校本课教案三年级下册.docx

校本课教案三年级下册.docx

《校本课教案三年级下册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《校本课教案三年级下册.docx（20页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

校本课教案三年级下册

校本课程教学计划

一、教材分析：

校本教育注重党的教育方针，体现素质教育的精神，注重培养学生健康的体魄和健全的心理，注重学生文体活动的兴趣，促进学生的全面发展。

遵循中小学生身心发展特点和规律，科学有序地组织生命与健康教育的内容，培养学生的健康观念、防范侵害的能力，提升学生的生命价值，为学生的健康成长与终身幸福奠定基础。

也要组织学生学习环境知识，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然相处的环保理念；学生参加社会环保实践，学生的绿色环保意识。

二、教学目的：

1、帮助学生认识自身生长发育特点，必要的生理和心理健康知识，学生崇尚健康安全的生活，学生认识、感悟生命的意义和价值；

2、必要的保护生命、健康的知识和技能；

3、自我保护的意识，尊重生命、爱惜健康的，进而尊重、关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。

4、帮助学生心理素质，拥有乐观的生活。

5、帮助学生学会保护，应对突如其来的不测与灾难。

6、帮助学生养成的生活和习惯。

三、教学措施：

1、在教学中，根据三年级学生的特点，创设生动活泼的活动，强调从活动中学习。

2、主要直观形象的教学，运用挂图、实物等组织教学，运用观察、信息搜索、、社区活动等，充实教学过程。

3、让学生与、家庭，采用“问问别人”的，培养学生社会实践能力。

4、学生的学习与生活和社会实践的，在事物的发展、过程中感知周围事物的特征，在探究中学习。

四、教学内容安排

1、走进生命花园

2、心里话儿说出来

3、我的眼睛亮晶晶

4、正确的读写姿势“三个一”

5、正确的读写姿势训练

6、打预防针能预防一些什么病？

应注意一些什么？

6、合理营养的基本要求

7、预防脊柱弯曲异常

8、预防肠道传染病

9、我劳动我美丽

10、做好我自己

11、余数的奥妙（数学活动课）

12、节约用水（数学活动课）

13、小小采购员（数学活动课）

14、可怕的白色污染（数学实践活动课）

15、制作年历（数学实践活动课）

16、测量长度（数学实践活动课）

第1课走进生命花园

教学目标:

了解大自然的各种生命体,做到人与自然和谐相处。

教学重点:

了解多彩的生命世界。

教学难点:

学会与动植物和谐相处,共享生命家园。

课前准备:

1、课前让学生走进大自然,了解一些动植物知识。

2、准备一些动植物标本。

教学内容与过程:

1、讲故事，引课题。

2、通过图片,带同学们一起走进美丽的大自然。

（1）走入大自然,你会发现哪些美丽可爱的生命呢?

（2）多彩的生命世界,你还认识哪些有趣的生物朋友?

让学生边学习课本第三自然段。

（3）请在你家附近先一棵树，仔细找找有哪些生物朋友生活在它周围，你的发现一定会有很趣！

（4）与从不同的生存本领，许多生物朋友会用巧妙的方法来应对各种复杂的情况。

（5）你认为动植物也有情感吗？

说说你所了解的故事吧！

（6）人与自然和谐相处，你希望生活在这样的家园里吗？

3、阅读与拓展

奇妙的食物链。

如果食物链中的一种生物灭绝了，其他的生物会受到什么影响呢？

总结：

地球是迄今为止为类发现的唯一一颗有生命存在的星球。

地球上适合的光和热，液态的水和大气是生命存在必不可少的条件。

陆地、海洋，热带、温带、寒带，地球上多样的地理环境孕育了丰富多彩的生命。

目前，地球上已发现的生物有200多万种。

第2课心里话儿说出来

教学目标:

让我们学着把心里话儿说出来。

教学重点:

怎么把烦恼的事说出来，让心情变得轻松。

教学难点:

说出心里话有哪些好处？

课前准备:

让学生试着说说自己心里烦恼的事，然后交流有什么收获。

教学内容与过程:

