计算机培训学习心得.docx
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计算机培训学习心得
计算机培训学习心得
第一篇：
计算机培训学习心得体会
职称计算机培训学习心得
（办公室高云飞）
有幸于2014年3月27日—4月20日，在集团公司职工培训中心参加了本年度职称计算机第一期的培训学习。
首先感谢处领导给我这次学习的机会，感谢培训中心代课老师认真负责、勤恳务实给予我们新知识的传播，使我从中汲取新知识、掌握新本领，提升了自己的计算机基础知识和应用水平。
本次培训时间虽然很短，但对我来说确是受益非浅、感触良多，培训处党政领导对职工教育的高度重视，教员们严谨治学的态度和耐心细致的讲解让我铭记心中，同时自己也取得了优异的成绩，结业时被评为培训班“优秀学员”并受到表彰奖励。
随着信息技术的不断发展，集团公司区域网、oa办公系统的应用以及无纸化自动化办公的普及。
计算机知识成为现代化办公的一种主要方式。
因而，对于我们保卫处办公室人员而言，计算机技术地熟练操作和应用是我们必须掌握一门技术。
通过这次计算机知识的培训学习，使自己熟练了word2014中文字处理、excel2014电子表格制作、windowsxp操作系统等知识，特别是学会了word2014下的文字编辑、图片制作，excel2014电子表格的运用、一般工作表格的制作，简单函数对多种数据进行运算、统计，这对提高我们日常工作效率有很大的帮助。
在与同学的相互学习、交流中，我收获颇丰，也深感自己知识
的困乏。
上机课中，对于我们提出的各种问题，老师们总是耐心地一遍遍讲解，这让我很受感动。
吴艳新老师以理论讲解和上机实践操作相结合的方法教会我们怎样去解决办公中最常用的word2014和excel2014操作使用，并实例讲解其在办公中的重点难点问题和技巧使用，同时也提出了关于这门课程的学习方法和国家职称考试的难点重点。
布臵作业要求学员独立完成，当场批改、及时纠正，这些符合成人的学习习惯，加深了我们的理解和记忆。
这种通俗易懂、由浅入深的授课方式，教会我对计算机基础知识有了更深层次的理解。
我为能融入到这个学习班参加计算机培训，深感荣幸，故而倍加珍惜这次学习的机会。
对于计算机我可以说既熟悉又陌生，虽说经常使用，但其中好多东西都还是不太熟悉，但我很揣摩信息网络知识。
聆听石青老师对网络知识地讲解，使我对网络世界有了更进一步的了解。
学习中，我学会了如何下载各种软件，如何运用它进行下载，学会了一些上网查找资料的技巧，并建立了自己的博客，拥有了自己的邮箱，还学习了qq及qq群的一些基本知识。
虽然说学习是辛苦的，但我认真的去把的教学计划规定地所有内容学好，认真完成每一天的学习任务。
集团公司为提高员工的业务技能提供了良好的平台，为员工专业发展提供了惬机。
不管是现在还是将来我都会不断地加强学习，不断地给自己“充电”，不断的开拓进取、敢于创新、2
更新理念，才不至于被社会淘汰。
通过这次短期培训，我深深体会到：
1、信息技术对现代办公的重要作用。
在高科技飞速发展的今天，保卫人员要不断学习，不断完善自己，不断充实自己。
广泛利用现代计算机信息技术，开发信息资源，把先进技术、管理理念引入到管理流程中，实现管理自动化，提高企业管理效率和水平，从而促进管理现代化，实现有效降低成本，加快技术进步，增强核心竞争力。
办公自动化的实现，会使企业的生产经营模式发生深刻的变化。
建立企业和部门信息网络，实现办公自动化既是社会需求，也是企业适应市场，促进自身发展的需要。
随着信息化技术的发展和企业改革的不断深入，企业管理方式正在向创新管理转变。
进行有效的管理创新，以赢得竞争。
而信息化建设，将对内保系统管理创新起到不可忽视和不可替代的作用。
2、良好的信息素养是不断完善自身的需要。
