大班综合我最勇敢doc.docx
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大班综合我最勇敢doc
大班综合:
我最勇敢
活动目标:
1.愿意尝试生活中的许多事情,遇到困难有勇气战胜。
2.体验努力获得成功的快乐。
活动准备:
我最勇敢绘本读物、橡皮泥做的小泥人
活动过程:
1.教师出示小泥人,请小朋友观察,把自己看到的小泥人告诉大家。
2.你们猜猜接下去小泥人会发生什么事情呢?
小朋友自由讲述小泥人可能会发生的事情。
3.教师讲述故事。
①提问:
你在故事里听到了什么?
小朋友根据故事内容进行讲述。
②神仙对小泥人说了什么?
你们想想小泥人能过河吗?
如果过河,小泥人会变成什么?
③所有小泥人的想法都一样吗?
其中发生了什么?
④小泥人过河时有什么感觉?
(融化、消失)小泥人是怎么表现的?
(忍者疼痛,坚持往上走)
⑤最后小泥人有没有成功?
小泥人走上岸,小泥人变成真正的人。
小结:
小泥人真勇敢,遇到困难的事情不怕,试一试、做一做,坚持到底就取得成功。
我们小朋友也要像小泥人学习,遇到困难时会动脑筋、想办法,战胜困难,做一个勇敢的人。
活动目标:
1.愿意尝试生活中的许多事情,遇到困难有勇气战胜。
2.体验努力获得成功的快乐。
活动准备:
我最勇敢绘本读物、橡皮泥做的小泥人
活动过程:
1.教师出示小泥人,请小朋友观察,把自己看到的小泥人告诉大家。
2.你们猜猜接下去小泥人会发生什么事情呢?
小朋友自由讲述小泥人可能会发生的事情。
3.教师讲述故事。
①提问:
你在故事里听到了什么?
小朋友根据故事内容进行讲述。
②神仙对小泥人说了什么?
你们想想小泥人能过河吗?
如果过河,小泥人会变成什么?
③所有小泥人的想法都一样吗?
其中发生了什么?
④小泥人过河时有什么感觉?
(融化、消失)小泥人是怎么表现的?
(忍者疼痛,坚持往上走)
⑤最后小泥人有没有成功?
小泥人走上岸,小泥人变成真正的人。
小结:
小泥人真勇敢,遇到困难的事情不怕,试一试、做一做,坚持到底就取得成功。
我们小朋友也要像小泥人学习,遇到困难时会动脑筋、想办法,战胜困难,做一个勇敢的人。
活动目标:
1.愿意尝试生活中的许多事情,遇到困难有勇气战胜。
2.体验努力获得成功的快乐。
活动准备:
我最勇敢绘本读物、橡皮泥做的小泥人
活动过程:
1.教师出示小泥人,请小朋友观察,把自己看到的小泥人告诉大家。
2.你们猜猜接下去小泥人会发生什么事情呢?
小朋友自由讲述小泥人可能会发生的事情。
3.教师讲述故事。
①提问:
你在故事里听到了什么?
小朋友根据故事内容进行讲述。
②神仙对小泥人说了什么?
你们想想小泥人能过河吗?
如果过河,小泥人会变成什么?
③所有小泥人的想法都一样吗?
其中发生了什么?
④小泥人过河时有什么感觉?
(融化、消失)小泥人是怎么表现的?
(忍者疼痛,坚持往上走)
⑤最后小泥人有没有成功?
小泥人走上岸,小泥人变成真正的人。
小结:
小泥人真勇敢,遇到困难的事情不怕,试一试、做一做,坚持到底就取得成功。
我们小朋友也要像小泥人学习,遇到困难时会动脑筋、想办法,战胜困难,做一个勇敢的人。
活动目标:
1.愿意尝试生活中的许多事情,遇到困难有勇气战胜。
2.体验努力获得成功的快乐。
活动准备:
我最勇敢绘本读物、橡皮泥做的小泥人
活动过程:
1.教师出示小泥人,请小朋友观察,把自己看到的小泥人告诉大家。
2.你们猜猜接下去小泥人会发生什么事情呢?
小朋友自由讲述小泥人可能会发生的事情。
3.教师讲述故事。
①提问:
你在故事里听到了什么?
小朋友根据故事内容进行讲述。
②神仙对小泥人说了什么?
你们想想小泥人能过河吗?
如果过河,小泥人会变成什么?
③所有小泥人的想法都一样吗?
其中发生了什么?
④小泥人过河时有什么感觉?
(融化、消失)小泥人是怎么表现的?
(忍者疼痛,坚持往上走)
⑤最后小泥人有没有成功?
小泥人走上岸,小泥人变成真正的人。
小结:
小泥人真勇敢,遇到困难的事情不怕,试一试、做一做,坚持到底就取得成功。
我们小朋友也要像小泥人学习,遇到困难时会动脑筋、想办法,战胜困难,做一个勇敢的人。
活动目标:
1.愿意尝试生活中的许多事情,遇到困难有勇气战胜。
2.体验努力获得成功的快乐。
活动准备:
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活动过程:
1.教师出示小泥人,请小朋友观察,把自己看到的小泥人告诉大家。
2.你们猜猜接下去小泥人会发生什么事情呢?
