小学中秋节活动方案.docx

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小学中秋节活动方案

小学中秋节活动案

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　　小学中秋节活动案文一：

　　一、实施年级：

四年级

　　二、活动目标：

　　[知识目标]

　　了解中秋节的由来

　　了解中秋节的习俗

　　了解中秋节月饼的由来

　　了解有关中秋节的诗歌

　　[能力目标]

　　1、在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能力。

　　2、学会调查、收集、整理资料的法，培养收集信息、处理信息的能力。

　　3、培养学生经常观察生活的习惯，提高审美能力和写作能力。

　　[情感目标]

　　1、通过各种实践活动获得丰富的经历和积极的情感体验，中秋节的习俗很多，形式也各不一样，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。

通过本次活动更激发学生热爱生活。

　　2、通过各种活动培养学生的合作意识、团体精神，分享合作与交往的快乐。

　　3、通过展示、演讲等形式培养学生的自信心。

　　活动班级：

四班

　　活动时间：

3月~5月

　　活动过程：

　　●活动一：

开题课确定研究主题

　　师生谈话

　　师：

农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。

对于中秋节的传说也是各种各样，你们想了解吗？

　　生：

课件欣赏相关中秋节的图片

　　师：

看了刚刚的图片，大家有什么话想说？

　　生：

自由讨论，交流。

　　师：

对，中秋节的习俗很多，形式也各不一样，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。

　　师：

从今天起，教师和大家一起来研究有关中秋节的文化，关于中秋节，你想知道些什么？

　　生：

自由发言。

　　师：

总结学生发言之后确定研究主题

　　如：

a、中秋节的由来

　　b、中秋节的习俗。

　　c、有关中秋节的诗词

　　d、中秋月饼的来源

　　……

　　●活动二：

分组，落实任务

　　根据学生的爱好，分成六组。

每组选出一名责任心强的同学任组长。

各组选择研究主题。

分析讨论定下研究方案并完成表格。

　　●活动三、开展调查研究

　　1．习俗调查

　　中秋赏月、吃月饼是全国各地普遍的风俗习惯，但由于中国地域广阔，人口众多，风俗各异，中秋节的过法也是多种多样并带有浓厚的地特色的。

教师可引导学生向长辈了解自己家乡过中秋节还有哪些风俗习惯，把了解到的记录下来，回到班里进展交流。

　　2．月饼调查

　　教师可引导学生按居住地域或自由组合，组成假设干调查小组，制订一份简单的调查方案，深入学校或家庭附近的超市、百货商店、食品厂等地，针对月饼的品牌、产地、生产厂家、价格等面进展调查采访，有条件的话，还可以分别购置一些不同种类的月饼，品尝口味，比拟优劣，做好调查情况的汇总。

　　3．巧手作坊

　　写一写

　　在了解了各地和家乡过中秋的习俗后，请学生方案一下“今年的中秋节你准备怎么过？

〞可以通过小组讨论、交流的形式，制订一份简单的节日案，教师要鼓励学生大胆创新。

　　做一做

　　用自己喜欢的制作形式和材料，自制一精巧的贺卡，写上一句的祝福的话语，寄给自己最亲近的人。

　　4．携手共享

　　搜集与中秋节相关的诗词，举行一次诗词朗读会，要求能说出诗词作者所要表达的主要容，体味其中的意境。

　　“每逢佳节倍思亲〞，在阖家团聚的时刻，大家一定也会想到远在的小伙伴，期盼着祖国的早日统一。

有条件的话，教师可带着学生上网，通过发email的形式给远的小伙伴捎去节日的祝福。

　　●活动四、综合成果展示

　　这在综合实践活动中是必不可少的一个环节，为此我们以班队活动的形式来对本次活动进展总结交流。

　　●活动五活动评价

　　综合实践活动课的评价标准应以学生已有的开展根底为评价标准，并突出学习过程的体验、情感、态度、价值观和综合实践活动能力。

教师可以通过观察学生在活动中的表现对学生进展评价。

对学生的评价式可以是学生的自我评价，也可以是小组评价或由辅导教师进展评价

　　小学中秋节活动案文二：

　　一、活动目的

　　中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义与主旨是“团圆〞。

团圆与和谐严密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是心的和谐与相通。

为充分开掘传统节日涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广阔师生的民族情感，我校德领组、少先总队决定在中秋节前后，开展“月圆人圆〞主题活动。