当今社会，一名合格的文秘人员应具有扎实的文字功底、文化知识、理论素养，掌握现代化的办公设备和技术手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用；通过oa信息平台及时发布、传递和交流各类信息资料。
信息网络知识的熟练掌握就要求我们不断地学习，才能满足现代化办公的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之
一，如果没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代化办公需要的文秘工作者。
3、掌握计算机网络知识是现代化办公本身的需要。
现阶段，利用oa办公平台传达文件、信息互通、资源共享是集团公司现代化办公中最基本最常用最有效的手段。
我们可以通过网络学习新知识，可以与同行交流经验，可以与兄弟单位进行沟通，可以上网购物，可以……等等。
工作中、生活中的方方面面都无处不体现计算机信息技术的用途和作用，因此，现代化办公本身要求我们具备一定的网络信息技术和计算机基础知识。
一月培训学习短暂充实而愉快。
通过学习使我进一步认识到计算机技术在办公中的使用价值和重要意义。
在实践工作中，我要很好地实践这次培训学习教给我的好的学习方法、学习经验与和学习思路，以全新的学习理念，投入到实际工作中，不断学习新的信息技术。
充分利用学到的知识提高工作效率。
正确处理工学矛盾，真正做到工作学习化、学习工作化。
加强学习、勤于思考、创新工作、求真务实，圆满完成业务范围内的各项工作任务，为集团公司的和谐稳定、跨越发展、繁荣昌盛和保卫处自身地军事化、规范化、标准化建设而努力奋斗。
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第二篇：
中职教师计算机网络专业培训学习心得体会
计算机网络技术专业siwen第10组
培训学习心得体会
时光流逝，转眼间中职教师省本培训即将结束，回首四十天来在校学习和社会实践的点点滴滴，一直以严谨的态度和积极的热情投身于学习和生活中，虽然有成功的喜悦，也有失败的辛酸，还有道不明的取舍与无奈，然而信息技术的高速发展，日益激烈的社会竟争使我充分认识到成为一名“双师型”教师的重要性。
所以，感谢省教育厅对中职教育的大力扶持，感谢湖南工院对培训工作的精心组织，感谢学校领导给我这个宝贵的学习机会，在培训期间，和来自全省各地的同行精英们一起学习和交流，能得到名师的谆谆教诲，聆听专家精辟的讲座，学习名师的教学方法，观摩同行精彩的课堂教学，进入企业实地调研，参加顶岗实习，对于我来说，确实是一个非常难得的机会。
通过这次的培训学习，受益匪浅，既有理论上的提高，又有实践知识上的感受与体会，更有教学技艺上的增长，我更加全面地了解了本专业的前沿知识，吸收了各兄弟学校成功的办学经验，更新了自己的教学观念，开阔了自己的眼界。
这些将会是我一生受益的宝贵经历和财富，它也将会是我日后教学工作中不断前进和提高的垫脚石。
无论如何，过去的一个月是我不断奋斗、努力完善自我的学习历程，现将一个多月来的学习总结如下：
一、对培训组织的评价：
1.湖南工院承担了这次培训任务，学院的领导对这次培训非常重视，明确要求做到“严密组织实施、提供优质服务，高标准、严要求”。
学校为我们配备了雄厚的师资，组织专家、教授授课，使整体培训效果好、针对性强。
名师的精心指导、渊博的专业知识、精湛的技能培训和诲人不倦的精神给我留下了深刻的印象。
2.班主任的服务意识好。
此次培训，学院的领导和老师对我们的学习和生活非常关心，给我们留下了一个美好深刻的印象。
班主任老师那种对工作充满激情，对人怀有爱心的工作境界和人生境界，将永远激励我热爱工作、热爱生活，也为我今后当好班主任树立了一个光辉的榜样。
3.课程设置的模块在内容和形式上比较合理，此次的培训主要包括专业教学能力、专业核心能力、专业方向选修，顶岗实习四大模块。
在这次知识海洋的畅游中，我反复吸收养份，并努力思考如何将培训的思想精髓与教育理念恰当地
