初中生成长记录手册学生自我评语.docx

1、初中生成长记录手册学生自我评语初中生成长记录手册学生自我评语1. 【初一同学成长记录手册同学自我反思与评价怎样写】 本人能严格恪守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关怀同学，与同学相处融洽；学习上刻苦努力，思维活跃.是一个耿直恳切，听话懂事，诚恳质朴的同学.老师和同学都很喜爱我.学习上虽然很努力，但学习方法不是最佳，所以成果还不够抱负.盼望在以后的学习和生活中，能探究出适合我本人的高效的学习方法. 我能够敬重师长，团结同学，基本上能恪守校纪校规.本人自控力还可以，但是也要提高本身的分析识别力量.以后我会在各个方面能够独立盲目，本人管理本人. 在学习上，我有提高各科成果的良好愿望，但这不能

2、只是口头上说说而已，我要用本人的行动来表明我的决心，迎接每一个簇新的明天！ 自我评价 本人爱好爱好广泛，喜爱听音乐、体育运动，多次参与各种文体活动并在学校的活动中取得良好成果. 我喜爱祖国，敬重师长，团结同学，乐于助人，乐观参与劳动，是老师的好帮手，同学的好伴侣.我学习勤奋，乐观向上，喜爱和同学争论并处理问题，常常参与班级学校组织的各种课内外活动. 在家尊老爱幼，常常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样. 我学到了许多学问，思想比以前有了很大的提高，盼望以后能做一个有抱负，有理想，有文化的人，为建设社会主义中国做出本人的努力.我在学习课本学问的同时，更注意理论与实践的结合工作.利用课余

3、时间学习食品德业相关的内容，使所学学问能够与社会进展相顺应.走出校门，我珍惜每次熬炼的机会，与不同的人相处，让本人近距离地接触社会，感受人生，品尝生活的悲欢离合. 当然我也深刻熟悉到本人还存在不足的地方有时候做事情会只要三分钟热忱，我信任只需克服这个问题，我就能做得更好.在这里我想感激老师对我的指点，让我不断的发觉本身不足，处理成长过程中所消失的问题，让我的人格，性格趋于完善，综合力量不断的提升，我信任本人能做得更好.信任明天会更美妙. 本人在校喜爱祖国，敬重师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好伴侣.我学习勤奋，乐观向上，喜爱和同学争论并处理问题，常常参与班级学校组织的各种课内外

4、活动. 在家尊老爱幼，常常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样. 这几年，我学到了许多学问，思想比以前有了很大的提高，盼望以后能做一个有抱负，有理想，有文化的人，为建设社会主义中国做出本人的努力. 当然我也深刻熟悉到本人的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只要三分钟热忱，我信任只需克服这些问题，我就能做的更好.。 2. 学校同学成长记录册自我评价怎样写 在思想方面： 我乐观上进，笃守诚、信、礼、智的做人准绳，思想乐观要求进步. 在社会工作方面：我历任班长管等职务，长期为同学们服务，参加组织了各项有益活动，培育了较强的策划、组织、协调、管理和创新力量以及吃苦耐劳的精神. 生活方面：我充

5、分发挥在音乐方面的共性特长，乐观参与了校内各项文艺活动，活跃在校内的各种文艺舞台上.此外，擅长打排球等各种球类，担当过长时间的排球队长，参与了历年的班级各种竞赛. 学习方面，高中期间所获奖项及证书： 2001年8月 在学校举办的“枫雪”杯大型书法、绘画及征文展中荣获绘画组“三等奖”； 2001年12月 在素养活动月的文艺表演中荣获“最佳表演奖”并荣获证书； 用户 2021-10-12 举报。 3. 学校同学成长记录手册同学自我评价怎样填 【你好，我这里有几个例子，你看哪个最适合你】一、光阴似箭，日月如梭。 一刺眼的工夫，一个学期就很快就过去了，又迎来了 新的一年，新的学期，又有新的工作等着我们

