地理教材单元版.docx

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地理教材单元版

第一讲地球与地图

【知识梳理】

一．地球

1.经线：

是地球表面连接南、北两极的线，也叫子午线。

经度：

地球上某一经线所在平面与0°经线所在平面间的夹角，即为该地的经度。

以本初子午线（0°经线）为中心，向东和向西为西经各180°。

2.纬线：

是地球表面与经线相垂直的线。

纬度：

某地纬度，就是该地的地球半径（该地与地心的连线）与赤道平面之间的夹角。

以赤道为起点，向南、北各作90°。

赤道以北为北纬，以南为南纬。

0°—30°为低纬度，30°—60°为中纬度，60°—90°为高纬度。

3.半球的划分

（1）东西半球：

以20°W和160°E为界把地球划分为东西半球。

（2）南北半球：

以赤道为界把地球划分为南北半球。

4．经纬线的长度

（1）纬度1°的长度：

111千米

（2）经度1°的长度：

赤道上为111千米，由赤道向两极递减。

二．地图三要素

1.地图上的方向

（1）一般情况：

面对地图，上北下南，左西右东

（2）有指向标的地图：

按指向标判定方向，指向标指向北方

（3）有经纬网的地图：

经线指示南北方向，纬线指示东西方向

2.地图上的比例尺

（1）概念：

表示图上距离比实际距离缩小的程度，比例尺=图上距离/实地距离

（2）形式：

数字式、文字式、线段式

（3）大小比较：

比例尺的分母愈大，比例尺愈小，表示的范围愈大，内容愈简略

比例尺的分母愈小，比例尺愈大，表示的范围愈小，内容愈详细

3.图例和注记

（1）图例是地图上表示各种地理事物的符号

（2）注记地图上用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字，以及表示山高、水深的数字

三．等高线地形图

1.等高线：

在地图上，将海拔相同的点连接成的线

2.海拔和相对高度

（1）海拔：

地面某点高出海平面的垂直距离

（2）相对高度：

某点高出另一点的垂直距离

3.地形类型：

山地、盆地、山脊、山谷、鞍部、陡崖等

4.地形坡度：

在同一幅等高线地形图上，等高线稀疏表示缓坡，密集表示陡坡

5.地形剖面图：

可以直观地表示某条剖面线上地势高低和坡面陡缓

考点解析（明确考点）

经典例题（掌握技巧）

【典例1】下图是经纬网图层和中国省级行政中心图层的叠加图，图中经纬线间隔度数相等。

读图回答第1题。

1.经纬网的纬线间距为（）

A3°B5°C8°D10°

【典例2】读右图，完成下题。

2．图中甲、乙两城市分别位于（）

A．关中平原、浙闽丘陵

B．江汉平原、山东丘陵

C．汉水谷地、黄淮平原

D．汾河谷地、松嫩平原

【典例3】P岛是由沿裂谷溢出的上地幔物质堆积而成,2010年春季，该岛的火山多次喷发，目前已进入火山喷发活跃期。

读图，完成下题。

3．图中M、N两点的实地距离约为（）

A．700kmB．550kmC．1100kmD．850km

【典例4】读某地等高线示意图，回答下列各题。

（1）该地丘陵的主体走向为

A．西北一东南走向B.东西走向

C．西南一东北走向D.南北走向

（2）该地为发展旅游业，欲在某山峰处建一座“望江楼”，最合适的地点是（）

A甲B乙C丙D丁

【典例5】读图，完成下列各题。

（1）．图示区域内最大高差可能为（）

A．50mB．55mC．60mD．65m

（2）．图中①②③④附近河水流速最快的是（）

A．①B．②C．③D．④

【典例6】某中学地理学习小组对图2所示区域进行考察，读图回答下列各题题。

（1）．在同学们绘制的地形剖面图中，依据图2甲、乙两处连线绘制的是（）