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用于教育教学实践中，以科学的思想为指导来切实提高教育教学水平。
二、对培训基地的建议
1.控制班级人数规模在三十人左右，分成基础班与巩固班，根据学员具备的知识特点进行因材施教。
2.合理安排课程内容与教学时间，只专业强化某个模块的培训，可以有效的提升教学技能，如路由与交换技术。
3.进入企业顶岗实习，感受真实工作环境，验证所学知识的实用性等。
三、对自我的要求
1.力争做一名多读书，读好书，好读书的教师。
古语有云“读书破万卷，下笔如有神”，作为一名年青教师，一名网络技术专业的教师，一名能适应时代发展的教师，我们如果能做到古人的那种勤奋，那离“教学如有神”的境界也不远矣。
在信息技术高速发展的今天,市场经济瞬时万变，而作为知识引领者的教师,面对日益激烈的社会竟争，我们要树立终身学习的观念，以发展的眼光看问题，以快速的步伐跟上时代的节奏。
2.力争做一个有爱心、有耐心、有责任心的教师。
有人说“教师是人类灵魂的工程师”，我深以为然，而且道还出了教师的真谛。
做为一名教师，我们不仅肩负着为国家和社会培养人才的重任,更担负着每一位学生家长的眷眷之心。
因此，我们更应该用爱心、耐心和责任心对待我们的每一位学生，只有这样才可以俯仰无愧于心。
四、对专业教学的感悟
1.以就业为导向，培养应用型、操作型技能人才
中职学校计算机专业要想走向稳定与持续发展，必须坚持以就业为导向，正确定位专业培养目标、根据中职学生就业的岗位群，确定技能教学体系、加强专业课程建设，努力提高计算机教师的专业素质、加强实践教学环节、培养学生的自学能力，把学生培养成用人单位迫切需要的高素质劳动者。
中职学校计算机专业的目标定位就是培养应用型、操作型技能人才，职业定位为计算机软件操作员、录入员、计算机维护员、网络维护员、电脑美工、网站维护员、电脑动画工等。
2.改革课程设置，完善教学模式
在课程体系结构上要打破传统的按照技术学科进行教材编写的模式，开发和
推广与计算机技术发展、应用密切联系的综合性和案例性课程的教材。
对不同专业方向所需要的计算机基础知识、各种应用软件课程进行取舍，注重社会实效性和学生实际应用能力的培养。
3.不断改进教学方法
在教学实践中，不断探索适合中职学生特点的计算机课程教学方法，是教师的重要任务。
1）应提倡任务驱动教学法，通过实际应用获取知识。
不是所有课程都适合采用任务驱动教学方法，但通过实践证明，对于技术性较强的计算机专业课程，它是行之有效的教学法。
任务驱动教学法是在一门课程中选择若干个任务（或项目），在实现这些任务的过程中，讲解如何把任务分解成许多简单的子任务，从应用各种技能的顺序关系来组织相关知识点的讲授，而不从学科的角度系统讲授知识。
从某种意义来讲，需要在透彻了解整个知识结构之后才能掌握好这种教学法。
2）应提倡做大作业，避免从理论到理论的教学方法。
传统的作业和考试中的题型如填空、选择、名词解释等对巩固学生所学知识有一定作用，但对于实践性很强的计算机应用课程，动手做大作业对于培养学生综合运用知识的能力和实际应用能力效果会更好，特别是在完成需要多人协作才能完成的作业的过程中，可以培养学生的团队合作精神。
3）要重视上机实践环节教学，提倡教师面对面直接对学生辅导。
只通过看书本、听讲课是学不会计算机的，必须重视面对面的辅导环节，特别强调在实验课中教师对学生的直接辅导作用。
4.加强计算机实践课教学，切实提高学生解决实际问题的能力
做好上机实验是学好计算机课程的基础，没有良好的实验实训环境，是学不会、学不好计算机课的。
通过加强硬件建设和学习平台建设，创建良好的、能调动教学双方积极互动的教学平台，从而提高计算机教学质量。
5.加强师资队伍建设，提高教师素质
计算机教师的专业能力决定着教学质量，决定着人才培养质量。
在中青年教师的培养中，应注重使他们既具备扎实的理论知识和较高的教学水平，又具有较强的专业实践能力和丰富的实践工作经验。
