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初一语文记叙文阅读复习

记叙文阅读答题技巧指导

　1：

内容概括的形式命题：

做这类题目，要抓住核心要素----人物和事件。

2：

记叙文的人称及作用：

第一人称，便于直抒胸臆，读起来可以增添文章的真实感。

第二人称，如同作者和读者对话，读起来给人一种亲切感。

第三人称，不受时空的限制，能从多方面自由叙述。

　　3：

记叙的详略：

考试中，常以这样的形式考查：

“什么内容为何要详写或略写？

”，回答的基本格式是“什么内容与什么中心或人物关系不大，所以略写。

或者是什么内容与什么中心或中心人物关系密切，能够更好的表达什么中心或更好的表现什么中心人物，所以详写。

”

　　4：

记叙的线索：

记叙的线索可分为：

以人为线，以物为线，以事为线，以人物思想感情变化为线（考查的较多），以时空转移为线。

（这类题时常以填写题目出现）

　　5：

记叙文人物形象刻画多样性：

概括描写和细节描写；外貌描写、心理描写、动作描写、语言描写和神态描写；正面描写和侧面描写等。

　　一般是以这样的题型出现：

怎样的人物形象？

对人物刻画的具体方法？

并用例句进行分析其作用是怎样的？

（比如：

“————”句就是通过什么描写刻画了一个什么样的人物形象？

）

　　6：

记叙文语言评析：

可以从语言本身的风格来评；可以从修辞格来评（这个方面考查的比较多：

时常是回答例句用了怎样的修辞？

其作用是怎样？

　　这类题型是：

某句话中加点词语为何使用好？

答题有三步：

第一，这个词表示什么？

是表示范围？

是限制？

或是估计等等；第二，联系本句内容做答；第三，使用了加点词后产生了怎样的效果？

如果这个词或是句子好也可能是因为运用了什么修辞？

首先回答运用了什么修辞,再回答其作用。

如果是比喻或是拟人必须要回答“生动形象的写出了什么内容？

）

　　7：

文段的作用：

开头段的作用通常是总领下文或是点题；文中段时常是过渡段；文末段是总结全文，或是深化主旨等。

（一）山就这么高

仲利民

　　那年，他在学校的成绩非常不理想，他觉得无颜面对父母，是父母在外拼命地打工，积攒下来钱供他来城里的这所学校读书，希望他将来能够出人头地，可是他现在的成绩根本就没有什么希望考上好的大学，至于将来的高考更是他不敢想象的。

　　他不敢对父母说：

“我不想读下去了。

”那样，即使父母什么也不说，仅仅是他们那失望的眼神就会将他击垮。

他想偷偷地出去打工，等到生米煮成熟饭再跟父母讲明。

他们叹息也好，怒骂也罢，随他们去。

　　经过一夜的思考，他做了决定，这个星期正好父母从外地回家，他先陪他们过上一晚。

也许，这个夜晚是一道分水岭，从此就决定了他未来的人生方向。

　　父亲看到他回家，很热情地和他讲外面的事情，母亲则在厨房里忙着做他喜欢吃的一切。

他在等父亲问他的学习情况，可是父亲就是不问。

　　吃过晚饭，父亲少见地和母亲陪着他一起去村庄西边的小山脚下，父亲说：

“娃儿，你看这山有多高？

”他小时候爬过这山，因为山势陡峭，荆棘丛生，从未爬到过山顶，所以很难回答。

没有经历过，怎么会知晓呢？

面对父亲的提问，他不知如何作答。

　　父亲见儿子沉默，就说：

“这山，说高也不高，努力去爬了，到达山顶就知道了。

如果从未爬到过山顶，你就永远也不知它有多高？

”其时，圆圆的月光洒下来，如同白昼，山在那里坦然地呈现出它的身姿。

　　父亲说：

“孩子，今天，你母亲在山下看着，我们俩一起开始爬山，看谁先到山顶？

”他想不明白，父亲今天为什么有闲心陪他来爬山，而且是晚上，以前，他很少有这样闲情逸致啊！

　　不过，他看了父亲一眼，那个在他的眼里曾经高大的身体，现在已经有些苍老了，他不相信会输给父亲。

就答应了父亲的要求。

　　山虽然很陡峭，但是他熟悉这座山的身材，哪里有坡，哪里有路，还有他年轻矫健的身体，他相信自己会爬到山顶的。

在母亲的注视下，他们父子俩开始爬山，月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。

　　脚下凹凸不平，手被刺破了，腿受了伤，胳膊擦破了皮，脸上还划了条伤口，虽然如此，他还是爬上了山顶，这是他第一次到达山顶。

他的心忽然有了一份豪情，他真想大喊一声，告诉别人他内心的快乐。

　　看到父亲也快爬到山顶了，他弯下腰，拉了一把父亲。

父亲也到达了山顶。

站在山顶上，父子俩一起大声地对着夜空喊了起来：

“噢——，噢——”整个小村都回荡着他们的声音。

　　他对父亲说：

“山就这么高！

”

