江苏省南京市联合体学年八年级上学期期中语文试题.docx
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江苏省南京市联合体学年八年级上学期期中语文试题
江苏省南京市联合体2019-2020学年八年级上学期期中语文试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、句子默写
1．用古诗文原句填空，并写出第（5）题的作者。
（1）烈士暮年，________。
（曹操《龟虽寿》）
（2）柴门何萧条，________。
（曹植《梁甫行》）
（3）相顾无相识，________。
（王绩《野望》）
（4）________，芳草萋萋鹦鹉洲。
（崔颢《黄鹤楼》）
（5）________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（__________）《记承天寺夜游》）
（6）《使至塞上》中描绘边关大漠壮阔雄奇之景的句子是________，________。
（7）请以“动物”为专题，将古诗文中写到动物的句子编辑起来。
（除“示例”外另写两句）
示例：
牧人驱犊返，猎马带禽归。
________，________。
二、选择题
2．下列加点字书写和注音全对的一项是（）
A．翘首（qiào）匿名（nì）诘责（jié）锐不可当（dǎng）
B．黝黑（yōu）悄然（qiǎo）由忠（zhōng）杳无信息（yǎo）
C．杀戮（lù）教诲（huì）燥热（zào）屏息敛声（bǐng）
D．粗糙（cāo）锃亮（cèng）胆怯（qiè）振聋发溃（kuì）
3．下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）
A．老人家入木三分的水墨画，赢得在场观众的阵阵掌声。
B．在上次长跑比赛中，小雨鹤立鸡群，成绩一路遥遥领先。
C．见了校长，你那诚惶诚恐的样子，如今我一想起来就觉得好笑。
D．老师经常提醒我们，写字时一定要正襟危坐，眼睛距离书本一尺远。
三、语言表达
4．请参考示例所用修辞手法，写一个你熟悉的人。
（不得透漏所在学校的真实信息）
示例：
一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。
5．八（5）班准备根据活动主题开一次班级演讲会，如果你是主持人，请拟写一段开场白。
（50字左右）
6．小宁搜集到了下面这幅漫画，他在班上给同学们做了讲述。
我之所以推荐这幅漫画，主要是这幅漫画很有意思。
你看，________。
这两个人的举止和神情太搞笑了。
笑过之后，我们也不禁陷入沉思：
没有诚信的社会，将会是多么可悲。
诚信实在容不得一点折扣。
四、字词书写
7．从下面两幅字中，任选一幅字临写。
五、诗歌鉴赏
阅读下面古诗，完成小题。
赠从弟（其二）
刘桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何盛，松枝一何劲！
冰霜正惨凄，终岁常端正。
岂不罹凝寒？
松柏有本性。
8．这首咏物诗，貌似咏物，实为言志。
请说说作者“赠从弟”的目的。
9．诗人是如何表现出松枝之“劲”的？
六、对比阅读
古文阅读
[甲]与朱元思书
吴均
风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
[乙]与元微之书（节选）
白居易
仆去年秋始游庐山，到东西二林①间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。
因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。
青萝为墙援②，白石为桥道，流水周于舍下，飞泉落于檐间，红榴白莲，罗生池砌。
大抵若是，不能殚记。
每一独往，动弥旬日③。
平生所好者，尽在其中。
不唯忘归，可以终老。
此三泰④也。
计足下久不得仆书，必加忧望⑤，今故录三泰以先奉报，其余事况，条写如后云云。
微之⑥微之！
作此书夜，正在草堂中山窗下，信手把笔，随意乱书。
封题之时，不觉欲曙。
举头但见山僧一两人，或坐或睡。
又闻山猿谷鸟，哀鸣啾啾。
平生故人，去我万里，瞥然⑦尘念，此际暂生。
