中华书局版历史七年级上册第二单元 国家的产生和社会变革夏商周 测试题及答案.docx

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中华书局版历史七年级上册第二单元国家的产生和社会变革夏商周测试题及答案

中华书局版历史七年级（上册）

第二单元国家的产生和社会变革——夏商周测试题

（测试时间：

60分钟满分100分）

题号

一

二

总分

得分

一、单项选择题。

（每小题3分，共48分）

1.将“公天下”变成“家天下”,并由此建立了我国历史上第一个王朝的是（　）

A.周武王

B.大禹

C.商汤

D.嬴政

2.制度创新是政治文明的体现。

“封建亲戚,以藩屏周”,反映西周实行（　）

A.分封制

B.世袭制

C.禅让制

D.王位制

3.数轴记忆是学习历史的方法之一。

下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺,其中④处应该是（　）

A.夏朝

B.商朝

C.西周

D.东周

4.研究历史离不开文字资料。

右图为河南安阳殷墟博物苑中的甲骨文仿古碑林。

该文字反映出我国有文字可考的历史开始于（　）

A.夏朝

B.商朝

C.西周

D.秦朝

5.我国青铜制造业高度发达的时期是（　）

A.夏商时期

B.商周时期

C.春秋时期

D.战国时期

6.下列哪一件青铜器是司母戊鼎（　）

A.

B.

C.

D.

7.与商周同期,我国四川成都平原盛行一种独特的“三星堆文化”。

它属于（　）

A.母系氏族文化

B.青铜文化

C.父系氏族文化

D.铁器文化

8.“东周分列国,春秋和战国。

”学术界一般把春秋时期的具体时间定为（　）

A.公元前770年至前475年

B.公元前771年至前476年

C.公元前770年至前476年

D.公元前771年至前475年

9.“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下。

”这则材料反映了（　）

A.晋文公称霸

B.齐桓公称霸

C.楚庄王称霸

D.秦穆公称霸

10.从春秋时代到战国时代,哪个诸侯国国号虽然没有变,但君主的姓氏却发生了变化（　）

A.秦国

B.楚国

C.燕国

D.齐国

11.人们常说：

燕赵之地,自古多慷慨悲歌之士。

习惯上用“燕赵之地”借指今天的（　）

A.山东省

B.山西省

C.河北省

D.河南省

12.下列对春秋战国时期发生深刻的社会变化的说法,错误的一项是（　）

A.“礼乐征伐自诸侯出”

B.下层民众开始有了学习的机会

C.井田制破坏,私有制产生

D.人们对社会阶层的概括还未向职业区分来转变

13.“治世不一道,便国不法古”是商鞅变法的依据。

下列变法措施中,旨在提高军队战斗力的是（　）

A.改革土地制度

B.奖励军功

C.重视农业

D.建立县制

14.兴水利、除水害,事关人类生存、经济发展和社会进步,也是治国安邦的大事。

在古代,李冰父子主持修建的水利工程是（　）

A.灵渠

B.都江堰

C.白渠

D.大运河

15.“我无为,而民自化;我好静,而民自正;我无事,而民自富;我无欲,而民自朴。

”“大小多少,报怨以德。

图难于其易,为大于其细。

天下难事,必作于易;天下大事,必作于细。

”以上观点反映了诸子百家中哪一学派的思想主张（　）

A.墨家

B.道家

C.法家

D.儒家

16.有学者认为:

“孔子之道,远传于四域之外,东经朝鲜,波及日本……”外国朋友要了解“孔子之道”可以参阅（　）

A.《韩非子》

B.《道德经》

C.《论语》

D.《墨子》

二、非选择题（共58分）

17.识读下图,回答问题。

（1）图中的赵、魏、韩三国由春秋时的晋国分裂而来。

当时晋国哪位国君在什么地方大败楚军,从而称霸中原而位列“春秋五霸”之一?

（2）请写出图中的A、B、C、D所指的四国名称。

由图中的A、C两国,你能联想到哪个成语典故?

（3）北京地区在战国时期属于图中哪个诸侯国管辖?

（4）根据上图,结合所学知识,概述春秋时期到战国时期,诸侯国的数量发生了怎样的变化。

为什么?

18.设想我们穿越时空隧道,来到了公元前356年的秦国。

这一天,在咸阳城内,一名官员正在向围观的人群大声宣读商鞅变法法令,人群中议论纷纷。

变法法令

一、国家承认土地私有,允许自由买卖

二、奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役

三、根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权

四、建立县制,由国君直接派官吏治理

（1）假如你是人群中的农民,你会对法令中的哪几项措施表示欢迎?

理由是什么?

（2）假如你是旧贵族,你会对法令中的哪一项措施最为不满?

原因是什么?

（3）这次变法的核心内容是什么?

（4）你认为这次变法会给秦国的发展带来哪些影响?

19.阅读下列材料,回答问题。

材料一　　郭沫若曾经深刻地指出“由秦到现在两千多年了,我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代”。

材料二

　　　　　　图一　　　　　　　　　　　图二　　　　　　　　　　图三

（1）根据材料一,结合所学知识,郭沫若为什么把春秋战国时期称为中国学术思想史上的“黄金时代”?

（2）春秋时期,我国出现了一位伟大的思想家和教育家,他是谁?

他开创了什么学派?

他被后世尊称为什么?

（3）请指出材料二中三个人物的言行分别代表的是哪家学派的思想。

（4）根据所学知识,你认为战国时期秦国的商鞅变法吸取了哪家学派的思想?

请简要说明。

参考答案

1.B

2.A

3.D

4.B

5.B

6.A

7.B

8.C

9.B

10.D

11.C

12.D

13.B

14.B

15.B

16.C

17.

（1）晋文公。

城濮。

（2）A:

秦国;B:

齐国;C:

楚国;D:

燕国。

朝秦暮楚。

（3）燕国。

（4）诸侯国数量大大减少。

春秋战国时期,周天子权威日渐衰落,各诸侯国互相兼并,导致诸侯国越来越少。

18.

（1）第一、二项。

因为这样更加有利于农民发展生产,提高农民的生产积极性。

（言之有理即可）

（2）第三项。

这样就削弱了贵族的特权。

（3）奖励耕战,以农养战;奖励军功。

（4）秦国的政治得到改善,社会经济迅速发展,军队战斗力增强,为后来秦始皇统一中国打下了坚实基础。

（言之有理即可）

19.

（1）因为在春秋战国时期,特别是战国时代,我国在思想领域内出现了“百家争鸣”的局面。

（2）孔子。

儒家。

“圣人”。

（3）图一:

儒家思想;图二:

道家思想;图三:

法家思想。

（4）法家。

法家主张政治和社会都要随形势的发展变化而进行改革;提倡“法治”,提出应建立君主专制的中央集权国家。

商鞅变法是对法家思想的实施,变法的法令直接体现着法家的思想,如在政治上,削弱旧贵族特权,加强中央集权等。

（言之有理即可）