　　父亲笑笑：

“其实山就这么高。

”

他决定回校去好好读书。

任课的老师都感到奇怪，他怎么像变了一个人，成绩像雨后的竹笋，蹭蹭地升了上来。

后来，他考上了一所名牌大学，成了一位非常有名的律师。

在他的心中，一直屹立着一句话：

山就这么高。

（选自《大阅读》2010年5月，有改动）

7文中父亲要“我”爬山的起因是什么？

请你用简洁的语言概括。

（2分）

8结合具体语境，揣摩下列加点词，指出其表达效果。

（4分）

①月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。

②在他的心中，一直屹立着一句话：

山就这么高。

9本文与已学课文《走一步，再走一步》的立意相似，但有区别。

请你比较两篇文章，分别写出其生活哲理。

（3分）

（1）《山就这么高》：

____________________________

（2）《走一步，再走一步》____________________________________

10文中的父亲是一个怎样的人？

请你结合文章内容，写一段叙平结合的赏析性文字。

（80字左右）（5分）

7“我”成绩非常不理想，不想读下去。

8

（1）“攀”字表现了山的陡峭，突出了爬山的艰难

（2）“屹立”突出了这句话在“我”心中的重要地位或产生的重大影响

9

（1）有信心和勇气就能克服困难

（2）把大困难分解为小因难，逐步解决

10例：

文中父亲关爱儿子成长。

儿子成绩不好想辍学，父亲通过爬山让儿子明白学习需努力的道理。

父亲勤劳，肯吃苦，重视子女教育，注重教育方法，耐心，言传身教

2010年浙江东阳中考语文试题及答案

（一）（13分）    

2010年1月24日，星期天，杭州一个名叫山水人家的小区。

宁静的小区道路两旁，停满了私家车。

谁也没有想到，平时停得好好的车，瞬间惨遭毒手，被利器划得伤痕累累。

停在路边的几十辆小车，无一幸免。

粗略估计，仅这些划伤的修理费，就需要四五万元。

有人报警，愤怒的车主们发誓要揪出恶意划车的人。

    小区的监控被调了出来，从监控录像上可以看出，是一大一小两个孩子干的。

大一点的像个小学生，脚下还踩着滑板，小的估计才上幼儿园。

他们一路走，一路划……这是谁家的孩子？

胆子也忒大了！

太没教养了！

但监控看不太清，没人认识这两个孩子。

    警方开始调查。

网络和第二天的报纸上，都报道了这件事。

    第二天下午，一位妇女给派出所打电话说，划伤汽车的是她的孩子。

    她也住在那个小区。

她是第二天，才从网上看到了小区车辆被划伤的帖子，帖子中描述的两个孩子，大的很像她的孩子，而小的是她同学的孩子。

当时，两个孩子下楼去玩，时间、地点、两个孩子的特征都吻合。

她赶紧跑到小区物业处，调看了监控录像，果然是她的孩子。

    她意识到问题的严重性。

冷静下来后，她是这样处理的——

    给派出所打电话，毫不犹豫地告诉民警，车是自己的孩子划的，我们将承担全部责任。

    晚上，儿子放学回家。

她问他，是不是你干的？

儿子低头不说话。

她对儿子说，你是男子汉，是你做的，就要勇于担当。

儿子承认，是他干的。

又问他，如果你的折叠车被人划伤了，你心不心疼？

儿子说，心疼。

她说，你的折叠车几百元就可以买到，而人家的车，一二十万，有的甚至上百万，你说会不会心疼？

儿子向她连鞠了几个躬，说：

妈妈，我错了！

    她打印了一份致歉信，向所有被划伤的车主表达歉意，并表示愿意承担全部责任和修理费用。

致歉信复印了几十份，张贴在小区所有的出入口和楼梯口。

    她还联系了一家信誉很好的汽车修理厂，负责修理所有被孩子划伤的汽车。

    第二天、第三天，连续两个晚上，等儿子做完作业，她领着孩子，挨家挨户登门道歉。

她要求，门铃都由儿子自己来摁。

这是让儿子面对错误的第一步。

