标题样式或大纲级别格式.docx
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标题样式或大纲级别格式
标题样式或大纲级别格式
篇一：
大纲级别设置模版及word使用两个技巧
第1章两个技巧
1.1默认文档结构图1.1.1默认文档结构图
1.1.1.1
默认文档结构图
如果每次打开视图后，都默认显示缩略图，修改为文档结构图的方法：
1）、在缩略图的模式下，点击右边的关闭按钮，如图1
图1
2）、点击菜单中的视图，如图2
图2
3）、勾选文档结构图，如图
3
图3
4）、保存文档，下次打开及默认文档结构图。
1.2大纲级别总是默认为1级
问题描述：
当你把大纲级别设置为正文时，保存后，下次打开时，大纲级别又回到了1级，非常讨厌，很恼火吧！
别着急，这么设置，保证搞定！
顽固的1级
1、上文，‘顽固的1级’总是修改不成正文文本，如图4
图4
2、首先将文档视图切换到大纲视图模式下，如图
5
图5
3、切换至大纲视图，找到顽固的1级，并选中，如图6，大纲级别是1级
图6
4、修改大纲级别为‘正文文本’，保存即可，下次打开顽固的1级就是正文文本级别了，如图
7
图7
5、再次打开，如图8
图8
第2章标题设置说明
共设置了4级标题，一个正文，一个图，一个图注。
使用时可直接选择样式中的这六种样式。
其中，使用4个标题时，标题前的序号会自动随着父标题更新。
标题1标题2标题3标题4
正文：
使用样式：
正文图：
使用样式：
图图注：
使用样式：
图注
2.1二级标题2.2二级标题2.2.1三级标题2.3二级标题2.3.1三级标题
2.3.1.12.3.1.2
四级标题四级标题
篇二：
写宏,把全文大纲级别换成对应标题,并设置格式。
写宏，把全文大纲级别换成对应标题，并设置格式：
格式-段落-大纲级别，可设置1-5级大纲级别。
格式-格式与格式，可设置1-5级标题。
1大纲级别是1级的，换成1级标题，格式：
宋体、三号、加粗、左对齐、段前与段后都为0.5行、首行缩进1.3字符。
2大纲级别是2级的换成2级标题，格式：
宋体、四号、加粗、段前段后都为0.5行。
左对齐、首行缩进1.63字符。
3大纲级别是3级的换成3级标题。
格式：
宋体、小四、加粗、段前段后都为0行。
左对齐、首行缩进2字符。
4大纲级别是4级的换成4级标题。
格式：
宋体、小四、不加粗、段前段后都为0行、左对齐、首行缩进2字符。
5大纲级别是5级的换成5级标题。
格式：
宋体、小四、不加粗、段前段后都为0行。
居中对齐、首行缩进2字符。
6正文全部设置为：
宋体、小四、不加粗、左对齐、段前段后都为0行，行距20磅，首行缩进2字符。
7全文的颜色设置为黑色。
8文中如果已经存在各级标题行但格式不符合以上要求的，亦按以上格式处理。
9所有表与图的格式不变。
海螺型材助建筑节能材料行业稳定增长
海螺型材主要从事中高档塑料型材、板材、门窗的生产、销售以及科研开发。
其中，型材产品收入占营业收入99.28％。
公司在国内、国际塑料型材行业稳居首位，公司产能达到60万吨，规模位居世界前列。
公司已构建了全国性市场销售网络，产品畅销全国各地，并出口至英国、德国、俄罗斯等国家。
二级市场股价前期涨幅不大，近日调整充分，有望走出强势。
行业增长稳定公司优势明显
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2.论文（设计说明书）
（1）目录各章节标题（宋体、4号），其余（宋体、小4号）。
（2）中文题目（宋体、3号字、加粗），中文摘要、关键词（宋体、5号字，“摘要”、“关键词”五个字用宋体、小4号字、加粗）；英文题目（TimesNewNoman,3号字），英文摘要、关键词（TimesNewNoman,小4号字）
正文（宋体、小4号字）；英语专业正文（TimesNewNoman,4号字）
（3）一级标题（宋体、3号字、加粗）；二级标题（宋体、4号字、加粗）
（4）注释、参考文献、附录（宋体、5号字）
图14网站数据管理功能模块测试图
测试报告：
表29综合信息管理模块测试报告表
测试报告：
表30学生交流信息流通测试报告表
篇三：
毕业设计格式及大纲要求
河南牧业经济学院（英才校区）
毕业设计
题目学号班级专业系别
作者姓名
指导教师王志辉职称讲师
毕业设计题目
摘要
摘要是对毕业设计内容不加注释和评论的概括性描述，应忠实于原文，字数控制在200-300字左右。
除了无法变通的可用以外，摘要中不用图、表、公式、非公知公用的符号和术语。
摘要一般应说明研究工作的目的、实验方法、结果和最终结论等。
重点是结果和结论。
注意突出具有创新性的成果和新见解。
（摘要的写作要求）
关键词：
关键词是为了文献标引而从毕业设计标题、内容提要
或正文中选取出来用以表示全文主题的、具有实质意义的单词或术语。
关键词之间空两个空格。
I
目录要求自动生成，小四号宋体
2007版之后的引用》目录》自定义目录》，只要求显示三级
案例分析类文章基本大纲为：
一、基本情况介绍二、商业模式分析三、经营模式分析四、管理模式分析五、技术模式分析六、资本模式分析参考文献
具体请参照教材《电子商务案例分析》。
II
正文
要求：
一级标题：
小三号黑体加粗，靠左，如果不会用标题工具，可刷下面的格式。
二级标题：
四号黑体加粗，靠左。
三级标题：
小四号黑体加粗，靠左。
正文：
宋体小四，不加粗，段前0行，段后0行。
所有标题序号按照以下规范
一级标题用：
一、二、三、四、……二级标题用：
（一）
（二）（三）三级标题用1、2、3、
章节之间用分页符一章结束，不管有多大空白，都另起一页。
Ctrl+Enter
毕业设计字数要求在5000-8000之间。
具体参照：
一、一级标题格式（可用格式刷刷这几个字，以下雷同）
（二）二级标题
1、三级标题
1
参考文献
参考文献及网络检索地址：
作者在写作过程中使用过的文章、著作名录以及通过网络检索到的资料的网址。
参考文献的内容必须与毕业设计内容紧密相关。
尾注和参考文献格式一致（文中以页下注出现的因主参考文献需要文献起止页码，毕业设计后面所附的参考文献不用注出文献起止页码），其规格为：
（著作）［序号］作者：
《书名》，XX出版社XXXX年第X版，第XX页。
（论文）［序号］作者：
《论文题目》，《杂志名称》XXXX年第X期，第XX页。
（网文）［序号］作者：
《论文题目》，网页链接地址。
2
继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。
听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。
与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。
努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。
同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。
以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。
高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
全班共40人，其中男生15人，女生25人。
学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。
能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。
部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。
有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。
个别学生是老师 本册的教学内容：
（1）混合运算和应用题；
（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形
③提出教学任务：
在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。
在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。
：
①总体目标：
建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满2学分。
加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。
运动参与：
a养成良好的练武的锻炼习惯。
b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。
c学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能：
a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。
b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。
c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康：
a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。
b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。
c形成良好的生活方式与健康行为。
心理健康：
a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。
b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。
c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会适应：
a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。
b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。
采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强
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