　　二、活动时间

　　20xx年9月15日——9月25日

　　三、活动安排

　　第一阶段：

佳节读月——主题阅读

　　1.搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班开展有关的晨读。

　　2.举行一次中秋主题班队会。

搜集、诵读有关中秋的经典诗词，在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进同学之间的友谊。

　　主题班会时间：

9月15日班队会，少先总队将进展检查。

　　第二阶段：

佳节忆月——交流展示

　　1.组织学生搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料，各班将资料、活动开展过程中的照片等经过精心设计，展示在教室布置及黑板报中，少先总队将进展检查评比。

　　2.各班可以在班设一面“寄情〞墙，学生可以把对同学、亲人、教师、长辈想说想表达的情义写纸上并贴在墙上。

　　第三阶段：

佳节赏月——实践活动

　　1.开展一次“小小月饼寄深情〞亲子互动活动。

鼓励学生为父母制作中秋贺卡，帮长辈做家务，与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的幸福。

　　2.开展“快乐体验〞志愿者活动，少先总队向敬老院的孤寡老人、留守儿童送月饼，送温暖。

　　3.将“品月饼赏明月〞中发生的令你最难忘记的一幕用自己喜欢的式记录下来。

　　第四阶段：

佳节思月——交流汇报

　　1.回忆自己读、忆、赏月的历程，与亲友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望伟大的祖国在未来更加繁荣、富强。

　　2.一至六年级各班上交绘画2幅；三至六年级各班上交征文2篇。

9月28日前上交少先总队，届时将进展评奖并在国庆期间展出。

　　主题教育活动时间：

9月23—25日交流汇报。

　　小学中秋节活动案文三：

　　一、活动目的：

　　大家都知道中秋节是中国的传统节日，我们要通过中秋节来更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。

中秋节也不失为一个与家人团聚在一起的好时机，可以与家人增进感情。

　　教师要围绕“独具匠心的中秋节〞为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进教师的办公室、走进社区……广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自己去寻找答案，把各自的思维引向深处，从而进入研究者的境界。

　　二、活动日期：

中秋节，也就是夏历八五月十五。

　　三、活动地点：

教室、自己家里

　　四、活动容：

　　活动一中秋节的风俗和来历

　　1、知道中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历。

　　2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。

　　活动二月饼

　　1、感受月饼的香甜。

　　2、体验劳动和分享的乐趣。

　　活动三网上阅读

　　为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网浏览，查阅有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的容记录下来。

　　活动四　协作交流

　　为了锻炼学生的动手能力，让学生相互协作，根据自己的爱好，组成相应的小组，来交流自己的发现和收获，一同来体验共同的快乐。

　　五、应用与深化

　　通过调查研究，学生了解了有关中秋节的一些知识，让学生设计自己怎样度过今年的中秋节，并通过语言或其他式表现出来。

通过对有关中秋节诗歌的搜集，鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯。

　　六、反思与拓展

　　通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比，指导学生总结研究成果，最后举行“我的中秋节最快乐〞主题展示活动，让学生在活动中充分展示自己的研究成果与价值，同时，教师适当引导与鼓励学生进展其他研究活动的兴趣。

　　期待每个学生的参与，相信我们的明天会更美好。

　　小学中秋节活动案文四：

　　第一阶段：

前期准备工作

　　一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。

　　二、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。

　　三、中秋故事演讲。

　　第二阶段：

以班会形式进入活动

　　一、情境导入文章自:

个人简历网中秋节频道原文地址:

小学中秋节活动案

　　播放音乐?

花好月圆?

，营造一种中秋的气氛。

展示圆月的画面，引出仅次于春节的我国传统佳节——中秋节

　　师：

中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的）

　　向全班同学介绍中秋节悠久的历史和传说。

　　中秋传说嫦娥奔月。

　　中秋传说刚折桂。

　　中秋传说元璋与月饼起义

　　教育过程：

　　中秋节有悠久的历史，和其它传统节日一样，也是慢慢开展形成的，有“中秋〞一词的记载。

　　在中秋时节，对着天上又亮又圆一轮皓月，欣赏祭拜，寄托情怀，这种习俗就这样传到民间，形成一个传统的活动，为人们重视，中秋节才成为固定的节日，“八月十五中秋节〞，这个节日盛行成为我国的主要节日之一。

　　中秋节的传说是非常丰富的，嫦娥奔月，刚伐桂，玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。

　　中秋传说之一——嫦娥奔月

　　相传，远古时候天上有十日同时出现，晒得庄稼枯死，民不聊生，一个名叫后羿的英雄，力大无穷，他同情受苦的百姓，登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多太阳，并令最后一个太阳按时起落，为民造福。

　　后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。

后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。

　　不少志士慕名前来投师学艺，心术不正的蓬蒙也混了进来。

　　一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的母娘娘，便向母求得一包不死药。

据说，服下此药，能即刻升天成仙。

然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。

嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被小人蓬蒙看见了，他想偷吃不死药自己成仙。

　　三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。

待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入宅后院，威逼嫦娥交出不死药。

嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身翻开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。

嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。

由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。

　　黄昏，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。

后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了，后羿气得捶胸顿足，悲哀欲绝，仰望着夜空呼唤爱妻的名字，这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。

他拼命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮进三步，无论怎样也追不到跟前。

　　后羿无可奈，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。

百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求桔祥平安。

　　从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。

　　中秋传说之二——刚折桂

　　关于中秋节还有一个传说：

相传月亮上的广寒宫前的桂树生长繁茂，有五百多丈高，下边有一个人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地又立即合拢了。

几千年来，就这样随砍随合，这棵桂树永远也不能被砍光。

据说这个砍树的人名叫刚，是汉朝西河人，曾跟随仙人修道，到了天界，但是他犯了错误，仙人就把他贬谪到月宫，日日做这种徒劳无功的苦差使，以示惩办。

白诗中有“欲斫月中桂，持为寒者薪〞的记载。

　　中秋传说之三——元璋与月饼起义

　　中秋节吃月饼相传始于元代。

当时，中原广阔人民不堪忍受元朝统治阶级的残酷统治，纷纷起义抗元。

元璋联合各路对抗力量准备起义。

但朝庭官兵搜查的十分密，传递消息十分困难。

军师伯温便想出一计谋，命令属下把藏有“八月十五夜起义〞的纸条藏入饼子里面，再派人分头传送到各地起义军中，通知他们在八月十五日晚上起义响应。

到了起义的那天，各路义军一齐响应，起义军如星火燎原。

　　很快，达就攻下元大都，起义成功了。

消息传来，元璋快乐得连忙传下口谕，在即将降临的中秋节，让全体将士与民同乐，并将当年起兵时以秘密传递信息的“月饼〞，作为季节糕点赏赐群臣。

此后，“月饼〞制作越发精细，品种更多，大者如圆盘，成为馈赠的佳品。

以后中秋节吃月饼的习俗便在民间流传开来。

　　二、进入活动主题，交流感悟

　　1、月儿圆。

播放?

中秋节?

录像，让学生了解中秋节来历、风俗。

交流?

嫦娥奔月?

?

刚折桂?

?

元璋与月饼起义?

等传说，感受中秋文化的博大精深。

欣赏古诗?

静夜思?

，领悟思乡之情。

　　2、饼儿甜。

教师介绍月饼的种类、制作过程。

学生交流自己带来的月饼属于哪一类。

　　欣赏完各式各样的月饼之后，学生玩?

制作月饼?

小游戏，获胜利的同学奖励月饼，并现场品尝。

　　3、心儿连。

每人送上一句中秋节祝福、送给教师、同学或家人。

活动在欢乐、喜庆的?

爷爷为我打月饼?

歌声中完毕。

　　小学中秋节活动案文五：

　　一、活动目的：

　　通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的语文素养，激发学生的民族自豪感。

并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。

　　二、活动主题:

月儿圆圆话中秋

　　三、活动时间:

9月17日--9月22日

　　四、活动容

　　1、“中秋月圆知多少〞十分钟队会

　　让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等，通过十分钟队会，在交流、讨论、展示中走近中秋文化。

　　2、赏月品月话月饼

　　中秋月圆夜，与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼，三代人从品种、味道、价格、包装等面话一话、比一比各自童年的月饼。

　　3、小小歌谣传情意

　　利用音乐课学唱歌谣?

爷爷为我打月饼?

，激发学生思念红军爷爷的情感，在理解歌曲容的根底上，在学习歌曲的过程中，知道老人曾为我们祖国，为我们大家，为自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。

　　4、佳节感恩送祝福

　　用自己喜欢的制作形式和材料，自制一精巧的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给自己最亲近的人，传达感恩祝福之情。

　　5、追根溯源话中秋故事会

　　收集中秋由来的传说，组织开展最根溯源话中秋故事会。

　　6、情满中秋诗词吟诵比赛

　　通过诗词吟诵，让学生承受中国优秀传统文化的熏，培养他们积极向上的审美情趣和懂得感恩的思想，营造诗意的校园学习生活环境。

　　要求：

容不拘，自己作品、唐诗宋词、中外诗歌、儿歌童谣等皆可，形式力求新颖，每班不少于10人参加，时间不少于2分钟。

　　7、同享中秋明月，共建绿色家园

　　月饼盒的过度包装浪费了珍贵的木材、纸和金属材料，为了减少环境污染，善用资源，建议队员们巧用月饼盒，开展变废为宝小制作，并可用来布置教室。

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教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。

教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。