1、讲故事，引课题。

2、每个人心里都装着一些开心事，烦心事，你愿意把它们说出来吗？

必要的时候，说出自己的心里话。

（1）说出来，好处多

教室里的悄悄话

把烦恼的事说出来，心情会变得轻松；把高兴的事说出来，快乐的心情会感染更多人。

（2）心里话儿向谁说？

小虎的心事，猜猜看，以下的倾诉对，小虎会选谁，为什么？

（3）把全班同学的说心里话的对象统计一下，你能发现什么？

（4）有些心里话不想对身边的人说，怎么办？

（5）心里话是不是对谁都能说呢？

动动脑筋，想想再回答。

（6）心里话儿怎么说？

需要倾诉时，你会用到哪些物品？

面谈、网聊、打电话、写信、写日记......说心里话的途径有很多，你最喜欢哪种方式呢，为什么？

阅读与拓展：

快乐老人的忠告

总结：

每个人心里都装着一些开心事，烦心事，你愿意把它们说出来吗？

必要的时候，说出自己的心里话。

第3课我的眼睛亮晶晶

教学目标：

1．巩固和加深对眼睛作用的认识，了解眼睛损伤给生活带来的影响。

2.了解会损伤眼睛的不正确做法。

3．教育小朋友保护眼睛．注意眼睛卫生。

教学重点：

了解对眼睛有害的一些不正确做法。

教学难点：

学习保护眼睛的方法。

课前准备：

特征较明显的几种物体（如球、积木等）、挂图一幅、邀请一位戴眼镜的老师。

教学过程：

1.摸一摸、猜一猜：

请小朋友闭上眼睛，轮流摸几种物体。

然后凭感觉猜一猜是什么物体？

什么颜色?

使小朋友明白触摸只能感觉出形状，猜出什么东西，而不能辨别颜色。

只有眼睛才能看见周围的东西和美丽的色彩。

2．观察图片“小明为什么戴上了眼镜”。

（1）请小朋友看图片说出小明戴上眼镜的原因，如：

在阳光下看书，躺着看书，离电视太近等。

（2）说一说还有哪些不良习惯能损害眼睛。

3．请戴眼镜的老师问小朋友介绍自己戴眼镜的原因，以及眼睛损伤后给生活带来哪些不便。

还可以向小川友讲一些，由于眼睛看不清而发生的笑话。

4．讨论：

如何爱护眼睛。

5．教师小结：

读书写字要坐正；眼睛和书要保持一定的距离；不用脏手揉眼睛；不玩尖的东西，以免划伤眼睛；眼睛有病要看医生；不用眼睛看强光；不在光线弱的地方看书等。

活动延伸：

学做眼保健操。

评量：

每人一张画有保护眼睛的许多做法，请小朋友判断哪些是正确的，在正确的下面打“√”，在不正确的下面打“×”。

总结：

本次活动通过让小朋友亲身感知、观察图片、讨论等形式，使小朋友加深了对眼睛重要性的认识，了解了对眼睛造成损害的一些不正确做法，初步懂得了保护眼睛的一般常识，增强了自我保护意识。

第4课让游戏更开心

教学目标:

了解什么样的游戏适合我们,怎么才能让我们的游戏更安全。

教学重点:

玩适合我们的游戏,玩出健康与安全。

教学难点:

怎样拒绝不适合的游戏，远离危险游戏。

课前准备:

1、课前了解学生都玩些什么游戏？

2、准备几个新的游戏项目推荐给学生。

教学内容与过程:

1、讲故事，引课题。

2、游戏是童年的最爱，你们都喜欢什么游戏？

（1）游戏，让我收获快乐。

（2）游戏，让我学会思考。

（3）游戏，让我学会合作，收获友谊。

玩是儿童的天性，也是儿童的需要和权利。

健康的游戏能帮助我们快乐成长，让我们的人生更加绚丽多姿。

3、我的游戏我做主。

阅读：

玩亦有度，玩亦有法——高考状元的学习秘诀。

玩得痛快，学得踏实，你身边有没有这样的人？

你从他们身上学到了哪些“高招”？

了解一下，同学们平时爱玩哪些游戏？

4、游戏，让危险走开。

在游戏中，只有提高警惕，预先防范，处处小心，才能避免危险的发生，玩得安全，玩得开心。

（1）选择场地和设施

到自己常去的游戏场地看一看，有哪些不安全的因素？

（2）遵守规则和秩序。

（3）随时注意安全。

总结提示：

世界是一个很大的游乐场，生命就是一张永不过期的门票。

赶快开动脑筋，来制作自己的“游戏指南卡”吧！

让我们一起开始“游戏之旅”，让游戏更开心。

第5课电老虎乖乖虎

教学目标：

通过观察体验，知道保险怎样“保险”；归纳安全用电的知识；

教学重点：

我们怎样才能让电变成乖乖虎呢？

。

教学难点：

触电了怎么办？

教学过程：

一、引入新课

师：

电给我们的生活带来了极大的方便，但是如果不注意安全用电，所造成的危害和损失让人触目惊心的。

例如下面这些例子：

1、（羊城晚报）2000年3月29日，河南焦作一影视厅发生罕见惨剧——“天堂”烧死74人。

2、（羊城晚报）2002年3月23日,一民房今晨失火死２人疑是家中电线短路引起

3、（厦门日报）“用电不当毁了世界文化遗产”20031月19日19时左右,世界文化遗产———武当山古建筑群重要宫庙之一的遇真宫发生特大火灾，主殿在这场大火中全部烧毁。

师：

上述的例子大多与电器有关。

关于安全用电的知识，在前面我们已经学习一部分了，这一节课我们从另一角度来学习安全用电的知识。

“电功率与安全用电”（板书）

二、进行新课

1、电的自白

2、小心我会伤着你。

师：

在刚才的电路中，由于具备安全用电的知识，才避免了大的损失。

这都得归功于电路中安装了保险丝。

（板书）

常见的保险丝如课文的插图所示。

大家可以看看桌面上的两个保险管。

阅读书本的材料，可以参考桌面上的两个保险管。

从中你可以得到什么关于保险丝的知识呢？

3、总结安全用电的知识

生：

根据投影的画面，对安全用电的知识进行知识归纳。

师：

归纳总结安全用电的知识。

（板书）

小结：

根据板书，总结本节内容，明确重、难点。

第6课合理营养的基本要求

教学目的：

1.帮助学生了解七大营养物质对人体的作用。

2.知道人体生长发育需要从各种食物中吸取不同的营养。

3.培养学生养成不挑食，不偏食的良好饮食习惯。

教学重点：

知道人体成长发育需要从各种食物中吸收不同的营养。

教学用具：

课件、实物投影、报告单。

课前准备：

请同学们记录自己最愉快和最不愉快的事有哪些。

教学过程设计：

一、导入：

树妈妈生了2个孩子，，它们出生时一样的健康和可爱，可是几年后一个孩子长得很健康，另一个孩子却长得很瘦弱，为什么会出现这样的情况呢？

同学们也要象这棵茁壮的小树一样，需要吸收各种营养，才能健康成长。

哪些食物中含有这些营养物质，怎样进食才能做到合理的营养呢？

今天我们来学习《合理营养的基本要求》。

二、学习新知

每天，我们都要吃很多不同的食物，喝大量的水，你知道我们吃的各种食物中，含有哪些营养物质吗？

请自由读第一自然段回答。

（1）这些营养物质对人体有什么作用，哪些食物中含有这些营养物质呢。

请各小组根据自学提示，自由选择2—3种营养物质学习，学完之后选一位最棒的代表汇报学习结果。

出示自学提示

（2）各小组汇报学习结果

（3）把学习的结果归纳如下，请大家读一读合理营养的基本要求

（1）你认为日常生活中怎样进食才能做到合理、营养呢？

自由读最后一个自然段,说说:

合理营养的基本要求是什么？

（2）请你说说平时你在家里有没有偏食、挑食的习惯？

这样的饮食习惯好不好？

三、深化理解

这节课我们学到了许多关于营养方面的知识，我们知道了食物中所含的七大营养物质是：

蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐、纤维素和水，了解了各类营养物质的作用以及哪些食物中含有这些营养物质，所以我们在饮食方面要做到不偏食、不挑食。

四、实践导行

（1）开菜单。

（2）展示开的菜单，并说说为什么。

（3）总结

这节课大家表现得真棒，通过今天这节课，你有些什么收获？

五、课后延伸

回家后请你调查每天家里的饮食是否做到合理搭配，科学进食？

第7课预防脊柱弯曲异常

教学目的：

1、知道怎样预防脊柱弯曲异常。

2、在生活中养成良好的学习、生活习惯，做好预防措施