思想品德.docx
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思想品德
思想品德
一、命题的依据
初中思想品德学业考试依据教育部2003年5月颁布的《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》、福建省教育厅颁发的《2008年福建省初中毕业生学业考试大纲》和本考试大纲命题。
二、命题的原则
1．思想性：
坚持正确的思想政治方向，宣传和贯彻党与国家的大政方针和重大时事，加强未成年人思想道德教育和民族精神教育，反映学科的德育功能。
2．基础性：
体现素质教育的要求和义务教育的性质，在全面考查学生基础知识及基本技能的基础上，考查学生初步运用所学知识分析、解决实际问题的能力，全面反映知识、能力和情感态度价值观的教学目标要求。
3．科学性：
严格按照规定的程序和要求组织命题，做到考试内容和形式科学高效，试题难易适当，不断提高信度和效度。
4．人文性：
坚持以学生为本，关注学生的发展，落实素质教育要求，在考试内容选择、试题形式设计和答题要求确定上，关注人类面临的共同问题，努力贴近学生的生活实际，尊重学生的个性差异。
5．导向性：
正确发挥考试的导向功能，突出“双基”，强调能力立意，注意应用性、时代性、探究性、综合性和教育性，引导学校加强教学、引导教师改进教学、引导学生学会学习和学会做人。
三、适用范围
全日制义务教育九年级初中政治学业考试
四、考试范围
《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》七、八、九年级部分内容；2007——2008年度国内外重大时事政治（含党的十七大精神）。
五、内容目标
1．思想品德课程内容目标要求
对《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》七、八、九年级部分内容的考查，其目标要求包含知识、能力、情感态度价值观三个层次，高一层次的目标要求包含了较低层次的目标。
各层次目标主要通过一些动词来呈现，这些动词指向学生学习的不同水平，并且内在地包含了知识内容维度。
具体内容目标如下：
知识板块
学习领域
（内容呈现）
知识目标
能力目标
情感态度
价值观目标
成
长
中
的
我
心理健康
（认识自我）
1．学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理活动；
2．客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法。
1．客观地评价自己的优缺点。
道德
（自尊自强）
1．认识人的生命的独特性；
2．懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人的关系。
1．体验行为和后果的联系，学会对自己的行为负责；
2．能够分辨是非善恶，学会在复杂的社会生活中做出正确选择。
1．体会生命的可贵，珍爱生命；
2．培养自尊、自信、自立、自强精神。
法律
（学法用法）
1．知道什么是法律；掌握法律的作用；
2．知道什么是家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护；
3．掌握一般违法与犯罪的区别和联系。
1．通过搜集典型案例，知道法律对未成年人的特殊保护及其意义；
2．列举不良行为和严重不良行为的表现及其危害，自觉抵制“黄、赌、毒”等不良诱惑；
3．掌握自我保护的方法与技能。
1．树立自我保护意识；
2．自觉运用法律武器同违法犯罪行为作斗争。
我
与
他
人
的
关
系
心理健康
（交往与沟通）
1．知道基本的交往礼仪与技能；
2．理解竞争与合作的关系。
1．学会与父母平等沟通、与同学朋友交往、与异性交往、与教师有效沟通；
2．正确对待表扬与批评、合作与竞争。
1．养成文明礼貌的行为习惯；
2．养成团结合作、乐于助人的品质。
道德
（交往的品德）
1．理解孝敬父母的原因；