（注）①东西二林：
指庐山的东林寺和西林寺。
②墙援：
篱笆墙。
③动弥旬日：
常常满十天。
④泰：
安适。
⑤忧望：
挂念，盼望。
⑥微之即元微之，唐代诗人，白居易的好友。
⑦瞥然：
形容时间短暂。
10．对下面加点词意思解释正确的一项是（）
A．猛浪若奔（飞奔的马）修（修理）竹千余竿
B．负势竞上（凭借）流水周（环绕）于舍下
C．在昼犹昏（夜晚）信手把笔（书信）
D．窥谷忘反（同“返”，返回）去我万里（到、往）
11．用现代汉语翻译下列句子。
（1）从流飘荡，任意东西。
（2）举头但见山僧一两人，或坐或睡。
12．根据文章的内容，回答问题。
（1）两文在概写山水之景时都用到的一个关键字是什么？
（2）甲、乙两文都是写给友人的书信，细细体会，其用意有什么不同？
七、现代文阅读
阅读下面文段，完成小题。
1）彭德怀过去即有这样一种斗争历史，我原以为他是个疲惫的、板着脸的狂热领袖，身体也许已经垮了。
如果我却发现彭德怀是个愉快爱笑的人，身体极为健康，只是肚子不好，这是在长征途上有一个星期硬着头皮吃没有煮过的麦粒和野草，又吃带有毒性的食物和几天颗粒不进的结果。
他身经百战，只受过一次伤，而且只是表面的。
2）我住在彭德怀设在预旺堡的司令部的院子里，因此我在前线常常看到他。
附带说一句，司令部——但是指挥三万多军队——不过是一间简单的屋子，内设一张桌子和一条板凳，两只铁制的文件箱，红军自绘的地图，一台野战电话，一条毛巾，一只脸盆，和铺了他的毯子的炕。
他同部下一样，只有两套制服，他们都不配军衔领章。
他有一件个人衣服，孩子气地感到很得意，那是在长途中击下敌机后用缴获的降落伞做的背心。
3）我们在一起吃过好几顿饭。
他吃的很少很简单，伙食同部下一样，一般是白菜、面条、豆、羊肉，有时有馒头。
宁夏产瓜，种类很多，彭德怀很爱吃。
可是，好吃惯了的作者却发现彭德怀在吃瓜方面并不是什么对手。
但是在彭德怀参谋部里的一位医生面前只好低头认输，他的吃瓜能力已为他博得了“韩吃瓜的”这样一个美名。
4）我必须承认彭德怀给我的印象很深。
他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质。
他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人。
这也许一半是由于他不吸烟、也不喝酒的缘故。
有一天红二师进行演习，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。
“冲到顶上去！
”彭德怀突然向他气喘吁吁的部下和我叫道。
他像兔子一般蹿了出去，在我们之前到达山顶。
又有一次，我们在骑马的时候，他又这样叫了一声，提出挑战。
从这一点和其他方面可以看出他精力过人。
（节选自《红星照耀中国》，有删节）
13．彭德怀的哪些个性特点给作者留下了深刻的印象？
14．文章第一段、第三段都写到了彭德怀的“吃”，各有什么用意？
15．第二段补充介绍司令部的陈设有什么作用？
16．从人物描写的角度赏析下列句子。
“冲到顶上去！
”彭德怀突然向他气喘吁吁的部下和我叫道。
他像兔子一般蹿了出去，在我们之前到达山顶。
阅读下面材料，完成小题。
（材料一）
标题：
北京时间9月22日，随着职业男子组500米直道赛决赛冠军的产生，2019中华龙舟大赛——南京·六合站的比赛也结束了全部项目的争夺。
台风“塔巴”的“关照”，给本次比赛带来了很大的挑战。
所幸，组委会细致严谨的工作和参赛选手不惧困难、奋勇争先的精神，使本次南京·六合站比赛顺利落幕。
比赛虽然落幕了，但精彩的过程依然历历在目。
组委会和选手们对南京·六合站留下了深刻的印象。
“这一站是值得铭记的一站。
”中国龙舟协会秘书长何懿赛后谈到。
（选自“人民网”）
（材料二）
素有“龙舟之乡”美誉的揭阳，具有浓厚的龙舟竞渡氛围。
6月7日下午2时30分，16艘装扮一新的传统龙舟在练江上整装待发。
随着发令枪响，传统龙舟表演活动正式开始。
练江水面上鼓声阵阵，一条条色彩斑斓的龙舟在江面上匀速前行。
参赛队员喊着号子，合着鼓点奋力划桨，水面上溅起一阵阵雪白的浪花。
队员们个个精神抖擞、热情高涨，提桨、破水，动作整齐划一，划水强劲有力，勾勒出一幅和谐奋进的画面。
传统龙舟巡游过后，最激动人心的22人标准龙舟男子500米直速竞赛开始了。
