《护理教育学》试题.docx
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《护理教育学》试题
《护理教育学》试题
班级学号姓名分数
一、名词解释(每题4分,共24分)
1.护理教育
2。
教育目的
3。
课程结构
4.惩罚
5。
教育评价
6。
继续护理教育
二、单项选择题(请在每题的4个备选答案中,选择一个最佳的答案,将题号写入括号内,每题1分,共10分).
1。
教育学生在无人监督的情况下,自觉遵守道德规范,属于()
A、理想教育B、慎独品质教育
C、敬业品质教育D、诚实守信教育
3。
编制护理教学目标时,确定教学目标在层次系统中的层次及类别,称为()
A、目标定位B、目标分解
C、目标反馈D、目标表述
4。
认为学习是一种建立刺激-反应的连接过程,是下列哪位教育心理学家的观点()
A、布鲁纳B、斯金纳
C、桑代克D、罗杰斯
5。
一次考核确能测量到的知识及能力的程度,称为()
A、信度B、效度
C、区分度D、难度
6.以下哪一项不属于护理专业教师的角色:
()
A、护理知识的传递者B、学生心理保健者
C、人际关系的协调者D、学生生活的管理者
7.护理院校中每一个岗位的设置,必须以教书育人为中心,保证有效协作,称为:
()
A、系统化原则B、动态性原则
C、整体效应原则D、最低岗位数原则
8.学校有目的、有计划的传授给学生的课程称为()
A、核心课程B、显性课程
C、隐性课程D、必修课程
9。
美国护理学家班娜发现的护理临床技能的学习模式称为:
()
A、经验教学法B、带教制学习法
C、学习过程阶梯模式D、“从生手到专家”模式
10.下列哪个记忆过程具有运作性()
A、感觉记忆B、长期记忆
C、短期记忆D、感觉登记
三、多项选择题(请在每题的5个备选答案中,选择2-5个正确答案,将题号写入括号内。
每题2分,共12分)
1.教育的要素包括:
()
A、教育者B、受教育者C、教育方法
D、教育内容E、教育手段
2.下列哪些是人类的操作条件作用与学习行为:
()
A、应答性行为B、惩罚性行为C、负性行为
D、消退性行为E、操作性行为
3.良好的师生关系的标准包括:
()
A、人道性B、民主性C、合作性
D、相容性E、教育性
4.美育的原则包括:
()
A、寓教于乐B、与实际生活相结合C、因材施教
D、环境结合E、内环境熏陶
5.临床护理教学的具体方法包括:
()
A、临床带教B、生产实习C、护理查房
D、临床见习E、专题报告
6.课程编制的程序包括:
()
A、指导阶段B、形成阶段C、反馈阶段
D、评价阶段E、功能阶段
二、单项选择题(请在每题的4个备选答案中,选择一个最佳的答案,将题号写入括号内,每题1分,共10分)。
1。
B2.D3。
A4。
C5。
B6。
D7。
C8.B9。
D10。
C
三、多项选择题(请在每题的5个备选答案中,选择2-5个正确答案,将题号写入括号内.每题2分,共12分)
1.ABDE2.。
AE3。
ABCDE4.ABC5.ACE6.ABDE
一、单选题(1分*40)
1.世界上最早以教育学命名的专著是:
(1分)
A。
《论语》
B.《春秋》
C。
《普通教育学》
D。
《理想国》
E。
《灵魂论》
恭喜您,您答对了!
2.对学校教育说法错误的是:
(1分)
A。
是教育工作者对受教育者施加一定的影响
B。
教育工作者必须依据社会的要求完成任务
C。
其目的是使受教育者接受新知识
D。
过程是有目的、有计划、有组织的
E.要求遵循受教育者的身心发展规律施教
恭喜您,您答对了!
3。
南丁格尔开办的第一所护士学校是在:
(1分)
A。
1879年,克里米亚
B。
1840年,里昂
C.1888年,上海
D。
1864年,巴黎
E。
1860年,伦敦
恭喜您,您答对了!