6、来学，等我们来消化，去理解.在 上个学期，我没有好好去学习，去理解，所以在上个学期的考试才会考得那么糟 糕，那么差。不过，现在又是新的一年，新的学期，我要整装待发，要以一个全 新的我去迎接这个学期的起点站，奋勉图强，永不停步。 二、本人能严格恪守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关怀同学，与 同学相处融洽；学习上刻苦努力，思维活跃。是一个耿直恳切，听话懂事，诚恳 质朴的同学。 老师和同学都很喜爱我。 学习上虽然很努力， 但学习方法不是最佳， 所以成果还不够抱负。 盼望在以后的学习和生活中，能探究出适合我本人的高效 的学习方法。 三、我能够敬重师长，团结同学，基本上能恪守校纪校规。 本人自

7、控力还可以， 但是也要提高本身的分析识别力量。以后我会在各个方面能够独立盲目，本人管 理本人。 在学习上，我有提高各科成果的良好愿望，但这不能只是口头上说说而已， 我要用本人的行动来表明我的决心，迎接每一个簇新的明天！ 四、本人在校喜爱祖国，敬重师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同 学的好伴侣。我学习勤奋，乐观向上，喜爱和同学争论并处理问题，常常参与班 级学校组织的各种课内外活动。 在家尊老爱幼，常常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。 这个学期，我学到了许多学问，思想比以前有了很大的提高，盼望以后能做 一个有抱负，有理想，有文化的人，为建设社会主义中国做出本人的努力。 当然

8、我也深刻熟悉到本人的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只要三 分钟热忱，我信任只需克服这些问题，我就能做的更好。 五、在这个学期里，我不能像上个学期一样铺张时间，不懂得珍惜时间，所以， 我要在这个学期里自我反思，要珍惜现在的时间，不会再铺张时间了。 老师讲的 课我没有听懂或者是没有听清晰， 下课后， 我要立刻跑去问老师， 直到弄懂课时， 要用心听讲， 不行以跟前后左右讲小话， 要勤做笔记， 把老师讲过的重点登记来。 回到家里，把今日老师讲过的课文复习一遍，再做老师布置的作业。 我会在这个学期里好好学习，争取用优秀的成果汇报爸爸妈妈。 六、本人能盲目恪守中同学守则，乐观参与各项活动，敬重师长，

9、与同学和谐相 处，关怀喜爱集体，乐于关心别人，劳动乐观肯干，盲目熬炼身体，常常参与并 组织班级学校组织的各种课内外活动。 七、考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强本人的练习和复习，考试之 前制定周详的复习方案，不再手忙脚乱，没有方向。 平日生活学习中学会积累， 语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填 空等练习题也是提高英语的好方法。 八、各科老师，我盼望老师不要对我得到信念，虽然我这次考得并不抱负，但是 我信任本人的实力。下一次考试，我肯定会努力的！ 九、金无足赤，人无完人.十全十美的人在现实生活中是不存在的。 可是每个人 都有优点，也有缺点。既有特长，也

10、有短处。 我肯定会努力自创别人的优点和长 处。在期末考试中，我的成果并不抱负，从现在的这一刻起，我要从零开头，把 全部的精力都放在学习上。 确立目标。争取在下次考试中考一个抱负的成果。 十、通过这一学期的学习，让我明白了很多道理。我为了一个团结友爱的班集体 而感到兴奋骄傲。 我为有很多乐于助人的同学而感到欣慰，我爱我的班集体。 十一、面对将来，我布满盼望，信任只需有真心付出，就肯定能有所报答，我会在 下个学期里连续努力，为不久的中考作好充分预备。 十二、胜利肯定有方法，失败确定有缘由。吃一堑，长一智。 不能由于一次考试失 败了就一蹶不振，我想这样做是没有必要的，应当做一个学习的强者，应重新找

11、到本人的起点，肯定要深信没有风雨怎能见彩虹。用一个好心情，用一种平常心 投入到下一轮的学习，信任本人只需付出，就会有报答。 十三、在上一个学期中，由于没有把心思放在学习上，期末考的一塌糊涂，令家长 绝望，也另老师绝望，更另本人绝望。所以我要在新学期有新面貌。 每天晚上要 准时进校，要按时完成家庭作业和预习工作。上课时，恪守纪律、仔细听讲、积 极动脑思索、积极举手发言，当堂学到的学问争取当堂消化和把握。 十四、这个学期就这样结束了，回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许 多感受。这半年中经受的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，由于这些印 记见证我这样一个重生的成长。 在过去半年的内，通