一声令下，在500米赛道上，4支参赛队伍展开了激烈角逐。
一艘敖龙舟如离弦之箭划破江面，激起朵朵浪花。
穿戴统一的选手紧提手中木桨，动作整齐，气势如虹。
鼓手敲响“咚咚咚”洪亮的鼓声，为队员加油鼓劲，同时控制划桨的节奏。
江中，伴随着密集的鼓点，运动健儿喊着号子，飞驰的龙舟在水面上你追我赶，挥舞的船桨拔动江水推着龙舟飞速前进；岸边，热情的观众也在不时地为龙舟队加油助威，现场十分热闹。
震耳的锣鼓声、响喊声，与岸边观众不断呼喊的加油声，将现场气氛不断推向高潮。
一至四名决赛最后100米的冲刺阶段，榕城仙桥二队连续发力，率先冲过了终点，夺得了本次比赛的冠军。
（选自“揭阳新闻网”）
（材料三）
大约上午十一点钟左右，全茶峒人就吃了午饭，把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。
河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。
河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点。
作比赛竞争。
因为这一天军官税官以及当地有身分的人，莫不在税关前看热闹。
划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮各自选出了若干身体结实手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。
船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，拖下水去。
每只船可坐十二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。
桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。
坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。
每当两船竞赛到剧烈时，鼓声加上两岸人呐喊助威，便使人想起梁红玉老鹳河时水站擂鼓，牛皋水擒杨幺时也是水站擂鼓。
凡把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红，一块小银牌，不拘缠挂在船上某一个人头上去，皆显出这一船合作的光荣。
好事的军人，且当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的五百响鞭炮。
（选自沈从文的《边城》，有删节）
17．给（材料一）拟一个标题。
（不超过20个字）
18．中国龙舟协会秘书长何懿赛后说“这一站是值得铭记的一站”。
请你结合（材料一），以中学生代表的身份采访他，完成采访提纲。
（采访的问题要有梯度）
采访提纲
时间、地点
9月22日金牛湖龙舟赛办公室
采访对象
中国龙舟协会秘书长何懿
采访目的
（1）
（2）
深度访谈、照片拍摄、视频录像
采访问题
①
②
19．下面对（材料一）（材料二）理解不正确的一项是（）
A．（材料一）（材料二）都与“龙舟赛”有关，但体裁不同，前者为消息，后者为新闻特写。
B．（材料一）侧重报道新闻事件的整体；而（材料二）则侧重描写比赛的精彩细节。
C．（材料一）主要运用记叙的表达方式，语言平实；而（材料二）主要运用描写的表达方式，语言生动。
D．（材料二）字里行间流露出对“龙舟赛”的喜爱和对比赛者的赞美之情，而（材料一）则是客观的叙述，没有情感。
20．（材料二）（材料三）都写了“龙舟比赛”，体会它们在内容和写法上有什么异同？
相同之处：
不同之处：
八、作文
21．作文。
生活中，有些景物，我们已经将其定格成影像，珍藏在记忆里，埋藏在时间的最深处。
任凭时光匆匆，它们依然清晰地存在于我们的脑海中。
请以“埋在时间深处的”为题，写一篇文章。
要求：
（1）先将题目补充完整，然后作文。
（2）不少于600字。
（3）不得出现真实的校名、人名。
参考答案
1．
（1）壮心不已
（2）狐兔翔我宇（3）长歌怀采薇（4）晴川历历汉阳树（5）庭下如积水空明苏轼（6）大漠孤烟直长河落日圆（7）几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
