全国卷二历史.docx
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全国卷二历史
2014全国卷二历史
满分:
班级：
_________ 姓名：
_________ 考号：
_________
一、单选题（共12小题）
1．
周代分封制下，各封国贵族按“周礼”行事，学说统一的“雅言”，促进了各地文化的整合。
周代的“雅言”最早应起源于现在的（ ）
A．河南
B．河北
C．陕西
D．山东
2．
秦朝法律规定，私拿养子财物以偷盗罪论处，私拿亲子财物无罪；西晋时规定，私拿养子财物同样无罪。
这一变化表明，西晋时（ ）
A．养子亲子权利相同
B．血缘亲情逐渐淡化
C．宗族利益受到保护
D．儒家伦理得到强化
3．
北宋中期，“蜀民以铁钱重，私为券，谓之交子，以便贸易，富民十六户主之。
其后，富者资稍衰，不能偿所负，争讼数起”。
这表明交子（ ）
A．具有民间交易凭证功能
B．产生于民间的商业纠纷
C．提高了富商的社会地位
D．促进了经济重心的南移
4．
明初废丞相、设顾问性质的内阁大学士，严防权臣乱政。
明中后期严嵩、张居正等内阁首辅操纵朝政，权倾一时。
这表明（ ）
A．皇权渐趋衰落
B．君主集权加强
C．内阁取代六部
D．首辅权力失控
5．
1892年，维新思想家宋恕提出“欲更官制、设议院、改试令，必自易西服始”。
康有为在奏议中也不止一次提及“易服”。
维新派如此重视易服的主要原因是（ ）
A．改制中易服更易推行
B．意在营造改制的社会氛围
C．中国需改变对外形象
D．长袍马褂代表了守旧势力
6．
1926年，有报纸评论说：
“自从蒋介石抬出三民主义，大出风头以后，许多人都觉得主义是值钱的，于是乎孙传芳标榜三爱（爱国、爱民、爱敌），东三省有人主张三权（民权、国权、人权）。
听说四川有些军人到处请教人替他们想个主义玩玩。
”这种现象反映了当时（ ）
A．政治宣传促使各界思想趋同
B．标榜主义成为军阀自保的主要手段
C．民主思想已经成为社会潮流
D．各地军阀对三民主义理解存在差异
7．
1937年11月，中国代表顾维钧在一次国际会议上说：
“目前远东和平的恢复与维护，要求其他与会各国采取道义上的、物资上的、财政和经济上的具体行动。
”否则，远东的暴力和动乱“就会达到不经受另一次世界大战的考验和磨难，就不可能制止和控制的程度”。
他的主要目的在于（ ）
A．争取各国对华同情和帮助
B．警示世界大战爆发的可能性
C．批评列强对日的绥靖政策
D．敦促列强维护原有世界格局
8．
1953年10月，中共中央决定在全国范围内实行粮食的统购统销，在农村向余粮户实行粮食计划收购的政策，由国家严格控制粮食市场。
粮食的统购统销（ ）
A．加快了我国农村经济的恢复和发展
B．有力地促进了各地农村的政权建设
C．将农民经济生活纳入国家计划体制
D．为国家工业化建设提供劳动力资源
9．
罗马共和国早期，当罗马遭受外族进攻时，平民曾多次将自己组织的队伍撤离罗马，拒绝作战，迫使贵族在政治上做出让步。
《十二铜表法》的制定就是这种斗争的成果之一。
可见当时（ ）
A．贵族逐步丧失制定法律的主导地位
B．平民采取有效方式争取自身权益
C．贵族让步在法制发展中起决定作用
D．平民与贵族的政治诉求日趋一致
10．
有人描述19世纪初英国的情景时说，妇女和女孩们曾从黎明到深夜整天不断地使用的嘤嘤作响的纺车，如今已被弃置屋隅。
那些打着拍子砰然作响的手织机也多半闲置无闻。
这说明（ ）
A．生产领域出现革命性变化
B．工业革命推动妇女解放
C．重工业成为国民经济主导
D．家庭手工业已不复存在
11．
20世纪30年代，美国每周有成千上万的人去电影院，轻歌曼舞的幻想型影片备受欢迎，当红童星秀兰•邓波儿通常在电影中扮演孤儿去感化富人。
这一现象（ ）
A．表明了新政已使全国重现繁荣的景象
B．体现了民众身陷危机淡定应对的精神
C．反映了民众逃避现实希求慰藉的心态
D．说明了现代主义艺术得到社会的认可
12．
图为波兰开放边境线时的情景，它反映的是（ ）
A．冷战结束
B．华约解体
C．北约东扩
D．欧盟扩大
二、解答题（共6小题）
13.
