乐乐班周计划表.docx

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乐乐班周计划表

乐乐班情境活动安排表08年9月1日——08年9月5日第一周

情境主题：

交朋友

情境目标：

健康：

1、积极参与讨论、制定日常生活游戏规则，体验升班的快乐。

2、能正确表达自己的情感，与同伴友好交往，感到自信。

探索：

1、初步了解身体中部分器官的功能。

2、比较身体的变化，体验成长的快乐。

3、学习一些简单的自然测量的方法。

表现：

1、尝试用动作、语言、表情、声音等方式来表达自己的情感。

2、乐于用乐器、色彩等来表达自己的不同心情。

情境创设：

根据大班幼儿的年龄特点创设相应的活动区域，丰富活动室主题墙饰。

个别教育：

加强与新生家长的联系，了解孩子的个性特征，帮助他们早点适应新环境。

家园链接：

1、与孩子一起看成长相册，讲述其成长的过程和趣事。

2、帮助收集人体部分器官的结构、功能的资料，了解保护人体器官的一些粗浅的知识和行为，丰富相关的经验。

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

一

日

活

动

安

排

晨间活动：

接待

阅读活动

早操活动

小组活动：

我自己

游戏活动：

认识新朋友生活活动：

起床、梳理游戏活动：

认识评比栏

户外活动：

学习模仿操

离园活动：

听故事

晨间活动：

接待

建构游戏

早操活动

小组活动：

优点展台

游戏活动：

找朋友

生活活动：

起床、梳理游戏活动：

区域游戏（乐乐工艺屋、娃娃家等、建构乐园等）

户外活动：

学习模仿操

离园活动：

绘本阅读

晨间活动：

接待

折纸游戏

早操活动

小组活动：

好朋友片片秀

游戏活动：

复习早操

生活活动：

起床、梳理

游戏活动：

小小歌会

户外活动：

学习模仿操

离园活动：

拼图游戏

晨间活动：

接待

泥工活动

早操活动

小组活动：

拉拉勾

游戏活动：

音乐游戏生活活动：

起床、梳理游戏活动：

区域游戏（乐乐书屋、乐乐剧场、聪明屋等）

户外活动：

学习韵律操

离园活动：

建构游戏

晨间活动：

接待

编织游戏

早操活动

小组活动：

身体动一动

游戏活动：

小小故事会生活活动：

起床、梳理游戏活动：

评比活动

户外活动：

贴烧饼

离园活动：

自选区域

乐乐班情境活动安排表08年9月8日——08年9月12日第二周

情境主题：

交朋友

情境目标：

健康：

1、积极参与讨论、制定日常生活游戏规则，体验升班的快乐。

2、能正确表达自己的情感，与同伴友好交往，感到自信。

探索：

1、初步了解身体中部分器官的功能。

2、比较身体的变化，体验成长的快乐。

3、学习一些简单的自然测量的方法。

表现：

1、尝试用动作、语言、表情、声音等方式来表达自己的情感。

2、乐于用乐器、色彩等来表达自己的不同心情。

情境创设：

和孩子们共同商讨丰富各活动区中的内容及材料。

个别教育：

鼓励苏森法小朋友每天坚持吃完自己的一份饭菜。

家园链接：

邀请好朋友家庭一起进行郊游活动。

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

一

日

活

动

安

排

晨间活动：

接待

结构游戏

早操活动

小组活动：

红色的鸟窝

游戏活动：

玩飞盘

生活活动：

起床、梳理游戏活动：

小小故事会

户外活动：

贴烧饼

离园活动：

听故事

晨间活动：

接待

跳绳

早操活动

小组活动：

过生日

游戏活动：

模仿操

生活活动：

起床、梳理游戏活动：

区域游戏（乐乐书屋、乐乐剧场、聪明屋等）

户外活动：

玩布棍

离园活动：

绘本阅读

晨间活动：

接待

阅读活动

早操活动

小组活动：

朋友树

游戏活动：

模仿操

生活活动：

起床、梳理游戏活动：

区域游戏（乐乐工艺屋、娃娃家等、建构乐园等）

户外活动：

大型玩具

离园活动：

自选区域

晨间活动：

接待

跳绳

早操活动

小组活动：

好朋友一起玩

游戏活动：

韵律操

生活活动：