【详解】
本题注意以下重点字：
已、翔、薇、轼、圆、暖、啄、鹭、鳜、鹭。
（7）小题写出与动物有关的诗句都可，如：
①蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
②征蓬出汉塞，归雁入胡天。
③山光悦鸟性，潭影空人心。
2．C
【详解】
A.翘首（qiào）——qiáo，锐不可当（dǎng）——dāng；
B.黝黑（yōu）——yǒu，由忠——由衷；
D.锃亮（cèng）——zèng，振聋发溃——振聋发聩；
故选C。
3．C
【详解】
A.入木三分：
形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻。
对象使用错误；
B．鹤立鸡群：
像鹤站在鸡群中一样。
比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。
望文生义；
C．诚惶诚恐：
非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。
使用正确；
D．正襟危坐：
整一整衣服，端正地坐着。
形容严肃或拘谨的样子。
望文生义；
故选C。
4．我的好友瘦得像根豆芽，她的腰还没有我的手腕粗。
【详解】
本题考查对修辞手法的判断是否正确。
事例中“眼光正像两把刀”运用了比喻的修辞手法；“刺的老栓缩小了一半”用的是夸张（缩小夸张）的修辞。
答题时，注意用这两种修辞手法来描写自己熟悉的人。
示例：
我的好友是一个非常博学的人，同学们都说他是一个行走的图书馆。
5．古人云：
人无信不立。
人如果没有诚信，在社会上就没有立足之地，所以只有诚信，方能立足。
下面我宣布八（5）班诚信主题班会现在开始！
【详解】
本题考查对“人无信不立”的理解和演讲稿开场白的写作，只要围绕“诚信”这一话题组织语言，完成写作即可，注意字数要求。
示例：
诚信是美，心灵美才是真正的美。
诚信是德，是人与人交往中必不可缺的一种美德。
世界因为有了诚信才更加精彩。
下面我宣布，“诚信在我心中”主题班会现在开始。
6．这幅漫画名为“诚信的折扣”，漫画中的两个女人在摆着特价品的柜台旁边，一个买到特价品，瞪大眼睛疑惑地拿着放大镜进行检查，另一个收了钱也是瞪大眼睛对着收到的钱确认真伪，都在怀疑“是真的吗”。
【详解】
本题考查对于漫画内容的描绘。
做这类题型时要注意，不能忽略漫画中的任何一个细节。
对于漫画中重要的图画内容、文字内容都要进行概括。
这是一幅名为“诚信的折扣”的漫画，漫画中两个女人，在摆着特价品的柜台旁边。
一个人买到了特价品，但怀疑“是真的吗？
”于是表情滑稽地用放大镜鉴别真伪；另一个卖特价品，也怀疑顾客给的钱“是真的吗？
”于是也瞪大眼睛，表情滑稽地对于顾客给的钱进行鉴伪。
7．轻诺必寡信
【详解】
本题考查学生汉字书写。
要求书写正确、规范与工整，字形居中，有起行顿收的笔锋，尽可能美观。
“诺”“寡”注意笔画。
8．作者使用托物言志的方法，借松柏的高洁傲岸，坚贞不屈来勉励从弟坚贞自守，不要因外力压迫而改变本性。
同时作者也是借松柏来自勉。
9．运用了对比衬托的手法。
风声是多么强盛啊，松枝又是多么遒劲啊！
用“一何”来突出风声强，同时也体现出松枝之“劲”，采用对比的手法。
用“风声之盛”来反衬“松枝之劲”，通过与狂风斗争，来突出松柏凌寒傲霜、坚贞不屈的高贵品质。
【分析】
8．
此题考查对诗人写作目的的理解。
从诗歌标题可以看出这是写给堂弟的一首诗，这首诗看似咏物，实为言志，借青松之刚劲，明志向之坚贞。
全诗由表及里，由此及彼，寓意高远，气壮脱俗。
起首二句，即以松的高洁之态动人情思，风的肃杀之声逼人警觉。
三四两句则加强了抒情的氛围。
一“盛”一“劲”表现冲突的激烈和诗人的感情倾向。
五六两句，由风势猛烈而发展到酷寒的冰霜，由松枝的刚劲而拓宽为一年四季常端正，越发显出环境的严酷和青松岁寒不凋的特性。
最后两句变换句式，以有力的一问一答作结。
本诗以松柏为喻，使用象征手法或托物言志的方法，诗歌中通过对松柏以及其生活的恶劣环境的描写，体现了松柏的坚强不屈与高洁品行，又借松树的高洁来勉励堂弟坚贞自守，不因外界的压迫而改变本性，这其实也是诗人在自我勉励。
