三年级文明礼貌月活动方案.docx

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三年级文明礼貌月活动方案

三年级文明礼貌月活动方案

　　通过开展文明礼貌教育活动，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养。

下面是小编为大家整理的：

三年级文明礼貌月活动方案，欢迎阅读，仅供参考，更多内容请关注（）。

　　三年级文明礼貌月活动方案

（一）　　一、活动对象：

小学三年级学生

　　　　二、活动背景：

　　现在的大多数孩子都是独生子女，因父母及家人的多度宠爱而变得刁蛮任性，一切都以自我为中心，不懂得最基本的文明礼仪。

当他们迈进校门之后，常常表现出某些不好的行为习惯，导致同学之间的磨察，给学校的教育带来很多不便之处。

如果不改变这些行为习惯，必将影响他们的健康成长和发展。

　　　　三、活动目标：

　　通过本次主题班会，使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

　　　　四、活动形式：

　　朗诵、小品、舞蹈、唱歌、知识问答

　　　　五、活动准备和分工：

　　1、收集有关资料和图片，制作成多媒体课件

　　2、排练小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目

　　3、布置教室

　　　　六、活动过程：

　　活动准备：

整队，全体立正。

向辅导员申请此次活动，请求批准。

出旗，敬礼、礼毕。

唱队歌。

各小队回原座位。

欢迎主持人上场。

（一）主持人宣布班会开始

　　甲：

亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。

　　乙：

当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。

在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要爱护同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。

　　甲：

在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。

可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：

有的课间活动疯打，追逐;有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔;还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。

乙：

作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?

　　合：

让我们从小讲文明，讲礼貌，《文明礼仪在校园》主题队会正式开始。

（二）安排活动

　　1、甲：

从西周至今两千年的中华文明，“礼”是核心。

民族是以文化为特征的，中国素有礼仪之邦的美称，好的东西应该继承，并且发扬光大，这样才有利于民族的振兴!

社会的发展进步!

礼仪对我们来说真是十分重要，不如，让我们来复习一下古人中礼仪的故事吧。

　　乙：

这个建议好啊。

请听《新三字经》

　　为人子方少时尊长辈习礼仪

　　能温习小黄香爱父母意深长

　　能让梨小孔融手足谊记心中

　　孝于悌须继承长与幼骨肉亲

　　亲养儿多苦辛报春晖寸草心

　　亲友教儿恭听做错事继改正

　　家务事乐承担洗碗筷扫门庭

　　家爱我我爱家推此心爱中华

　　甲：

古老的神州想世界展示了文明古国的风采。

　　乙：

悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。

　　甲：

黄香温习、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。

　　乙：

古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

　　甲：

生为新时代的接班人，我们怎么能落后呢?

我们更应该明礼仪，讲礼貌，做文明的我。

让文明礼仪伴我们成长。

请欣赏《文明礼仪伴我成长》。

　　朗诵儿歌

　　甲：

刚才，同学们都说的很认真，接下来我们来看看在校园里我们应该怎么做，下面两首诗歌描写的内容就是我们校园生活中最常见的礼仪——上课礼仪和升旗礼仪。

　　上课五字歌

　　上课铃声响赶快进课堂

　　书和文具盒摆在桌子上

　　起立要站直坐下不乱晃

　　不做小动作上课要听讲

　　发言先举手回答要响亮

　　学会守纪律做个好学生

　　升国旗三字歌

　　星期一操场上奏国歌升国旗

　　大家都行注目礼少先队员行队礼

　　小朋友要严肃小眼睛看国旗

　　身站直不乱晃唱国歌要响亮

　　将来长大了建设祖国更美丽

　　乙：

同学们都读得很认真，我相信大家平时也是按照儿歌上面所说的那样来做的。

　　咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。

　　小记者出场：

同学们，大家好，我是《文明日报》的记者，刚才你们朗诵得真好，下面我想考考大家。

　　生：

没问题!

　　4、礼仪知识问答

（1）夏天炎热，同学可以穿背心、拖鞋进校。

（错）

（2）当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。

（错）

　　（3）学生进入教师办公室，应先征得老师同意。

（对）

　　（4）在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。

（对）

　　（5）课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。

（错）

　　（6）遵守课堂纪律是种基本礼貌。

（对）

　　（7）我们进入学校大门口和做早操、升国旗时，才需要系上红领巾。

（错）

　　（8）可以对着同学打喷嚏。

（错）

　　小记者：

恩，这些题目同学们都回答的很干脆，接下来，要增加难度，让同学们自己来说说文明礼仪，请听题：

　　问1.礼貌用语有哪些?

　　问2.家里来了客人，你怎样接待?

　　问3.你不小心把墨汁弄到同学衣服上，该怎么办?

　　问4.别人对你有误会，你会怎么做?

　　问5.做功课时，有人在你身边大吵大闹，影响了你的学习，你会怎么做?

　　问6.你乘坐公共汽车时，会怎么做?

　　小记者：

同学们的礼仪知识回答得真好，再见!

　　图片展示

　　甲：

看来小记者的问题都难不倒大家，接下来请大家听一个我们都十分熟悉的小故事《孔融让梨》。

　　甲：

孔融是那么的懂事啊!

他知道上让哥哥，下让弟弟，真是一个懂礼貌的好孩子。

　　6、小品表演

　　乙：

除了上面所涉及的礼仪知识之外，我们还应该注意哪些方面的礼仪呢?