儿子在课余折叠了很多张纸船，上面都醒目地写着“对不起”三个大字，他要将这只船作为礼物，送给车主们。

每到一家，孩子一进门就说：

“对不起，我不知道划车的后果这么严重，请你们原谅我。

”所有的车主都表示，原谅孩子。

    她对儿子说，叔叔阿姨都很包容，原谅了你。

但是，你要记住，千万不要把别人的包容当成自己犯错的借口，你要敢于担当，知道什么叫责任心，学会感恩。

    一场危机，被这位母亲成功地化解了。

剑拔弩张的人们，怒气消去；一张张冰冷失望的脸，露出了笑容。

而作为犯错孩子的母亲，自始至终，她没有推卸责任，没有逃避，也没有雷霆大怒。

事情圆满解决，车主都很满意，更重要的是，孩子认识了错误，学会了担当，获得了原谅。

我想，他这辈子都不会忘记这次教训，但也不会在心灵上留下难以弥补的阴影。

    一位当事车主说，孩子的妈妈这么做，我很佩服。

说句实话，遇到这样的事情，不是每个家长都能处理得这么及时，这么果断，这么勇于承担的。

这位母亲，非常了不起。

作为一名旁观者，我一直通过媒体，关注着这件就发生在我身边的故事。

从这位母亲身上，我深深体会到，要想我们的孩子学会担当，有责任心，我们做父母的，首先自己要敢于担当，善于担当。

这，你能够做到吗？

《读者》2010.9

8.此文选自孙道荣的博客，读完全文，请你给文章拟个恰当的标题。

（2分）

9.“网络和第二天的报纸上，都报道了这件事。

”中的“这事”请用简洁的语言概括。

（2分）

10.当事件发生后，文中母亲是如何处理的？

（3分）

11.文章语言很朴实真挚，有表现力，请你对文中划波浪线句子中加点字进行赏析。

（3分）

12.文中的母亲是怎样教育孩子的？

具有良好教育方法的母亲在历史上很多，请写出一位，并用一句话概括事例。

（3分）

8一位母亲的危机处理

9星期天，杭州两个小男孩用利器划破停在小区里的十几辆小车。

10行动很多，只要写出其中的三个即可

11“毫不犹豫”体现了母亲不迟疑，坚决的态度，说明这位母亲是位有责任心的人。

12有责任心，教子有方（从母亲自身角度和对孩子的影响两方面说即可）如孟母，岳母等

2010年四川泸州中考语文试题及答案

阅读下面的现代文，完成10—13题。

雪地里的迎春花

我十岁那年，父亲终于决定外出谋生。

他说，他得出去挣点钱,以后让我进城念好的学校。

他说话时，母亲正倚在门上，用破旧的头巾扑打着身上的灰尘。

父亲走的这天，母亲没有出门送他。

我以为，母亲并不在乎父亲的走与留。

殊不知,我却在午后的玩耍中，偶然看到了蹲坐在玉米地埂上的母亲。

正独自默默流泪。

面前的母亲和一个时辰前与父亲欢笑着告别的母亲俨然判若两人。

父亲回来的那天,隔壁邻居都过来看了。

母亲一直不说话，父亲从兜里掏出一枚精致的黄色发卡。

我认识，那是一朵多么漂亮的迎春花啊!

黄色的蕊，黄色的瓣，如同一只翩翩起舞的蝴蝶。

父亲将它插入母亲的发隙中，用手指一按，“啪”一声，别在了头上。

母亲于是欢喜地进了厨房，只剩我和父亲在门前嬉闹。

没过几天，父亲又回到城里去了。

其间，他给家里写过两封信，说自己在一家公司里做搬运工，货物虽不重，可都是高档货，很能赚些钱，叫我和母亲不要担心。

那两封简短的信，不识字的母亲硬是让我念了许多遍。

而她每听完一遍，都要在地埂旁坐上很长时间。

春节前，母亲收到了父亲的汇款。

经过一夜的深思，母亲最终决定带我去城里添置些东西，好给父亲一个惊喜。

母亲买了一条羊毛围巾、两张年画和一个偌大的二手衣柜。

母亲说，这种衣柜，放在家里够气派。

衣柜有了，可搬运成了问题。

我们只得花一点工钱，去桥头上雇个搬运工。

桥头的工人可真多啊，密密麻麻地聚集了一地。

前头的几个老练的小工一看到我和母亲，便迅速起身围了过来。

寻思间，一个声音粗犷的男人对着密集的小工打趣：

“嘿，是不是又来老板了?

找我啊，我力气可大着呢，庄稼人!

不偷懒儿!

”