自学考试教育学二历年真题答案.docx

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自学考试教育学二历年真题答案

2007年4月全国髙等教育自学考试教育学

（二）试題

（课程代码0442）

一、单项选择题（本大）010小通，每小題2分，共20分）

在每小题列岀的四个备选頂中只有一个是符合题目要求的，请將其代码填写在題后的枯号内。

錯选、多选或未选均无分。

1.我国近代教育史上第一个正式实施的学制是【】

A.壬寅学制B.癸卯学制

C.壬戌学制D.壬子一癸刃学制

2.文化朝育学的代表人物是【】

A.ffilF曼、felFB.欲尔泰、斯普朋格

C.杜腋、克伯屈D.瓦斯凯、乌里

3.龙生龙，凤生凤，老尿生来会扌I洞。

这观点是以型的【】

A.遗传决定沦B.坏境决定论

C.遗传坏境辐合论D.教育万能论

4.“以身立教”、“为人师表”，是朝師服业道便的車要内容。

它体现了教师劳动的【】

A.示范性特点B.长期性符点C.创造性特目D.复杂性特点

5.It®指岀：

“教育的过程，在它自身以外没有目的；它就是自己的目的。

”逹旬话反映了

杜威是一位典里的【】

A.社会本位教育目的论者B.f人本位朝育目的论者

C.神学的教育目的论者D.朝育无目的论者

6.JU接经呀为主的课椁，典塑的表现形氏是【】

A.学科课f?

B.活动课桿C.综合课相Do分科课权

7•诱导学习动tH一颉会新朝材JH固知识一检査，这种教学模貳是【】

A.师生系统地传授和学习书本*ll识的模氏

B.教师埔导学生JJI沽动中自己学习的模氏

C.结构化教材和发观学习模直

D.范側教学模氏

8.力了Ki止发生朝学Of于或高于学生实际棺度而提出的教学原则是【】

A.循序潇进原呱B.因林施教原则

C.量力性原则D.現固11原则

9.由ffiJKfiJ亚医学博士卢扎诰夫创立的教学方沫是【】

A.纳要侑号图此朝学法B.范例教学法

C.非常导教学法D.略示教学法

10.被称为“现代教育测验之父”的学者是【】

A.颇斯

B.泰鞘

C.斯金纳

D.桑代青

二、填空題（本大題共8小題。

每空1分，共16分）

惰在毎小题的空格中填上正确苔案。

錯填、不填均无分。

11.学校教育是由教育者、三f基本要素枸成。

12.我国教师聘任制依其聘任主M实施行力的不间可分为招聘、、

、辞聘等形式。

13.是学校管理的基本途径；是学校管理的目标和尺厦。

14.学校的管理方法主要有、法律方法、思想教育方法、、学术方

法等。

15.就朝師的身份特征而言，朝师是;就教师的职业特（I而言，教师的职责是

16.世界各国教学组织形it的改革呈现出£1下趋势：

（1）分层朝学；

（2）;（3）o

17.教师的教学设计主要II现在以下三种廿划的编写上：

（1）学期（或学年）教学agita；

（2）;（3）o

18.从测验目的的甬度区分，测验可分为安置性河吧、、和总

三、名词解释题（本大題共4小趣，每小®4ft,共16分）

19.美育

20.«程标准

21.教学方法

22.教育目的

四、简SS（本大題共4小趣，毎小題6分，共24分）

23•现代教商的主耍特征。

24.中小学教师必备的教育載学能力素养。

25.国家对中小学实施哪些方面的管理和监督?

26.如何建立一个良好的学生集体?