阅读材料，完成下列要求。
材料一 清朝建都北京后，原居住于白山黑水间的各民族人口大量内迁，东北地区出现“沃野千里，有土无人”的状况。
清廷把东北地区视为“龙兴之地”，在此设盛京、吉林、黑龙江将军，实施军事化管辖，设置关口，长期禁止关内人口迁居。
往来须持有官方颁发的路票。
“移民之居住有禁，田地之垦辟有禁，森林矿产之采伐有禁，人参东珠之掘捕有禁”。
从乾隆年间开始，山东、河北等地“闯关东”者日盛，“每查办一次，辄增出新来流民”。
他们“不但不肯回籍，抑且呼朋引类，日积日多”。
清廷对东北地区时开时禁。
——摘编自葛剑雄主编《中国移民史》等
材料二 1689年的中俄《尼布楚条约》，划定了清朝与俄国的东段边界，但直至19世纪初，黑龙江以北数十万平方公里的土地上，居民不足1万人。
第二次鸦片战争时，清政府被迫与俄国签订《瑷珲条约》和《北京条约》，清政府随即开放了哈尔滨以北的呼兰河平原和吉林西北草原。
新来移民与当地满、蒙古等族通婚、建庙、演戏、立会、设学堂、建市镇。
仅十余年，呼兰地区已是“三城相望，粮产丰饶，商贾因之糜（群）集，流民居户不下十有余万”。
1904年，清政府全面开放东北各边荒地；1907年，设奉天、吉林、黑龙江三省。
1908年，仅奉天一省人口已达1100万人。
1911年，清政府制定了东三省移民实边章程。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》
（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括清朝东北地区移民过程的特点。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，简析移民东北的历史作用。
14.
阅读材料，完成下列要求。
材料 世界近代史教材目录对比（节选）
目录A
第一章 17世纪英国资产阶级革命
第一节革命的社会经济前提
第二节斯图亚特王朝的专制统治 革命形势的成熟
第三节革命的开始 第一和第二次内战 共和国的建立
第四节共和国时期的阶级斗争
第五节克伦威尔的独裁统治
第六节斯图亚特王朝复辟和1688年政变
第二章 （略）
——摘编自《世界历史·近代部分》，1972年版
目录B
第一章16世纪资本主义曙光下的西方·同一时期东方中国和日本
第一节世界地区隔绝状态的突破·商业革命
第二节文艺复兴
第三节宗教改革
第四节欧洲诸国专制制度的形成·尼德兰革命
第五节16世纪的中国与日本
第二章17世纪迄工业革命前的东西方世界
第一节17世纪英国革命·1689～1742年的英国
第二节（略）
——摘编自《世界史·近代史编》，2011年版
比较两份目录并结合所学知识，指出其中一处不同，并分析出现这种不同的原因。
（所指出的不同之处明确清楚；原因可以一个或多个角度进行分析，观点明确，合理充分）
15.
历史上重大改革回眸
材料 秦汉时期山林属国家所有，不允许私家占有山林湖泊。
东晋以后，巨室大族在南方擅占山泽。
晋成帝颁布了“占山护泽，强盗律论”的禁令，但难以执行。
豪强之家违法占山封水，政府无力制裁，平民百姓却无此特权，“富强者兼岭而占，贫弱者薪苏（柴薪）无托”。
南朝宋孝武帝实行改制，允许私家合法拥有山泽产权；按官阶等级设限，第一、二品可占山三顷，依品级递减，九品及百姓占山一顷；“若先已占山，不得更占；先占阙（缺）少，依限占足”。
私人合法取得山林产权后，山林开放成为常态，产权国有与私有并存。
——摘编自赵冈《中国历史上生态环境之变迁》
（1）根据材料并结合所学知识，概括南朝山泽管理制度改革的背景。
（2）根据材料并结合所学知识，说明南朝山泽管理制度改革的作用。
16.
