家长会科任老师讲话3篇完整版.docx
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家长会科任老师讲话3篇完整版
家长会科任老师讲话3篇
家长会科任老师讲话3篇
家长会科任老师讲话篇一：
各位家长：
你们好，感谢大家在百忙中抽出时间来参加这次家长会，我是高一7班班的生物老师，很高兴能和各位家长进行交流。
刚才班主任老师已经就班级的情况做了详细的介绍。
今天，我就主要谈谈以下几点：
一、班级生物学习及成绩情况：
本班有58名同学，基础不扎实，知识结构有些混乱，学习态度不端正、学习习惯不好，心不在学习上。
下面请各位家长看一看生物成绩登记表，了解一下自己孩子的生物成绩情况。
讲解表册。
二、原因分析：
归结为：
差、懒。
1、差：
基础较差，47名同学生物基础突出好的----没有，较好的也只有10来个，有10多个就汉语拼音和解释词义都有问题;阅读理解能力较差，很多同学拿到一篇文章或一段文字，不知怎样去读，如何解决问题，所以在这次期中考试中及格人数减少，平均分降低;写作方面各具春秋，有的错别字较多，有的句子不通顺，有的叙事不清，有的东拉西扯文不对题;还表现在学习劲头不足。
2、懒：
主要表现：
作业不按时按质按量完成，有的同学甚至不是独立完成而是抄袭他人作业。
三、建议：
要教育孩子学会合理安排时间。
要教育孩子养成独立完成作业和独立做事的习惯。
要帮助孩子掌握科学的学习方法。
指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：
课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四环节。
要帮助孩子克服学习上的坏毛病。
随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不保管好学习资料，随意损坏或丢弃等。
家长要经常教育，这些毛病会严重影响孩子的学业长进，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。
了解、重视孩子的心理健康教育。
各位家长，和孩子多交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。
常带孩子们接触社会生活，做一些对社会对他人有意义的事。
针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。
我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。
家长们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。
现在，有个别的学生在家长老师之间两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。
假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。
最后各位家长，为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。
为了孩子的明天，我们一定会积极配合、一起努力。
谢谢各位家长!
祝各位家长工作顺利，家庭幸福。
家长会科任老师讲话篇二：
大家好，我是某老师，现在任教105和106的数学，在座的各位应该大多数的都认识我，也进行过一些沟通。
今天是家长的聚会日，大家齐聚在一起，为了一个共同的目的，更加了解学校的情况，了解孩子的在校表现，也借此机会和老师进行一个交流和沟通。
谢谢大家在忙碌中能来，我今天很开心。
首先，我先肯定的是我们105的班主任何老师，我想说的是何老师是一个很负责的老师，也很有爱心，同学们都很喜欢她，还说何老师很漂亮。
记得有一次，我们班有几个孩子留校，何老师觉得孩子不能回家肯定很想家，为了让孩子们快乐点，她就买了些零食给他们，孩子们脸上灿烂的笑容至今让我感动。
接着，我想谈谈数学，俗话说，学好数理化，走遍天下都不怕。
数学这门学科，从一年级到初中到高中到大学，他像一条线贯通整个教育的始终，数学也在我们的生活中随处可见，课改后的数学我们一直在强调要学有用的数学。
我今年35岁，我的孩子今年6岁，我应该和孩子的爸爸妈妈差不多年龄，我们那个年代的数学简单，一年级考试不是100就是99，我也教过老教材的数学，那时，我们教书省力多了，几个例题一讲，练习一做，任务就完成了。
去年一年级上册的时候还有家长说我的孩子一年级怎么才考那么几分啊?