五、论述81（本大题共2小題，每小题12分，ft24ft）

27.试述村威儿童发展观的主娶观贞及貝意义。

2&试asHfesa学原则的内涵以及费御该原n所应遵僻的基本要求。

（Z

（Z•L/

教育学

（二）试题答案及评分参考

（课程代码0442）

一■单项选择题（本大題共10小越，每小融2分•共20分）

I.B2.B3.A4A5.D6.B7.A8.C9.D

二、填空題（本大越共8小站,每小题2分，共16分）

II.受教育者教育影响12・续聘解聘

/13・沟通学校绩效14.行政管理存法经济方法

工卅；专业人员教育教学16•、小組訓学习小班教学

17.单元（课题）教学计划课时教学计划（Wf

】&形成性测验诊断性测验

三、名词解释题（本大题共4小题,毎小題4分，共16分）

美育足以培养学生审美、立黄的能力（2分）•从而促便他们追求人生的情趣与理想境界等为冃标的教育恬动（2分）o

课程标准是根据课程计划，以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导文件（2分）•它规定学科的教材范同、教材体系、教学进度和教法上的基本要求（2分）。

教学方法是指为达到教学目的•实现教学内容（2分）•运用教学手段而进行的山教学原则指导的一整套方式组成的师生相互作用的活动（2分）。

教育目的是指教育主体对于其所希望达成的结果的设定（2分人具体说来就是教

19.

20.

21.

22.；

仔活动所要培*人才的总的质量标准和规格要求（2分）。

c。

Fk简答题（本大题共4小题■每小题6分，共24分）黑*'fl）现代教育的公共性;（1分）涉

（2）现代教育的生产性：

（1分）

（3）现代教育的科学性;（1分〉

（4）现代教育的未来性；（1分）

（5）现代教育的国际性;（1分）

（6）现代教育的终身性。

（1分）

24.（1〉必须具有把教育理论知沢运用于实践的能力；｛2分）

（2）必须只有观察儿至和进行教育科学研究的能力；（1分）

（3〉必须兵有较强的教学组织能力和语斉表达能力；（2分）

（4）必皱具右运用教育机智处理各种突发问题的能丿J。

（1分）-教有学

（二）试題答案及评分参考第i烦（債2页）心4/歹_

25.

（1）学枝课牡计划的编制和颁行制度；（2分）

（2）教科书矗编垢W定和使用制度；（2分）.貴、北知獰校的学郦w（1分）亠巧h

I厂（4）教师人事背理制度。

（1分）"

26.⑴善于向学生捉出教育要求;（2

（2）树立明确的共同目标"2分）

（3）建设•支好的学生干部队伍;（1分）

（4）培养健康的集体舆论。

（1分）

五.论述题（本大题共2小题,毎小题12分，共24分）

27.

（1）主耍观点:

①村威认为•在儿竟的发展过程中■作为发展的主体•儿童对教育活动的参与和体验是够响其发展尢其是社会性发展的报重要的因素。

②杜威主张根据儿童的兴趣和能力去设计教仟活动•尽肚去除教育过程中各种脱离生活实际、脱离儿竜兴趣的內容与形式•使学牛•的发展更适合儿童的个性需求，更骷近枚会的现实生活。

③从强调儿童的上体性地位出发•杜威提岀了口教育即生决”的著名论断。

④杜威从儿童的发展取决于儿產与外在环境相互作用这匚角度山发•主张让儿觅从实际参与的活动中学乳即“从做中学心N

（2）意义：

杜威在肯定儿觅主体至要性的同时•指岀了环境条件的特点吻于儿矗卞体发展的意义•提出对环境•尤其見对教育这一待殊的儿童生活环境的改造与控制,使其能适应儿童发展的傾向•满足儿碰发展的需求。

杜威的这些思想•很大地推进了儿童发展观的进步与成熟。

评分标准：

答对耍点

（1）中四个小点给8分;答对要点

（2）给4分;本大题满分12分。

28.

（1）因材施教教学原则的内涵:

指教师在教学活动中应当照顾学生的个别差异。

（2）贯彻该原则所应遵循的基本宴求：

1充分了解学生；

2尊產孕星的差异；

•爲、1（^面向毎一个学牛。

评分标准：

抄5

答对要点（I）给2分;答对箜点

（2）中的写个小点给6分淮对

（2）?