近代社会的民主思想与实践
材料 1940年3月，中共中央发出党内指示，强调敌后政权在性质上是抗日民族统一战线政权。
指示规定，在政权的人员分配上，“共产党员占三分之一，非党的左派进步分子占三分之一，不左不右的中间派占三分之一”。
并指出，共产党在政权中的领导作用，是要靠党员的质量来保证的，而不必有更多的人数，不是要盛气凌人地要人家服从，而是要以党的正确政策和自己的模范工作，使别人愿意接受我们的建议。
各抗日根据地比较认真地贯彻了三三制原则，陕甘宁边区，1941年根据三三制原则进行了改选。
党外人士担任乡以上干部者有3592人，占总数三分之二。
根据地内的开明绅士由此得以进入政权机构。
——摘编自张海鹏主编《中国近代史》等
（1）根据材料并结合所学知识，概括抗日根据地政权实行三三制的原因，并指出三三制政权的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，概括指出实行三三制的主要意义。
17.
20世纪的战争与和平
材料 第二次世界大战期间，日军入侵缅甸，驻缅英军节节败退。
1942年2月，由精锐力量组成的中国远征军入缅，与日军作战。
在仁安羌作战中，中国远征军与敌浴血奋战，解救出被围英军，轰动英伦三岛，英军在战局不利的情况下，放弃缅甸，向印度撤退，中国远征军掩护英军，并分别撤至印度和国内。
中国大后方重要的对外陆路通道滇缅公路被切断，滇西一度被日军占领。
1943年10月，中国远征军与盟军配合，反攻缅北和滇西，在密支那战役中，中国军人组成敢死队，绕到敌军背后，与正面部队同时发动进攻，使敌人腹背受敌，溃败逃跑，日军指挥官绝望自杀。
中国远征军兵力总计达40余万人，伤亡接近20万人，以巨大的牺牲换取了最后的胜利。
——摘编自中国人民解放军军事科学院《中国抗日战争史》
（1）根据材料并结合所学知识，指出中国远征军入缅前太平洋战场和中国战场的战略态势。
（2）根据材料并结合所学知识，说明中国远征军入缅作战的军事意义和政治意义。
18.
中外历史人物评说
材料 甲午战败后光绪帝痛感危亡在即，锐意变法，他曾对庆亲王奕劻说：
“太后若仍不给我事权，我愿退让此位，不甘作亡国之君。
”1895年6月，光绪帝读康有为的上书深受启发，遂于1895年至1897年间屡颁改革性质的诏令。
1898年6月11日，慈禧太后面告光绪帝：
“前日御史杨深秀、学士徐致靖言国是未定，良是。
今宜专讲西学，明白宣示。
”于是，光绪颁布了变法诏书。
15日，慈禧太后迫使光绪帝下诏将他的老师翁同龢开缺回籍，并令授任新职的高官大员，须向慈禧太后谢恩。
16日，光绪帝在一度“战栗变色”后，仍如期召见康有为，商讨变法事宜。
9月4日，光绪帝下令将阻挠变法的礼部尚书怀塔布等6人革职，后又把阻挠变法的李鸿章逐出总理衙门。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》
（1）根据材料并结合所学知识，概括光绪帝为推行变法所采取的主要措施。
（2）根据材料并结合所学知识，评价戊戌变法中光绪帝的作用。
答案部分
1.考点：
商周时期的政治制度
试题解析：
该题以“周礼之‘雅言’”为切入点，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识准确描述和解释历史事物特征的能力。
我国古人十分重视各地方言的统一，于是出现了“雅言”。
《辞海·雅言》条说：
“雅言，古时称‘共同语’，同‘方言’对称。
”孔颖达在《正文》中说：
“雅言，正言也。
”“雅言”就是我国最早的古代通用语，相当于现今的普通话。
据史料记载，我国最早的“雅言”是以周朝地方语言为基础，周朝的国都西岐（今宝鸡市东岐山县）地区的语言为当时的全国雅言。
再就是西周的统治中心在镐京（今陕西西安），一般来说，首都所在地的语言就是官方语言。
故周代的“雅言”最早应起源于现在的陕西。
故C项正确。
所以该题答案为C。
答案：
C
2.考点：
汉代儒学成为正统思想商周时期的政治制度
试题解析：