（2）．为了保护生态环境，当地政府计划将图2中a、b、d四处居民点集中到一处。

地理小组建议居民点集中建在水源最丰富的地方，该地应选在（）

A．a处B．b处C．c处D．d处

随堂练习（及时巩固）

读下图，回答第1题。

1.图中各点最可能表示世界（）

A.主要能源矿产产地B.百万人口以上的城市

C.自然和文化遗产地D.近10年7级以上地震震中

2.左下图是某校一个研究性学习小组在郊外考察时绘制的一幅景观图，当时小组同学在右下图中的地点及其观察方向是（）

A.a，西北B．b，东北C．c，西南D．d,正北

为发展旅游业，我国某地政府在2007年9月20日至24日隆重推出“双龙戏珠”节。

该地每年都有几天，在太阳下山时，可见到太阳徐徐从鞍部落下，形成“双龙戏珠”的地理奇观。

图中箭头代表太阳视运动的方向，读该地等高线地形图回答第3题。

3．图中山脉的走向大致是（）

A.东西走向

B.东北－西南走向

C.南北走向

D.西北－东南走向

下图示意近8年来中国对美国投资总额分布。

读图完成下题。

4．中国对美国投资主要分布在（）

A．太平洋及北冰洋沿岸地区

B．太平洋沿岸地区

C．五大湖及大西洋沿岸地区

D．墨西哥湾沿岸地区

下图示意我国黄土高原某地林木的分布状况，图中相邻等高线之间高差均为30米。

读图回答下列5-6题。

5.林木生长与土壤水分条件相关，图中林木密集区位于（）

A.鞍部B.山谷C.山脊D.山顶

6.图示区域内东、西两侧最大高差可能是（）

A.156米B.178米C.220米D.255米

读右图，回答第7题。

7．图中东北平原（）

A．地势中间高，南北低

B．冬冷夏热，伏旱严重

C．农业实行小农场经营，精耕细作

D．是中国重要的商品棉基地

梯田是因地制宜发展农业生产的典范。

图甲是四种不同类型梯田的剖面示意图，图乙是某地等高线地形图。

读图回答下列8-9题。

图甲图乙

8.图乙中甲区地形适合修筑的梯田类型是（）

A．水平梯田B．坡式梯田C．隔坡梯田D．反坡梯田

9．在黄土高原缓坡上修筑反坡梯田的优点是（）

A．保水保土效果更好B．修筑难度小

C．利于机械化耕作D．便于灌溉施肥

10．读下图，下列现象可信的是（）

A．从C处北望，但见雪峰座座

B．从A到B，峡谷幽深，水能丰富

C．从B到C，河谷形态从宽缓变狭窄后又宽缓

D．从A到C，河谷距离为1000千米

下图是某地地形图，MN、PQ是地形剖面线。

①、②是水库，若从中选择一个作为自来水厂的水源地，其条件是自流引水且工程建设费用最小。

完成11～12题。

11．M→N、P→Q对应的地形剖面图和应选择的水库分别是（）

A．甲、乙；①B．乙、甲；②

C．甲、乙；②D．乙、甲；①

12．Z村拟建一座玻璃温室大棚和一家污水处理厂，应依次布局在（）

A．③④B．④⑤C．⑤⑥D．③⑥

某校学生于台风过后，前往某山区实习，观测溪谷的变化情况。

图1为学生实习地区的等高线地形图。

完成13—14题。

13．学生在实习中可以得知的（）

A．溪谷的坡度；溪谷的蒸发量B．溪谷的蒸发量；溪谷的水深和流速

C．溪谷的台风降雨量；堆积物粒径大小D．溪谷的坡度；堆积物粒径大小

14．学生在溪谷的观测点是

A．甲、乙B．甲、丙C．乙、丁D．乙、戊

15.下图是东亚某沿海地区示意图，甲城历史悠久，乙是传统港区。

分析回答下题。

A和B是连接甲—丁的公路选线方案。

你认为哪条较合理，为什么？

16.图甲为南亚部分地区图，图乙为东海部分地区图。

读图回答下列问题。

图丙是图甲所示半岛中部东西向地形剖面示意图。

读图甲、图丙．简述该半岛的地形特征。

第一讲地球和地图

经典例题：

1.B2.C3.B4.C5

（1）C

