大班下学期家长会发言稿.docx

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大班下学期家长会发言稿

2017年大班下学期家长会发言稿

篇一：

大班下学期家长会发言稿大班下学期家长会发言稿大班下学期家长会发言稿各位家长：

大家下午好！

熟悉的脸，熟悉的笑容，我们不是第一次见面，但这一次却是我们全体家长最后一次聚在一起了，说到这里我真有些伤感，想想从小班到大班有多少的艰辛与甜蜜。

和孩子们在一起的日子是快乐的，是幸福的。

三年来相信我们在坐的各位都为彼此付出了很多！

在这里真的要感谢你们，能够一如既往的支持我们的工作，让我们的工作做得更好。

再过几个月就要面临分离，难免有些伤感，但天下没有不散的宴席，相信我们分手之后相见依然是朋友。

在这里我代表大三班的三位老师对你们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会。

这学期，我们可以说它既是过渡期，也是关键期。

作为教师的我们不仅要进行正常的教学，还要做好幼小衔接工作，要让孩子们初步了解小学的生活与教学模式，并激发起他们争做小学生的欲望，这是我们这学期的工作重点，也是我们今后所要做的重要工作。

今天把大家请来，主要是简单总结上学期的各项工作、介绍本学期的各项工作安排以及关于幼小衔接的有关问题。

一、班级情况分析。

本学期人数还是38人，男生21名、女生17名。

经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿评估情况，总的来看：

幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在动作协调性，体能方面语言表达、社会交往、数学逻辑思维能力方面表现较为突出，（比如跳绳举例）一日活动的常规也很有序，但是班级幼儿因为上课倾听习惯、家庭教育等各方面的差异，造成了幼儿间能力相差较大。

（举例语言表达、思维方面）但总体上每个幼儿在原有的基础上都有了很大的进步。

上学期在家长的配合下，我们大家的共同努力下也取得了很多成绩，我们班有两月被评为文明班级，班级调研的反馈也较好，每学期有两次的班级常规、和课堂教学调研。

二、本学期具体工作。

（一）重点做好幼小衔接工作。

具体措施：

1．培养孩子养成安静倾听的习惯为了能顺利过渡到小学生活，现在我们大班延长一堂课时间，大约是30—35分钟，和小学的一堂课40分钟接近。

首先重视孩子坐姿的培养，小学里要求基本要求：

头正，肩平，背直，手放好。

我们要求孩子除了举手，小手放放好，怎样舒服怎样放，不可以在剥剥指甲，弄弄衣服，这样孩子很容易分心。

同时提醒孩子，当你没坐好时，老师会用眼神提醒你。

其次，利用讲故事，在讲故事的过程中，要求孩子专心听、坐安稳，在讲故事的过程中我们可以根据故事内容适当地提出一些问题，或让幼儿试着复述故事内容。

讲故事时间逐渐延长，从10分钟到20分钟再到30分钟、40分钟。

这样的讲故事、听故事过程，不仅让孩子练习了坐端正，还很好地提高了孩子的听的能力和思考能力。

2.掌握正确的写字姿势，养成良好的学习习惯在长期的教学中，我们感觉到，现在的孩子写字方面最大的问题不是写不好字，而是写字姿势不正确，很多孩子在写字姿势方面存在着这样那样的问题，对孩子的身体发育和学习极为不利。

比较常见的问题有：

写字时身体趴在桌上，眼睛离书本太近，扣笔、手腕往里抠、手指离笔尖太近、无名指和小指不蜷起来?

?

这些主要是由于孩子年纪小，手腕力量不够，所以在写字时为了写深写好，往往不自觉地用力，以致造成了不良的写字姿势。

不良的写字姿势一旦形成，要改正就非常困难。

所以，希望家长们让孩子完成一定的小任务时，要特别注意留心孩子的写字姿势，一旦发现问题要马上纠正，而且要不厌其烦。

在最近的数学活动中，还发现有小朋友个别数字不会写，例6、7、8，还有个别幼儿自己的名字不会写，有的会写，但笔顺是不对的，希望家长引起重视，在家多给予指导。

3.引导幼儿学会自主活动。

我们自从上学前期开始，一贯主张孩子自主，就是生活活动自主。

例如吃完餐点、午餐后，孩子们可以自主选择画画、写字、玩积木、做手工。

但是发现：

有些孩子没有时间观念，爱拖拉，需要老师不断的提醒。

比如快的孩子已经吃完，但慢的还没有洗手。

人家已经去玩了，可等他吃好已经要上第二节课，没玩到了。

这种现象对于入小学是非常不利的。

小学里下课的准备要孩子自己弄，没有老师提醒的，下课要上好厕所（要自己擦屁股），要自己喝完水。

所以希望家长慢慢培养孩子这方面的能力。

5月份我们孩子的午睡会有所调整，12点30分——2:

00午睡，提早半小时起来，安排做计算、写字、做手工等活动，为下学期上小学做准备，4.开展《走近小学》主题活动，4月中旬我们的主题教育活动是《走近小学》，到时我们将要求孩子背书包，估计还将邀请小学老师给家长做幼小衔接的讲座，我们幼儿园还将组织孩子去平师附小参观，或许还要聆听哥哥姐姐上课，了解小学生的生活。

激发他们入小学的愿望。

5.数学方面的渗透这学期，我们要让孩子掌握10以内的数的组成和加减运算（比较抽象举例）。

孩子带书包以后，我们会适当布置一些作业，让孩子养成回家做作业的习惯。

另外，让孩子认识钟表、日历等本学期我们试着让孩子理解整点和半点。

在家可以多问问孩子现在几点钟了，做事要抓紧时间，养成珍惜时间的好习惯。

6．营养方面：

虽然这不是我们教师工作的重点，但是幼儿在园的吃也是家长和我们老师所应该关心的，因此每次进餐都要仔细观察每位幼儿，饭菜是否合胃口，饭量大不大，菜的营养好不好，现在的餐点全部是我们幼儿园里自己做的，孩子们都挺喜欢吃的，每天午睡起床后都很期待，今天吃什么，孩子们会主动问。

让孩子开开心心地吃好，吃饱，健康成长。

总的说来孩子们进入本学期之后饭量明显比去年增加了，因此家长在家也可适当让孩子多吃点饭。

个别肥胖的幼儿适当少吃一些，

（二）本学期我们将组织的活动。

1.本学期我们还将组织家长开放日、幼儿春游活动。

还有亲子故事表演活动，希望大家踊跃报名，上学期我们班周奕珂和她妈妈积极报名了，表演了绘本故事《我的幸运一天》，这个对孩子来说是一个非常好的锻炼机会。

2.本学期6月份，我们除了要进行六一文艺汇演之外，大班的孩子还要进行毕业典礼，到时会邀请家长来观摩，见证孩子的成长。

学期末还要拍毕业照，为了使效果更好，我设想统一孩子们的服装。

另外这套服装还可以在毕业典礼时利用。

大家同不同意，本周回复在家园练习册上。

因为期末再决定的话，毕业季大家都买，怕订不到货或者物流慢。

这个到时要麻烦家园会的家长，有家委会的家长负责购买，所以大家可以网上先看起来，尽量价廉物美，比较实用又好看。

大家可以把图片发到群里，征求大家意见。

3.本学期是最后一个学期，大家可以讨论一下要不要组织一次班级性的家委会活动，这个是根据家长实际情况自愿报名。

请家委会成员组织策划建议，大家一起讨论，最好放到四月底五月头这段时间，不然以后就很热了。

三、讲讲家长配合的一些工作我们都知道孩子的进步成长不单单只是老师或者你们家长来教育培养的，他是要靠我们共同努力配合来实现的。

现在我把你们家长需要配合我们老师做的一些工作简单说明一下，希望在今后的日子里能得到你们的积极配合和理解。

若有什么地方做的不周到的还请你们多多包涵和谅解！

1．现在幼儿已经是处于大班下学期了，班级的学习内容很多、而且活动也特别的多，所以如果没有什么特殊情况，请您让孩子坚持每天上幼儿园，不迟到也不早退，如有特殊情况不能来园，请您及时的和班级、老师请假，我们好清楚你的孩子是什么原因没有来园。

2．上学期我们就让家长为幼儿准备绳子，经过一学期的练习，现在班里大部分孩子已经学会了，还有三分之一的孩子不会跳绳，请家长关注自己的孩子学会了没有，没有学会的在家要鼓励多练习，学期结束时我们会组织大班孩子进行1分钟跳绳测试。

另外还要学会运球，小学里有S形的运球考核，本学期我们还将组织以班级为单位的运球比赛。

3．孩子的安全要重视，这是一个老生常谈的问题。

首先，孩子背书包以后，请你要检查孩子书包里带的东西，是否存在安全隐患。

尽量玩具不要拿。

另外接送方面，现在我们孩子基本上自己走上来的，为了安全起见，尽量自己送上来。

如果来不及，请叮嘱好孩子不要跑，或者看孩子进教室了再走。

4.另外，我希望家长平时教育孩子时，要让孩子在思想上，克服以往漫无目的地玩耍，开始关注有目的、有系统地学习；在生活方面，克服依赖性，培养幼儿的独立性，提高自理能力；在学习上，克服随意、被动倾向，朝自觉、主动的方面发展，安排好“坡度”，让孩子的生活逐渐向小学靠近。