小朋友自由讲述小泥人可能会发生的事情。
3.教师讲述故事。
①提问:
你在故事里听到了什么?
小朋友根据故事内容进行讲述。
②神仙对小泥人说了什么?
你们想想小泥人能过河吗?
如果过河,小泥人会变成什么?
③所有小泥人的想法都一样吗?
其中发生了什么?
④小泥人过河时有什么感觉?
(融化、消失)小泥人是怎么表现的?
(忍者疼痛,坚持往上走)
⑤最后小泥人有没有成功?
小泥人走上岸,小泥人变成真正的人。
小结:
小泥人真勇敢,遇到困难的事情不怕,试一试、做一做,坚持到底就取得成功。
我们小朋友也要像小泥人学习,遇到困难时会动脑筋、想办法,战胜困难,做一个勇敢的人。
活动目标:
1.愿意尝试生活中的许多事情,遇到困难有勇气战胜。
2.体验努力获得成功的快乐。
活动准备:
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活动过程:
1.教师出示小泥人,请小朋友观察,把自己看到的小泥人告诉大家。
2.你们猜猜接下去小泥人会发生什么事情呢?
小朋友自由讲述小泥人可能会发生的事情。
3.教师讲述故事。
①提问:
你在故事里听到了什么?
小朋友根据故事内容进行讲述。
②神仙对小泥人说了什么?
你们想想小泥人能过河吗?
如果过河,小泥人会变成什么?
③所有小泥人的想法都一样吗?
其中发生了什么?
④小泥人过河时有什么感觉?
(融化、消失)小泥人是怎么表现的?
(忍者疼痛,坚持往上走)
⑤最后小泥人有没有成功?
小泥人走上岸,小泥人变成真正的人。
小结:
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我们小朋友也要像小泥人学习,遇到困难时会动脑筋、想办法,战胜困难,做一个勇敢的人。
活动目标:
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2.体验努力获得成功的快乐。
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活动过程:
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2.你们猜猜接下去小泥人会发生什么事情呢?
小朋友自由讲述小泥人可能会发生的事情。
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小朋友根据故事内容进行讲述。
②神仙对小泥人说了什么?
你们想想小泥人能过河吗?
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③所有小泥人的想法都一样吗?
其中发生了什么?
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我们小朋友也要像小泥人学习,遇到困难时会动脑筋、想办法,战胜困难,做一个勇敢的人。
活动目标:
1.愿意尝试生活中的许多事情,遇到困难有勇气战胜。
2.体验努力获得成功的快乐。
活动准备:
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活动过程:
1.教师出示小泥人,请小朋友观察,把自己看到的小泥人告诉大家。
2.你们猜猜接下去小泥人会发生什么事情呢?
小朋友自由讲述小泥人可能会发生的事情。
3.教师讲述故事。
①提问:
你在故事里听到了什么?
小朋友根据故事内容进行讲述。
②神仙对小泥人说了什么?
你们想想小泥人能过河吗?
如果过河,小泥人会变成什么?
③所有小泥人的想法都一样吗?
其中发生了什么?
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(融化、消失)小泥人是怎么表现的?
(忍者疼痛,坚持往上走)
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我们小朋友也要像小泥人学习,遇到困难时会动脑筋、想办法,战胜困难,做一个勇敢的人。
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2.体验努力获得成功的快乐。
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活动过程:
1.教师出示小泥人,请小朋友观察,把自己看到的小泥人告诉大家。
2.你们猜猜接下去小泥人会发生什么事情呢?
小朋友自由讲述小泥人可能会发生的事情。
3.教师讲述故事。
①提问:
你在故事里听到了什么?
小朋友根据故事内容进行讲述。
②神仙对小泥人说了什么?
你们想想小泥人能过河吗?
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其中发生了什么?
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小泥人走上岸,小泥人变成真正的人。
小结:
小泥人真勇敢,遇到困难的事情不怕,试一试、做一做,坚持到底就取得成功。
我们小朋友也要像小泥人学习,遇到困难时会动脑筋、想办法,战胜困难,做一个勇敢的人。
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活动过程:
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2.你们猜猜接下去小泥人会发生什么事情呢?
小朋友自由讲述小泥人可能会发生的事情。
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①提问:
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小朋友根据故事内容进行讲述。
②神仙对小泥人说了什么?
你们想想小泥人能过河吗?
如果过河,小泥人会变成什么?
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其中发生了什么?
④小泥人过河时有什么感觉?
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(忍者疼痛,坚持往上走)
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小泥人走上岸,小泥人变成真正的人。
小结:
小泥人真勇敢,遇到困难的事情不怕,试一试、做一做,坚持到底就取得成功。
我们小朋友也要像小泥人学习,遇到困难时会动脑筋、想办法,战胜困难,做一个勇敢的人。