中职计算机专业教学改革是一项系统工程，只有依靠每一位热爱职教的同行们更新教育观念，创新教学模式，改进教学方法，提高教育质量，实现内涵式发展，力争让学生真正学有所长，这才是中职计算机专业建设走向市场的真正出路。
五、对我校教学的认识和思考
我个人认为可以从以下几个方面来做尝试：
1.专业重新定位思考，确定培养目标与课程体系结构，优化课程设计，改革课程教学内容与教学方法，重视创造性思维的训练。
2.实施项目引导教学，采用案例来讲解知识点。
这样可以使学生既掌握操作步骤，又掌握理论知识。
3.采用任务驱动，注重引导，培养学生的学习兴趣，提高学生的综合能力。
在教学过程中，多设计一些有意义的例子，由浅入深，逐步让学生在学习的过程中，认识到学习的快乐与重要性。
4.提倡思维方式多样化，促进学生个性发展。
思维方式多样化，是指尊重学生的独立思考，鼓励学生探索不同的方法，而不是让学生一定要去掌握多种操作方法。
要让学生在独立思考的基础上，发表自己的见解、观点。
教师鼓励学生用已有的经验大胆思维，然后仔细分析问题的产生原因，寻求解决问题的有效途径，营造宽松活跃的课堂气氛。
在主动探索与合作交流中得到收获，并促进学生的个性发展。
5.加强校企合作，提高实践能力，适应社会发展需要。
四十余天的培训时间，与人生长河相比虽然非常短暂，但对我们人生观的影响却是长远的。
感谢湖南工院为我们创造了这样一个愉快而又充实的学习环境，这次培训就像是一盏启明灯，照亮着我们前进的道路，让我的心中充满了阳光和渴望，教学理念有了新的转变、工作方法有了更多的创新，相信每一位参与培训的学员都是和我一样的，都会因为这次培训而震撼，都会因这次培训而改变，在本次培训的引领下，在各自的工作岗位上继续学习、继续努力，继而不断进取，为我们国家的中职教育事业，为我们学校的发展做出更多、更大的贡献！
第三篇：
计算机培训学习资料
1．我们所能看到的计算机通常有主机箱、显示器、键盘、鼠标和打印机
等等。
2．开机：
先打开显示器开关，再打开主机开关。
3．关机：
开始→关闭系统→关闭计算机→是
4．鼠标器的几种操作
移动:
手持鼠标在平面上移动。
在屏幕上你会看到鼠标箭头随之移动单击：
用手指按下鼠标器的左键一次，然后迅速抬起手指
双击：
连续两次快速单击左键
右击：
按下鼠标器的右键一次，然后迅速抬起手指
拖动：
按下鼠标器的左键后，不要立即抬起手指，按住拖动一段距离（到目标）后再抬起手指
5、键盘的使用
大小写转换键
退格键（backspace）可删除光标前的字符或空格，当删到行首时，如再删除光标就到上一行。
上档键（shift）按住上档键不放，再击打8键时会出现＊号。
回车键（enter）通过键盘输入的命令都需要打回车后，计算机才能执
行。
空格键键盘上最长的键可输入空格。
6、如何打开文字处理软件microsoftword
开始→程序→microsoftword
7.选择汉字输入法
到任务栏（在屏幕最下方的长条）上选en→智能abc输入法，用“pageup”和“pagedown”键翻页
8．注意：
汉字的输入必须在小写状态
10．一直输入文字当一行到头时，文字会自动到下一行；只有一个段落结束后，再打回车，自动进入下一个自然段。
11．插入空格可把光标移到要插入的地方，按空格键。
12．选择操作对象
a．光标拖动进行选择；b.光标移到行首当变成斜箭头时，按下鼠标左键，
选择一行。
c.选编辑菜单→全选d.把光标移到选择的起始位置单击，拖动右侧的光块找到要选择的最后位置，按住shift键不放同时在这个位置处单击。
13．选择上文字之后可对文字进行字型、字号、字的颜色、粗体、斜体等设置。
14.保存文件：
按工具栏上的磁盘图标，当第一次存盘时，请输入文件名字，按存盘按钮。
15.工具栏上常用和格式按扭的打开。
单击视图菜单→工具栏→常用（格式）
16.把光标移到格式栏中的空白外按住鼠标左键不放可拖动格式栏。
17.插入文字：
