课堂练习2（重点考察学生对成像规律的灵活运用）
1、凸透镜的焦距是20cm，当蜡烛距离透镜25cm时，所成的像一定是（）
A、倒立缩小的像B、倒立放大的像
C、正立放大的像D、正立等大的像
2、凸透镜的焦距在10cm～20cm之间，当蜡烛距离透镜25cm时，所成像一定是（）
A缩小B放大C倒立D正立
3、蜡烛放在凸透镜前20cm处，在透镜另一侧光屏上得到一个倒立、放大的像，当蜡烛距离透镜25cm时，所成的像一定是（）
A缩小B放大C倒立D正立
4、蜡烛放在凸透镜前某一位置，在另一侧离透镜20cm光屏上成一个倒立缩小的像，当蜡烛距离透镜25cm时，所成的像一定是（）
A缩小B放大C倒立D正立
5、蜡烛放在凸透镜前某一位置，在透镜另一侧，距离透镜20cm光屏上成一个倒立缩小的像，当蜡烛距离透镜12cm时，所成的像一定是（）
A缩小B放大C倒立D正立
6、蜡烛放在凸透镜前20cm处，在透镜另一侧光屏上得到一个倒立、放大的像，将蜡烛向凸透镜方向移动8cm时，所成的像一定是（）
A缩小B放大C倒立D正立
7、凸透镜的焦距是20cm，把蜡烛放在距离焦点5cm处，所成的像一定是（）
A缩小B放大C倒立D正立
8、凸透镜的焦距是20cm，把蜡烛放在距离焦点5cm处，所成的像不可能的是（）
A缩小B放大C倒立D正立
9、凸透镜的焦距是否20cm，把蜡烛放在距离焦点5cm处，光屏上将成（）
A倒立缩小的像B倒立放大的像
C正立放大的像D正立等大的像
答案：
1-5:
BCCBC6-9:
CBAB
2眼睛及人类视觉的限制
①前提测评：
1、凸透镜是中间，两边的透镜；凹透镜呢？
2、凸透镜对光线有作用，凹透镜呢？
3、物体放在凸透镜两倍焦距处，像的特点是什么？
②导学达标：
引入课题：
①观察同桌的眼睛
进行新课：
1、眼睛的结构：
2、视觉的形成：
你知道眼睛是如何看到物体的?
回忆照相机成像的原理，眼睛是一个最好的天然照相机。
折光系统：
角膜、房水、晶状体、玻璃体
视网膜相当于光屏
2.1、为什么无论较近还是较远的物体，正常人都能看清？
（晶状体的曲度由睫状肌的收缩和舒张进行调节，从而改变整个折光系统的焦距f）
2.2、当一个人从低头看书到抬头望向远方时，他的晶状体曲度如何变化？
2.3、看近处物体时，眼球处于疲劳状态还是放松状态？
视网膜成的像是倒立、缩小的实像（孩子刚出生的时候，看上去都是倒像，6个月后就适应了！
）
回忆嗅觉的形成过程，说说视觉是怎样形成的：
进入眼球内的光线，经过折光系统后在视网膜上形成物像，同时感光细胞受到光线的刺激产生兴奋，神经冲动沿着视神经传到大脑，在大脑皮层的视觉中枢形成视觉。
3、人类视觉上的限制
虽然眼能接受许多信息，可是我们的视觉仍然存在一定的限制。
谁能说一说我们的视觉存在哪些缺陷？
请几位学生说说。
（近视眼一定距离外就看不到东西，还有远视、散光、色盲等。
）
这种限制有的是人为造成的，有的是每个人都存在的，有的是遗传的。
我们来做二个实验亲身体验一下我们的视觉限制。
（一）正常眼的限制
同桌同学配合进行测量
实验：
（1）将课本放在桌上，凝视这一页上的任意一个字。
慢慢将眼移近，直至字体开始看不清楚为止。
请同桌帮你用尺量一下这时你的眼与课本的距离。
这便是你眼睛的近点，近点是厘米。
戴眼镜的同学则将眼镜取下做同样的实验，近点是厘米。
我们来看看戴眼镜的同学和不戴眼镜的同学的近点有什么区别?
（2）请同桌帮你拿起课本，凝视同一个字，同桌慢慢将书本远离你，直至你觉得这字开始看不清楚为止。
这时量一下你与课本间的距离，这就是你的眼具有分辨力的最远距离是厘米。
戴眼镜的同学将眼镜取下做同样实验，具有分辨力的最远距离是厘米。
我们再来看看戴眼镜的同学和不戴眼镜的同学的远点有什么区别?