下面请欣赏小品，看看其中的人物是如何做的。

　　第一场：

值日生刚打扫完校道，把垃圾拿去倒。

学生A吃完香蕉，随手就把香蕉皮扔在地上。

学生B正唱着轻快的歌儿经过，不小心踩到香蕉皮，摔了个四脚朝天。

学生B爬起来之后，拍拍屁股，骂了一句“真倒霉”，就离开了。

　　第二场：

学生C背着书包准备回家，当他经过这个地方时，差点也踩到香蕉皮，但他并没有立即离开，而是弯下腰把香蕉皮捡起来，经过垃圾桶的时候，把它扔了进去，然后高高兴兴地回家去。

甲：

看完这个小品，大家有什么感想呢?

你是A，是B，还是C呢?

下次再碰到类似的事情，你又会做怎样的反应呢?

（学生发言）

　　乙：

是啊，校园的清洁卫生和我们息息相关。

在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为，不仅仅影响到校园的美观问题，同时也关系到我们的健康问题。

　　合：

所以，为了我们的健康和卫生，我们应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生。

我们每个人都要牢记，保持校园卫生与整洁，人人有责。

　　7、歌曲《歌声与微笑》

　　甲：

微笑是文明之花，属于你我他。

让人见人爱的文明花儿开在每个人的心中，开遍神州大地。

请欣赏歌曲《歌声与微笑》

　　请把我的歌带回你的家

　　请把你的微笑留下

　　请把我的歌带回你的家

　　请把你的微笑留下

　　明天明天这歌声飞遍海角天涯飞遍海角天涯

　　明天明天这微笑将是遍野春花将是遍野春花

　　请把我的歌带回你的家

　　请把你的微笑留下

　　请把我的歌带回你的家

　　请把你的微笑留下

　　明天明天这歌声飞遍海角天涯飞遍海角天涯

　　明天明天这微笑将是遍野春花将是遍野春花

　　请把我的歌带回你的家

　　请把你的微笑留下

　　请把我的歌带回你的家

　　请把你的微笑留下

　　明天明天这歌声飞遍海角天涯飞遍海角天涯

　　明天明天这微笑将是遍野春花将是遍野春花

　　明天明天这歌声飞遍海角天涯飞遍海角天涯

　　明天明天这微笑将是遍野春花将是遍野春花

　　乙：

请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。

礼貌用语挂嘴边，微笑面对我们大家。

　　齐唱歌曲《咱们从小讲礼貌》

　　甲：

礼仪之歌处处飞，文明行为要记牢。

在本次主题队会即将结束的时候，让我们一起合唱一首《咱们从小讲礼貌》。

（多媒体出示歌词）

　　咱们从小讲礼貌。

　　晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友啊，欢欢喜喜进学校。

见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌。

　　好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友啊，咱们一定要记牢。

不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。

纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。

　　合：

“文明礼仪伴我行”主题队会到此结束，谢谢大家!

　　（三）宣布班会结束

　　整队，请辅导员讲话。

　　同学们，祝贺你们，在“文明礼仪在校园”活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，努力成为讲文明、讲礼貌的好孩子。

今天，我们学习的是校园生活中的礼仪知识。

其实啊，不但在校园里要讲礼仪，在我们的家庭中，在社会中，在日常生活的每个细节中，我们都要讲礼仪。

只有这样，我们才能成为真正的讲文明、讲礼貌的人。

老师真心希望同学们无论走到哪里都要做讲文明、讲礼貌的还孩子，而且老师也相信你们一定能够做到。

　　呼号：

“准备着，为共产主义事业而奋斗。

”“时刻准备着。

”退旗，敬礼。

　　七、活动效果分析及反思

　　本次主题班会采用了小学生所乐见的活动形式，如朗诵、唱歌、小品表演、知识问答等，使他们了解了校园生活中的一些基本的礼仪知识，培养了他们从小就要讲文明、讲礼貌的意识，让他们懂得了讲文明、讲礼貌要从我做起，从身边的小事做起。

　　由于本次班会的主题为“文明礼仪在校园”，活动过程中所涉及的都是校园生活中的礼仪。

为了使学生注意到生活中其他方面的礼仪，在活动过程中的第三个环节“班主任讲话”中，精心设计了班主任的讲话，通过班主任的讲话引导学生明白：

不仅在校园里要讲礼仪，在校园以外的任何地方都要讲文明、讲礼貌。

　　因时间的限制，本次班会所涉及的有关校园生活的六个方面的礼仪知识都不是很深入，学生可能了解得不够全面。

　　三年级文明礼貌月活动方案

（二）　　　　一、活动意义：

　　为切实加强和提高智障学生的文明礼仪水平，培养智障学生高尚的道德情操，理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止，构建和谐校园。

结合学校文明礼仪教育活动的开展，依据《小学文明礼仪教育指导纲要》，定于九月份为我班文明礼仪活动月，并把培养智障学生“文明行为习惯”作为智障学生德育工作的重要内容，通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动家庭传播礼仪”，来形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，从而全面提高我班德育教育工作水平，形成德育工作特色。

　　　　二、活动目标：

　　1、通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养。

　　2、通过教师指导学生开展文明礼仪活动，提高学生的文明修养，让班级洋溢文明之风。

　　　　三、活动安排：

　　1、班主任利用思想品德课组织学生学习小学生文明礼仪达标要求。

　　2、利用晨会、黑板报，宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。

　　3、利用课堂、课间、晨会、班队对学生“课堂礼仪、行进礼仪、问好礼仪、集会礼仪”等进行强化训练。

　　4、通过规范的指导和训练，逐步培养学生良好的文明举止。

（如课前课后起立，进入办公室称谓等）

　　5、多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如讲身边的礼仪小故事、在学生之中树立榜样等。

　　6、出一期以文明礼仪为专题的黑板报，加深智障学生对文明礼仪的认识。

　　7、召开文明礼仪主题队会，并有记录。

　　三年级文明礼貌月活动方案（三）　　一、中队会主题：

文明礼仪伴我行