今年有些家长就说了，现在的一年级数学怎么这么难，有些题目我都不知道怎么做。
我们的数学教材，每册都包含了数与代数，空间与图形，统计与概率，实践与综合应用。
它们是我们的主要脉络，每一册都有一个提升，所以他们是连贯的，而新教材我认为最突出的是很多数学场景来自于生活，能解决现实的数学问题。
总之我想说的就是数学真的很重要。
第三点我想说说在数学课堂及作业上反应的让我深思的问题，现在的孩子依赖性太强，一遇到困难就退缩，就说不会，要么就放弃，要么就求助于家长或老师。
有些家长和我反应，老师，你说我的孩子数学挺不错的，怎么一回家做数学题，就说这个不会，那个不会的，是不是他都不懂的啊。
其实孩子在耍小聪明，他说不会，家长就会教他的呗，数学作业不是抄抄写写的，每题几乎都要经过脑子思考的，所以在座的家长有没有发现，周末回家，孩子都喜欢先写语文作业，再写数学作业的。
我总和孩子们说，数学的最大魅力在于你遇到难题，想尽办法，绞尽脑汁解出题目，收获的是那份成功的喜悦。
理解数学知识，解决数学问题是一种艰苦的认识活动，期间会遇到各种各样的困难，只有引导孩子努力克服，才能从小培养和锻炼他们的意志。
因此，我们平时要注意纠正孩子的思维惰性，改变他们一味依赖别人的不良习惯，但也并非不闻不问，当孩子一旦遇到了困难，我们应该适当给一些引导和帮助，给他一根拐杖，降低一些思维的难度，扶着他走上新的学习台阶。
比如孩子在家做作业时，如果碰到不懂的字家长可以读给孩子听，家长不需要一直坐在边上看着，看到不对的马上指出，有的家长做的比较好，给孩子一个独立的空间，等孩子全部做完了，帮着检查一下，发现错误引导孩子及时改正。
我们家长既不能因某方面的原因而包办代替，也不能不闻不问，任其发展。
关键在于正确引导。
我想无论在学习上还是生活上都要让孩子遇到困难要勇敢地去面对。
第四点谈谈家长很关心的考试分数，应该说好成绩应该是和平时的好习惯划上等号的，是和平时的努力分不开的，在平时生活中家长要鼓励孩子独立钻研，分析问题，解决问题，经常让孩子用我认为、我的想法是、让我再来试一试、我还有更好的方法等方式提出意见，同时在学习中还要善于联想、想象，敢于假设。
因为任何创造都离不开这种思维习惯。
但是，千万别把成绩看的太重，因为我已经发现有个别孩子为了得到好的成绩，考试时东张西望，再说了，数学考试，有些类型其实他会做，可就是粗心，有些是他根本没有掌握，我们要学会分析，找到原因，不要一听分数就生气，让孩子自己找原因，然后一起找解决的方法。
还有就是我们数学教研组在试点出一些较难的题目和试卷，让孩子做难题，一开始时可能问题比较多，但是孩子习惯了，慢慢能开发孩子的思维，让孩子有挫折感并不是一件坏事哦。
有些家长可能对孩子的期望和现实有点差距，其实在每个家长的眼里自己的孩子都是最棒的，我也是一样的，我也很能理解大家的心情。
说实话，老师何曾不想每个孩子都好，每个家长都满意呢?
但每个人都是有个性差异的，成绩不够理想的学生，我们老师花在他身上的时间比别人更多，有时是语文老师要，数学老师也要，抢着要呢。
只有家长和老师共同努力，孩子就一定会进步的。
我觉得孩子学得轻松，学得快乐是最重要的。
最后，我想说的是，我很愿意成为大家的朋友，平时我们可以多沟通和交流，我是很直接的人，有什么说什么，我也是一个乐于分享的人，愿意和大家分享孩子教育上的收获与心得。
谢谢大家。
家长会科任老师讲话篇三：
各位家长，大家好!
我是九年级英语教学的彭老师，今天在家长会上能与家长们就毕业班学生的学习与发展开展研讨，我觉得机会非常宝贵!
英语是一门非常重要的学科，就短期目标来看，无论是中考还是高考，各个专业的学习都离不开英语，;就远期目标来看，社会不断的发展，国家日益强盛，与国外的合作日益增多，对于我们的这一代孩子来说，英语会影响到他们的就业。
现在去面试，开口就问你英语过了几级?
单就我们日常生活中来说，英文也是随处可见的。
电脑，使用说明书等很多都是英语，我们最常见的各种开关，上面很多写的都不是开和关，而是英文的ON和OFF，所以学好英语对我们日常生活都是很有帮助的。
我们学生学习英语的机会应该说非常有限的和非常之少的，一方面学生有许多功课要学，另一方面许多学生英语课堂效率低下。
许多学生抱怨说英语难学，那么怎么学好英语呢?