小结：
由以上两个实验，我们可以知道正常眼的视觉限制是怎样的?
（人的眼睛看不到太远的或太近的物体）
（3）竖直拿起课本，置于距双眼30厘米处，看书上的加号和圆点。
遮掩你的左眼，右手拿着课本，用右眼凝视左边的加号，你的右眼仍能看见右边的圆点吗？
继续用右眼凝视加号，慢慢地移近课本，你发现了什么？
当课本移到某一距离时，右边的圆点（消失，仍然存在）；把课本再向前移动时，圆点（消失，重现）。
现在遮掩右眼，改用左眼凝视右边的圆点，然后慢慢移近课本，你有发现了什么？
小结：
由实验3说明了视网膜上存在无感光细胞的部位吗?
我们把它称为盲点。
（二）近视
请近视的同学说说近视眼看物体的特点。
近视是怎么形成的?
学生讨论说一说，（可能说到用眼过度，坐姿不正等。
）这些不好的习惯会直接造成眼球什么样的变化?
学生讨论。
（近视的原因主要是眼球的前后径过长或晶状体曲度过大，使来自远处物体的光线聚焦在视网膜前使物象模糊不清。
）
我们大部分同学戴的眼镜是近视眼镜，就是用来矫正视力的，它是哪种透镜？
如何起到矫正视力的作用？
简单介绍。
（三）远视
远视眼看物体的特点。
（能看清远处的物体，看不清近处的物体）
以近视为对照讲解远视的原因及其矫正。
（四）色盲
拿一些辨色卡，请学生认一认，说一说色盲。
讨论为什么色盲者不可以担任驾驶或其他需要辨别颜色能力的工作？
（五）爱护眼睛，保护视力
学生在小学时已有这方面的知识，讨论如何保护视力？
光线须充足：
光线要充足舒适,光线太弱而因字体看不清就会越看越近。
阅读时间勿太长：
无论做功课或看电视，时间不可太长，以每三十分钟休息片刻为佳。
多做户外运动：
经常眺望远外放松眼肌，防止近视，向大自然多接触青山绿野，有益于眼睛的健康。
营养摄取应均衡：
不可偏食，应特别注意维生素B类（胚芽米、麦片酵母）之摄取。
坐姿要端正：
不可弯腰驼背，越靠近或趴着做功课易造成睫状肌紧张过度，进而造成近视。
睡眠不可太少,作息有规律：
睡眠不足身体容易疲劳,易造成假性近视。
3课堂练习
1、眼球的折光系统由（）
（A）角膜、虹膜、瞳孔和晶状体组成（B）角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体组成
（C）角膜、瞳孔、房水、晶状体组成（D）角膜、房水、晶状体和玻璃体组成
2、我们通常说的蓝眼睛是指人的眼球中（）
（A）角膜是蓝色的（B）虹膜是蓝色的（C）晶状体是蓝色的（D）玻璃体是蓝色的
3、人眼相当于凸透镜，当人观察物体时，物体在视网膜上形成的像是（）
A正立缩小的虚象B正立缩小的实象C倒立缩小的虚象D倒立缩小的实象
4、在眼球中，感受光线刺激的感受器位于（）
A角膜B晶状体C视网膜D脉络膜
5、在视神经中，传导的神经冲动来自（）
A、感光细胞B、晶状体C、视网膜D、视觉中枢
6、人的视觉形成是在（）
A、视网膜B、眼球C、脊髓D大脑皮层
答案：
DBDCAD
3信息的获取和利用
1前提测评
1、近视眼带透镜，远视眼带透镜。
2、一个人照的像是半身照，他想找全身照，那么摄影师应该怎么做?