先把光标移到要插入的地方输入文字。
18.删除文字：
方法一将光标移到要删除字符的右侧，按下backspace键。
方法二将光标移到要删除字符左侧，按delete键。
19．插入图片：
单击插入菜单→图片→剪贴画选择一种类选择一图片→单击右侧选插入。
20．单击选择图片，把光标移到四周的边框的黑点上，当出现两个箭头时，拖动可改变图片的大小。
把当标移到边框的四个角，当出现两个箭头时，拖动可调整图片的大小。
21．单击图片拖动到文字中，单击小狗图标→选择一种格式。
22.块删除
将要删除的内容定义成块→按delete键（或选择“编辑”菜单中的“清除”）
23.块移动
将要移动的内容定义成块→拖动块到要移动的位置。
24.块复制
将要复制的内容定义成块→按住ctrl键不放同时拖动块到要复制的地方放手。
信息是关于事物运动状态及方式的表现形式。
信息技术就是获取、加工、存储、传输、表示和应用信息的技术。
计算机技术是信息技术的核心，多媒体技术和网络技术是当前信息技术发展的热点。
20世纪90年代兴起了“信息高速公路”，也就是全球计算机互联网络，把全世界的计算机和计算机用户连在一起，把世界变成了一个“地球村”。
信息已成为继物质和能源之后的人类第三大资源。
计算机的应用
1、科学计算2、数据处理3、自动控制4、计算机辅助设计和制造
5、人工智能
在教育中正在逐渐应用和发展的信息技术有如下一些方面：
1、多媒体技术2、计算机网络技术3、虚拟现实4、超文本和超媒体
技术
我们通常所说的计算机指的是“电子数字计算机”。
计算机按规模可分为巨型机、大型机、中小型机和微型机等多种类型。
微型计算机是计算机家族中最简单的一种计算机，简称微型机。
一个完整的计算机系统由“硬件系统”和“软件系统”两大部分组成。
所谓的“硬件”即指计算机的具有物理实体的部件，主要由看得见摸得着
的各种电子元件，如各类光、电、机械设备和实物组成。
计算机硬件系统包括运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备等五大部件。
把运算器和控制器做在一块芯片上，称为中央处理器简称cpu。
存储器分为内存储器和外存储器，简称内存和外存。
目前大多数微型机中都使用intel公司生产的cpu芯片。
通常所说的386、486、586、奔腾ⅰ代ⅱ代ⅲ代等都是intel公司生产的cpu型号。
主存分为只读存储器（rom）和随机读写存储（ram）两种。
在计算机中，所有的信息（指令、数据、地址等）都用若干位二进制代码表示。
一个二进制位称为1位（bit），8个二进制位称为一个字节（byte,简写b）.
存储器存放信息的多少用存储量（也称存储容量）来表示。
字节就是表示存储容量，它们之间的换算关系是：
1kb=1024b
1mb=1024kb
1gb=1024mb
所谓的软件是看不见摸不着的，是由人们事先的安照某种需要而编制的具有各类功能的信息组成。
计算机软件能常由系统软件两部分组成。
系统软件主要用来管理整个计算机系统，监视服务，使系统资源得到合理调度，确保高效运行。
常用的系统软件，诸如操作系统、高级语言的编译程序、数据库管理系统，网络软件等等。
计算机语言可以分为三大类：
机器语言、汇编语言和高级语言。
机器语言由一系列0和1组成的二进制代码所构成的指令系统。
汇编语言由一系列文字符号而构成的指令系统。
高级语言是接近于人类的自然语言。
常用的高级语言有：
basic,fortran,c,c,java等。
多媒体计算机mpc也就是指能处理和传播多种信息的计算机。
更具体地说，就是指能同时对文字、图形、图像、声音、动画、活动影碟等多种媒体进行编辑、存储、播放，并能同时对它们进行综合处理的多功能的多媒体计算机。
多媒体计算机由多媒体硬件系统和多媒体软件系统组成。
多媒体硬件系统是多媒体计算机的物理基础，它包括多媒体板卡和多媒体
外设。