12、过不断地学习，我收获了很 多.时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的 追逐着。 4. 学校成长记录册个人评语 选我吧！成长册 一、二班级同学要不懂就问，三至五班级同学要学会思索，六、七班级同学要勤于思索，八、九班级的同学要擅长思索，高中阶段的同学要乐于探究从本学期开头，2007版的中学校生成长手册将间续发到本市各所中学校校。 专家引见，修改后的成长记录册更注意可操作性。 勤俭节省成为评价要素 以前，评价同学的德育一般是老师说了算，也没有严格的评价标准，部分老师平常对同学不留意观看，年终“算总帐”时，对全部的同学都评价为“优秀”；有时，一些表现良好的同学由于本人没有被

13、评为“优秀”而困惑，不晓得如何订正本人的不足之处。 针对上述状况，市教委、市科教党委对同学的成长记录册进行修改，并将喜爱祖国、勤奋自强、诚信守法、文明礼貌、团结合作五个方面德育细化为8至10个小细节进行评价。对于学校一、二班级的同学来说：喜爱祖国，敬重国旗 就要考查：同学升国旗时有没有立正，同学的站姿能否端正，假如同学在升旗典礼时能立正，就可以评为“优秀”。 就“喜爱祖国”，学校一、二班级的同学要敬重国旗，会唱国歌；三至五班级的同学要敬重国旗，敬礼规范；中同学则要喜爱祖国，关怀时政。上海市训练科学讨论院谢教授引见，随着同学年龄、熟悉的添加，对同学的评价程度也越来越深。 就“学习”而言，一、二班

14、级的同学要仔细学习，不懂就问；三至五班级的同学要仔细学习，学会思索；六、七班级的同学要勤于学习，勤于思索；八、九班级的同学要勤于学习，擅长思索；高中生则要刻苦学习，乐于探究。修改的同学成长手册还设置了爱护环境、勤俭节省的评价要素，学校生要学会勤俭节省，疼惜粮食；学校生要学会勤俭节省，珍惜能源；高中生则要勤俭节省，爱护环境。 学校生每天干10分钟家务，中同学每天干20分钟家务修改后的成长记录册将同学在校内、校外的劳动也列入社会实践的考核内容之一。谢教授引见，让同学每天坚持做家务，日积月累，这对培育同学的劳动态度、劳动习惯有很大的关心。 修改后的同学成长册的社会实践范围扩大，并初次将同学在校内、校

15、外劳动归纳到其中。以前，社会实践次要指同学的学农、学军、军训、参观、调查等活动，修改后的成长记录册将同学在校内做值日生、校内岗位服务、校外的家务劳动等纳入其中。 就“家务劳动”而言，学校生每天要做10分钟家务，中同学每天要做20分钟家务。此外，新成长记录册还鼓舞高中生参与意愿者服务，并设立“自愿参与社会上意愿者服务”一栏，只需同学有这样的经受，这位同学的评价等第将自动上升一级。 此外，新成长记录册还要求六七班级的同学每学年参与的社会调查、参观基地不得低于10天，每学年参与国防训练和农村体验时间不得低于10天。 成长记录册分为五个学段 每本成长记录册上，第一页是记录同学的思想品德，以前的“检测目

16、标”修改为现在的“检查要素”，次要对同学的喜爱祖国、勤奋自强、诚信守法、文明礼貌、团结合作五个方面做评价，修改后的记录册更具有可操作性，尽可能将同学的日常行为表现直接作为评价的依据，避开以前评价同学德育的空泛化。 谢教授引见，在德育方面，对同学思想品德与行为规范的检测要素进行了重新的梳理，分为5个学段：学校12班级，学校35班级，学校67班级，学校89班级，高中班级，规定了更科学合理的检测要素；社会实践活动的内涵进行进一步扩充，不只包括学农学军、实践活动（参观调查、社会调查、社区服务或公益劳动等），还包括劳动表现（值日生工作或校内岗位劳动、家务劳动等）。在学业评价方面，力图提高学业评价的统一性、规范性、针对性和操作性