$小点展你论述•且言之成理•给3—5分,但本人题总分不超过12分。

教育学

（二）试題答案及评分参考第2畝共2更）

20U年4月全国高等教育自学考试教育学

（二）试题

（课程代码0442）

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.1632年出版的《大教学论》的作者是【】

A.康徳B.福禄倍尔C.赫尔巴特D.夸美纽斯

2.在马克思历史唯物主义的理论指导卜形成的教冇起源说是【】

A.生理起源说B.神话起源说C.生物起源说D.劳动起源说

3.中国近代教冇史上于1922年颁布，并首次规定了中小学的六三三制的学制是【】

A.壬寅学制B.癸卯学制

C.壬戍学制D.壬子一一癸丑学制

4洛克说：

“儿童犹如一块白板，到他们长大成人后，是好还是坏，有用还是无用，感到幸福还是痛苦，主要是他们所受的教冇决定的。

”这句话反映了儿童发展的【】

A.遗传决定论B.坏境决定论C.辐合沧D.二因素论

5.“个人的价值远高于社会价值，因此应当根据个人的本性和个体发展的需要来确定教冇

目的”，这个观点反映了以下哪种理论【】

A.神学的教冇目的论B.社会本位的教育目的论

C.个人本位的教育目的沦D.教育无目的论

6.美国教育家布鲁纳提岀的教学方法是【】

A.发现学习法B.纲要信号图式教学法一

C.暗示教学法D.范例教学法

7.班主任工作的中心任务是【】

A.促进班集体成员的全面发展

B.培养学生自立、自策、自勉的精神和民主作风

C.树立热爱科学勒奋学习的良好作风

D.建立完善的学习制度

18.在学校咨询过程中采用系统脱敏法的主要目的是【】

A.调整情感B.改变认知C.训练行为D.磨炼意志

9.考察是否达到了预定的标准，不管别的学生考得怎样的测验是【】

A.总结性测验B.标准参照性测验

C.常模参照性测验D.形成性测验

10.《中华人民共和国教冇法》颁布于【】

A.1975年B.1985年C.1995年D.2005年

二、填空题｛本大题共8小题,每小题2分，共16分）

请在每小题的空格中填上正确答案。

错填、不填均无分。

11.学校教育的基本要素包括教育者、受教育者和o

12.学校徳育的功能口J槪括为徳冇的枕会性功能、个体性功能和o

13.学校文化从其形式来看，可分为精神文化、和制度文化。

14.目前在世界范I对内，最普遍采用的教学组织形式是・

15.从评价的严格程度上考虑，教冇评价町分为正式评价和o

16.非指导教学法的创立者是美国的心理学家。

17.班级组织的结构主要包括职权结构、角色结构、师生关系结构和。

18.教冇法属于我国教育法规体系的第个层次。

2012年4月全国高等教育自学考试教育学

（二）试题

（课程代码0442）

一、填空題（本大题共15空，每空1分，共15分）

请在毎小题的空格中填上正确答案，错填、不填均无分。

1.徳育的核心任务是耍赋予每个个体以科学的价值观.和，

2.教育目的的主耍功能有导向功能.和.

3.学校工作的屮心是.

