不周（）
píqì
dǐngfèi
gōngyǎngbùzhōu
yìlì
yǔnxǔ
lǒngzhào
三、形近字组词。
莫（）浑（）腊（）沸（）
慕（）辉（）蜡（）佛（）
避（）愉（）隔（）伐（）
僻（）偷（）融（）代（）
四、按要求写词语。
1、填写和目有关的词语。
目不暇（）目瞪（）（）目光（）（）
目不识（）目空（）（）目光（）（）
目不斜（）目无（）（）目光（）（）
2、写一写描写天气的四字词语：
闷雷滚动、、
描写海面的四字词语：
、、、
描写表情神态的四字词语：
、、、
描写动作的四字词语：
、、、
描写景色的四字词语：
、、、
这种形式的四字词语：
人山人海、若隐若现、、
3、填上合适的量词。
一（）歌一（）煤油灯一（）原野一（）笑脸
一（）笔一（）猪一（）门一（）闷雷
五、读一读，选一选。
1、人群像（朝潮）水般从四面八方涌来。
2、教师节就要到了，我为老师准备了称（chēngchèn）心如意的礼物。
3、晨雾笼罩着大地，大地就像披了一件薄薄（báobó）的轻纱。
4、猫的（dedí）性格十分古怪，说它老实，它的（dedí）确很乖。
5、猫把院子里的花草折（zhéshé）腾得枝折（zhéshé）花落。
6、满月的小猫跌倒了（liǎole）马上起来，再跑再跌，耍个没完没了（liǎole）。
六、读一读，连一连。
猛烈的 战斗改善 错误
热烈的 疼痛改变 技术
激烈的 光线改进 态度
剧烈的 掌声改革 方法
强烈的 攻击改正 生活
七、修改病句。
1、小妹妹穿着一条精彩的花裙子。
2、夕阳的余辉照耀着校园的每一个角落。
3、那榕树像把大伞，覆盖了太阳。
4、他站在三十层高楼的平台上，眺望着地面。
5、莫高窟是举世闻名的。
6、南京城的风景建设得越来越美了。
第2站：
阅读快乐堡
一．课内阅读：
默写古诗。
题西林壁
，。
，。
本诗是（）代诗人（）写的。
体现了他样的心情，告诉
我们的道理。
其中，诗的后两句可用俗语
来概括。
二、课外阅读。
窗
窗，一直是我的好朋友。
我最喜欢从窗口往外看，欣赏屋外的景物。
五岁的时候，我和家人住在乡村的小屋。
白天，静立在窗前 我可以看到蓝天 白云 青山 绿草 还可以呼吸到清新的空气 沐浴在柔和的阳光中。
七岁的时候，我们搬到海岛。
晚上，我伏在窗前，听着海浪拍岸的声音，数着天上的繁星。
远处的灯火，像一朵朵闪闪发光的金花，令人神往。
现在，我又从大厦的窗口往外看。
马路上有飞驰的车辆，有往来不绝的行人，还有灿烂耀眼的大小招牌，使我目不暇接。
啊！
窗外的景物真是变化无穷，它给我的欢乐是说不完的。
１、给第二自然段缺标点处加上标点。
２、用“──”划出一句比喻句。
这句把比作 。
３、写出下列词语的近义词。
往来不绝（ ） 变化无穷（ ）
４、填空：
这篇文章按时间的变化：
“”、“”、“”，分别写了、、（地点）窗外不同的景色，写出了景色的变化，也写出了的改变。
第3站：
生花小天地
自我评价：
本次测验我觉得能展现我的特色的有：
1．
2．
在知识和能力方面还需要提高的是：
1．
2．
人教版四年级上册语文第五单元检测
阿
第1站：
知识大本营
一、看拼音，写词语。
Bǎolěichánglángzhìhuìdiāokèzītài
二、多音字组词。
（）（）（）
应几乘
（）（）（）
三、补充词语。
（）山（）岭（）（）盘旋神（）气（）
金碧（）（）南（）北（）（）（）雄伟
四、把正确的字送回家。
凝疑魄魂眺挑陡徒
怀（）灵（）（）望（）弟
（）结（）力（）水（）峭
五、把对联补充完整。
1．一径竹阴云满地，。
（北京月波楼）
2．，烟淡烟浓远近秋。
3．四面荷花三面柳，。
（山东济南）
4．，。
（江苏苏州沧浪亭）
六、选择合适的词语填空。
宏大巨大
1．涨潮了，海边传来（）的响声。
2．这次展览会规模（），吸引了来自世界各地的参观者。
坚固坚强
1．生活中，无论碰到怎样的困难，我们都要（）面对。
2．赵州桥非常（），能抵挡大水的冲击。
七、按要求写句子。
1．远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
（仿写句子）
2．这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
（换说法，不改变句子的原意）
3．这儿不仅风景优美，但是民风淳朴。
（修改病句）
第2站：
阅读快乐堡
（一）根据课文内容填空。
（）在长城上，（）着脚下的方砖，（）着墙上的条石，很（）地想起古代修筑长城的（）来。
单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时侯没有（）、（），没有起重机，就靠着无数的（）无数的（），一步一步地抬上这（ ）的山岭。
多少劳动人民的（ ）和（ ），才（ ）成这（）、（）的万里长城。
（二）读短文并完成后面的习题。
（）万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在（）。
（）的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。
正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
游船、画舫在湖面慢慢地（）过，几乎不留一点儿（）。
向东（），隐隐约约可以望见几座古老的（）和城里的（）。
从万寿山下来，就是昆明湖。
昆明湖围着长长的（），堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清的垂柳。
湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片（），树丛中露出宫殿的一角。
游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。
这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都刻着小狮子。
这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。
1．这两段话选自课文《》。
本文是按照顺序来写的，从这两段话中的哪些语句可以看出？
用“”画出来。
2．按照原文内容填空。
3．仿写词语。
隐隐约约
4．缩写画“”的句子。
5．用“”画出文中的比喻句，这句话是把（）比作（）和（）。
6．“这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。
”这句话表达的意思是：
（）
A．这么多的狮子，姿态不一，有两只是
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