该题以“中国古代不同时期的法律规定”为切入点，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。
该题首先要解决一个隐性问题，即“拿养子财物”的主语是“谁”？
根据常识可知，在中国古代，受宗法制度的影响，这个主语应该是作为一家之主的“父亲”；其次要解决的问题，该题表面上看是父亲在处置“亲子”和“养子”的财物问题上，秦朝与西晋两个时期，在法律条文上的不同规定，而实质上是在考查儒家思想在这两个时期社会地位的变化。
秦朝“以法为教，以吏为师”，法家思想占统治地位，儒家思想遭到了压制甚至镇压（如焚书坑儒），孔子所提倡的“父父子子”和孟子倡导“父子有亲”等道德规范，当然得不到治国者的认可，更谈不上采纳。
到西汉武帝时期，董仲舒的新儒学得到了官方的认可，取得了“独尊”的地位，“三纲五常”（其中就包括三纲之一的“父为子纲”）逐渐成为中国封建社会的基本道德原则和规范，封建礼教（或儒家伦理道德）的主要内容，更成为中国封建专制主义统治的基本理论。
魏晋时期，盛行“名教”，“名”即名份，“教”即教化，“名教”即通过上定名份来教化天下，以维护封建社会的伦理纲常、等级制度。
所以，题中西晋时期，在法律上，父亲取得可以自由处置亲子和养子财物的权利，表明父权的强化，更是“父为子纲”的重要体现，也从一个侧面说明儒家伦理道德日渐强化（因为“法”体现的是国家亦或封建君主的意志）。
故D项符合题意。
题干强调的是父亲在处置“养子”财产问题上的权利，而不是“养子与亲子间的权利”，更不是什么“血缘亲情淡化”的问题，所以A、B两项均错误；题中信息有“宗族利益受到保护”这样的作用，但这只是表面现象，并不是其实质所在，所以，D项比C项更能体现题意的主旨要求。
所以该题答案为D。
答案：
D
3.考点：
商业的发展
试题解析：
该题以“世界上最早的纸币交子”为切入点，旨在考查考生获取信息并对有效信息进行完整、准确、合理解读的能力。
由材料中的“北宋中期，‘蜀民以铁钱重，私为券，谓之交子，以便贸易，富民十六户主之’”可获知，北宋中期，随着商品经济的发展，民间为了贸易的方便，具有民间交易凭证功能的纸币——交子应运而生，故A项正确；再根据交子产生后，因为富商“不能偿所负”致使“争讼数起”——贸易纠纷产生，这对富商的信用产生了负面影响，从而也使富商的社会地位有所降低，所以B、C两项均不符合史实与题意要求，应排除；交子产生于商品经济发达的四川地区，所以其产生是经济重心南移的表现，而非原因，D项错误。
所以该题答案为A。
答案：
A
4.考点：
明清君主专制制度的加强
试题解析：
该题以“明朝内阁制”为切入点，旨在考查考生获取信息、调动和运用知识以准确描述和阐释历史事物特征的能力。
明朝废丞相、设内阁，是明朝专制主义中央集权制度进一步强化的重要表现，是皇权加强的产物，内阁只是皇帝的内侍机构，不是法定的中枢行政权力机构，阁臣权力的大小取决于皇帝的宠信与否。
故A项错误，B项正确。
明清时期六部始终存在，理论上讲内阁（决策）、六部（执行）是平行的权力机关，内阁虽一度凌驾于六部之上，存在内阁压制六部的现象，但并非意味着内阁取代了六部，故C项错误。
D项与史实不符，其一内阁只能助长皇权，而不可监督、约束皇权；其二内阁受制于司礼监，虽然内阁首辅有票拟的权力，但却不得不依赖于司礼监太监送达批红。
首辅大学士的职权虽如同以往的丞相，但必须与宦官合作，才能执掌大政，所以D项错误。
该题答案为B。
答案：
B
5.考点：
物质生活和社会习俗的变化
试题解析：
该题以“维新派倡议易服”为切入点，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、准确描述和阐释历史事物特征的能力。
从材料“欲更官制、设议院、改试令，必自易西服始”可知，由于当时中国封建顽固势力的强大，维新思想家认为，变革服饰是“更官制、设议院、改试令”的前提，通过在社会上营造一种改革的氛围，使人们逐渐认可、接受“更官制、设议院、改试令”，为改革顺利进行扫清道路上的障碍，B项正确；A、D项均不符合题意；C项题中没有涉及，应排除。
所以该题答案为B。
答案：
B
6.考点：