2．知道诚信的基本要求；
3．理解共同生活需要关心、尊重、宽容和相互理解与帮助；
4．理解公民在人格和法律地位上是平等的；
5．了解文化的多样性和丰富性。
1．学会孝敬父母长辈；
2．学会尊重不同文化与习俗。
1．努力做诚实的人；
2．善于关心和尊重他人。
我
与
他
人
的
关
系
法律
（权利与义务）
1．了解我国公民的基本权利和基本义务；
2．理解财产继承权和智力成果权；
3．知道法律保护消费者的合法权益。
1．学会尊重他人的权利；
2．学会运用法律维护自己受教育的权利，履行受教育的义务；
3．学会运用法律保护人的生命和健康、人格尊严、个人隐私；
4．学会运用法律维护经济权利；
5．学会运用法律维护自己作为消费者的权利。
1．树立权利义务意识，正确行使权利，自觉履行义务。
我
与
集
体
国
家
和
社
会
的
关
系
心理健康
（积极适应社会的发展和进步）
1．学会独立思考，增强自我控制能力；
2．正确认识个人与集体的关系，能够自觉维护集体的荣誉和利益。
1．关心社会，养成亲社会行为；
2．感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感。
道德
（承担社会责任）
1．理解维护社会公平对于社会稳定的重要性；
2．懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；
3．理解承担责任的代价和不承担责任的后果。
1．能辨别正义和非正义的行为；
2．参与社会公益活动，服务社会。
1．树立公平意识；
2．培养正义感，自觉遵守社会规则和程序；
3．增强责任意识，做一个负责任的公民。
法律
（法律与社会秩序）
1．知道宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力；
2．理解依法治国的含义及其作用；
3．理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的含义。
1．学会依法行使监督权利。
1．树立宪法意识；
2．树立法制观念，自觉守法。
国情
（认识国情爱我中华）
1．了解改革开放和发展社会主义市场经济带来的成就；
2．了解建设中国特色社会主义的指导思想；
3．知道党在社会主义初级阶段的基本路线；
4．了解我国现阶段的基本经济制度和政治制度；
5．了解全面建设小康社会的奋斗目标；
6．理解社会发展不平衡的现状；
7．理解实施科教兴国战略的现实意义；
8．知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策；
9知道我国是一个统一的多民族国家；
10．了解“一国两制”的基本方针；
11．了解中华民族的传统美德；
12．知道民族精神的含义和体现；
13．了解先进文化的内涵；
14．了解社会主义精神文明建设的主要内容和根本任务；
15．了解当今世界的发展趋势和我国面临的机遇与挑战；
16．知道共同理想，认识其实现途径。
1．针对当地的人口、资源、环境等问题，提出合理化建议；
2．学会以自己的实际行动继承和弘扬民族精神，促进社会主义精神文明建设，维护国家稳定和民族团结。
1．感受只有在中国共产党的领导下，走社会主义道路，才能救中国，发展中国；
2．体会中国特色社会主义制度的优越性；
3．关心社会主义祖国的建设，增强使命感；
4．树立科学发展观，走可持续发展的道路；
5．增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平；
6．体会理想实现必须经过艰苦奋斗，立志为报效祖国、奉献社会努力学习。
2．时事政治
本学年度国内外重大时事政治（含党的十七大精神）的考试，以教育部委托中宣部时事报告杂志社主办的《时事》杂志（初中版）2007——2008年度第1至6期有关内容为范围。
纯时事试题的命题以其中的“时事观象台”、“本期专稿”、“热点追踪”、“漫话发展”、“考考自己”、“大事记”的有关内容为依据。
六、考试形式