下面我就以下几点谈谈学习英语要注意的方面。
1.抓住课堂。
45分钟非常宝贵且有限，我们力争要在这短短的时间内掌握所有的英语知识。
英语当天学习的内容应该当天消化，如果不能及时消化就会积食，造成听课越听越不懂，形成恶性循环!
每天做好预习与复习工作。
英语其实比我们的汉语要容易。
我确信：
学不好英语的人都是懒惰的人。
所以，在课后一定要主动抽时间为自己补习英语。
从听，说，读，写这些方面下功夫。
作业一定要按时独立完成，不要成为学习上的寄生虫。
作业是老师检查了解学生知识掌握情况的一个有效途径。
知之为知之，不知为不知，宁愿独立完成的空几题的作业，也比完全不经过自己大脑思考抄袭来的作业质量高得多。
我们班上有几位同学是很少动笔做作业的，这里我不点名，但是我希望以后缺交作业的名单上不再出现你们的名字。
有家长反映说孩子回家后每天守在电视机旁，并向家长说老师没有布置作业。
单就英语这门课而言，每次放假我都会布置作业，但是许多同学自觉性差，平时空空两手回家，到了老师要求交作业的时候就借同学的抄，甚至有个别学生更是抄都懒得抄。
每次放假我都布置了一定的英语作业，因此请各位家长能关注一下你的子女有没有将作业带回家来做，并督促子女认真复习。
3.学习习惯决定你的学习成绩。
许多同学英语学习好，并不是他比别人聪明，而是学习习惯比较好。
我们班的曹阳，李峰，曹喜爱，魏雄等同学，她们学习态度端正，上课认真，跟随老师的思路，正因为如此，在考试当中她们能取得好成绩，这与她们平时良好的学习习惯是分不开的!
而有些同学你看似认真，却是人在心不在，有时候老师讲完了，地方都找不到。
课外也不下功夫，一堂课几个单词，一两个重点句型下节课过来提问一问三不知，这样的现象很普遍，说到底，还是好的习惯没有养成，不够勤奋。
学习不是作秀，也不是表演，在学习中我们都要做石头，沉下来，才能站得稳，而不是做泡沫，浮在表面。
4.英语学习贵在坚持!
就好像跑步运动，英语学习之初大家都从同一个起跑线出发，但随着难度加深与词汇量加大，一些同学慢慢对英语失去新鲜感续而厌烦最后掉队。
希望我们家长对子女多一份关心，督促子女奋发图强，在初三有一个大的提高!
英语难，但并不是难得不可攻破，本班的曹三庆同学就是一个很好的例子。
他的基础应该是很差的，但是上个学期最后一个月，以及这个学期这一个月，他上课认真了，不懂的问题能及时问，所以这次月考他还是有很大的进步的。
各位家长，以上是我对如何让孩子学好英语的拙见，有不足之处敬请批评指正。
我们今天所有的努力都是为了让我们的学生，你的孩子在学习有更大提高，孩子的发展离不开大家的支持，我会尽最大能力和大家共同努力让我们的孩子学好英语。
谢谢!
家长会科任老师讲话
附送：
家长会筹备方案
家长会筹备方案
1、展示中考备考理念、备考策略、中考奋斗目标。
2、增进学生家长与学生、教师之间的沟通、交流和了解。
3、要有创意，改变教师“一言堂”、“独角戏”的做法，把会议时间和空间让给社会人士、家长或学生，让他们成为家长会的主角，使家长会变成一座心与心之间互相沟通的桥梁。
三、会议时间
9月25日
四、会议内容及程序建议：
1、主持致欢迎辞、宣布主题家长会开始。
2、班主任阐述学校中考备考理念、备考策略、中考奋斗目标。
3、请心理老师讲座。
4、班级工作汇报展示
5、家长、教师、学生之间情感交流。
1）把学生心声反馈给家长。
理解孩子，这是优秀家长必备的心理素质。
在家长会上让家长听一下孩子的心声。
建议开会前问班上同学有什么不敢当面跟家长说的心里话，需要老师转告家长的可以先写出给老师，再把这些短信转达给家长，并要家长当场写下自己对孩子所要说的话，转给孩子。
2）优秀家长家教经验交流。
6、学生学习成果展示：
1）一本卷面整洁的作业
2）一份有进步的试卷
3）告别自己恶习或缺点的一份决心书
4）一份初三备战中考策划书
