初中生成长记录手册学生自我评语.docx
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初中生成长记录手册学生自我评语
初中生成长记录手册学生自我评语
1.【初一同学成长记录手册同学自我反思与评价怎样写】
本人能严格恪守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关怀同学，与同学相处融洽；学习上刻苦努力，思维活跃.是一个耿直恳切，听话懂事，诚恳质朴的同学.老师和同学都很喜爱我.学习上虽然很努力，但学习方法不是最佳，所以成果还不够抱负.盼望在以后的学习和生活中，能探究出适合我本人的高效的学习方法.我能够敬重师长，团结同学，基本上能恪守校纪校规.本人自控力还可以，但是也要提高本身的分析识别力量.以后我会在各个方面能够独立盲目，本人管理本人.在学习上，我有提高各科成果的良好愿望，但这不能只是口头上说说而已，我要用本人的行动来表明我的决心，迎接每一个簇新的明天！
自我评价本人爱好爱好广泛，喜爱听音乐、体育运动，多次参与各种文体活动并在学校的活动中取得良好成果.我喜爱祖国，敬重师长，团结同学，乐于助人，乐观参与劳动，是老师的好帮手，同学的好伴侣.我学习勤奋，乐观向上，喜爱和同学争论并处理问题，常常参与班级学校组织的各种课内外活动.在家尊老爱幼，常常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样.我学到了许多学问，思想比以前有了很大的提高，盼望以后能做一个有抱负，有理想，有文化的人，为建设社会主义中国做出本人的努力.我在学习课本学问的同时，更注意理论与实践的结合工作.利用课余时间学习食品德业相关的内容，使所学学问能够与社会进展相顺应.走出校门，我珍惜每次熬炼的机会，与不同的人相处，让本人近距离地接触社会，感受人生，品尝生活的悲欢离合.当然我也深刻熟悉到本人还存在不足的地方——有时候做事情会只要三分钟热忱，我信任只需克服这个问题，我就能做得更好.在这里我想感激老师对我的指点，让我不断的发觉本身不足，处理成长过程中所消失的问题，让我的人格，性格趋于完善，综合力量不断的提升，我信任本人能做得更好.信任明天会更美妙.本人在校喜爱祖国，敬重师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好伴侣.我学习勤奋，乐观向上，喜爱和同学争论并处理问题，常常参与班级学校组织的各种课内外活动.在家尊老爱幼，常常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样.这几年，我学到了许多学问，思想比以前有了很大的提高，盼望以后能做一个有抱负，有理想，有文化的人，为建设社会主义中国做出本人的努力.当然我也深刻熟悉到本人的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只要三分钟热忱，我信任只需克服这些问题，我就能做的更好.。
2.学校同学成长记录册自我评价怎样写
★在思想方面：
我乐观上进，笃守诚、信、礼、智的做人准绳，思想乐观要求进步.★在社会工作方面：
我历任班长管等职务，长期为同学们服务，参加组织了各项有益活动，培育了较强的策划、组织、协调、管理和创新力量以及吃苦耐劳的精神.★生活方面：
我充分发挥在音乐方面的共性特长，乐观参与了校内各项文艺活动，活跃在校内的各种文艺舞台上.此外，擅长打排球等各种球类，担当过长时间的排球队长，参与了历年的班级各种竞赛.★学习方面，高中期间所获奖项及证书：
2001年8月在学校举办的“枫雪”杯大型书法、绘画及征文展中荣获绘画组“三等奖”；2001年12月在素养活动月的文艺表演中荣获“最佳表演奖”并荣获证书；用户2021-10-12举报。
3.学校同学成长记录手册同学自我评价怎样填
【你好，我这里有几个例子，你看哪个最适合你】一、光阴似箭，日月如梭。
一刺眼的工夫，一个学期就很快就过去了，又迎来了新的一年，新的学期，又有新的工作等着我们来学，等我们来消化，去理解.在上个学期，我没有好好去学习，去理解，所以在上个学期的考试才会考得那么糟糕，那么差。