考试形式采用开卷笔试。
考试时考生可携带课本和《时事》等相关资料进入考场供作答时参考。
七、试题难度
试题难度值约为0.8，易中难题量的比例约为8：
1：
1。
八、试卷结构
题型结构：
一、选择题占50%。
二、非选择题占50%。
内容结构：
“成长中的我”约占15%；“我与他人的关系”约占25%；“我与集体国家和社会的关系”约占40%；“时事”约占20%。
九、例题示例
（一）选择题（下列各题均有四个选项，其中只有一项最符合题意）
1.2007年金秋时节，党的十七大在北京胜利召开。
党的十七大有许多“新表述”。
下列表述中不属于十七大提出的是（）。
A．建立和完善社会主义市场经济体制
B．实现人均国内生产总值到2020年比2000年翻两番
C．建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家
D．中国特色社会主义事业总体布局包括经济建设、政治建设、文化建设和社会建设
2．在寒假的一个上午，15岁的小华独自一人在家，突然听到门外有声响，好像有人在撬大门，她从自家的猫眼往外看，却发现猫眼被堵住了。
接下来他最正确的做法应该是（）。
A．打开大门看个究竟B．赶快跑回房间关上门躲藏起来
C．大声喊叫把门外的人吓跑D．打电话给邻居、门卫或拨打“110”报警
3．下列行为中，既违背道德又违反法律的是（）。
A．发泄怨气，砸坏公用电话B．摆阔、铺张浪费
C．选举班委时搞小团体主义D．在公交车上与老人争座位
4.漫画《“四手”干部》反映了当前社会上少数干部（）。
①不愿意承担社会责任、不履行应尽的义务
②具有处理实际问题的能力
③缺乏社会责任心
④通过会议的形式来逃避责任，推卸责任
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
5.两年前，福建省泉州市郊外的一个小山村建立起一家私人投资的皮革制品厂，工厂吸纳当地富余劳动力300多人，带动了本村经济的发展，使本村人民的生活水平也有较大提高。
这一事例说明（）。
A.国有经济是国民经济的主导力量
B.非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分
C.集体经济可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力
D.国有经济将逐渐削弱，最终将被非公有制经济所取代
6.2007年1月8日，广东省饮食文化研究会牵头制定并召开了知名食品企业大会，签署了《广东省食品行业安全自律公约》，禁止在包装上标识“不含防腐剂”等标识。
这一公约的签署有利于（）。
①维护消费者对商品或服务的知悉真情权②维护消费者的自主选择权
③维护消费者的公平交易权④维护消费者的安全保障权
A.①④B.②③C.①②D.③④
7.据《广州日报》报道，一天晚上，一位女事主在广州市一公共汽车站被两名男子抢去手袋，刚好从这里经过的林晓毅挺身而出，奋力将其中一名歹徒抓获，可是另一名歹徒纠合两名同伙持刀向林晓毅砍来，林晓毅受伤后仍然与歹徒搏斗，直至巡逻民警赶到，才把歹徒制服。
林晓毅的事例告诉我们（）。
A.承担社会责任就是同违法犯罪行为作斗争
B.在危险或危急时，不必冒险去承担社会责任
C.在危险和危急时承担责任，容易受到伤害
D.承担责任总会负出一定的代价，但不能因此逃避责任，推卸责任
8.下列对漫画《放学了！
》（节选自《杂文报》）的点评正确的是（）。
A.漫画中的学生缺乏自立自强能力
B.漫画中的父母正在行使对子女的抚养、教育权
C.漫画反映了当前我国正在实施素质教育
D.漫画说明父母的关怀不利于子女的身心健康成长
9．某些商店实行“商品售出，概不退换”的做法；每逢节假日，更是进行一些“跳楼价”、“全场二折”等诱惑性虚假广告宣传，推销质次价高商品，这侵犯了消费者的（）。
①公平交易权 ②自主选择权 ③真情知悉权 ④依法求偿权
A.②③ B.①③ C.①② D.②④
10．中国在国际舞台上发挥的作用越来越大。