孙中山三民主义新民主主义革命
试题解析：
该题以“中国20世纪民主思想的影响”为切入点，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、准确描述和阐释历史事物特征的能力。
该题所涉及的时间为“1926年”，此时孙中山已经将旧三民主义发展为新三民主义，“打倒列强，除军阀”的国民大革命已经兴起。
三民主义虽已成为各革命阶级共同的旗帜，民主思想已经成为社会潮流，但仍不能说当时各界思想趋同，因为各革命阶级与大资产阶级、军阀之间思想相左，中共与孙中山的新三民主义也有质的区别，故A项错误，C项正确。
在战争年代，军事实力是军阀自保的主要手段，所以B项错误。
从蒋介石抬出三民主义、孙传芳标榜三爱、东三省有人主张三权、而四川有些军人也想弄个主义玩玩这些信息可知并不是对三民主义的理解存在差异，而是在时代的潮流下，以“民主”为招牌罢了，D项错误。
所以该题答案为C。
答案：
C
7.考点：
侵华日军的罪行与中国军民的抗日斗争
试题解析：
该题以“20世纪30年代日本全面侵华”为切入点，旨在考查考生调动和运用知识的能力。
解答该题考生要抓住两个关键点，即其一从时间“1937年11月”上看，此际日本已经发动了全面侵华战争，中华民族的全国抗战已经开始。
其二，中国代表顾维钧在此次国际会议上讲话的“主要目的”，根据常识可知，一个国家，外交主要目的当然是维护本国及其民族的利益，照此推论可知应是阻止日本进一步对华侵略，争取与会各国对华同情和帮助是中国代表团的主要目的所在，所以A项比较符合题意要求；B、C、D均是为达到外交目的的具体策略和手段，所以应排除。
所以该题答案为A。
答案：
A
8.考点：
20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践
试题解析：
该题以“一五计划期间实施的粮食统购统销政策”为切入点，旨在考查考生认识历史事物的本质和规律，并做出正确的阐释的能力。
依据材料所提供的时间“1953年10月”，可知此时我国已经开始了“三大改造”和正在实施“第一个五年计划”，中国的计划经济体制也正在形成中，而“粮食的统购统销”则是这一体制的一个重要体现。
1953年第一个五年计划开始时，中国面临着粮食产量增长落后于需求量增长的问题。
政府为了把粮食供应放在长期稳定的基础上，除努力促进农业生产，增加粮食产量外，对商品粮食进行统一调拨、分配和管理，以保证人民生活和经济建设的需要。
1953年10月，中共中央决定在全国范围内实行粮食的统购统销，在农村向余粮农户实行粮食计划收购的政策，由国家严格控制粮食市场。
粮食的统购统销制度，曾起过将个体农民的经济生活纳入国家计划体制，保证供给、支持国家建设的积极作用，为工业建设提供了原始积累。
但严重牺牲了农民利益，影响和制约了农村商品生产的发展和经济效益的提高。
故A、B两项错误，C项正确；粮食的统购统销保障了“商品粮”的供给而非“劳动力”资源，所以D项错误。
所以该题答案为C。
答案：
C
9.考点：
罗马法
试题解析：
该题以“《十二铜表法》的制定”为切入点，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。
《十二铜表法》的制定，贵族失去的只是随意解释法律的权利，而法律的制定权仍掌握在贵族手中，故A项说法与史实不符，应排除；依据所学以及题中材料所示，可知平民通过长期的斗争（如拒绝作战），迫使贵族在政治上做出让步，制定了《十二铜表法》，所以《十二铜表法》的制定是平民斗争的产物，贵族的让步不是决定作用，由此可知B项正确，C项错误；因平民与贵族的阶级属性不同，所以其政治诉求不可能日趋一致，D项表述错误。
所以该题答案为B。
答案：
B
10.考点：
工业革命
试题解析：
该题以“工业革命的影响”为切入点，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。
该题所提供的时限为“19世纪初”，主要信息是英国“……（手）纺车，如今已被弃置屋隅……手织机也多半闲置无闻……”。
