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人鸟相亲阅读理解

篇一：

201X年山西省中考语文试题及答案

201X年山西省中考语文试题及答案

一、读·书（12分）

1.书法是中华民族的艺术瑰宝。

请赏读这幅书法作品，并用楷

体将其正确、规范、美观地书写在田字格内。

2.读下列古诗文句子，将空缺处的原文语句书写在横线上。

（10分）

（1）停杯投箸不能食，。

（《行路难》李白）

（2）

，风休住，蓬舟吹取三山去。

（《渔家傲》李清照）

（3）可怜身上衣正单，。

（

《卖炭翁》白居易）（4）春蚕到死丝方尽，。

（《无题》李商隐）

（5）？

英雄末路当磨折。

（《满江红》秋瑾）（6）不义富且贵，。

（《论语》12章）

（7），再而衰，三而竭。

（《左传·曹刿论战》

（8）善哉，善哉，，。

（《列子》一则）

（9）辛弃疾在《南乡子·登井口北固亭有怀》的词作中一腔豪

气，思接千载，最后一句感叹道：

“。

”

二、读·思（38分）

（一）

3.雁翔同学有手机对联并归类的好习惯。

现在他将下列有关书法的对联整理在了一起，但是其中有一副不属此类，请你帮他

找出来。

（）（2分）

A.大力可能通纸背，尖豪仍觉吐花香

B.书到用时方恨少，事非经过不知难

C.紫玉池中含雨露，白银笺上走龙蛇

D.贮水养来青玉案，和烟磨成紫云溪

3.B

4.下列读图信息，表述有误的一项是（）（2分）

A.汉字演变的先后顺序是：

甲骨文→小篆→隶书→楷书

B.汉字有丰富的文化内涵。

C.了解汉字的来龙去脉，对我们理解和辨析形近字有帮助。

D.汉字的字形和字义完全没有关系。

4.D

5.施耐庵具有深厚的语言功力，他塑造的任务形象鲜明，给人留下了深刻的印象。

名著阅读课上同学们争先恐后，交流《水浒》108将中的有关人物。

下列是林霏同学的发言内容，其中有误的一项是（）（3分）

A.秦明，使一条狼牙棒，有万夫不当之勇。

他性情急躁，声

如巨雷，外号“霹雳火”，常当先出阵，屡立战功。

B.张顺，在江州以卖鱼为生。

练得一身雪白的肌肉，在水下

可伏七天七夜，人称“浪里白条（跳）”。

C.燕青，刺一身遍体花绣纹身，心灵机巧，见多识广。

跟卢

员外学得一身好相扑，江湖上难逢对手。

曾因老母亲被虎吃掉，在沂岭连杀四虎，人称“浪子燕青”。

D.侯建，做得一手好裁缝活，飞针走线，技艺高超。

长得黑

瘦轻捷，人唤“通臂猿”。

他负责制作旌旗袍袄。

E.龚旺，外号“花项虎”，浑身刺有虎斑，脖子上刺着虎头，

在马上会使飞枪。

5.C

（二）

阅读材料，完成第6~7题。

清华大学历史系博士生冯立，是赫赫有名的清华“书神”。

冯立一直保持着这样一个习惯，每读完一百本书，就要写一篇总结性的文章，从一个主题入手，或谈谈读书所得，或谈谈阅读技巧，最后还要为这一百本书评选出一个前十名的最佳榜单。