②导学达标
引入课题
设问：
人们常说，现在是信息化社会，什么是信息？
信息如何收集、处理、应用？
请同学们先看书回答下列问题。
进行新课
a）信息的特征：
它反映的是事物的状态、特性、变化。
b）人们是如何认识这个信息世界的？
c）
d）信息技术：
用于获取、传递、处理和利用信息的技术
e）人们常常会产生错觉：
视觉的误差，听觉的误差，触觉的误差……
因此，我们要对获取的信息进行分析和研究，以得出正确的结论。
5．电磁波：
电磁波是重要的信息的载体电磁波：
无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线、射线等。
光也是电磁波的以员。
6．信息技术的发展历史：
a）古代信息技术：
b）近代信息技术
电影技术、电报、电话、广播、电视。
c）现代信息技术。
现代传感技术、微电子技术、现代传感技术。
其它：
计算机技术、现代通信技术和网络技术。
③课堂练习无（本小节了解即可）
课堂小结
本节学习了光的反射、平面镜成像、光的折射，请学生回忆这三个知识点的相关内容
课后作业
1．下列光学元件对光线起发散作用的一组的是（）
A．凸面镜、凹面镜B．凸透镜、凹透镜
C．凸透镜、凹面镜D．凸面镜、凹透镜
2．一束光由空气射向凸透镜，则折射光线（）
A．一定是平行光线B．一定是发散光线
C．一定是会聚光线D．比入射光线会聚些
3．下列光学元件运用正确的是（）
A．近视眼镜是凸透镜，它能让近视眼看清远处的物体
B．五官科医生头戴着的是个凹面镜，利用它会聚光束照亮耳道
C．太阳灶是利用凸透镜对光的会聚作用制成的，被加热物体放在透镜焦点上
D．汽车的观后镜是个放大镜，通过它的放大作用，便于司机看清四周情况
4．眼睛能看清物体，是因为它将来自物体的光，会聚在视网膜上，形成物体的像。
对于视网膜上所成的像，下列说法正确的是（）
A．像与物体大小相等B．成倒立、缩小的实像
C．成正立、放大的虚像D．成倒立、放大的实像
5．小华做实验时，拿起一个装满水的烧瓶，透过烧瓶看到了讲台上老师倒立缩小的像。
下列光学器材中，与上述现象的成像原理相同的是（）
A．放大镜B．平面镜C．投影仪D．照相机
6．下列说法错误的是（）
A．凸透镜对平行光有会聚作用，对发散光没有会聚作用
B．凸透镜可以成实像也可以成虚像
C．实像能显示在光屏上，虚像不能显示在光屏上
D．焦点到透镜中心的距离叫焦距
7．耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是（）
A．耳廓B．鼓膜C．听小骨D．耳蜗
8．集邮爱好者为了能更清晰地看到邮票的画面，常用放大镜来观察，他看到的是（）
A．倒立、放大的实像B．正立、放大的虚像
C．正立、放大的实像D．正立、等大的虚像
9．在“研究凸透镜成像”实验中，当光屏、透镜及烛焰的相对位置如图所示，恰好在屏上能看到烛焰缩小的像，由此可判定凸透镜的焦距（）
A．小于9厘米B．大于9厘米
C．等于9厘米D．大于9厘米而小于18厘米
10．当蜡烛位于凸透镜一侧某一位置时，在镜的另一侧的光屏上得到一个倒立、放大的像，若保持镜的位置不变，把蜡烛和光屏的位置相互交换，则在光屏上将出现一个（）
A．倒立、放大的实像B．倒立、缩小的实像
C．倒立、等大的实像D．得不到实像
11．老奶奶用放大镜看报时，为了看到更大的清晰的像，她常常这样做（）
A．报与放大镜不动，眼睛离报远一些
B．报与眼睛不动，放大镜离报远一些
C．报与放大镜不动，眼睛离报近一些
D．报与眼睛不动，放大镜离报近一些
12．在农村放映电影，试镜头时，发现屏上的影像小了一点，应当怎样调整放映机（）
A．放映机离屏远一些，胶片离镜头远一些
B．放映机离屏远一些，胶片离镜头近一些
C．放映机离屏近一些，胶片离镜头远一些
D．放映机离屏近一些，胶片离镜头近一些
13．放映幻灯片时，幻灯片到镜头的距离为9厘米，倒放的幻灯片在银幕上成正立、放大的，若调节镜头的位置，使幻灯片到镜头的距离缩短为4厘米时，则银幕上将出现（）
A．不能成像B．成正立、放大的虚像
C．成清晰的正立、放大的像D．成模糊的正立、放大的像
14．在“研究凸透镜成像”实验时，老师把透镜下方用黑纸遮住，观察像的变化（）
A．不能成像B．像的大小不变，只是变暗
C．像的大小为原来一半D．像被挡住一半