7、班主任总结（围绕主题来说）
第二篇：
家长会筹备方案
家长会筹备方案
一、准备工作。
周五下午3-5点
地点：
高二10班教室
1、布置教室：
卫生委员负责教室清洁；生活委员负责布置教室，板书“热烈欢迎家长光临”
2、家长引领：
班长负责分派3名同学举牌在校门口引领家长，2名同学在班门口引领家长就坐。
3、学生课桌布置：
5名同学负责。
贴学生姓名及学号；放置联系手册（校各部门办公室电话、各科老师的联系电话、班内学生的联系电话等）；整齐摆放该学生本学期大小考试各科成绩单、平时作业、各科老师评语单、各学生对该生的评价表、学生自我评价表及家长信息反馈表等。
二、班会程序
1、班主任发言
（1）本学校管理情况、本班管理情况。
（2）学生的安全问题：
交通安全、饮食安全、纪律安全、流感，免疫力的加强。
（3）对家长的建议：
例如在家控制孩子的上网看电视时间，关注孩子上网看电视的内容；不要溺爱孩子，节制零花钱及日常衣物的添买，引导孩子树立正确的金钱观；注重孩子的道德品质培养，关心孩子的成长，关注孩子的日常小事等。
（4）重点放在学习上：
班主任对本班的整体学习情况做说明，请家长认真看放置在桌子上的孩子的考试成绩、平时作业等内容。
2、各科老师发言
各科老师对本课程的学生学习情况作说明，讲述学习方法及对家长的建议。
3、学生代表发言
学习成绩优异的学生介绍自身的学习经验。
4、家长代表发言
优秀学生家长谈教育理念。
5、了解你的孩子：
班主任请家长阅读孩子的信，孩子的自我评价表，班内同学对孩子的评价表（包括孩子的优点缺点）和各位教师对孩子的评语。
此举旨在让家长通过多角度了解孩子的情况，特别是孩子的闪光点。
6、班主任做总结并请家长填意见反馈表。
7、家长交流及班主任对个别家长的沟通
班主任与个别家长沟通，其他家长互相交流。
三、班主任在本次家长会结束后写总结
第三篇：
家长会筹备方案
家长会筹备方案
一、时间安排
8：
20——9：
20家长进班，以班级为单位组织家长座谈会，班主任主持，主科老师随班参加。
9：
30——11：
30观看文艺演出
二、前期准备（各班主任）
1、教室布置黑板报、教室展板（优秀作业、作文、试卷、书法作品、美术作品等）黑板上欢迎词、教室卫生、桌椅摆放等
2、撰写发言稿重点：
体现教育、关心学生的具体事例，体现学校关心教育学生的具体措施，体现学校、教师的教育教学理念、计划
三、家长会工作人员安排
1.礼仪接待：
张晓芳黎彦君聂小英两名礼仪学生（负责在校长室门前签到、发水、班级指引）
礼仪学生：
黎杨坤老师负责，安排12名初中女生作为礼仪学生，要求统一穿校服，周六七点前到位。
3.舞台音响：
张钱山袁大海王灏文汪志坚刘振强孙红强
4.化妆组：
王浩伟孙文秒段丽琴胡昊各节目指导老师
5.安全保障：
丘文浩杨强胡续海钟冠峰刘明辉孔志伟负责维持演出期间会场纪律，提醒家长按指定区域就坐，指引家长乘车秩序。
6.后勤保障：
范少斌罗海滨
7.校车接送：
彭成周王作英
8.校园文化：
张登国温建国凌云王金刘鹏鹏叶楚才负责标语书写、张贴，彩旗摆放、回收
9.节目评审：
瞿校长陈建波张登国彭成周范少斌李小洪黄纯恩
鹏翔学校
201X.1
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第四篇：
家长会筹备方案
东营小学家长会筹备方案
暑假将至，为了确保学生过一个有意义的假期，确保学生高高兴兴的回家，平平安安地返校，学校特地召开学生家长会，安排一下有关事宜，督促家长让学生愉快的度过假期。
（一）家长会的准备布置安排
1、7月5号
2、地点：
各班教室
3、家长会方式：
一班为单位
4、布置教室：
干净、整洁。
黑板上要有明确的主题。
《让我们共同携手，托起希望》。
《热烈欢迎各位家长光临》等
安排接送家长的教师两名。