《在千山万水间枕典席文》《经典的力量》《碎片化阅读时代的碎与读》……这些都是冯立写在每一个“百本大关”的感悟和总结。

从大一结束时制定读书计划开始，转眼已是历史系博士二年级的他完成了第十七个一百本读书计划，仔细算一下，相当于一年读二百多本书，平均三天读两本。

这样的速度，恐怕绝大多数人都是望尘莫及的，更别提长期的坚持的坚持了。

在想象中，这样一个读书“大神”不仅是上知天文下知地理的，还有可能有些“呆气”。

然而在咖啡馆见面时，他与所有普通的清华同学没有什么太大的区别。

蓝色的运动上衣，鼓鼓囊囊的旧书包，梳不平的头发，略微有些胖，笑眯眯的。

当他谈及读书的缘起，也似乎有些普通。

只是觉得大学过了一年有些荒废，想看看能读多少本书，没想到上大四上学期就提前完成了三年读完三百本的目标，一读就再也停不下来了。

一开始他按照香港中文大学的大学生必读书单看了几本，很快就发现，人不可能按照书单一本一本为了达到某个目的、刷到某个成就而读书，读书时顺其自然的，一本接一本。

如果你对某一本书感兴趣，可以找到相关的书来看，还可以找书中提到过的其他书来看，慢慢地就会形成自己看书的体系，找到自己搜罗好书的方式。

6.冯立成为“书神”，不仅因为阅读量大，还因为有他自己的读书方法。

你对其中哪一条印象最深？

请把它写下来。

7.许多人惊叹于“书神”冯立的阅读速度之快，但也有人对这种阅读速度有不同的看法。

请联系下面任意一则或几则链接材料，谈谈你的思考。

（不少于50字）

链接材料：

材料一：

读书方法通常有三种：

精读、略读、浏览。

材料二：

比起读书形式和阅读数量，实在的内容和深

入的思考更重要。

材料三：

好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。

注释：

①不求甚解：

读书只领会要旨，不必再一字一句上下功

夫。

①

（三）

8.古诗文诵读，首先是读准字音。

下列句中加点字读音有误得一项是（）（3分）

A.乡（xiàng）为身死而不受，今为（wèi）宫室之美为（wéi）．．．之。

（《孟子·鱼我所欲也》）

B.阡（qiān）陌（mò）交通，鸡犬相闻。

（《桃花源记》陶潜）．．

C.征蓬（pén）出汉塞（sè），归雁入胡天。

（《使至塞上》王．．

维）

D.宫中府中，俱为一体，陟（zhì）罚臧（zāng）否（pǐ），不宜．．．

异同。

（《出师表》诸葛亮）

8.C

9.下列句中加点字解释有误的一项是（）（3分）

A.当窗理云鬓，对镜帖花黄。

帖，通“粘”，粘住。

（《孟．

子·鱼我所欲也》）

B.两岸连山，略无阙处。

阙，通“缺”，空缺。

（《三峡》）．

C.入则无法家拂士。

拂，通“弼”，辅佐。

（《生于忧患，．

死于安乐》）

D.属予作文以记之属，通“嘱”，嘱托。

（《岳阳楼记》）．

9.A

1O.下列翻译有误的一项是（）（3分）

A.中通外直，不蔓不枝。

（《爱莲说》周敦颐）

（它）中间贯通，外形笔直，不生枝蔓，不长枝节。

B.是故学然后知不足，教然后知困。

（《礼记》一则）只有通过学习才会知道这样做不值得，教师才能知道困难。

C.晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

（《与谢中书书》陶弘景）

清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。

D.天之苍苍，其正色邪？

其远而无所至极邪？

（《庄子》一则）

天色深蓝，是它真正的颜色吗？

还是因为天高远而看不到尽头呢？

10.B

11.下列甸句子赏析有误的一项是（）（3分）

A.“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”提出了一个与事实相反的假设，以江东二乔的命运影射国事，借古讽今，可见诗人构思之奇特。

B.“山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵”句式整齐，节奏分明，音韵和谐，视觉上给人以齐整之美，听觉上给人以音乐之美。

C.“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈（彻），影布石上”明写鱼，暗写水。

整句无一“水”字，但澄澈的潭水如在眼前，这是典型的对比手法。

D.“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”运用了白描的手法，抓住景物的突出特征，“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”，高度概括，宛如中国山水画，寥寥几笔，传达出景物的形与神。