15.小方同学做“探究凸透镜成像规律”实验，当蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图所示时，光屏上得到了清晰的像。
则
A．得到的像是正立缩小的实像
B．得到的像是倒立放大的实像
C．把蜡烛向左移动，调整光屏的位置，得到的清晰像变小
D．把蜡烛向右移动少许，要得到清晰的像，应向左移动光屏
16．在眼睛的结构中，有色部分是（）
A．视网膜B．角膜C．虹膜D．瞳孔
17．下列有关眼的结构和各部分功能的叙述，错误的是（）
A．眼球壁可分为外膜、中膜、内膜三层
B．眼球的折光系统的主要部分是晶状体
C．虹膜中央的瞳孔是光线进入眼球的通道
D．眼是人的视觉器官，由眼球壁和内容物组成
18．在盲点上不能引起视觉的原因是（）
A．没有视神经B．没有感光细胞
C．感光细胞过于集中D．感光细胞分布过少
19．近视眼球结构的缺陷是（）
A．晶状体凸度过大，或眼球前后径距离过短
B．晶状体凸度过大，或眼球前后径距离过长
C．晶状体凸度过小，或眼球前后径距离过短
D．晶状体凸度过小，或眼球前后径距离过长
20．眼球的内容物包括（）
A．晶状体、房水、玻璃体
B．晶状体、角膜、玻璃体
C．晶状体、角膜、视网膜
D．角膜、房水、晶状体、玻璃体
21．要使光线发生如图的偏折，则方框内放置的光学元件为（）
A．一定是平面镜
B．一定是凸透镜
C．一定是凹透镜
D．平面镜、凹透镜
22．关于四种光仪器的成像情况下，下列说法中正确的是（）
A．放大镜成正立放大的实像B．照相机成正立缩小的实像
C．潜望镜成正立等大的虚像D．幻灯机成正立放大的实像
23．人眼的“白眼球”和“黑眼球”实际上是指（）
A．虹膜和角膜B．角膜和巩膜
C．角膜和虹膜D．巩膜和虹膜
24．七年级的李刚同学近日发现自己的眼睛“看不清黑板上的字，正常看书看得清”。
到医院进行了检查，医生告诉他已患上了某种屈光不正的疾病，并给他画了一幅图（如右图所示）来说明情况，请回答：
（1）李刚同学的眼睛已经成为（填“远视眼”或“近视眼”）。
（2）若要使他能在正常情况下看清黑板上的字，你认为应使用来矫正（填“凹透镜”或“凸透镜”）。
此类眼镜可以对光起作用。
25．照相机的镜头相当于镜，来自物体的光经过照相机镜头后会聚在胶卷上，形成一个、的像。
26．当从暗室进入阳光下，进入眼球的光线经调节，其变化的情况是（填“增大”或“减少”）
27．图中人眼内清晰的像成在视网膜后方，此人得的是视眼。
请在他的眼球前面画出一块透镜，以帮助他矫正视力。
28．有些玻璃瓶相当于一个镜，对太阳光有作用，会引起森林火灾，为防止森林起火，应禁止在森林中乱丢玻璃瓶。
29．在“研究凸透镜成像”的实验中，应先将蜡烛、和依次放在光具座上调节它们的高度，使它们的中心与烛焰的中心大致在，这是为了使。
如果实验用的凸透镜焦距是5厘米，当烛焰离透镜8厘米时，光屏应在透镜另一侧移动，直到观察到一个清晰、、的实像。
当蜡烛因燃烧而逐渐变短时，光屏上的像的位置将随之（填“向上移动”或“向下移动”）
30．在“观察凸透镜成像”实验中，保持凸透镜的位置不变，先后把烛焰放在a、b、c、d和e点，如图，同时调整光屏的位置，那么：
（1）把蜡烛放在点，屏上出现的像最小。
（2）把蜡烛放在点，屏上出现的像最大。
（3）把蜡烛放在点，屏上不出现烛焰的像。
（4）如果把烛焰从a点移到b，像到凸透镜的距离，像的大小。
（填“变大”、“变小”或“不变”）
31．如图所示是“模拟眼球成像的实验”的操作示意图，请回答下列问题：
（1）模拟实验中，左边的白纸板相当于眼球的，中间的凸透镜相当于眼球的。
（2）在实验中，如果换用凸度较大的透镜，蜡烛应向的方向移动，才能使纸板上的图像清晰；如果换用凸度较小的透镜，蜡烛应向方向移动，才能使移动，才能使纸板上的图像清晰。
（3）该实验说明：
正常人眼球是通过调节的曲度来看清远近不同的物体的。
如果你患近视眼，应该戴透镜来矫正。
课后作业答案：
1-5：
DDBBD6-10：
ABBAB11-15：
BBABC16-20:
CDBBA21-23:
BCC24:
近视眼，凹透镜，发散25：
凸透镜，倒立、缩小、实26：
瞳孔、变小27：
远视眼28：
凸透镜，会聚29：
透镜，光屏，同一高度，像能成在光屏上，倒立，放大，向上30：
a,d,e，变大，变大；31：
视网膜，晶状体，左，右，晶状体，凹；
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