结合以上信息根据所学可知材料叙述的是英国工业革命的进行，使大机器生产取代手工劳动，即生产领域出现革命性（质的）变化，所以A项正确；“妇女解放”体现的是政治权利问题，此内容材料中并没有涉及，B项错误；C项是第二次工业革命的结果，且题中材料没有体现，故错误；D项说法过于绝对，其中的“不复存在”与材料中的“……手织机也多半闲置无闻……”中的“多半闲置”相冲突，家庭手工业依然存在，只不过不占主导地位而已，故D项错误。
所以该题答案为A。
答案：
A
11.考点：
1929至1933年资本主义世界经济危机
试题解析：
该题以“20世纪30年代，美国文化与社会现实之间的关系”为切入点，旨在考查考生调动和运用知识准确描述和阐释历史事物的特征的能力。
由题中信息及所学可知20世纪30年代正是经济大危机时期，在深受大危机的折磨这一背景之下，通过看幻想型影片，可慰藉一下自己不安的心灵，以此来逃避现实，故应选C项。
A项题中材料不能体现；B项不符合题中的“轻歌曼舞的幻想型影片备受欢迎”这一表述；现代主义反映了西方社会的种种现实矛盾和异化现象，表现了对资本主义社会的不满和否定，但这种不满和否定是对社会和人类前途的危机意识和悲观绝望情绪的反映，所以D项表述与题意不符。
所以该题答案为C。
答案：
C
12.考点：
两极格局的瓦解和多极化趋势的加强
试题解析：
该题以“波兰开放边境线时的图片”为切入点，旨在考查考生读图、识图和最大限度地获取有效信息的能力。
解答此题的关键在于紧紧抓住图片中的欧盟的标志“十二星旗”该图表明波兰加入欧盟，是欧盟扩大的重要表现。
故D项正确。
所以该题答案为D。
答案：
D
13.考点：
1840至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争明清君主专制制度的加强
试题解析：
该题以“清朝东北地区移民”为切入点，旨在考查考生获取和解读信息、描述和阐释事物、调动和运用所学知识论证和探讨问题的能力。
该题有一定的难度。
（1）该问答案结合材料进行提炼、归纳、概括即可，具体步骤如下：
①“从乾隆年间开始，山东、河北等地‘闯关东’者日盛”——移民主要来自河北、山东（邻近省份）；
②“清朝建都北京后……清廷东北地区视为“龙兴之地”……实施军事化管辖，设置关口，长期禁止关内人口迁居”“清廷对东北地区时开时禁”“清政府随即开放了哈尔滨以北的呼兰河平原和吉林西北草原”“1904年，清政府全面开放东北各边荒地”“1911年，清政府制定了东三省移民实边章程”——清政府由禁止到时开时禁再到全面开放、鼓励实边；
③“从乾隆年间开始，山东、河北等地‘闯关东’者日盛”；“（清政府）每查办一次，辄增出新来流民”“不但不肯回籍，抑且呼朋引类，日积日多”“清政府被迫与俄国签订《瑷珲条约》和《北京条约》，清政府随即开放了哈尔滨以北的呼兰河平原和吉林西北草原。
……仅十余年，呼兰地区已是‘三城相望，粮产丰饶，商贾因之糜（群）集，流民居户不下十有余万’”“1908年，仅奉天一省人口已达1100万人”——移民禁而不止，规模逐渐扩大；
④“从乾隆年间开始，山东、河北等地‘闯关东’”；“1904年，清政府全面开放东北各边荒地”“1911年，清政府制定了东三省移民实边章程”——由自发移民为主到政府主导为主；从非法移居到合法定居、生产。
⑤“直至19世纪初，黑龙江以北数十万平方公里的土地上，居民不足1万人。
第二次鸦片战争时，清政府被迫与俄国签订《瑷珲条约》和《北京条约》，清政府随即开放了哈尔滨以北的呼兰河平原和吉林西北草原”——东北移民政策受外来侵略影响。
（2）解答该问时需结合材料并联系所学知识回答，需要一定的历史修养和历史学科能力。
考生可从人口分布、人地矛盾、边疆的开发、经济发展、文化交流、民族融合、抵御外侵等角度概括总结。
答案：
（1）清政府由禁止到时开时禁再到鼓励；由自发移民为主到政府主导为主；移民政策受外来侵略影响；移民主要来自邻近省份；移民禁而不止，规模逐渐扩大
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