七年级英语下册《Unit 6 Im watching TV第3课时》学案无答案新版人教新目标版.docx
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七年级英语下册《Unit6ImwatchingTV第3课时》学案无答案新版人教新目标版
Unit6IamwatchingTV.
语法课SectionA（GF-3c）
Teachinggoals:
一、功能Functions:
学生能够练习运用现在进行时态来谈论人们正在做的事情。
2）掌握现在进行时态的结构及用法。
3）掌握动词的现在分词形式的构成方式。
能掌握以下句型：
①—What’she/shedoing?
—She's/He'swashingtheclothes.
②—Whataretheydoing?
—TheyarelisteningtoaCD.
③—Ishereadinganewspaper?
—Yes,heis./No,heisn't.
④—Aretheyusingthecomputer?
—Yes,theyare./No,theyaren't.
词汇和常用表达Wordsandexpressions:
1.能正确使用词汇：
v-ing形式.
2.常用表达：
一般现在时和现在进行时的句型
三、学习策略strategies:
借助多媒体，使用自学、合作、任务等多种方式引领学生学习，通过不同形式的练习来运用现在进行时态，体现其主体地位。
文化知识culture:
培养同学间的友好相处，规范自己的行为，同时能提高他们的观察能力和判断能力，激发他们对学习英语的兴趣和热情，在接近生活常态的交际中能乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。
（设计意图：
概括学习内容，明确教学目标，做到心中有数。
）
Teachingandlearningsteps
Step1.Previewandtesting预习检测
PleasetranslatethesesentencesintoEnglish.
①你在做什么事情？
_____________________
②我在看电视。
__________________
③她在做什么事情？
___________________
④她在洗衣服。
____________________
⑤他们在做什么？
___________________
⑥他们在听CD。
___________________
⑦你在做作业吗？
__________________________
⑧是的。
/不是。
__________________________
（设计意图：
设置前置性任务，为学生下面的学习扫除障碍提前了解内容。
）
Step2.Warmingupandleadingin热身导入
T:
Hello,Boysandgirls,IamhavinganEnglishclass.Whatareyoudoingnow?
S:
Iamlisteningtoyou.
T:
Ibringsomefriendstoyou.Let’slookatwhattheyaredoing.
Whatisthecatdoing?
Thecatisplayingtheguitar.
Whatisthedogdoing?
Thedogisdrivingacar.
Whatisthehorsedoing?
Heisdrinking.
Whatisthepigdoing?
Heisridingabike.
Whataretheydoing?
Theyareplayingcards.
（设计意图：
以几张搞笑的动物图片练习上节课所学内容，激发学生热情，并用上话题内容，导入新课。
）
Step3.Look,sayanddo,thenfindouttherules.
T:
Youdidwell.Doyouknowwhattensethesesentencesare?
S:
现在进行时。
T:
Good.Iwillgiveyousometasks,pleasefinishthemfirst.Lookattask1findouttherules.
Task1.Watchandfindouttherules.
T:
Whataretheydoing?
S:
Theyare…（Answeraccordingtothesepictures.）
playingtheguitarcookingrunningwritingaletter
T:
Great,youdidwell.Let’slookatthesewords,whatcanyoufind?
1.观察：
play→playingwrite→writingrun→running
cook→cookingdance→dancingput→putting
2.发现:
动词变-ing的规则
Ssayouttherules:
动词
动词+ing
变化规则
play
cook
playing
cooking
一般在动词末尾加_____。
（直接加）
write
dance
writing
dancing
以不发音字母结尾的动词，先去掉，再加____。
（去e加）
run
put
running
putting
以重度_______结尾的动词，如果末尾只有一个____字母，应先______这个字母，再加_______。
（双写加）
3.Practice:
Brain-storming（头脑风暴）
T:
Nowcanyouthinkofanyverbs?
1.Trytowriteasmanyverbsasyoucanonyourexercisebooks.
2.Exchangeyourexercisebookstoyourpartner,andadd–ingtoeachverb.
3.Putthemintothecorrectplacesinthecolums,andcheckeachother.
play-playing
v–ing
make-making
run-running
（设计意图：
设置情境，通过练习，引导学生观察，找规律，总结归纳变化规则，为下文的进行打下良好的基础。
）
Task2.Pairworkwatchandfind.（观察与发现）
T:
Great,class.Nowlet’sgoon.Nextlet’shaveapairworkaccordingtothepictures.
1.练习、观察：
Studentspracticeinpairs,theteacherwritesthesentencesontheblackboard.Thenaskstudentstowatchandfind.
A:
Ishelaughing?
B:
No,heisn’t.
A:
Whatisthebabydoing?
A:
Whatisthebabydoing?
B:
Heiscrying.Heisnotlaughing
A:
Aretheydancing?
B:
No,theyarenot.
A:
Whatarethebirdsdoing?
B:
Theyaresinging,buttheyarenotdancing.
.
A:
Isshedrawing?
B:
Yes,sheis.
A:
Whatisthegirldoing?
B:
Sheisdrawing.Sheisnotreading.
2．TheformofPresentProgressiveTense.（现在进行时的构成）
发现：
3.Practice:
Fillintheblanks.
（1）Fillintheblanksaccordingtothepictures.
（2）Fillintheblankswiththegivenwordsintheirproperforms.
T:
It’safineSundaymorning.Igotothepark,there’remanypeopleinthepark.Theyareplaying.Whataretheyplaying?
Couldyouhelpmefinishthepassage?
S:
Yes.
T:
Great,pleasefinishit.
Look,Twoboys
（1）________（play）withtheirparents.Agirl
（2）_________（fly）akite.TwoChildren（3）_____________（take）aboat.Thereisalakeinthepark.Nearthelake,ayoungman（4）___________（run）.Therearetwomennearthehouse.They（5）_____________（work）hardnow.（6）____Awoman_________（water）theflowers?
Yes,sheis.Agirl（7）___________（notwrite）,she（8）____________（draw）.Allofthemareveryhappy.
（设计意图：
把自主权放给学生，让他们自己发现，自己总结，再进行练习运用，掌握巩固，记忆深刻。
）
Task3．Look!
区别下面的几组句子：
1.观察：
TranslatethesesentencesintoChinese.
（1）.Idomyhomeworkeveryday.（3）.Iamdoingmyhomeworknow.
________________________________________________________________
（2）.Healwayscleanshisroominthemorning.（4）.Look！
Heiscleaninghisroom.
___________________________________________________________________
2.发现：
3.Practice:
用所给词的的适当形式填空。
（1）.Heoften________（watch）TVintheday.
（2）.Thedog_________（run）afteracatnow.
（3）.Listen!
Who_
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