精选历史选修3 20世纪的战争与和平第8课《非战公约》岳麓版复习巩固九十八.docx

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精选历史选修320世纪的战争与和平第8课《非战公约》岳麓版复习巩固九十八

2019年精选历史选修320世纪的战争与和平第8课《非战公约》岳麓版复习巩固九十八

第1题【单选题】

《凡尔赛和约》签订后,法国的不安全感非常强烈。

1923年1月,法国和比利时派军队占领德国重要的煤钢基地鲁尔,造成德国经济崩溃。

这一事件发生于下图中的()

A、①

B、②

C、③

D、④

【答案】:

【解析】:

第2题【单选题】

1923年1月,鲁尔危机发生的根本原因是()

A、德国抵制《凡尔赛和约》束缚

B、法国极力防止德国东山再起

C、英美两国与法国矛盾的激化

D、德国没有按照条约支付赔款

【答案】:

【解析】:

第3题【单选题】

一份文件的签订“标志着国际和平主义浪潮顶峰时期的到来”,但随即被视为“一纸空文”,不到20年又成为“构筑国际法的基石”。

该文件最可能是()

A、《凡尔赛和约》

B、《洛迦诺公约》

C、《非战公约》

D、《波茨坦公告》

【答案】:

【解析】:

第4题【单选题】

《和平大使》一书中评述说:

“英国的根本利益在于防止德国的崩溃,只要德国是一个统一的整体,欧洲就能或多或少地保持均势。

”英国在下列哪些事件中的态度体现了上述原则()

①巴黎和会②对德赔款问题③洛迦诺会议④华盛顿会议

A、①②③

B、①②④

C、①③④

D、①②③④

【答案】:

【解析】:

第5题【单选题】

【加试题】“沈阳事变”是向以华盛顿会议条约为代表的战后亚太地区国际体系的首次严峻挑战。

……日本的单方面侵略逃脱了处罚,除了受到国联的责难,没有招致各国的联合反对,正如中国的代言人频频哀叹的,日本人选对了时机。

关于日本发动“沈阳事变”的时机的分析,不正确的是()

A、苏联正在“勒紧了裤腰带”推进工业化

B、蒋介石对中央革命根据地发动“围剿”

C、《洛迦诺公约》签订确立互不侵犯原则

D、资本主义世界关税战、市场战激烈

【答案】:

【解析】:

第6题【单选题】

《非战公约》虽未能制止第二次世界大战的爆发,但它的进步性仍是显而易见的,主要表现在()

①限制了国家的战争权

②在国际法上奠定了“侵略战争是国际犯罪”的法律基础

③为第二次世界大战后审判德、日战犯提供了法律依据

④规定了世人瞩目的裁军问题

A、①②③④

B、①②③

C、①②④

D、②③④

【答案】:

【解析】:

第7题【单选题】

凡尔赛体系的建立,在一定程度上体现了国际关系格局的进一步民主化。

上述“民主化”主要表现在()

A、用集体缔约方式解决国际争端

B、建立集体安全保障维护世界和平

C、召开国际会议以协调国际争端

D、用集体威胁的方法遏制侵略行为

【答案】:

【解析】:

第8题【单选题】

美国认为《非战公约》的签订是美国外交的一大胜利,主要是因为该公约()

A、由美国领导签订

B、使美国掌握了和平的领导权而又不承担任何义务

C、使美国攫取了世界霸权

D、使美国承担起维护欧洲各国和平的历史重任

【答案】:

【解析】:

第9题【材料分析题】

阅读下列材料:

材料一 巴黎和会规定了德国在一定时间内应支付的赔款数额。

1920年7月,赔款委员会规定了各战胜国应得赔款数的比例:

法国为52%,英国为22%,意大利为10%,比利时为8%,其余归希腊、罗马尼亚、南斯拉夫等国。

1921年4月,赔款委员会决定,德国的赔款总额为1320亿金马克,30年内偿清,每年支付20亿金马克和出口商品价值的26%。

材料二 道威斯计划规定,该计划生效的第一年度德国应支付10亿金马克赔款,以后逐年增加,从第五年度起每年支付25亿金马克;还规定向德国提供一笔8亿金马克的国际贷款,以帮助它平衡预算和稳定货币,贷款大部分由美国提供。

材料三 《洛迦诺公约》的内容之一是准许德国加入国联。

1926年9月,德国加入国联,并成为国联行政院的常任理事国。

同年12月,协约国决定取消对德国的军事管制。

——陈庆军《世界近代现代史精要》

材料一体现了协约国采取怎样的对德政策?

这说明了什么问题?

""

根据材料二概括指出道威斯计划的特点,并说明它对法国的影响?

""

材料三反映了哪一历史现象?

这一现象出现的主要原因有哪些?