起床、梳理游戏活动：

折纸游戏

户外活动：

玩布棍

离园活动：

拼图游戏

晨间活动：

接待

贴烧饼

早操活动

小组活动：

我地个儿有多高

游戏活动：

韵律操

生活活动：

起床、梳理

游戏活动：

我是好宝宝

户外活动：

大型玩具

离园活动：

建构游戏

乐乐班情境活动安排表08年9月15日——08年9月19日第三周

情境主题：

南通好家园

情境目标：

健康：

1、了解家乡风景名胜、特产，产生做南通人的自豪感。

2、有环保意识，以自己的行动积极做家乡环保小卫士。

3、在远足活动中增强运动耐力。

探索：

1、关注、收集南通作为中国近代第一城的相关信息资料，增进对家乡的认知。

2、有环保意识，以自己的行动积极做家乡环保小卫士。

表现：

1、欣赏有家乡特色的民间艺术作品，并尝试表现。

2、学说南通方言，体验方言的丰富有趣。

情境创设：

将孩子们的作品布置于主题墙饰中。

充实活动区的内容，（重点为聪明屋与乐乐书屋）。

个别教育：

针对周辰前一阶段的表现，找机会与周辰家长进行面对面沟通，了解孩子在家的状态，争取家长的积极配合。

家园链接：

收集南通的图片、文字、音像资料。

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

一

日

活

动

安

排

休

息

晨间活动：

接待

自选区域

早操活动

小组活动：

上高楼

游戏活动：

练新操

生活活动：

起床、梳理游戏活动：

区域游戏（乐乐工艺屋、娃娃家等、建构乐园等）

户外活动：

猪也笑了

离园活动：

手指游戏

晨间活动：

接待

阅读活动

早操活动

小组活动：

游市民广场

游戏活动：

音乐游戏

生活活动：

起床、梳理

游戏活动：

区域游戏（乐乐西饼屋、拼拼玩玩、生活坊等）

户外活动：

在图案上拍球

离园活动：

绘本阅读

晨间活动：

接待

自选区域

早操活动

小组活动：

南通娃娃

游戏活动：

建构游戏生活活动：

起床、梳理游戏活动：

区域游戏（乐乐书屋、乐乐剧场、聪明屋等）

户外活动：

抢球游戏

离园活动：

建构游戏

晨间活动：

接待

自选游戏

早操活动

小组活动：

南通的门票

游戏活动：

推小车

生活活动：

起床、梳理游戏活动：

评比活动

户外活动：

夹物跳

离园活动：

自选区域

乐乐班情境活动安排表08年9月21日——08年9月28日第四周

情境主题：

南通好家园

情境目标：

健康：

1、了解家乡风景名胜、特产，产生做南通人的自豪感。

2、有环保意识，以自己的行动积极做家乡环保小卫士。

3、在远足活动中增强运动耐力。

探索：

1、关注、收集南通作为中国近代第一城的相关信息资料，增进对家乡的认知。

2、有环保意识，以自己的行动积极做家乡环保小卫士。

表现：

1、欣赏有家乡特色的民间艺术作品，并尝试表现。

2、学说南通方言，体验方言的丰富有趣。

情境创设：

将孩子们收集的南通图片资料布置于主题墙饰中。

区域中增设与主题相关的活动材料，（重点为建构及乐乐工艺屋）。

个别教育：

帮助内向的新生朱嘉林早日适应新环境。

家园链接：

请家长和孩子一起利用休息时间共同自制一幢牛奶别墅。

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

一

日

活

动

安

排

晨间活动：

接待

跳绳

早操活动

小组活动：

南通的门票

（二）

游戏活动：

玩飞盘

生活活动：

起床、梳理游戏活动：

评选我们的作品——牛奶别墅

户外活动：

跳绳

离园活动：

晨间活动：

接待

贴烧饼

早操活动

小组活动：

上高楼

（二）

游戏活动：

头上传球

生活活动：

起床、梳理游戏活动：

区域游戏（乐乐书屋、乐乐剧场、聪明屋等）

户外活动：

贴烧饼

离园活动：

晨间活动：

接待

建构游戏

早操活动

小组活动：

南通旅游景点图

游戏活动：

跨步游戏

生活活动：

起床、梳理游戏活动：

区域游戏（乐乐工艺屋、娃娃家等、建构乐园等）

户外活动：

玩飞盘

离园活动：

晨间活动：

接待

阅读活动

早操活动

小组活动：

