大班综合我最勇敢doc.docx

大班综合我最勇敢doc.docx

《大班综合我最勇敢doc.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班综合我最勇敢doc.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

大班综合我最勇敢doc

大班综合：

我最勇敢

活动目标：

1.愿意尝试生活中的许多事情，遇到困难有勇气战胜。

2.体验努力获得成功的快乐。

活动准备：

我最勇敢绘本读物、橡皮泥做的小泥人

活动过程：

1．教师出示小泥人，请小朋友观察，把自己看到的小泥人告诉大家。

2．你们猜猜接下去小泥人会发生什么事情呢？

小朋友自由讲述小泥人可能会发生的事情。

3.教师讲述故事。

①提问：

你在故事里听到了什么？

小朋友根据故事内容进行讲述。

②神仙对小泥人说了什么？

你们想想小泥人能过河吗？

如果过河，小泥人会变成什么？

③所有小泥人的想法都一样吗？

其中发生了什么？

④小泥人过河时有什么感觉？

（融化、消失）小泥人是怎么表现的？

（忍者疼痛，坚持往上走）

⑤最后小泥人有没有成功？

小泥人走上岸，小泥人变成真正的人。

小结：

小泥人真勇敢，遇到困难的事情不怕，试一试、做一做，坚持到底就取得成功。

我们小朋友也要像小泥人学习，遇到困难时会动脑筋、想办法，战胜困难，做一个勇敢的人。

活动目标：

1.愿意尝试生活中的许多事情，遇到困难有勇气战胜。

2.体验努力获得成功的快乐。

活动准备：

我最勇敢绘本读物、橡皮泥做的小泥人

活动过程：

1．教师出示小泥人，请小朋友观察，把自己看到的小泥人告诉大家。

2．你们猜猜接下去小泥人会发生什么事情呢？

小朋友自由讲述小泥人可能会发生的事情。

3.教师讲述故事。

①提问：

你在故事里听到了什么？

小朋友根据故事内容进行讲述。

②神仙对小泥人说了什么？

你们想想小泥人能过河吗？

如果过河，小泥人会变成什么？

③所有小泥人的想法都一样吗？

其中发生了什么？

④小泥人过河时有什么感觉？

（融化、消失）小泥人是怎么表现的？

（忍者疼痛，坚持往上走）

⑤最后小泥人有没有成功？

小泥人走上岸，小泥人变成真正的人。

小结：

小泥人真勇敢，遇到困难的事情不怕，试一试、做一做，坚持到底就取得成功。

我们小朋友也要像小泥人学习，遇到困难时会动脑筋、想办法，战胜困难，做一个勇敢的人。

活动目标：

1.愿意尝试生活中的许多事情，遇到困难有勇气战胜。

2.体验努力获得成功的快乐。

活动准备：

我最勇敢绘本读物、橡皮泥做的小泥人

活动过程：

1．教师出示小泥人，请小朋友观察，把自己看到的小泥人告诉大家。

2．你们猜猜接下去小泥人会发生什么事情呢？

小朋友自由讲述小泥人可能会发生的事情。

3.教师讲述故事。

①提问：

你在故事里听到了什么？

小朋友根据故事内容进行讲述。

②神仙对小泥人说了什么？

你们想想小泥人能过河吗？

如果过河，小泥人会变成什么？

③所有小泥人的想法都一样吗？

其中发生了什么？

④小泥人过河时有什么感觉？

（融化、消失）小泥人是怎么表现的？

（忍者疼痛，坚持往上走）

⑤最后小泥人有没有成功？

小泥人走上岸，小泥人变成真正的人。

小结：

小泥人真勇敢，遇到困难的事情不怕，试一试、做一做，坚持到底就取得成功。

我们小朋友也要像小泥人学习，遇到困难时会动脑筋、想办法，战胜困难，做一个勇敢的人。

活动目标：