多媒体板卡包括显示卡、声卡、视濒采集卡、压缩卡等，多媒体外设包括话筒、音箱、扫描仪、数码相机、数码摄像机、打印机、录像机、数字投影仪等。
多媒体计算机的应用主要有
（1）电子出版物。
（2）家庭娱乐。
（3）演示与咨询（4）办公自动化。
所谓计算机病毒，就是隐藏在计算机系统的数据资源中，利用系统数据资源生存并繁殖、能影响计算机系统正常运行具有自我复制能力的计算机程序，它影响和破坏正常程序的执行及数据安全。
具有可传染性、潜伏性、可触发性和破坏性的特点。
根据病毒的传染方式，可将病毒分成两类，一种是启动型病毒，一种是文件型病毒。
还有一类称为复合型病毒，其实质是将上述两类病毒的传染特征综合在一起，就本质而言，分成上述两类就可以了。
黑客是一群未经别人允许而私自闯入他人计算机系统的计算机用户。
计算机病毒的预防：
为了保证计算机的安全使用还要经常进行如下的维护作：
（1）对重要的数据要进行备份，即将硬盘上的数据复制到软盘上，保存
起来备用。
（2）要制作和保存好备用的系统启动盘，系统发生故障不能启动时，可
用启动盘启动，然后再查找故障并排除。
（3）利用系统工具对硬盘进行整理和维护。
（4）有条件的可以配上计算机防毒卡，这是预防计算机病毒的有效手
段，对于大多数病毒的人侵都可以作出警报，防止病毒的感染。
（5）定期对计算机进行除尘保养。
（6）必要时可对系统或文件进行加密处理，以防止外人动用和窃取。
（7）为防备黑客入侵，不要随便打开来路不明的邮件和随意输入自己的
密码，不要在公共机器上设自己的icq.
操作系统是一种软件（属于系统软件），是任何计算机中非常重要、不可缺少的一个软件。
操作系统是对计算机资源包括硬件、软件等资源进行管理和控制的一组程序，是用户和计算机的接口。
操作系统有许多功能。
具体的说，操作系统主要有以下功能：
（1）进程管理。
（2）存储管理.设备管理。
（4）文件管理。
（5）用户接口
ms-dos和windows98都是美国微软（microsoft）公司推出的。
启动应用程序
1、从桌面上启动应用程序
如果在windows98的桌面上有应用程序的快捷图标，双击这些图标即可
打开相应的应用程序。
2、使用开始菜单打开应程序
单击《开始》按钮，选择“程序”选项逐级打开各下级子菜单，就能找到你所需要的应用程序，找到该应用程序后，单击该应用程序名称即启动了这个应用程序。
退出应用程序
（1）在应用程序窗口的“文件”菜单中，选择“退出”命令；
（2）按《alt》+《f4》键；
（3）双击应用程序窗口上的控制菜单框（在窗口左上角的一个按钮，单
击该按钮在弹出的菜单中选择“关闭”命令；
（4）单击应用程序标题栏上的关闭按钮。
在“我的电脑”中囊括了一台计算机中用户所需要面对和各个部分：
数据和程序的存设备：
软盘、硬盘、磁带、光盘等。
系统的设备：
控制面板。
打印输出设备：
打印机。
任务的管理：
计划任务。
与外界的连接：
拨号网络红外线接收者等。
在使用新的磁盘存放数据这前，如果磁盘没有格式化，需要先进行格式化。
格式化操作会删除磁盘上的所有数据并重新创建文件分配表，格式化操作还可以检查是否有坏的扇区并将坏扇区标出，以后存放数据时会躲过这些坏扇区。
用三个手指同时按下键盘的《ctrl》、《alt》、《delete》三个键。
称为计算机的“热启动”。
主机箱上的《reset》按钮，就可以重新启动计算机。
资源管理器是windows98携带的一个软件。
是用来浏览驱动器或文件夹内容的工具。
“资源管理器”中有左右两个窗体，其左边窗体只显示文件夹，右喧的窗体既显示文件夹也显示文件。
在计算机中，我们把大量的信息都存在储硬磁盘和软磁盘中，磁盘中的资料以文件形式存放。
文件的名字由两部分组成，中间用圆点隔开。
windows98中文件名最多可以使用255个字符，它们可以是英文字母（不分大小写）、数字符号、特殊字符、不划线和汉字，甚至可以使
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