11.C

慎终如始

①②臣观自古帝王受图定鼎皆欲传之万代，贻厥孙谋。

故其

③垂拱岩廊，布政天下。

其语道也，必先口口而抑浮华；其论人也，必贵口口而鄙邪佞；言制度也，则绝奢靡而崇口口；谈物产也，则重谷帛而贱口口。

然受命之初，皆遵之以成治；稍安之

④后，多反之以败俗，其何故哉？

岂不以居万乘之尊，有四海之富：

出言而莫己逆，所为而人必从，公道溺于私情，礼节亏于嗜欲故也！

语日：

“非知之难，行之惟难：

非行之难，终之斯难。

”所言信矣。

篇二：

山西省201X中考语文试题

山西省201X年中考语文试题

一、读·书（12分）

1.书法是中华民族的艺术瑰宝。

请赏读这幅书法作品，并用楷体将其正确、

规范、美观地书写在田字格内。

2.读下列古诗文句子，将空缺处的原文语句书写在横线上。

（10分）

（1）停杯投箸不能食，。

（《行路难》李白）

（2），风休住，蓬舟吹取三山去。

（《渔家傲》李清照）

（3）可怜身上衣正单，。

（《卖炭翁》白居易）

（4）春蚕到死丝方尽，。

（《无题》李商隐）

（5）？

英雄末路当磨折。

（《满江红》秋瑾）

（6）不义富且贵，。

（《论语》12章）

（7），再而衰，三而竭。

（《左传·曹刿论战》

（8）善哉，善哉，，。

（《列子》一则）

（9）辛弃疾在《南乡子·登井口北固亭有怀》的词作中一腔豪气，思接千载，最后一句感

叹道：

“。

”

二、读·思（38分）

（一）

3.雁翔同学有手机对联并归类的好习惯。

现在他将下列有关书法的对联整理在了一起，但是其中有一副不属此类，请你帮他找出来。

（）（2分）

A.大力可能通纸背，尖豪仍觉吐花香

B.书到用时方恨少，事非经过不知难

C.紫玉池中含雨露，白银笺上走龙蛇

D.贮水养来青玉案，和烟磨成紫云溪

4.下列读图信息，表述有误的一项是（）（2分）

A.汉字演变的先后顺序是：

甲骨文→小篆→隶书→楷书

B.汉字有丰富的文化内涵。

C.了解汉字的来龙去脉，对我们理解和辨析形近字有帮助。

D.汉字的字形和字义完全没有关系。

5.施耐庵具有深厚的语言功力，他塑造的任务形象鲜明，给人留下了深刻的印象。

名著阅读课上同学们争先恐后，交流《水浒》108将中的有关人物。

下列是林霏同学的发言内容，其中有误的一项是（）（3分）

A.秦明，使一条狼牙棒，有万夫不当之勇。

他性情急躁，声如巨雷，外号“霹雳火”，

常当先出阵，屡立战功。

B.张顺，在江州以卖鱼为生。

练得一身雪白的肌肉，在水下可伏七天七夜，人称“浪

里白条（跳）”。

C.燕青，刺一身遍体花绣纹身，心灵机巧，见多识广。

跟卢员外学得一身好相扑，江

湖上难逢对手。

曾因老母亲被虎吃掉，在沂岭连杀四虎，人称“浪子燕青”。

D.侯建，做得一手好裁缝活，飞针走线，技艺高超。

长得黑瘦轻捷，人唤“通臂猿”。

他负责制作旌旗袍袄。

E.龚旺，外号“花项虎”，浑身刺有虎斑，脖子上刺着虎头，在马上会使飞枪。

（二）

阅读材料，完成第6~7题。

清华大学历史系博士生冯立，是赫赫有名的清华“书神”。

冯立一直保持着这样一个习惯，每读完一百本书，就要写一篇总结性的文章，从一个主题入手，或谈谈读书所得，或谈谈阅读技巧，最后还要为这一百本书评选出一个前十名的最佳榜单。

《在千山万水间枕典席文》《经典的力量》《碎片化阅读时代的碎与读》?

?

这些都是冯立写在每一个“百本大关”的感悟和总结。

从大一结束时制定读书计划开始，转眼已是历史系博士二年级的他完成了第十七个一百本读书计划，仔细算一下，相当于一年读二百多本书，平均三天读两本。

这样的速度，恐怕绝大多数人都是望尘莫及的，更别提长期的坚持的坚持了。

在想象中，这样一个读书“大神”不仅是上知天文下知地理的，还有可能有些“呆气”。

然而在咖啡馆见面时，他与所有普通的清华同学没有什么太大的区别。

蓝色的运动上衣，鼓鼓囊囊的旧书包，梳不平的头发，略微有些胖，笑眯眯的。

当他谈及读书的缘起，也似乎有些普通。

只是觉得大学过了一年有些荒废，想看看能读多少本书，没想到上大四上学期就提前完成了三年读完三百本的目标，一读就再也停不下来了。

一开始他按照香港中文大学的大学生必读书单看了几本，很快就发现，人不可能按照书单一本一本为了达到某个目的、刷到某个成就而读书，读书时顺其自然的，一本接一本。

如果你对某一本书感兴趣，可以找到相关的书来看，还可以找书中提到过的其他书来看，慢慢地就会形成自己看书的体系，找到自己搜罗好书的方式。