1.愿意尝试生活中的许多事情，遇到困难有勇气战胜。

2.体验努力获得成功的快乐。

活动准备：

我最勇敢绘本读物、橡皮泥做的小泥人

活动过程：

1．教师出示小泥人，请小朋友观察，把自己看到的小泥人告诉大家。

2．你们猜猜接下去小泥人会发生什么事情呢？

小朋友自由讲述小泥人可能会发生的事情。

3.教师讲述故事。

①提问：

你在故事里听到了什么？

小朋友根据故事内容进行讲述。

②神仙对小泥人说了什么？

你们想想小泥人能过河吗？

如果过河，小泥人会变成什么？

③所有小泥人的想法都一样吗？

其中发生了什么？

④小泥人过河时有什么感觉？

（融化、消失）小泥人是怎么表现的？

（忍者疼痛，坚持往上走）

⑤最后小泥人有没有成功？

小泥人走上岸，小泥人变成真正的人。

小结：

小泥人真勇敢，遇到困难的事情不怕，试一试、做一做，坚持到底就取得成功。

我们小朋友也要像小泥人学习，遇到困难时会动脑筋、想办法，战胜困难，做一个勇敢的人。

活动目标：

1.愿意尝试生活中的许多事情，遇到困难有勇气战胜。

2.体验努力获得成功的快乐。

活动准备：

我最勇敢绘本读物、橡皮泥做的小泥人

活动过程：

1．教师出示小泥人，请小朋友观察，把自己看到的小泥人告诉大家。

2．你们猜猜接下去小泥人会发生什么事情呢？

小朋友自由讲述小泥人可能会发生的事情。

3.教师讲述故事。

①提问：

你在故事里听到了什么？

小朋友根据故事内容进行讲述。

②神仙对小泥人说了什么？

你们想想小泥人能过河吗？

如果过河，小泥人会变成什么？

③所有小泥人的想法都一样吗？

其中发生了什么？

④小泥人过河时有什么感觉？

（融化、消失）小泥人是怎么表现的？

（忍者疼痛，坚持往上走）

⑤最后小泥人有没有成功？

小泥人走上岸，小泥人变成真正的人。

小结：

小泥人真勇敢，遇到困难的事情不怕，试一试、做一做，坚持到底就取得成功。

我们小朋友也要像小泥人学习，遇到困难时会动脑筋、想办法，战胜困难，做一个勇敢的人。

活动目标：

1.愿意尝试生活中的许多事情，遇到困难有勇气战胜。

2.体验努力获得成功的快乐。

活动准备：

我最勇敢绘本读物、橡皮泥做的小泥人

活动过程：

1．教师出示小泥人，请小朋友观察，把自己看到的小泥人告诉大家。

2．你们猜猜接下去小泥人会发生什么事情呢？

小朋友自由讲述小泥人可能会发生的事情。

3.教师讲述故事。

①提问：

你在故事里听到了什么？

小朋友根据故事内容进行讲述。

②神仙对小泥人说了什么？

你们想想小泥人能过河吗？

如果过河，小泥人会变成什么？

③所有小泥人的想法都一样吗？

其中发生了什么？

④小泥人过河时有什么感觉？

（融化、消失）小泥人是怎么表现的？

（忍者疼痛，坚持往上走）

⑤最后小泥人有没有成功？

小泥人走上岸，小泥人变成真正的人。

小结：

小泥人真勇敢，遇到困难的事情不怕，试一试、做一做，坚持到底就取得成功。

我们小朋友也要像小泥人学习，遇到困难时会动脑筋、想办法，战胜困难，做一个勇敢的人。

活动目标：

1.愿意尝试生活中的许多事情，遇到困难有勇气战胜。

2.体验努力获得成功的快乐。

活动准备：

我最勇敢绘本读物、橡皮泥做的小泥人

活动过程：

1．教师出示小泥人，请小朋友观察，把自己看到的小泥人告诉大家。

2．你们猜猜接下去小泥人会发生什么事情呢？

小朋友自由讲述小泥人可能会发生的事情。

3.教师讲述故事。

①提问：

你在故事里听到了什么？

小朋友根据故事内容进行讲述。

②神仙对小泥人说了什么？

你们想想小泥人能过河吗？