不过，现在又是新的一年，新的学期，我要整装待发，要以一个全新的我去迎接这个学期的起点站，奋勉图强，永不停步。
二、本人能严格恪守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关怀同学，与同学相处融洽；学习上刻苦努力，思维活跃。
是一个耿直恳切，听话懂事，诚恳质朴的同学。
老师和同学都很喜爱我。
学习上虽然很努力，但学习方法不是最佳，所以成果还不够抱负。
盼望在以后的学习和生活中，能探究出适合我本人的高效的学习方法。
三、我能够敬重师长，团结同学，基本上能恪守校纪校规。
本人自控力还可以，但是也要提高本身的分析识别力量。
以后我会在各个方面能够独立盲目，本人管理本人。
在学习上，我有提高各科成果的良好愿望，但这不能只是口头上说说而已，我要用本人的行动来表明我的决心，迎接每一个簇新的明天！
四、本人在校喜爱祖国，敬重师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好伴侣。
我学习勤奋，乐观向上，喜爱和同学争论并处理问题，常常参与班级学校组织的各种课内外活动。
在家尊老爱幼，常常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。
这个学期，我学到了许多学问，思想比以前有了很大的提高，盼望以后能做一个有抱负，有理想，有文化的人，为建设社会主义中国做出本人的努力。
当然我也深刻熟悉到本人的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只要三分钟热忱，我信任只需克服这些问题，我就能做的更好。
五、在这个学期里，我不能像上个学期一样铺张时间，不懂得珍惜时间，所以，我要在这个学期里自我反思，要珍惜现在的时间，不会再铺张时间了。
老师讲的课我没有听懂或者是没有听清晰，下课后，我要立刻跑去问老师，直到弄懂课时，要用心听讲，不行以跟前后左右讲小话，要勤做笔记，把老师讲过的重点登记来。
回到家里，把今日老师讲过的课文复习一遍，再做老师布置的作业。
我会在这个学期里好好学习，争取用优秀的成果汇报爸爸妈妈。
六、本人能盲目恪守中同学守则，乐观参与各项活动，敬重师长，与同学和谐相处，关怀喜爱集体，乐于关心别人，劳动乐观肯干，盲目熬炼身体，常常参与并组织班级学校组织的各种课内外活动。
七、考试技巧贵在练习。
生活之中，我还要多多加强本人的练习和复习，考试之前制定周详的复习方案，不再手忙脚乱，没有方向。
平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。
对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。
八、各科老师，我盼望老师不要对我得到信念，虽然我这次考得并不抱负，但是我信任本人的实力。
下一次考试，我肯定会努力的！
九、金无足赤，人无完人.十全十美的人在现实生活中是不存在的。
可是每个人都有优点，也有缺点。
既有特长，也有短处。
我肯定会努力自创别人的优点和长处。
在期末考试中，我的成果并不抱负，从现在的这一刻起，我要从零开头，把全部的精力都放在学习上。
确立目标。
争取在下次考试中考一个抱负的成果。
十、通过这一学期的学习，让我明白了很多道理。
我为了一个团结友爱的班集体而感到兴奋骄傲。
我为有很多乐于助人的同学而感到欣慰，我爱我的班集体。
十一、面对将来，我布满盼望，信任只需有真心付出，就肯定能有所报答，我会在下个学期里连续努力，为不久的中考作好充分预备。
十二、胜利肯定有方法，失败确定有缘由。
吃一堑，长一智。
不能由于一次考试失败了就一蹶不振，我想这样做是没有必要的，应当做一个学习的强者，应重新找到本人的起点，肯定要深信没有风雨怎能见彩虹。
用一个好心情，用一种平常心投入到下一轮的学习，信任本人只需付出，就会有报答。
十三、在上一个学期中，由于没有把心思放在学习上，期末考的一塌糊涂，令家长绝望，也另老师绝望，更另本人绝望。
所以我要在新学期有新面貌。
每天晚上要准时进校，要按时完成家庭作业和预习工作。
上课时，恪守纪律、仔细听讲、积极动脑思索、积极举手发言，当堂学到的学问争取当堂消化和把握。