高高的电视塔

游戏活动：

玩瓶子

生活活动：

起床、梳理游戏活动：

音乐游戏

户外活动：

玩布棍

离园活动：

晨间活动：

接待

阅读活动

早操活动

小组活动：

游濠河

游戏活动：

玩飞盘

生活活动：

起床、梳理

游戏活动：

折纸游戏

户外活动：

大型玩具

离园活动：

乐乐班情境活动安排表08年10月6日——08年10月10日第六周

情境主题：

好大一个家

情境目标：

健康：

1、了解祖国妈妈的生日，知道中国是一个多民族的国家。

2、尝试开展少数民族的一些运动项目，体验运动带来的快乐。

探索：

丰富有关北京、新疆、蒙古的地理位置，名胜建筑，民俗风情，生活习惯、地方特产等经验，了解祖国的多元文化。

表现：

欣赏具有民族特色的歌舞、服饰、建筑，创造性地表达对祖国大家庭的认识和情感。

情境创设：

将孩子们的国庆见闻记录表布置于主题墙饰中。

活动区内增设中国拼图游戏等内容。

个别教育：

个别指导几位新生家长为幼儿完善网络小屋。

家园链接：

1、将孩子的国庆见闻记录下来，或将国庆期间的精彩照片放置在孩子的小屋中。

2、和孩子一起观察中国地图，在地图上找到自己认识的城市。

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

一

日

活

动

安

排

晨间活动：

接待

阅读活动

早操活动

小组活动：

我的国庆见闻

游戏活动：

玩布棍

生活活动：

起床、梳理游戏活动：

区域游戏

区域游戏（乐乐西饼屋、拼拼玩玩、生活坊等）

户外活动：

抢球

离园活动：

建构游戏

晨间活动：

接待

结构游戏

早操活动

小组活动：

祖国妈妈的生日

游戏活动：

头上传球

生活活动：

起床、梳理游戏活动：

区域游戏（乐乐工艺屋、娃娃家等、建构乐园等）

户外活动：

跳绳

离园活动：

手指游戏

晨间活动：

接待

玩沙包

早操活动

小组活动：

我爱北京天安门

游戏活动：

跨步比赛

生活活动：

起床、梳理

游戏活动：

区域游戏

（乐乐书屋、乐乐剧场、聪明屋等）

户外活动：

玩飞盘

离园活动：

数学游戏

晨间活动：

接待

阅读活动

早操活动

小组活动：

我是中国人

游戏活动：

玩瓶子

生活活动：

起床、梳理游戏活动：

区域游戏

区域游戏（乐乐西饼屋、拼拼玩玩、生活坊等）

户外活动：

玩球

离园活动：

拼图游戏

晨间活动：

接待

贴烧饼

早操活动

小组活动：

过节了

游戏活动：

跳绳

生活活动：

起床、梳理游戏活动：

评比游戏

户外活动：

大型玩具

离园活动：

绘本阅读

乐乐班情境活动安排表08年10月13日——08年10月17日第七周

情境主题：

好大一个家

情境目标：

健康：

1、了解祖国妈妈的生日，知道中国是一个多民族的国家。

2、尝试开展少数民族的一些运动项目，体验运动带来的快乐。

探索：

丰富有关北京、新疆、蒙古的地理位置，名胜建筑，民俗风情，生活习惯、地方特产等经验，了解祖国的多元文化。

表现：

欣赏具有民族特色的歌舞、服饰、建筑，创造性地表达对祖国大家庭的认识和情感。

情境创设：

将孩子收集的特产及各地风光照进行展览。

区域中增设与主题相关的活动内容。

个别教育：

鼓励张添硕勇敢地表达自己的看法，鼓励小朋友多与张添硕做朋友。

家园链接：

1、孩子将自己旅游的风光照片及著名特产带到幼儿园进行展示、介绍，与同伴分享经验。

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

一

日

活

动

安

排

晨间活动：

接待

建构游戏

早操活动

小组活动：

赶马车

游戏活动：

玩飞盘

生活活动：

起床、梳理游戏活动：

区域游戏

户外活动：

玩飞盘

离园活动：

听故事

晨间活动：

接待

跳绳

早操活动

小组活动：

起码摔跤

游戏活动：

跨步比赛

生活活动：

起床、梳理游戏活动：

乐乐剧场

户外活动：

跳绳

离园活动：

建构游戏

晨间活动：

接待

贴烧饼

早操活动

小组活动：

赛马

游戏活动：

玩沙

生活活动：

起床、梳理

游戏活动