""

综合上述材料,指出凡尔赛体系、道威斯计划和《洛迦诺公约》三者之间的关系。

(要求表述成文,语言通顺,逻辑严谨,史论结合)

""

【答案】:

【解析】:

第10题【材料分析题】

【选修3:

20世纪的战争与和平】

材料

1920年苏俄取得国内战争胜利,开始寻求与英法等国的平等对话与合作,但未取得成果。

1922年4月,苏俄与德国签署了《拉巴洛条约》,该条约规定:

两国政府和个人完全放弃对战争费用以及因战争损失而要求赔偿的权利;德国放弃对它在俄国的国有和私有财产被苏俄政府收归国有而产生的赔偿要求;立即恢复两国的领事和外交关系;两国按平等互利和最惠国原则发展经济和贸易关系。

——据王绳祖主编《国际关系史》

根据材料并结合所学知识,分析与《凡尔赛和约》相比,《拉巴洛条约》性质上的不同。

根据材料并结合所学知识,概括《拉巴洛条约》对凡尔赛体系的影响。

【答案】:

【解析】:

第11题【材料分析题】

观察下列图片,回答相关问题。

图三 签署《非战公约》

三幅图片反映了什么共同主题?

""

《国联盟约》和《非战公约》出现的共同的背景和原因是什么?

在基本宗旨上有什么异同?

""

为什么《国联盟约》、《洛迦诺公约》和《非战公约》都不能真正地维护和平?

""

【答案】:

【解析】:

第12题【材料分析题】

阅读下列材料:

材料一:

《非战公约》由序言和正文组成。

正文共三条。

第1条缔约各方以他们各国人民的名义郑重声明他们斥责用战争来解决国际纠纷,并在他们的相互关系上,废弃战争作为实行国家政策的工具。

第2条缔约各方同意他们之间可能发生的一切争端或冲突,不论其性质或起因如何,只能用和平方法加以处理或解决

——《非战公约》

材料二:

《非战公约》虽然冠冕堂皇地宣称“放弃战争”,但对当时为世人所瞩目的裁军问题丝毫没有涉及,对于破坏公约的国家也没有制定制裁的措施。

材料三:

对于这样一个抽象的非战公约,各帝国主义列强还有各自的解释和保留条件,如美国宣称,每个国家“有权决定情况是否需要诉诸战争以实行自卫”。

请回答:

根据材料一,概括《非战公约》的原则。

根据材料二,三,归纳《非战公约》有何缺陷?

综合上述材料和所学知识,谈谈你对《非战公约》的评价。

【答案】:

【解析】:

第13题【材料分析题】

阅读材料,回答问题。

材料:

鲁尔危机平息后,法国在欧洲的地位日趋下降。

1927年4月,法国外长白里安借美国老兵参加欧战10周年纪念之际,提议同美国缔结“废弃战争作为国家政策工具的永恒友好”条约,美国认为此类条约有利于稳定欧洲局势,确保美国投资的安全,遂表示原则上接受法国的建议。

经过各国之间的谈判。

1928年8月27日,美、法、英、德、日、意等15国在巴黎签署了《关于废弃战争作为国家政策工具的一般条约》,通称《非战公约》。

至1933年,共有63个国家加入该公约。

各大国在签署条约时都提出了保留条件,从而使公约实际上化为乌有,而对于蓄意谋划战争的侵略者来说,公约也只能是一纸空文。

但是,《非战公约》毕竟是20世纪20年代和平主义要求与和平主义运动的最高成就,它为各国政府放弃战争而用和平手段解决国际争端的原则奠定了法律基础,不失为一个重要的国际文件。

第二次世界大战结束后对德日主要战犯的审判,就是根据该公约的有关条款进行的。

——摘编自王斯德主编《世界通史》

根据材料,归纳《非战公约》签署的历史背景。

根据材料并结合所学知识,简要评价《非战公约》。

【答案】:

【解析】:

第14题【材料分析题】

【历史——选考二:

20世纪的战争与和平】阅读材料,回答问题

材料:

日俄战争后已存在的大国意识在一战后的日本急剧膨胀。

当时鉴于欧洲战场的惨状,预感西方文明即将走向没落的人比比皆是,认为东洋文明绝不劣于西洋文明。

“一战”使“落后”地区各民族获得民族独立的良机,日本对殖民地的支配以及对中国大陆的膨胀也开始在理论上陷入困境。

在一战的影响之下,趁着世界秩序的混乱,日本社会中以自我为中心试图构筑新地域秩序的构想开始大为盛行。

小寺谦吉是此时期颇具代表性的亚洲主义者,他主张中日“应相互提携、相互扶助,为亚洲乃至全体有色人种,理应与白人展开对抗”。

日本向中国提供智识,中国向日本提供物资。

日对中施加军事援护,中国应在日本“指导”下实施改造,教育和文字语言上要采用“日本假名文字”等。

——摘编自刘峰《论第一次世界大战期间日本亚洲主义的理论与行动》

根据材料,概括第一次世界大战后日本亚洲主义盛行的历史背景。

根据材料并结合所学知识,分析小寺谦吉亚洲主义的主要内容及其实质。

【答案】:

【解析】:

第15题【材料分析题】

阅读下列材料,回答问题:

材料一《洛迦诺公约》草签后,欧洲一片欢腾,白里安说:

“和平终于到来了。

”施特莱斯曼称,公约将成为国家之间和人民之间关系史上的“里程碑”。

奥·张伯伦则誉之为“战争和和平年代的分水岭”和“欧洲历史的转折点”,他们三人先后获得了诺贝尔和平奖。

材料二

你认为他们三人的言论是否正确?

他们三人犯了什么共同的错误?

""

结合所学知识,你认为应怎样正确认识《洛迦诺公约》的影响?

""

上述材料及图片反映了什么共同问题?

怎样看待他们所推动的“和平事业”?

""

【答案】:

【解析】:

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