5.另外入学前的招生工作，具体如何划分校区的，教育局通知后，我们会通知大家。

以往报名大概在6月底7月头。

四、幼小衔接的工作。

（见文章）我们在教育教学中难免会有疏漏和不足，感谢你三年来对我们工作的支持和配合。

总之，我们大家为了同一个目标，一起走过了将近3年的时间，我和张老师、冯老师非常希望我们的孩子们在幼儿园能够愉快的度过最后一学期,也希望我们大三班这个大集体,所有的老师和小朋友们能够珍惜这半年在一起的时间,给彼此留下美好的回忆!

也希望今天的会议能让你满意。

最后祝大家工作顺利、全家幸福，祝愿孩子们健康、活泼快乐的成长！

篇二：

大班下学期家长会发言稿大班下学期家长会发言稿尊敬的各位家长大家好！

首先我代表我们班的三位老师对你们的到来表示热烈的欢迎。

感谢各位家长对我们工作的理解和支持。

春节一过我们迎来了新的一学期，这学期是孩子们在幼儿园生活的最后一学期，既是过渡期也是关键期，我们不仅要做好正常教学还要做好幼小衔接工作，要让幼儿初步了解小学生活与教学模式，并激起他们争做小学生的欲望。

今天会议的主要内容是1.简单总结上学期各项工作完成情况2简单介绍本学期工作计划3关于幼小衔接问题及本学期培养目标一．总结上学期工作完成情况。

上学期对孩子来说是个转折期，因为幼儿在参加原有幼儿园教学活动的同时，加入了拼音数学写字，要把拼音字母读好本身就有难度，还要进行简单的音节拼读就更不易了，通过一学期的学习，每个孩子都有了一定的进步，有很多孩子拼读能力很强，书写也不错，孩子们的生活自理能力都有了明显提高，会保管自己的学习用品会整理书包，能自觉取放教室中公共学习工具和材料，在孩子们自己的努力和家长们的支持下，我们圆满完成了上学期的任务。

上学期虽然取得了一些成绩，但也存在着不足之处，个别孩子上课不专心，还有个别孩子的主动学习意识较差需三番五次督促才行。

二．本学期工作计划三月份1学期初家长会2三八节日教育活动3故事演讲四月份走进超市五月份1节日教育2防震演练六月份1参观小学2毕业汇报会三．幼小衔接及培养目标1生活方面。

为做好幼小衔接，让幼儿进入小学后不至于感到劳累紧张，让幼儿养成早睡早起的习惯，早晨7点起床8点到园，下午离园后先完成作业再玩，晚上8点半上床睡觉，这样在家长的监督下养成早睡早起的好习惯。

在家一定要让幼儿自己的事情自己做，家长不要包办，（可举例）加强孩子的自我约束力及做事的耐心和自信心，孩子的可塑性很强正处于良好习惯的形成阶段，据调查人的一生有几个关键期，如秩序规范的关键期是2.5—6岁，语言发展的关键期是3—6岁，想象力发展的关键期是2—8岁，我们若能利用这些有利时期进行有的放矢的教育，不仅能收到事半功倍的效果而且能让孩子受益终生，这一时期的孩子模仿力特别强，所以我们一定要做好孩子的榜样，有些家长对孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳，主要是鼓励和表扬的话太少，当孩子做什么事没有达到家长的要求时，家长不要一味的埋怨，一定要看到孩子的闪光点，给孩子一些鼓励，您的一句表扬能给孩子带来无穷的动力，正所谓好孩子是夸出来的。

从小就要培养孩子感恩心，让孩子在家做些力所能及的活，尽管孩子可能会给你帮倒忙，我们也要让孩子干，在家可让孩子发碗筷、擦桌子扫地，也可让孩子为家长端茶、捶背、端洗脚水等，在班里我也经常告诉孩子要感谢身边所有的人和事，如我常告诉孩子要感谢小椅子、桌子、书包等，利用点滴小事让幼儿感觉到我们每人都生活在一个感恩的世界里。

2学习习惯方面为培养幼儿的自理能力，我们已教会孩子如何整理书包及学习用品，教会了孩子如何记作业，家长千万不要包办代替，我们只是起到监督的作用。

平时重视孩子的坐立姿势和握笔姿势，我们一定要做个有心人，看到不正确的姿势要及时提醒，时间长了孩