下列说法中能反映这一观点的是（ ）。
A.中国是维护世界和平与地区稳定的中坚力量
B.中国是世界上人口最多的国家
C.中国是世界上军事力量最强大的国家
D.中国是推动世界科技发展的领头雁
（二）非选择题（根据下列各题的要求回答）
1．党的十七大提出深入贯彻落实科学发展观，并把科学发展观写入党章。
（1）根据所学时事知识，说说科学发展观的基本内涵是什么？
（2）各地在当前的经济、文化和社会建设过程中，还存在着一些不科学的现象。
请你举出一个例子。
（3）你所举的例子如果是发生在你所在地区，请你根据所学的《思想品德》知识，提出两条以上解决的办法。
2．中国共产党和我国政府多次强调，做任何工作都要“以人为本”。
“以人为本”在我国最重要的就是要把人民的根本利益放在第一位。
今年召开的全国人大非常关注“民生”问题。
许多代表说：
“凡是人民群众所关心的问题，都应当是我们要讨论的问题。
”
（1）结合上述材料，从我国党和国家的性质角度回答，强调“以人为本”表明了什么？
（2）为了更好地体现“以人为本”,我国提出要用科学发展观统领经济社会发展的全局，其中包括坚持“可持续发展”。
请说明“可持续发展”的主要要求是什么？
（3）为了更好地体现“以人为本”,我国提出要构建社会主义和谐社会，其中包括深化和完善经济体制改革。
请回答“以人为本”要求当前经济体制改革中应特别注意哪个问题？
为什么？
3.材料一：
据2007年5月28日《华西都市报》报道，今年黑龙江省将建立高考考生诚信档案，所有违规考生情况将被如实记录到其诚信电子档案中，并且无论今后哪年再参加高考，这一污点都将永远地记入到违规失信的档案中。
材料二：
你昨天已庄重承诺：
我已经学习了《考试规则》，承诺在考试中自觉遵守考试纪律，诚信参加考试，并了解了《国家教育考试违规处理办法》，如果在考试中违法规定，愿意接受相应处理。
上述材料都是要求学生讲诚信。
运用所学知识并结合材料，回答下列问题：
（1）为什么要要求学生讲诚信？
（2）要想成为一个讲诚信的人，你应该怎样做？
4.“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”。
作为国家的主人，我们应积极参与国家政治生活，行使建议权和监督权。
（1）请你说说我们可以通过哪些渠道行使建议权和监督权？
（2）请你结合本校实际，针对校园文化建设问题，向校领导提几条合理化建议。
（至少两条）
5.一天下午放学后，马某和刘某把张某强行拉到一僻静处，然后将其身上的20元钱抢走，还狠狠踢了张某几脚，并威胁他不得告诉其父母和老师。
第二天张某气愤不过，找了五个同学把马某和刘某暴打了一顿。
根据材料，用所学知识回答下列问题：
（1）试分析马某、刘某、张某的行为是否正确，为什么？
（2）该事例给我们什么启示？
6.赖某，1993年1月出生，在2007年4月间，连续抢劫某校多名学生的钱物，并殴打一名学生致重伤，造成恶劣的影响。
公安部门经过排查，破获此案，抓获了犯罪嫌疑人。
根据上述材料回答：
（1）赖某是否应负刑事责任？
为什么？
（2）如果你是该校正在受侵害的学生，你会怎么做？
7.老师就“履行保护环境责任”组织同学讨论：
小明：
当你不乱扔废纸，选用环保铅笔……便履行了具体的环保责任。
小芳：
我市在经济建设取得巨大成就的同时，也面临着空气质量下降、水资源污染等环境压力，面对新一轮跨越式的发展，保护环境更加任重道远……
根据上述材料回答：
（1）列举日常生活中三个履行环保责任的事例。
（不能重复材料中所列事例）
（2）结合我市实际，谈谈履行环保责任的重要性。
8.15岁的小朱平时就爱和社会上一些不务正业的人混在一起，经常夜不归宿，家长和老师多次找他谈心，耐心教育他，可他总认为夜不归宿是小事。
一次因为和斥责自己的父母争吵几句，小朱一气之下便冲出家门，整晚没有回家。
一周后，警察找上门来，说小朱夜不归宿的那天晚上受几个社会不良少年的唆使，持刀抢劫了两名学生，并致使两名学生重伤。
（1）从公民履行义务的角度，你怎么看待小朱的行为？