9．
本题考查诗歌表现手法的理解。
“风声一何盛，松枝一何劲”的意思是：
风声是如此的猛烈，而松枝是如此的刚劲！
两个“一何”强调诗人感受的强烈，一“盛”一“劲”表现冲突的激烈和诗人的感情倾向。
诗人通过对比表现出松枝之“劲”。
“冰霜正惨凄，终岁常端正”意思是：
任它满天冰霜惨惨凄凄，松树的腰杆终年端端正正。
由风势猛烈而发展到酷寒的冰霜，由松枝的刚劲而拓宽为一年四季常端正，越发显出环境的严酷和青松岁寒不凋的特性。
松树和环境的对比也更分明，表明松树不畏狂风严寒，具有坚贞不屈的高风亮节。
把松柏生活的恶劣环境与其自身形成对比，突出松树所处环境的恶劣，反衬松枝之“劲”。
松柏虽然要面对着山谷间瑟瑟呼啸的狂风，但它依然终年端正地站立。
通过它与狂风的搏斗，更加衬托出了松树的经寒不衰、凛然正气的品质与傲骨。
10．B
11．
（1）（我乘船）随着江流飘荡，任凭船随意向东或向西漂流。
（2）（我）抬头只看见一两个山寺中的僧人，有的坐着，有的睡着。
12．
（1）绝
（2）甲文表达了作者对追名逐利之徒的蔑视和对美好自然的喜爱赞美，以及避世退隐的高洁志趣（淡泊名利，向往宁静闲适生活）；乙文表达了作者对挚友微之的怀念之情，同时包含着作者知足常乐、随遇而安的旷达之情以及一丝孤寂惆怅之感。
【分析】
10．
本题考查对文言实词的理解。
A.有误，“修”是“狭长”的意思；
C.有误，“昏”，昏暗；“信”，随手；
D.有误，“去”是距离的意思。
故选B。
11．
本题考查重点句子的翻译。
翻译时以直译为主，意译为辅。
①句重点词语有：
从，顺、随；东西，向东向西。
②句重点词语有：
举，抬；但，只；或，有的。
12．
（1）本题考查文本的理解与信息筛选。
阅读甲文，可知本文以总分式结构写作全文，文章第一段以“奇山异水，天下独绝”总领下文，接着后文分别描写所见的山与水，所以最能表现山水共同点的，即为总起句中的“绝”字。
乙文由“云水泉石，胜绝第一，爱不能舍”可知，写了飞云、流水、清泉、怪石的绝妙。
综上所述，可见两文在概写山水之景时都用到的一个关键字是“绝”。
（2）本题考查文章主旨的理解。
甲文叙述作者乘船自富阳至桐庐途中所见，描绘了这一段的山光水色，创造了一种清新自然的意境，表现出他沉湎于山水的生活情趣，表达了对美好自然的喜爱赞美。
“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”，意思是看到这些雄奇的山峰，那些极力追求功名利禄的人，追逐名利的心就会平静下来；看到这些幽美的山谷，忙于治理社会事务的人，就会流连忘返。
根据这句话可以看出作者写信的目的在于表达自己对官场名利的鄙弃，也流露出了避世退隐的高洁志趣。
乙文，根据其中的“计足下久不得仆书，必加忧望、今故录三泰以先奉报，其余事况，条写如后云云”“平生故人，去我万里”等句子，可以看出表达的是对友人的思念之情。
“平生所好者，尽在其中。
不唯忘归，可以终老。
此三泰也”，作者向友人述说值得宽慰的事，表现出知足常乐、随遇而安的旷达情怀。
“又闻山猿谷鸟，哀鸣啾啾。
瞥然尘念，此际暂生”表现了时光易逝的感叹，流露了一丝孤寂惆怅之感。
【点睛】
参考译文：
（甲）：
没有一丝风，烟雾也都消散干净，天空和群山是一样的颜色。
我乘着船随着江流漂荡，任凭船按照自己的意愿，时而向东，时而向西。
从富阳到桐庐一百里左右的水路上，山水奇特独异，天下独一无二。
水都是青白色的，深深的江水清澈见底。
一直看下去，水底游动的鱼儿和细小的石头都可以看得很清楚，毫无障碍。
湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪像飞奔的骏马。
江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树木，让人心生寒意，高山凭依高峻的地势争着向上，往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成无数山峰。
山间泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。
蝉长久不断地鸣叫，猿不停地啼叫着。
看到这些雄奇的山峰，那些极力追求功名利禄的人，追逐名利的心就会平静下来；看到这些幽美的山谷，忙于治理社会事务的人，就会流连忘返。