（2）C6

（1）C

（2）A

随堂练习：

1.D2.C3.C4.C5.C6.C7.A8.C9.A10.C11.C12.D13.D14.B

15.B合理。

B线路地面平坦起伏小，新修线路段，联系了乙港区等

16.该半岛地形以高原为主；高原面地势由西向东倾斜（或起伏和缓）；半岛东西两侧有山地，沿海有狭窄（狭长）平原。

第二讲等值线

【知识梳理】

近几年高考试卷中以等值线图为背景的命题较多。

等值线图表示地理事物分布特征,在地理学科的应用极为广泛。

正确判读等值线图，并运用等值线所反映的基本原理解决实际问题是近年地理高考的重点和难点之一。

下面就等值线知识进行归纳总结:

一、概念

等值线是指数值相等各点的连线。

地理学科中重要的等值线有：

等高线与等深线、等温线、等压线及等压面、等降水量线、等太阳辐射量线、等盐度线、等时线、等潜水位线、等积温线等

二、等值线的基本特点（原理）

1.同一条等值线上的数值相等

2.相邻的两条等值线数值相等或相差一个等值距。

（特殊原因直接标出每条数值者除外）

3.“凸高为低，凸低为高”

4.“大于大的，小于小的”

5.遇到弯曲时最好做切线

三、判读的一般方法

1.读数值——等值距（即相邻且不相等的两条等值线之间的数值差）；变化趋势；数值范围和极植

2.读疏密状况——表明变化大小，同时分析引起变化的影响因素

3.读走向——同时分析影响因素

4.读等值线的弯曲方向——同时分析影响因素

5.读局部小范围闭合等值线——同时分析引起闭合原因，变化的趋势和数值范围

下面以等高线、等温线和等压线三种等值线为例列表说明：

等高线

等温线

等压线

数值

1、地势起伏大小

2、海拔最大值和最小值

1、南北半球：

向北递减与向南递减

2、区域温差大小

1、高低气压中心

2、区域气压差值大小

疏密程度

1、坡度陡缓：

陡密缓疏

2、坡面凹凸：

凹坡高密低缓，凸坡高缓地密

1、温度变化大小：

密大疏小

2、冬季密夏季疏

3、温带密热带疏

4、陆地密海洋疏

风速大小：

密大疏小

延伸方向

地形走向

1、与纬线平行：

太阳辐射

2、与海岸线平行：

海陆位置

与等高线平行：

地形、地势

弯曲方向

1、山脊：

凸向数值低处

2、山谷：

凸向数值高处

3、鞍部：

两山或两谷之间

1、向高纬凸出：

夏季的陆地，冬季的海洋、暖流经过、暖气流经过，地势较低

2、向低纬凸出：

夏季的海洋，冬季的陆地、寒流经过、寒气流经过，地势较高

1、高压脊：

凸向低处

2、低压槽：

凸向高处

四、等值线分布特点的描述

①等值线呈闭合状或沿什么方向延伸②等值线数值由哪边向哪边递增（减）

③等值线何处密集何处稀疏④大致与……平行⑤高低值中心分布

经典例题（掌握技巧）

【典例1】①、②、③为等值线图，假设①>②>③

解读：

1．假设该图为等高线图，则MN为山谷（集水线），PQ为山脊（分水岭）。

并在图中画出小河位置及流向。

2．假设该图为等压线图，则MN为低压槽（槽线），多为降雨天气，PQ为高压脊（脊线），多为晴朗天气。

3．假设该图为海洋等温线图，则此图表示南半球，MN为寒流，PQ为暖流，并在图中画出洋流流向（→暖流，…→寒流）。

4．假设该图为海陆间等温线图，7月份时，MN为大陆等温线，向低纬（北）凸出；PQ为海洋等温线，向高纬（南）凸出。

1月份与此相反。

5．假设该图为等降水量图，则A点比B、C点降水量小，若②线为我国800mm等降水量线，在我国东部大致与秦岭―淮河一线相当。

【典例2】下图示意我国某区域冬、夏季日照时数空间分布。

完成下题。

（1）下列四地中冬、夏季日照时数差异最大的是（）

A.①B.②C.③D.④

【典例3】某种生物的