（2）请谈谈小朱从夜不归宿到抢劫的发生给你什么启示？
（至少答出三点）
9.材料一：
近日，教育部学生司有关负责人在接受记者采访时透露，我国将建立国家考试诚信档案，作弊黑名单将令高校不诚信者付出惨重代价，考生的作弊记录将供高等学校、招生单位甚至将来的用人单位查询。
材料二：
在宁波流传着这样一个故事：
一位摊主误将一个空盒当整盒茶叶卖给顾客，当他发现后，不顾繁忙的生意，想方设法通过各种途径找到了这位顾客，将整盒茶叶还给他。
（1）上述材料共同说明了什么？
（2）请你评价材料二中摊主的行为。
（至少答出2点）
10.关注民生，是去年全国“两会”的一大热点。
从代表和委员的建言中，从温总理的政府工作报告中，我们随处可见民生的细节，感受到民生的重量，体味到民生内涵之深刻，感知到其外延之宽广。
民生正成为当下中国的主流话语。
（1）近年来，我国政府一直为解决民生问题而努力，并采取了一系列切实可行的举措，请你列举二例。
并结合其中的一例，谈谈这样做的重要意义。
（2）列举你所观察或了解到的当地的民生问题（至少二个）并选择其中一个方面的问题，提出你的解决建议。
（3）“民生关系你、我、他。
”请你写出一句有关民生的感言。
11.材料一：
建设节约型社会，始终是温家宝总理十分关注的问题，他不仅从战略高度多次阐述建设节约型社会的意义，还具体提出了“上三层楼不乘电梯，办公室空调温度不低于26摄氏度”的细节要求。
材料二：
2006年12月21日，国务院召开电视电话会议，强调发展循环经济是资源节约与环境保护的重要纽带，是落实科学发展观的重要举措，要加快发展循环经济，促进经济社会全面、协调、可持续发展。
根据上述材料回答下列问题：
（1）我国实施的与资源节约型社会建设有关的发展战略、基本国策有哪些？
（2）资源循环利用在生产、生活中随处可见，请列举两例加以说明。
（3）你打算为资源节约型社会建设做些什么？
12．材料一：
据《时事》刊载：
我国用近50亿吨的自然资源创造了1.6万亿美元的GDP（国内生产总值），而日本只用20亿吨却创造出5万亿美元；不到50年，韩国人均GDP由87美元跃升至1.4万多美元，靠的是技术进步和创新。
中央提出，未来15年建成创新型国家，走中国特色自主创新道路。
材料二：
温家宝总理在十届人大四次会议上指出，要把节约资源作为基本国策，大力发展循环经济，提高资源利用率。
面对当前严峻的资源形势，要突出抓好三个方面，其中一个重要方面就是加快建设资源节约型社会。
阅读上述材料，结合所学知识，完成下列问题：
（1）上述材料反映我国面临的现实问题是什么？
（至少写出2个方面）
（2）请列举几个利用创新技术节约资源的事例。
（至少2个）
（3）某校初三年（6）班决定组织一次以“节约资源从我做起”为主题的社会实践活动。
深入社区走访，收集相关材料，最后形成调查报告。
请你帮助完成以下调查报告。
关于节约资源的调查报告
为响应国家提出建设节约型社会的号召，提高同学们的节能意识，我们对周边资源节约与浪费情况，开展一次调查活动。
调查结果表明。
总体情况比较好，也发现存在一些问题。
主要问题表现在：
资源节约意识不强，资源利用率不高；不爱惜粮食，餐桌浪费严重；不随手关灯、关水的现象屡见不鲜……
为此，我们建议：
××中学初三年（6）班全体同学
2008年×月×日
13．刘晓今年16岁，是我市某中学初三学生，在他的成长记录袋中，有下面三个成长记录：
成长记录一：
初一下学期，有段时间我时常旷课去网吧玩网络游戏。
多亏上初三的李波同学对我进行耐心教育，我才远离了网吧，远离了网络游戏。
我真该谢谢他。
（1）假如你是李波，你将如何劝说刘晓远离网吧？
成长记录二：
今天是我国第五个全国法制宣传日，校团委、学生会在学术报告厅举办“弘扬宪法精神，构建和谐校园”演讲比赛，我作的题为《学习宪法，遵守宪法》的演讲获一等奖。
（2）请你合理推测刘晓在演讲中可能会选用哪些法律知识？
成长记录三：
2006年2月27日，台湾当局领导人陈水扁宣布终止“国统会”运作，终止“国统纲领”适用。
为此，我通过互联网致信陈水扁：