家长的自行车学生带领，安排在本班放置的地点，摆放整齐。
机动车辆不要开进学校，没有地方和场地。
5、家长签到，学校量化。
家长要齐，不允许任何一个家长不来。
特别是学习动力不足成绩较差的学生家长更要来。
明确的告诉学生，我们的家长会不是告状会，是分析会，是鼓劲会。
一定要让家长到会。
一个学期一个家长会，我们组织一次不容易，你准备半天没有人听既没有气氛更没有效果。
要求家长要守时，明确时间观念。
6、要求家长开会做记录。
开会时不接打手机，请家长认真听，做好记录，回家向学生汇报老师的会议内容，让家长会的作用深刻有效果。
（赏识的力量是无穷的）
7、科任教师的联系电话：
写在黑板上。
8、布置一封信：
写给家长的一封信。
汇报本学期前期的自己的学习状况，并决定下学期将如何努力，争取在期末考试取得良好的成绩。
一封信的效果会很好。
让家长会很激动，而且家长会很好找到自己的位置，科任教师也会对号入座。
8、优秀家长谈教子经验（1-2个），根据时间。
提前布置。
（二）家长会程序
1、班主任全面分析（各个层面）
2、科任教师提要求（学生的学习方法）
3、学生代表介绍学习经验（鼓励和鞭策）
4、典型引路------家长介绍教子经验。
（三）家长会主要内容
1、学生一学年的总结，多表扬，少批评。
2、对学生假期生活进行安排。
3、假期安全进行强调。
（四）和个别家长的沟通，家校携手共创教育一片蓝蓝的天
1、做一名合格的家长，为把我们的孩子培养成人，
2、家长及时和老师联系，当着学生的面和老师电话联系，效果会很好。
双方齐抓共管。
3、溺爱不是爱，是害。
严格要求，不要让学生管住你。
家长害怕孩子。
孩子说什么是什么。
无法无天。
家长对子女的爱必须有理智，有分寸。
4、对学生的交友不闻不问，听之任之。
不上学也不制止。
要尽到家长的职责。
5、家长要及时的关心、关注、督促学生的学习和生活。
多过问孩子的个方面的情况。
生他、养他，还应让他成才。
有的家长供吃供喝不管孩子怎样长大。
也不管成为什么样子。
家长的失职。
6、尊重孩子，多与孩子平等沟通。
第五篇：
家长会筹备方案
家长会筹备方案
（一）家长会的准备布置安排
1、下午二节课后
2、地点：
本班教室
3、布置教室：
干净、整洁。
黑板上要有明确的主题。
《共同托起明天的太阳》、《托起希望》《让我们共同携手，托起希望》。
《热烈欢迎各位家长光临》等
安排接送的学生两名，举班牌。
家长的自行车学生带领，安排在本班放置的地点，摆放整齐。
机动车辆不要开进学校，没有地方和场地。
4、家长签到，学校量化。
家长要齐，不允许任何一个家长不来。
特别是学习动力不足成绩较差的学生家长更要来。
明确的告诉学生，我们的家长会不是告状会，是分析会，是鼓劲会。
一定要让家长到会。
一个学期一个家长会，我们组织一次不容易，你准备半天没有人听既没有气氛更没有效果。
要求家长要守时，明确时间观念。
5、要求家长开会做记录。
开会时不接打手机，请家长认真听，做好记录，回家向学生汇报老师的会议内容，让家长会的作用深刻有效果。
（赏识的力量是无穷的）
6、科任教师的联系电话：
写在黑板上。
7、布置一封信：
写给家长的一封信。
汇报本学期前期的自己的学习状况，并决定下学期将如何努力，争取在期末考试取得良好的成绩。
一封信的效果会很好。
让家长会很激动，而且家长会很好找到自己的位置，科任教师也会对号入座。
8、优秀家长谈教子经验（1-2个），根据时间。
提前布置。
（二）家长会程序
1、班主任全面分析（各个层面）
2、科任教师提要求（学生的学习方法）
3、学生代表介绍学习经验（鼓励和鞭策）
4、典型引路------家长介绍教子经验。
（认真准备，筛选稿件）
和个别家长的沟通
（三）、班主任备课
（1）讲当前形势：
1、社会形式：
人才的需求，就业的趋势。
学生的理想和家长的理想结合起来。