4.最早开设护理学学士和护理学硕士课程的是:
(1分)
A。
美国耶鲁大学
B.英国牛津大学
C。
法国巴黎医学院
D.瑞士苏黎世大学
E.中国协和医科大学
恭喜您,您答对了!
5.护理教育的主要特点不包括以下哪一项:
(1分)
A。
强制性
B.实践性
C.人道性
D。
整体性
E.继承性
恭喜您,您答对了!
6.
通过对他人行为受到奖惩而相应地调整自己行为的过程是:
(1分)
A。
正性强化
B.负性强化
C。
替代性强化
D.及时强化
E.延迟强化
恭喜您,您答对了!
7。
操作技能学习必须经过哪几个阶段:
(1分)
A.认知-练习—反馈
B.联系—示范-协调
C.自如-知觉-协调
D.认知—联系—自如
E。
练习—掌握-熟练
恭喜您,您答对了!
8.“发现学习"是以下哪一位提出的学习理论:
(1分)
A。
布鲁纳
B.布卢姆
C.马斯洛
D.加涅
E。
华生
恭喜您,您答对了!
9.班杜拉认为学习来自于:
(1分)
A。
练习与反馈
B。
观察与模仿
C.抽象与概括
D.认知与协调
E。
分析与综合
恭喜您,您答对了!
10.
根据Thorndike的学习理论,刺激与反应的联结受反应结果的影响,此规律称为:
(1分)
A.效果律
B.应用率
C。
失用率
D。
准备率
E。
反馈率
恭喜您,您答对了!
11.罗杰斯和马斯洛主张的是以下哪一种学习理论:
(1分)
A。
行为主义
B.人本主义
C.操作主义
D.科学主义
E。
认知主义
恭喜您,您答对了!
12。
下列哪一项是影响操作技能学习的内部因素:
(1分)
A。
指导
B.示范
C。
练习
D。
成熟
E。
反馈
恭喜您,您答对了!
13.护理教学过程的基本要素有:
(1分)
A.护理教师、护理机构、护理课程、护理教学媒体
B.护理教学大纲、课堂护理教学、临床教学方法、护理素质教育
C。
护理教育机构、护理管理者、护理教学方法、护理教育计划
D。
护理教师、护理学生、护理教学内容、护理教育手段
E。
护理教学大纲、护理管理者、护理教学媒体、护理教育机构
恭喜您,您答对了!
14。
关于护理教学原则,以下说法错误的是:
(1分)
A.是根据护理教学目的,反映护理教学过程的客观规律而总结出来的
B.是学校组织教学,制定教学计划和大纲的准则
C.是教师合理组织教学的指南
D.具有多样性、理论性、实践性和继承性等特点
E。
护理教学原则没有自身的特殊规律
恭喜您,您答对了!
15。
教学设计综合了教学过程中的诸多要素,除外下列选项中的:
(1分)
A。
教学目标
B。
教学大纲
C。
教学内容
D。
教学媒体
E。
教学评价
恭喜您,您答对了!
16。
解释是哪一层次的教学目标:
(1分)
A。
知识
B.领会
C.应用
D。
分析
E。
综合
恭喜您,您答对了!
17.
“学生能按规定的步骤在模型上进行无菌换药操作"属于下列哪个层次的教学目标:
(1分)
A。
模仿
B.使用
C.正确、精密
D.相互连贯
E.自然化
恭喜您,您答对了!
18。
下列哪项属于情感领域目标:
(1分)
A.解释
B。
综合
C。
应用
D.反应
E。
自然化
恭喜您,您答对了!
19.“能正确复述护理教育的概念”要要求学习者达到:
(1分)
A.识记目标
B.理解目标
C.综合目标
D.分析目标
E.评价目标
恭喜您,您答对了!