横斜的树木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林间也昏暗如黄昏；稀疏的枝条互相掩映，有时还能露出阳光。
（乙）：
我去年秋天开始游庐山，到东林寺、西林寺之间的香炉峰下，看见飞云、流水、清泉、怪石，绝妙第一，喜爱得不忍离去。
于是建造草堂一座，前有十几株高大的松材，一千多根修长的竹子。
青色的藤萝点缀着篱笆墙，洁白的石块铺着桥面，流水环绕在茅舍之下，飞泉洒落在屋檐之间，红色的石榴，白色的莲花，分别生长在石阶下边的水池中。
大致如此，不能详尽记述。
每次我独自一人前去，常常住满十天。
一生爱好的东西，全在这里。
不仅忘记回家，简直可以在此度过一生。
这是第三件安适的事。
想到您很久没有得到我的信，一定更加盼望，现在特亲记下这三件安适的事先作呈报，其余的事，我一条一条地写在后面吧。
微之啊微之！
写这封信的夜晚，我正在草堂中对着山的窗子下面，随手拿笔，随意乱写。
写好信封的时侯，不知不觉天快亮了。
抬头只见一两个山寺的和尚。
有的坐着，有的睡着。
又听到山中的猿猴和山谷里的鸟，发出啾啾鸣叫。
平生老友，离我万里，一时间世俗的思念之情，此时突然产生。
13．①愉快爱笑、直截了当、很有才智、又能吃苦耐劳。
②大公无私、生活简朴。
他唯一的个人衣服，是用缴获的降落伞做成的背心。
③个性率真。
他为背心这件战利品而孩子气地得意。
④抢先到达山顶，不仅表现彭德怀身体健康，动作敏捷，精力过人，还体现了他作为一名统率大军的指挥员活泼、天真的个性。
⑤吃得少而简单，伙食同部下一样，能看出彭德怀体恤士兵，和士兵同甘共苦，关爱部下，具有平等意识。
14．第①段写彭德怀的“吃”，写长征途中彭德怀“硬着头皮吃没有煮过的麦粒和野草，又吃带毒性的食物和几天颗粒未进”而使他“肚子不好”，体现出长征途中的艰苦卓绝，也体现出彭德怀吃苦耐劳的顽强精神；第③段彭德怀的“吃”，借斯诺和韩吃瓜都很能吃瓜的描写，侧面烘托彭德怀“吃的少而简单”以及“身体健康，但肚子不好”的特点。
15．通过对彭德怀的司令部陈设的侧面描写，通过一间，一张，一条……等一系列数量词，体现了彭德怀司令部陈设简单，只有必备的办公用品和生活用品，与前文“当时只会三万多军队”形成鲜明的对比，衬托出彭德怀虽作为总司令，地位很高，但依然生活简朴的高尚品质。
16．运用了语言描写和动作描写，突然叫道，像兔子般窜出去，表现了彭德怀说话干脆，动作迅速，体现了他身体很健康，精力过人。
同时也体现出他作为一名统帅大军的指挥员不失活泼、天真的个性。
表达了我对他的钦佩之情。
【分析】
13．
本题考查信息概括。
1）结合第4段“他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢。
他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人”归纳答案：
愉快爱笑、直截了当、很有才智、又能吃苦耐劳；
2）结合第2段“他同部下一样，只有两套制服，他们都不配军衔领章。
他有一件个人衣服，孩子气地感到很得意，那是在长途中击下敌机后用缴获的降落伞做的背心”归纳答案：
大公无私、生活简朴。
3）结合第2段“他有一件个人衣服，孩子气地感到很得意，那是在长途中击下敌机后用缴获的降落伞做的背心”可见，他为战利品而孩子气地得意，个性率真；
4）结合第4段“有一天红二师进行演习，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。
冲到顶上去！
彭德怀突然向他气喘吁吁的部下和我叫道。
他像兔子一般蹿了出去，在我们之前到达山顶。
又有一次，我们在骑马的时候，他又这样叫了一声，提出挑战。
从这一点和其他方面可以看出他精力过人”归纳答案：
身体健康，动作敏捷，精力过人，还体现了他作为一名统率大军的指挥员活泼、天真的个性；
5）结合第3段“我们在一起吃过好几顿饭。
他吃的很少很简单，伙食同部下一样”归纳答案：
体恤士兵，和士兵同甘共苦，关爱部下，具有平等意识。
14．
本题考查内容理解。
第1段“长征途上有一个星期硬
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