作为一名中国学生，坚决反对“台独”势力及其活动，绝不允许把台湾从祖国分裂出去，任何逆历史潮流而动的人都逃脱不了失败的命运；3月15日，电脑公司的工作人员为我家更换了一台新电脑，并当面表示歉意。
经过长达两年的维权努力，我们终于赢了，爸爸说这是我依法维权的“经典之作”。
（3）你从刘晓的这段成长记录中得到了哪些重要启示？
14.2007年是实现“十一五”规划、推进和谐家园建设的重要一年。
在坚持科学发展，构建和谐家园的活动中，某校九年级（6）班同学结合构建和谐家园的要求，开展了一次社会调查活动。
现请你参与进来，完成以下任务：
任务一：
同学们围绕社区、农村、家庭、学校等范围对身边存在的一些不和谐现象积极展开了调查。
请你完成“学校”部分：
（1）社区：
公用设施损害严重，草坪、花卉遭到破坏；邻居为一点小事争吵不休等。
（2）农村：
农民增收难度加大，部分群众生活困难；一些部门服务意识不强等。
（3）家庭：
家庭暴力；离婚率上升；养老问题突出等。
（4）学校：
。
（至少两条）
任务二：
针对存在的问题，同学们向当地政府部门递交调查报告，提出了许多合理化建议。
请你也献出锦囊妙计。
（至少三条）
任务三：
根据自己在社会、家庭、学校所担任的不同角色，请你（化名李小明）按要求制定一份“建设和谐家园我的责任”承诺书。
15．《思想品德》八年级教材指出，在当今社会繁荣进步的同时，我国也存在着不少社会问题。
这些问题的解决，需要国家、社会各界和全体人民长期努力，共同奋斗。
近年来，各行各业涌现出许多具有强烈社会责任感的人物，他们的事迹感动了中国。
作为社会的成员，我们要以他们为榜样，把自己培养成为一个负责任的公民。
阅读上述材料，结合所学知识，完成下列问题：
（1）在构建和谐社会的今天，我国存在哪些上述材料中所指的“社会问题”？
（至少两方面）
（2）请简要写出让你感动的富有责任感的两个先进人物的事迹。
（3）为了倡导同学们努力做一个负责任的公民，光明中学初二
（1）班团支部决定向全校同学发出倡议，请你把倡议书的内容补充完整。
倡议书
亲爱的同学们：
负责任能改善我们的学习、工作和生活的环境，负责任能建设一个更美好的社会。
如果人人都能认真地履行自己的责任，人们之间就能获得更多信任和自由，从而营造出更好的社会氛围。
为此，我们倡议：
光明中学初二
（1）班团支部
2007年X月X日
参考答案：
（一）选择题
1.A2.D3.A4.C5.B6.A7.D8.A9.B10.A
（二）非选择题
1.第一小题可参考《时事》第2期有关内容作答，只要能答出四个基本内涵即可；第二、三小题是开放性问题，其中第二小题考核学生平时的观察能力和表述能力，所举实例只要真实存在即可，可以结合生活实际回答，第三小题要求学生结合自己所学知识对实际进行拓展分析，提出解决问题的方法。
2.解答本题的关键要审清“以人为本”与“我国党和国家的性质”、“可持续发展”、“经济体制改革”这些字眼的关系，找出这些关键词中“体现人民根本利益”的原理，然后回归教材，准确、规范作答。
3.
（1）①中华民族是诚信之邦（或诚信是中华民族的传统美德）。
②诚信是做人的一条基本原则，也是立业治国之道（或诚信是立身之本，立业之本，立国之本）。
③诚实是人与人之间建立正常关系的基础（或诚实才能得到信任）。
④在一些学校，还存在考试作弊、言行不一、欺骗他人的现象。
（2）①对人守信、对事负责。
要言行一致，不说谎话，不弄虚作假（或要守信，承诺的事情一定要办到）。
②不违反考试规则。
4.
（1）渠道：
①可以通过人大代表或直接向人大常委会反映；②向有关部门举报或反映；③通过媒体进行监督。
（只要内容符合、言之有理即可）
（2）合理建议：
学校多举办丰富多彩的文体活动；成立各学科兴趣小组。
（建议合理，表述清晰，即可得分）
5.
（1）马某、刘某和张某的行为是违法行为。
①马某、刘某侵犯了张某的财产权利、人身自由权利
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