4・学生申诉制度具有法定性.、的待点•

5.学校体育的来源是人类的和°

6.教师授MS评价包括专家评价、河行评价.和-

7.20世纪中期以来世界各国学制改革的主旋律是教育的和-

S.教育的生物起源说的代表人物是和。

二、单项选择题（本大趣共10小题•每小题1分•共10分）

在每小题列岀的四个备选项中只有一个是符合题目要求的•请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

9.下列法律属干部门教育法的是【】

A.教育法B・义务教育法C.教育行政规盘D.教育行政法规

10・不承认有任何“无教育的教学”的教育家是【】

A.赫尔巴特B.罗杰斯C.瓦•根舍因D.斯佥納

11・批判教育学的代表人物是【】

A.F•乌里B.卢梭C.阿普尔D.梅伊曼

12・下列内容屮属于学校文化屮的将神文化的是【】

A.学生文化B.学校建筑C.图书馆D.规堂制度

13・我国古代教育持性善论的教育家是【】

A.荀子B.孟子C.韩愈D.建仲舒

14・我国对学生的义务作出明确规定的法律是【】

A.宪法B.教育法

C.义务教育法D.未成年人保护法

15・据记载我国最早的学校产生于【】

A.夏朝B.商代C.春秋战国D.汉代

16・近代最早专门论述教育问题的专茗的是【】

A.赫尔巴恃的《普通教育学》B.令美纽斯的《大教学论3

C.杜威的《民主主义和教育》D.昆体心的綁進辩术原理3

17・反映测试结果的可靠性指标是【】

A.信度B.效度C.区分度D.难度

1&新中国第一次学制改革是在【】

A.1919B.1950C.1951D.197S

三、名词解释题（本大题共5小题，每小題3分，共15分）

19・教师

20・智育

21・学校咨询与辅导

22・练习法23.形成性评价

2008年4月全国高等教育自学考试教育学

（二）试题

（课程代码0442）

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的四个备选项中有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.教育学史上第一个正式提出的有关教冇起源的学说是【】

A.教冇的生物起源说

B.教冇的神话起源说

C.教冇的心理起源说

D.教育的劳动起源说

2.我国近代教冇史上，第一个现代学制（壬寅学制）产生于【】

A.1902年B.1903年C.1911年D.1922年

3.我国封建社会学校教冇的主要内容是【】

A.六艺B.三科四学C.六经D.四书五经

4.皮亚杰认为，影响儿童发展的根本因素是【】

A.儿童主体的活动

B.遗传

C.环境

D.家庭

5.学校管理活动的基本途径是【】

A.控制B.沟通C.监督D.反馈

6.儿童身心发展的个别差异性特点要求教育必须做到【】

A.循序渐进

B.因材施教

C.发挥儿童主体性

D.抓住儿童身心发展的关键期

7.美冇有助于人们超越现实生活而形成对人生意趣和教冇美学精神的追求，这体现了美冇

的【】

A.“育美”功能B.“冇徳”功能C.“促智”功能D.“超美育”功能

8.根据教育目的和不同类型学校的教冇任务，由国家教冇主管部门所制定的有关教育和教

2009年4月全国高等教育自学考试教育学

（二）试题

（课程代码0442）

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

在每小题列岀的四个备选项中有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.实验教冇学的代表人物是【】

A.杜威、克伯屈

B.狄尔泰、斯普朗格

C.梅伊曼、拉伊

D.瓦斯凯、乌里

2.学校教冇与生产劳动相脱离始于【】

A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会

3.教育的心理起源说的代表人物是【】

A.勒图尔诺B.卢梭C.孟禄D.斯宾塞

4.一所学校在较长时间内形成的、影响所有成员的价值取向和行为方式的定势，称为

A.学校传统B.学校仪式C.学校工作常规D.学校规章

5.小学低年级开展较多的体育项目是【】

A.游戏B.田径C.球类D.武术

6.心理咨询的方法中，共感属于【】

A.着重磨炼意志的方法

B.着重改变认知的方法

C.着重训练行为的方法

D.着重调整情感的方法

7.以间接经验为主的课程，典型的表现形式是【】

A.活动课程B.经验课程C.综合课程D.学科课程

8.范例教学模式的提出者是【】

A.布鲁纳B.福禄贝尔C.瓦•根舍因D.赫尔巴特

9.教师提出课题和一定的材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、槪括等一系列

活动，最后得出学习结果。

这种教学方法是

A.发现法B•暗示教学法C.范例教学法D.非指导教学法

10.为了处理好教学中获取新知识与保持旧知识Z间的矛盾而提出的教学原则是【】

A.直观性原则B.巩固性原则C.系统性原则D.启发性原则

二、填空题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）

请在每小题的空格中填上正确答案。

错填、不填均无分。

11.在教冇学史上，被公认为第一本现代教冇学的著作是,被誉为“现代

教育学之父”、"科学教冇学的奠基人”的教冇学家是O

12.教师考核的内容主要包括政治思想、、、工作成绩等方面。

13.学校文化从英形式来看，可以分为精神文化、和三类。

14.沟通对于学校管理来说，具有、控制、激励、等功能。

15.教育目的具有导向、、等功能。

16.从评价的功能上区分，评价可以分为和o