20。
下列教学目标的陈述哪项不正确:
(1分)
A.不参照教材描述心脏的结构
B。
能写出肺循环的全过程
C。
能说出心脏瓣膜的名称
D。
不参照教材叙述心脏的功能
E。
让学生说出心脏的血管分布
恭喜您,您答对了!
21。
下列有关教学方法中的描述哪项正确:
(1分)
A。
演示法是护理教学中最常用的一种教学方法
B。
讲述法主要解决“为什么”的问题
C。
讲解法主要解决“是什么”的问题
D。
讲演法兼有“述”和“解”的作用
E。
实验法是由教师进行示范操作的一种教学方法
恭喜您,您答对了!
22。
教师指导学生阅读参考资料、培养自学能力、获得知识的教学方法是:
(1分)
A。
讨论法
B。
实验法
C.练习法
D。
读书指导法
E。
实习作业法
恭喜您,您答对了!
23。
应用讨论法进行教学时下列哪项做法不恰当:
(1分)
A.讨论前教师要确定讨论的问题
B。
讨论以10人—15人一组比较合适
C。
讨论题应是具有争议或需要探索的问题
D.教师要注意观察讨论情况
E。
讨论结束,教师要总结阐明观点
恭喜您,您答对了!
24。
下列哪项除外均是教学媒体的选用原则:
(1分)
A。
目的性
B。
动态性
C.同一性
D.功效性
E。
趣味性
恭喜您,您答对了!
25。
以下关于实物和模型应用的描述哪项不确切:
(1分)
A。
借助实物与模型,教师可实施展示、演示等教学手段
B.实物能最直观地呈现其本身的特性,帮助学习者弄清和加深印象
C。
有时要获得实物媒体需要花费很大的代价
D.教师可以根据教学需要用模型突出实物的某些性质
E.上课时将实物或模型摆放在显眼位置吸引学生的注意力
恭喜您,您答对了!
26。
经济、简单、实用、方便是以下哪项媒体的优点:
(1分)
A.教科书
B。
黑板
C。
投影
D。
幻灯
E.录像
恭喜您,您答对了!
27。
以温旧引新复习导入的教学方法称之为:
(1分)
A.演示导入法
B.情境导入法
C.设疑导入法
D。
实例导入法
E。
衔接导入法
恭喜您,您答对了!
28。
以下有关教案的叙述哪项不准确:
(1分)
A。
教案是教师上课最直接的依据
B。
教案对教学活动具有引导作用
C.教案的设计和安排要详尽具体
D。
教案的设计直接关系到授课质量
E.教案是教师实施教学活动的具体计划
恭喜您,您答对了!
29.学生在教师的指导下通过设计操作活动培养技能技巧的教学方法是:
(1分)
A.演示法
B。
练习法
C。
参观法
D。
指导法
E。
实习法
30.下列有关课堂提问技能的描述哪项不确切:
(1分)
A.课堂提问可以引导学生思考
B.教师可以用提问来维持课堂秩序
C。
有助于提高学生的表达能力
D。
教师应多提回忆水平的问题
E。
一般先提问题,后叫学生名字
恭喜您,您答对了!
31.教学活动的诸要素如何表现、教学的时间及空间怎样有效加以控制的问题是:
(1分)
A.教学的组织
B.教学的原则
C.教学的细节
D.教学的艺术
E.教学的评价
恭喜您,您答对了!
32.
以下不属于护理教学过程基本阶段的是:
(1分)
A。
激发动机
B.领会知识
C。
巩固和运用知识
D.自学阶段
E。
检查学习效果
恭喜您,您答对了!
33.关于个别教学,以下说法错误的是:
(1分)
A.就是个别教师分别对个别学生进行教学的组织形式
B。
不利于因材施教
C.主要的、大量的是通过个别答疑的形式在课外进行
D.与班级授课制互为补充
E。
教师可根据学生实际需要选择最方便的教学时间
恭喜您,您答对了!
34.关于临床护理教学的组织,以下说法错误的是:
(1分)
A。
是护理教学的重要组织形式