如果过河，小泥人会变成什么？

③所有小泥人的想法都一样吗？

其中发生了什么？

④小泥人过河时有什么感觉？

（融化、消失）小泥人是怎么表现的？

（忍者疼痛，坚持往上走）

⑤最后小泥人有没有成功？

小泥人走上岸，小泥人变成真正的人。

小结：

小泥人真勇敢，遇到困难的事情不怕，试一试、做一做，坚持到底就取得成功。

我们小朋友也要像小泥人学习，遇到困难时会动脑筋、想办法，战胜困难，做一个勇敢的人。

活动目标：

1.愿意尝试生活中的许多事情，遇到困难有勇气战胜。

2.体验努力获得成功的快乐。

活动准备：

我最勇敢绘本读物、橡皮泥做的小泥人

活动过程：

1．教师出示小泥人，请小朋友观察，把自己看到的小泥人告诉大家。

2．你们猜猜接下去小泥人会发生什么事情呢？

小朋友自由讲述小泥人可能会发生的事情。

3.教师讲述故事。

①提问：

你在故事里听到了什么？

小朋友根据故事内容进行讲述。

②神仙对小泥人说了什么？

你们想想小泥人能过河吗？

如果过河，小泥人会变成什么？

③所有小泥人的想法都一样吗？

其中发生了什么？

④小泥人过河时有什么感觉？

（融化、消失）小泥人是怎么表现的？

（忍者疼痛，坚持往上走）

⑤最后小泥人有没有成功？

小泥人走上岸，小泥人变成真正的人。

小结：

小泥人真勇敢，遇到困难的事情不怕，试一试、做一做，坚持到底就取得成功。

我们小朋友也要像小泥人学习，遇到困难时会动脑筋、想办法，战胜困难，做一个勇敢的人。

活动目标：

1.愿意尝试生活中的许多事情，遇到困难有勇气战胜。

2.体验努力获得成功的快乐。

活动准备：

我最勇敢绘本读物、橡皮泥做的小泥人

活动过程：

1．教师出示小泥人，请小朋友观察，把自己看到的小泥人告诉大家。

2．你们猜猜接下去小泥人会发生什么事情呢？

小朋友自由讲述小泥人可能会发生的事情。

3.教师讲述故事。

①提问：

你在故事里听到了什么？

小朋友根据故事内容进行讲述。

②神仙对小泥人说了什么？

你们想想小泥人能过河吗？

如果过河，小泥人会变成什么？

③所有小泥人的想法都一样吗？

其中发生了什么？

④小泥人过河时有什么感觉？

（融化、消失）小泥人是怎么表现的？

（忍者疼痛，坚持往上走）

⑤最后小泥人有没有成功？

小泥人走上岸，小泥人变成真正的人。

小结：

小泥人真勇敢，遇到困难的事情不怕，试一试、做一做，坚持到底就取得成功。

我们小朋友也要像小泥人学习，遇到困难时会动脑筋、想办法，战胜困难，做一个勇敢的人。

活动目标：

1.愿意尝试生活中的许多事情，遇到困难有勇气战胜。

2.体验努力获得成功的快乐。

活动准备：

我最勇敢绘本读物、橡皮泥做的小泥人

活动过程：

1．教师出示小泥人，请小朋友观察，把自己看到的小泥人告诉大家。

2．你们猜猜接下去小泥人会发生什么事情呢？

小朋友自由讲述小泥人可能会发生的事情。

3.教师讲述故事。

①提问：

你在故事里听到了什么？

小朋友根据故事内容进行讲述。

②神仙对小泥人说了什么？

你们想想小泥人能过河吗？

如果过河，小泥人会变成什么？

③所有小泥人的想法都一样吗？

其中发生了什么？

④小泥人过河时有什么感觉？

（融化、消失）小泥人是怎么表现的？

（忍者疼痛，坚持往上走）

⑤最后小泥人有没有成功？

小泥人走上岸，小泥人变成真正的人。

小结：

小泥人真勇敢，遇到困难的事情不怕，试一试、做一做，坚持到底就取得成功。

我们小朋友也要像小泥人学习，遇到困难时会动脑筋、想办法，战胜困难，做一个勇敢的人。