2、考试形式：
分指标，于我们这样的学校不利的情况下，我们的中考成绩综合排名全县第一。
学校名誉，社会声誉，家长效益。
3、音乐、体育、美术的特长生分指标的问题，可以和学生家长透露，让特长生家长能支持我们的特长生的的工作。
4、其他学校形式：
举例二中。
基础、学生学习条件、家长支持的力度等。
（2）讲考试学情：
全面分析班级建设情况，学生的积极性，团结向上的精神，以及班级存在的一些问题。
需要家长警醒和配合。
1、优秀学生的学习状况、状态，学习动力、学习劲头。
不可有任何的懈怠和骄傲的心理波动。
越是成绩好，越是竞争激烈，保持永远的好很不容易。
笑到最后才是最后的胜者。
天外有天，山外有山。
争全县的好排名，对他们要提出高要求，因为初中的好根本不算什么，还要看高中的好。
小时候胖不算胖。
2、中等生的学习状况，产生原因，采取的措施。
这类学生漂浮，一瓶子不满，半瓶子晃荡。
轻易的就自满自足。
好习惯没有养成，需要家长和老师不断的敲打提醒。
3、潜能生，基础、学习动力、学习努力的程度、学习方法的不足等。
只要学，就有希望。
为学生加劲。
指出：
学生在学习中一个上下浮动的一个过程，谁努力，谁持久，谁就是最后的胜者。
肯定班级中良好的一面，让学生家长全面的了解孩子在学校的状况。
让家长了解，让家长放心，让家长满意。
学习状态，学习尽头，学习动力，学习方向。
还存在着那些问题，需要家长配合解决的，可以与家长沟通。
比如独生子问题、学生习惯养成的问题、学生学习兴趣的问题。
（3）讲养成教育，谈教育方法。
a\好习惯决定学生的一生。
好习惯的利息享用不尽。
学习习惯的教育。
从一件小事抓起。
比如，学生作业今天丢家里了。
那么通过这个问题家长可以发现怎样的问题？
说明学生的整理书包的习惯没有养成，整理一天的学习思路的习惯没有养成。
家长就这一件事情告诉学生你要学会整理自己的一切。
安排有序，条理清楚，妥帖安排。
这是一个能力的问题。
b\讲教子经验：
可以让几个典型的家长做介绍，班主任做适当的点拨和导引，启发家长正确的教育孩子。
班主任也可以自己就掌握的实际的例子来启发家长的教育方法。
举例：
家长要及时和老师沟通，当学生的面和老师电话联系，老师的夸奖老师的话褒扬的话要传达给学生。
效果会很好。
双方齐抓共管。
无原则的爱孩子=等于溺爱。
严格要求，不要让学生管住你。
家长害怕孩子。
孩子说什么是什么。
无法无天。
家长对子女的爱必须有理智，有分寸。
有些独生子的管教已经成问题了。
自我，自私，不懂感恩，好赖话听不进。
不能感化他。
这是学生极端自私自我的表现。
家长不要助长孩子的坏毛病和坏习惯。
我们的家长常常是孩子只要说出话来就乐的了不得，不给于指点，不给予引导。
\讲家教教材，提升家长素质
家教教材使用要得当。
开卷有益。
有针对性的教材更是有益。
所以鼓励家长认真学习，为了孩子，为了下一代。
七年级家教教材，由家长自学为主，要有笔记，有记录，有心得体会，在12月底上交。
并期末各班评出优秀家长五名，颁发奖状！
b\讲年级特点,根据年级，不同学生因材施教。
初一抓养成，初二是关键。
初三学生，更加成熟些。
但是容易两级分化，学的肯学，不学的，无事生非。
初一学生一定要将养成教育抓起来。
听话的时候就让他知道什么该做，什么不该做。
上学在学校怎样，在家怎样。
形成好习惯，一生受益！
初二学生的情绪波动和思想分散，注意力不集中。
需要逆反心理的疏导。
共同疏导指导。
初三学生，要让他看到升学以及上高中的希望。
另有一部分，还可以学习技能，三百六十行行出状元。
上学有望，高中文凭很重要。
孩子的人生质量要比家长一代人高超才行。
（
四、）说学生，谈家教：
1、给孩子一个期望，一个人
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