十四、这个学期就这样结束了，回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感受。
这半年中经受的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，由于这些印记见证我这样一个重生的成长。
在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追逐着。
4.学校成长记录册个人评语
选我吧！
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成长册一、二班级同学要不懂就问，三至五班级同学要学会思索，六、七班级同学要勤于思索，八、九班级的同学要擅长思索，高中阶段的同学要乐于探究……从本学期开头，2007版的中学校生成长手册将间续发到本市各所中学校校。
专家引见，修改后的成长记录册更注意可操作性。
勤俭节省成为评价要素以前，评价同学的德育一般是老师说了算，也没有严格的评价标准，部分老师平常对同学不留意观看，年终“算总帐”时，对全部的同学都评价为“优秀”；有时，一些表现良好的同学由于本人没有被评为“优秀”而困惑，不晓得如何订正本人的不足之处。
针对上述状况，市教委、市科教党委对同学的成长记录册进行修改，并将喜爱祖国、勤奋自强、诚信守法、文明礼貌、团结合作五个方面德育细化为8至10个小细节进行评价。
对于学校一、二班级的同学来说：
喜爱祖国，敬重国旗就要考查：
同学升国旗时有没有立正，同学的站姿能否端正，假如同学在升旗典礼时能立正，就可以评为“优秀”。
就“喜爱祖国”，学校一、二班级的同学要敬重国旗，会唱国歌；三至五班级的同学要敬重国旗，敬礼规范；中同学则要喜爱祖国，关怀时政。
上海市训练科学讨论院谢教授引见，随着同学年龄、熟悉的添加，对同学的评价程度也越来越深。
就“学习”而言，一、二班级的同学要仔细学习，不懂就问；三至五班级的同学要仔细学习，学会思索；六、七班级的同学要勤于学习，勤于思索；八、九班级的同学要勤于学习，擅长思索；高中生则要刻苦学习，乐于探究。
修改的同学成长手册还设置了爱护环境、勤俭节省的评价要素，学校生要学会勤俭节省，疼惜粮食；学校生要学会勤俭节省，珍惜能源；高中生则要勤俭节省，爱护环境。
学校生每天干10分钟家务，中同学每天干20分钟家务……修改后的成长记录册将同学在校内、校外的劳动也列入社会实践的考核内容之一。
谢教授引见，让同学每天坚持做家务，日积月累，这对培育同学的劳动态度、劳动习惯有很大的关心。
修改后的同学成长册的社会实践范围扩大，并初次将同学在校内、校外劳动归纳到其中。
以前，社会实践次要指同学的学农、学军、军训、参观、调查等活动，修改后的成长记录册将同学在校内做值日生、校内岗位服务、校外的家务劳动等纳入其中。
就“家务劳动”而言，学校生每天要做10分钟家务，中同学每天要做20分钟家务。
此外，新成长记录册还鼓舞高中生参与意愿者服务，并设立“自愿参与社会上意愿者服务”一栏，只需同学有这样的经受，这位同学的评价等第将自动上升一级。
此外，新成长记录册还要求六七班级的同学每学年参与的社会调查、参观基地不得低于10天，每学年参与国防训练和农村体验时间不得低于10天。
成长记录册分为五个学段每本成长记录册上，第一页是记录同学的思想品德，以前的“检测目标”修改为现在的“检查要素”，次要对同学的喜爱祖国、勤奋自强、诚信守法、文明礼貌、团结合作五个方面做评价，修改后的记录册更具有可操作性，尽可能将同学的日常行为表现直接作为评价的依据，避开以前评价同学德育的空泛化。
谢教授引见，在德育方面，对同学思想品德与行为规范的检测要素进行了重新的梳理，分为5个学段：
学校1—2班级，学校3—5班级，学校6—7班级，学校8—9班级，高中班级，规定了更科学合理的检测要素；社会实践活动的内涵进行进一步扩充，不只包括学农学军、实践活动（参观调查、社会调查、社区服务或公益劳动等），还包括劳动表现（值日生工作或校内岗位劳动、家务劳动等）。
在学业评价方面，力图提高学业评价的统一性、规范性、针对性和操作性
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